百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子 [8-12岁] [A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： I Want to Be a Good Kid] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄蓓佳 著

图书标签:

• 儿童文学
• 经典
• 中国儿童文学
• 品德教育
• 成长
• 8-12岁
• 好习惯
• 行为规范
• 自律
• 教育

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556021611

版次：1

商品编码：11664478

包装：平装

丛书名： 百年百部中国儿童文学经典书系

外文名称：A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： I Want to Be a Good

编辑推荐

适读人群 ：8-12岁
　　《百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

内容简介

　　《百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。六年级小学生金铃，乐天派，大大咧咧、开朗大方，可是学习却始终排除在“好学生”的行列之外，她颇具文学才华却害怕数学，资质佳却未能得到发挥。在能不能升入好中学的现实下，她如履薄冰。她真的努力了，但也与大人们做了许多“抗争”。她是我们周围背着沉重书包的芸芸学子中的一个，她的快乐和悲哀，失败和成功，恶作剧和做好事，烦恼和得意，怪事和奇遇，正是十一二岁孩子的心灵轨迹。而“我要做个好孩子”作为《百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子》的中心话语，令人震撼和回味。

作者简介

　　黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、创作室主任。主要作品有长篇小说《夜夜狂欢》、《新乱世佳人》、《婚姻流程》、《目光一样透明》、《派克式左轮》、《没有名字的身体》、《所有的》，中短篇作品集《在水边》、《这一瞬间如此辉煌》、《请和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房间》、《危险游戏》、《忧伤的五月》、《爱某个人就让他自由》，散文随笔集《窗口风景》、《生命激荡的印痕》、《玻璃后面的花朵》及《黄蓓佳文集》四卷等等。主要儿童文学作品包括长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》、《亲亲我的妈妈》、《遥远的风铃》，中短篇小说集《小船，小船》、《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》及《中国童话》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、中宣部“五个一工程”奖、国家优秀儿童文学图书奖、冰心儿童文学奖，宋庆龄儿童文学奖，及部省级文学奖数十种。根据这些作品改编的电影和电视剧、戏剧获得国际电视节“金匣子”奖、中国电影华表奖、中国电视剧飞天奖等等。有多部作品被翻译成法文、德文、俄文、日文、韩文出版。

内页插图

目录

总序
一 关于主人公简短和必要的介绍
二 关于老师
三 关于父母
四 好学校，坏学校
五 好孩子，坏孩子
六 要命的数学
七 病急乱投医
八 为女儿减肥，减瘦了爸爸和妈妈
九 天上掉下来的小妹妹
十 当家理财好滋味
十一 小人得志和君子报仇
十二 外婆家，奶奶家
十三 意外事件
十四 猫和鼠，你喜欢哪个
十五 爸爸的大鱼
十六 真的获奖了
十七 获奖专业户
十八 狼狈的模拟考试
十九 老师病了
二十 求教无门
二十一 我可以养蚕了
二十二 种瓜得豆，而且是颗金豆
二十三 请允许我有一个秘密
二十四 妈妈当了侦探
二十五 最后一个儿童节
二十六 跑吧，孩子，冲刺吧
作家与作品
作家相册
作家手迹
主要著作目录
本书获奖记录
打开孩子的心扉——喜读《我要做好孩子》
倾听孩子的心声——读黄蓓佳的儿童文学新作《我要做好孩子》

