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內容簡介

　　《奧爾夫音樂教育理念與實踐操作/“十二五”職業教育國傢規劃教材》為“十二五”職業教育國傢規劃教材。
　　《奧爾夫音樂教育理念與實踐操作/“十二五”職業教育國傢規劃教材》注重以能力為本位，以崗位技能為培養目標。采用理論與具體課例教案相結閤的編寫形式，突齣實訓環節，並閤理安排瞭拓展知識能力及深化教學效果的內容。
　　《奧爾夫音樂教育理念與實踐操作/“十二五”職業教育國傢規劃教材》以理論結閤實際操作為寫作思路，首先梳理瞭奧爾夫音樂教育形成的曆史，然後從宏觀上對奧爾夫音樂教育原理、奧爾夫音樂教育內容與奧爾夫音樂教學法則進行瞭梳理。並以奧爾夫音樂教育思想為核心，根據奧爾夫音樂教育內容的分類，將語言、打擊樂、歌唱、律動等不同音樂教學內容作為音樂課設計的側重點，為教師及學生提供瞭切實可行的奧爾夫音樂教學的實踐操作課例。
　　《奧爾夫音樂教育理念與實踐操作/“十二五”職業教育國傢規劃教材》可作為高職高專院校、五年製高專、本科院校舉辦的職業技術學院、應用型本科院校、成人教育、中職學校學前教育專業教材，也可供學前教育工作者和幼兒園閱教師參考。

目錄

第一章 奧爾夫生平
第二章 奧爾夫音樂教育的實踐理論
第一節 奧爾夫音樂教育原理
一、奧爾夫音樂教育的哲學思想及音樂教育理念
二、奧爾夫音樂教育的目的
三、奧爾夫音樂教育在其他領域的價值
四、奧爾夫音樂教學的思路和常用的教學手段
第二節 奧爾夫音樂教育的內容
一、語言
二、歌唱
三、演奏
四、律動
五、即興創作
六、其他
第三節 奧爾夫音樂教學的法則
一、從感性體驗到理性認知的過程
二、強調聲音優於符號
三、重視結果更重視過程
四、課程計劃可以靈活多變
五、奧爾夫音樂教師全麵的音樂教學素養

第三章 幼兒教師音樂素養提高篇
課例1 聲勢練習
課例2 接龍係列遊戲
課例3 節奏訓練
課例4 音樂欣賞——《單簧管波爾卡》
課例5 律動——《雨的節奏》
課例6 彩球係列遊戲
課例7 即興創編器樂麯
課例8 橡皮變奏麯
課例9 靜夜思
課例10 狗相咬
課例11 打字機
課例12 瑤族舞麯
課例13 阿細跳月
[綜閤討論]
[拓展練習]

第四章 幼兒園奧爾夫教學實踐篇
第一節 語言訓練
課例14 三輪車
課例15 音的長短
課例16 打老虎
課例17 小老鼠
課例18 我的朋友在哪裏
[綜閤討論]
[拓展練習]
第二節 歌唱訓練
課例19 水果歌
課例20 我的好媽媽
課例21 詠鵝
課例22 鴨子上橋
課例23 發芽
課例24 請你跳舞
[綜閤討論]
[拓展練習]
第三節 演奏訓練
課例25 兩個好朋友
課例26 音色的識彆
課例27 聰明的小動物
課例28 波基上校進行麯
課例29 即興演奏
課例30 螞蟻搬豆
[綜閤討論]
[拓展練習]
第四節 律動訓練
課例31 我的一天
課例32 小豬和老狼
課例33 動物園遊園記
課例34 雜技錶演
課例35 小白船
[綜閤討論]
[拓展練習]
第五節 其他形式訓練
課例36 小蚊子
課例37 音樂欣賞——小白船
課例38 四小天鵝
[綜閤討論]
[拓展練習]
參考文獻
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