精彩书摘

　　《百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子》：
　　
　　大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。
　　数学就不那么妙了。数学是金铃最不喜欢的功课，尤其是四则混合运算，里面夹着小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算下来，10题起码错6题。她从小到大，妈妈一直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在辅导她做数学作业上了，可就是总不见数学成绩上去。
　　老师当然也为她着急。老师说：“小升初考试，最能拿分的就是数学。数学很要紧。”妈妈也说：“不光小升初，将来中考、高考，哪一回少得了数学?你数学不好那就要命了。”金铃偏偏就是数学不好。
　　金铃妈妈掐着指头算来算去，死活不明白这孩子从哪儿继承了数学不好的基因：丈夫学的是工科，数学当然没话说；自己虽是学文科的，可中学数学一直出类拔萃，考大学就因为数学比别人好，总分才得了高分；娘家人中，弟弟妹妹都是工科毕业；婆家人里，四个倒有三个当着会计师……简直找不出一点点可抱怨的根据！没别的，还是金铃自己太不用功，得过且过。这样的孩子真是烂泥巴扶不上墙。
　　英语成绩也只能说是马马虎虎，一般九十来分。
　　比如说吧，规定40分钟做一张英语卷子，金铃不到10分钟就做完交上去了。老师拿到手里一看，不是句首第一个字母没有大写，就是音标有错，再不然就是字母写得歪歪扭扭叫人难以辨认。英语老师是很喜欢金铃的，因为她读音漂亮，听力也很棒，听她读课文或者跟她练会话都是很愉快的事。
　　可是金铃这么潦潦草草把卷子交上来了，老师有什么办法?总不能当堂指出：“你错了不少，拿上改正吧！”那不是明显的袒护?现在的孩子对这些事情敏感得很呢。
　　有一回英语期中测验，金铃难得拿了99分的高分，妈妈高兴得眼泪都出来了。不久到校开家长会才知道，那次测验有二十多个人拿的是满分。
　　金铃就是这么一个孩子，比上不足比下有余，活得快快乐乐轻轻松松，叫人气也不是恨也不是。
　　金铃妈妈不服气自己的孩子是这么个情况，追究一切原因，后悔是自己让她上学太早了。一般的孩子是6周岁上学，金铃妈妈望女成才心切，不到6岁就替她报了名。金铃本来是九月份生日，派出所的户籍警把“9”字上面的圆圈写扁了，这就使金铃妈妈有了可乘之机，提笔将扁圆描得粗了些，改成一个“7”字，报名时鱼目混珠过了关。可是金铃妈妈后来一打听，同事中也有替孩子改户口笔迹托关系提早上学的。人家的孩子怎么都那么成熟稳当呢?可见年龄大小并不是成绩好坏的主要原因。
　　金铃外婆对金铃妈妈说：‘要怪只能怪你，从小没上好规矩。”这个分析基本上切中要害。金铃妈妈是学中文出身，年轻时思想颇为洋化，崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说开始就鼓励她一切自由，自由想象自由行动，愿走就走、愿躺就躺，不教认字、不教数数，而是塞给她大量童话神话故事，领着她出入于恐龙时代和太空时代，结果是想象能力极大地丰富，动手能力飞快地下降，行为散漫随便，为人不拘小节。
　　举金铃刚上小学时的几个例子。
　　金铃的书包一向被妈妈称作“垃圾袋”，里面要多乱就有多乱。一天上课，老师临时要布置作业，叫小朋友拿笔出来记。金铃慌慌忙忙低头到书包里掏铅笔盒，掏出来一看是空的，笔呀尺的早溜到书包各个角落去了。她就伸手在书包里摸，摸出一支，秃得没法写；再摸一支，铅断了。这时老师已经在上面报题目，金铃急得不行，拎出书包往旁边地上一倒，“哗”的一声，铅笔、橡皮、小刀、本子五颜六色摊了一片。前后左右的同学都伸脑袋去看，全班秩序大乱。老师喝令金铃罚站了一节课。金铃终于没能记下作业题，第二天又被罚抄书。
　　一年级的语文老师是市优秀教师，三天两头要在班上开“公开课”。有一回正上着课，金铃觉得鞋紧，脚不舒服，就悄悄在课桌下把鞋脱了。过一会儿，老师问一个关于近义词的问题，金铃积极举手。老师认为金铃回答这个问题很有把握，就点了她的名。金铃起身站立的瞬间才意识到自己是光着脚的，赶忙低头到课桌下找鞋。找也找不到，原来鞋被她自己踢到前面同学的座位下去了。要知道教室里当时坐着二三十个听课的外校老师呢！金铃的语文老师气得面红耳赤，鼻子都歪到了旁边。
　　老师后来向金铃妈妈告状，说：“赤脚就赤脚呗，她要不找鞋，哪会出这种洋相。”金铃妈妈心里说，6岁的小孩子哪能有这样的应变能力?因为金铃的书包太乱，所以她总是丢东西。橡皮平均两天丢一块。金铃妈妈买得烦了，索性抱回家一大盒。
　　但没过多少时间，金铃又要橡皮。
　　……

前言/序言

百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子 [8-12岁] 作品简介 《百年百部中国儿童文学经典书系》是一套集结了二十世纪中国最优秀、最具代表性的儿童文学作品的宏大工程。它如同一座璀璨的宝藏，珍藏着一代又一代中国儿童的心灵成长足迹，承载着中华民族对童年最深沉的爱与期盼。这套书系旨在梳理和呈现中国儿童文学发展的脉络，汇聚各个时期、各种风格的经典之作，为当代少年儿童提供一份珍贵的心灵食粮和文化滋养。 “百年百部”这几个字本身就蕴含着厚重的历史感和严谨的学术态度。它并非简单地罗列，而是经过精心遴选，严格考量作品的艺术价值、思想深度、时代意义以及对儿童成长所产生的积极影响。每一部作品都经过时间的检验，穿越岁月的洪流，依然闪耀着不朽的光芒。这套书系的面世，不仅是对中国儿童文学辉煌成就的一次集中展示，更是对优秀传统文化和民族精神的传承与发扬。 “我要做好孩子”—— 当代儿童的心声与成长指南 而在这套宏伟的书系中，《我要做好孩子》以其朴实而真挚的语言，直击当代8-12岁儿童内心最深处的渴望与困惑。这个年龄段的孩子，正处于人生观、价值观初步形成的黄金时期，他们开始独立思考，对世界充满好奇，同时也面临着学业的压力、人际关系的挑战，以及自我认同的探索。这本书，正是为他们量身打造的一份成长指南，一份心灵的陪伴，一份关于“好孩子”的深刻解读。 “我要做好孩子”，这句简单的呼喊，背后蕴含着孩子对父母的期盼、对老师的尊重、对伙伴的友爱，以及对自己未来的美好憧憬。它不是简单的服从或迎合，而是一种内在的驱动力，一种渴望被肯定、被理解、被爱的表现。本书通过一系列贴近儿童生活、充满童趣的故事，将“做好孩子”这一抽象的概念，具象化为具体的行动和品格。 内容深度解析： 1. 品格的塑造： 本书并非枯燥地说教，而是巧妙地将各种优秀的品格融入生动的情节之中。例如，在关于诚实的故事里，孩子们会跟随主人公经历一次关于“说谎”的挣扎，最终明白诚实才是最值得珍视的品质；在关于善良的故事里，主人公会用自己的行动温暖身边的人，体会到付出的快乐；在关于勇敢的故事里，他们会看到，面对困难和挑战，即使害怕，也可以选择坚强面对。这些故事，让孩子们在潜移默化中，将诚实、善良、勇敢、担当、责任感等重要的品格内化于心，外化于行。 2. 情绪的疏导与理解： 8-12岁的孩子，情绪波动是常有的事。他们可能会因为考试成绩不理想而沮丧，因为与朋友发生矛盾而生气，因为被误解而委屈。本书通过细腻的人物刻画，展现了孩子们在不同情绪下的心理活动，并引导他们如何认识、接纳和管理自己的情绪。故事中，主人公可能会学会如何用平和的语气表达自己的不满，如何从失败中找到原因并重新振作，如何理解他人的行为并学会原谅。这些情节，帮助孩子们建立健康的心理认知，培养积极乐观的心态。 3. 人际交往的智慧： 随着年龄的增长，孩子们的社交圈子不断扩大，与同学、老师、家人的关系也变得更加复杂。本书提供了许多关于人际交往的生动案例。孩子们会看到，如何与同学分享玩具、如何理解老师的良苦用心、如何与父母有效沟通。故事中，可能会出现误会，也可能会有冲突，但最终，主人公们总能找到解决问题的办法，学会换位思考，懂得合作与分享的意义。这些情节，为孩子们提供了宝贵的人际交往经验，帮助他们建立和谐的人际关系。 4. 学习的动力与方法： 学习是这个年龄段孩子们生活的重要组成部分。本书不会简单地描绘刻苦学习的场景，而是通过有趣的故事，激发孩子们对知识的渴望，引导他们发现学习的乐趣。例如，有的故事可能会讲述一个充满好奇心的孩子，如何通过观察和探索，解决生活中的难题，从而体会到知识的力量。有的故事则会展现，即使是看似枯燥的知识，在特定的情境下，也能变得生动有趣。本书鼓励孩子们主动学习，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。 5. 家庭教育的延伸： 《我要做好孩子》在内容上与家庭教育紧密相连。它以儿童的视角，反映了家庭教育的方方面面。通过书中的故事，家长也能从中获得启发，更深入地理解孩子的内心世界，找到与孩子沟通的桥梁。孩子与家长一起阅读，共同探讨故事中的人物和情节，将为家庭成员之间的情感交流提供绝佳的机会，共同营造一个温馨和谐的家庭氛围。 艺术特色与价值： 语言朴实，贴近童心： 本书的语言风格力求朴实、自然，符合8-12岁儿童的认知水平和阅读习惯。作者善于捕捉儿童的语言特点，用他们熟悉的词汇和表达方式，讲述他们能够理解和产生共鸣的故事。 情节生动，引人入胜： 故事的情节设计跌宕起伏，扣人心弦，既有生活的琐碎，也有戏剧性的转折，能够牢牢抓住小读者的注意力，让他们沉浸其中，久久不能忘怀。 人物鲜活， relatable： 书中的人物形象饱满而真实，无论是主人公的成长烦恼，还是配角的性格特点，都跃然纸上。孩子们在阅读过程中，很容易在某个角色身上找到自己的影子，产生强烈的代入感。 寓教于乐，润物无声： 本书最大的特点在于其“寓教于乐”的教育理念。它并非生硬地灌输道理，而是通过引人入胜的故事，将道理融入其中，让孩子们在阅读的愉悦中，潜移默化地受到熏陶，实现知识、品德和情感的共同成长。 时代烙印，精神传承： 作为“百年百部中国儿童文学经典书系”的一部分，《我要做好孩子》同样承载着时代的精神和民族的价值观。它不仅关乎个体儿童的成长，更折射出中国社会对下一代的殷切期望，以及中华民族优秀传统文化的传承。 阅读对象与意义： 本书的适读年龄段为8-12岁，这是一个孩子性格塑造、习惯养成、知识积累的关键时期。对于这个年龄段的少年儿童来说，《我要做好孩子》不仅仅是一本课外读物，更是他们认识自我、认识世界、规划未来的重要导师。 对于正在成长的孩子： 这本书是他们成长道路上的明灯，帮助他们解决成长中的困惑，树立正确的人生观和价值观，培养优秀的品格和良好的习惯。 对于渴望进步的孩子： 这本书是他们提升自我的动力，激励他们不断学习，积极向上，勇于追求自己的梦想。 对于对世界充满好奇的孩子： 这本书是他们探索未知世界的窗口，让他们在阅读中开阔视野，增长见识，激发对学习和生活的更多热情。 对于希望成为“好孩子”的孩子： 这本书提供了清晰的指引，让他们知道“好孩子”的标准是什么，如何通过自己的努力去实现。 结语： 《百年百部中国儿童文学经典书系：我要做好孩子》不仅是一本图书，更是中国儿童文学的瑰宝，是献给每一位中国孩子最珍贵的礼物。它用最真挚的情感，最动人的故事，陪伴孩子们度过那段最美好的童年时光，为他们的未来铺就一条充满阳光与希望的道路。阅读这本书，就是一次与经典对话，一次心灵的洗礼，一次与优秀品格的亲密接触。它将引导孩子们在平凡的生活中，发现不凡的价值，在点滴的成长中，积蓄实现“好孩子”梦想的力量。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我最大的启示是，真正的“做好孩子”并非一蹴而就，而是一个持续学习和成长的过程。书中的主人公们，他们并非生来完美，而是通过一次次的尝试，一次次的失败，一次次的跌倒又爬起，最终才逐渐成为更好的自己。我尤其欣赏书中对失败的描绘，它并没有将失败妖魔化，而是将其视为成长道路上不可或缺的一部分，甚至是一种宝贵的财富。比如，有一个关于小动物学游泳的故事，主人公一开始非常害怕，屡屡失败，但最终没有放弃，而是坚持了下来，学会了这项重要的技能。这种坚持不懈的精神，正是我们生活中最需要学习的品质。书中的故事，没有华丽的辞藻，没有复杂的情节，但它们以一种朴实无华的方式，触及了我们内心最柔软的部分。它让我明白，生活中的每一个微小进步，每一次善良的行为，都是在为成为一个更好的自己添砖加瓦。这套书就像一位温和的引导者，它不强迫你接受任何道理，而是通过一个个鲜活的例子，让你自己去体会，去感悟。它让我重新思考了“好孩子”的定义，不再局限于表面的乖巧，而是更看重内心的品格和成长的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一个时间的宝藏，打开它，就仿佛回到了那个充满童趣和梦想的年代。书中的故事，有的是我小时候听长辈讲过的，有的是课本里熟悉的片段，但在这里，它们被重新赋予了生命，以一种更加细腻、更加感人的方式呈现在我眼前。我记得其中一个故事，讲的是一个小女孩如何通过自己的努力，一步步克服困难，最终实现了自己的愿望。那个画面至今还在我脑海中挥之不去，小女孩坚韧的眼神，她脸上留下的汗珠，以及最后她开心的笑容，都深深地触动了我。这些故事不仅仅是简单的叙事，它们更像是一面镜子，映照出那个时代孩子们的纯真、善良和勇敢。即使现在读来，那些朴素的道理，那些充满人文关怀的情感，依然有着强大的生命力，能够穿透时间和空间的界限，与我产生共鸣。我尤其喜欢书中对人物心理的刻画，那种细腻入微的描写，让我仿佛能走进角色的内心世界，感受他们的喜怒哀乐。这套书让我重新审视了童年，也让我更加理解了那个时代的孩子们，他们的成长环境，他们的精神世界。它让我明白，即使在物质相对匮乏的年代，孩子们依然能够拥有丰富的情感和美好的梦想。

评分☆☆☆☆☆

这本书仿佛打开了一扇通往另一个时空的大门，让我得以窥见那些曾经闪耀在时光长河中的童年星辰。每一篇故事都像一幅精心绘制的画卷，色彩斑斓，却又透着一股质朴的温暖。我会被书中那些充满奇思妙想的故事情节所深深吸引，它们常常能在意想不到的地方点亮我的思维火花。譬如，书中一个关于小种子渴望变成参天大树的故事，其间蕴含的耐心、毅力和对生命的敬畏，让我深受触动。它让我明白，任何伟大的成就，都离不开持之以恒的付出和对目标的坚定追求。书中的人物形象塑造得也尤为成功，他们身上既有孩子的纯真懵懂，又不乏超越年龄的成熟与担当。他们的喜怒哀乐，他们的挣扎与蜕变，都显得那么真实可感，仿佛就在我身边发生。这套书让我意识到，优秀的作品，无论其创作年代如何，都能以其独特的魅力，在不同的读者心中激起共鸣。它不仅仅是一套儿童文学读物，更是一份宝贵的精神财富，它以一种润物细无声的方式，滋养着我的心灵，让我对“好孩子”的理解，从简单的行为规范，升华为一种更深层次的品格塑造和价值追求。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我最大的感受是，原来经典的童话和故事，真的有那种跨越时代的魔力。每一篇都像一颗小小的珍珠，虽然大小不一，但都闪烁着独特的光芒。我特别被书中那些充满智慧和想象力的情节所吸引，它们常常能给我带来意想不到的惊喜。比如，有一个关于一只小蚂蚁如何带领族群寻找新家园的故事，整个过程充满了策略和合作，看得我津津有味。更重要的是，故事的结局并不总是皆大欢喜，有时也会带有淡淡的忧伤，但这反而让故事更加真实，更加令人回味。它教会了我，生活并不总是那么完美，但即使面对挑战，我们也应该保持积极乐观的态度，勇敢地去面对。书中的语言风格也很有特色，有的朴实无华，有的则充满了诗意，但无论哪种，都显得那么生动形象，让人过目不忘。我常常会停下来，反复咀嚼其中的句子，感受文字的力量。这套书就像一位循循善诱的老师，用一个个生动的故事，向我传递着关于成长、关于人生、关于梦想的深刻道理。它让我明白，成为一个“好孩子”不仅仅是听话，更重要的是拥有善良的心灵，坚定的意志，以及对生活的热爱。

评分☆☆☆☆☆

这本书最吸引我的地方在于它所描绘的那种纯粹而又充满希望的童年世界。置身其中，仿佛能够闻到泥土的芬芳，听到孩子们的笑声，感受到那种简单而又真挚的情感。书中的人物，无论他们是什么身份，经历了怎样的遭遇，都带着一种朴素的善良和对生活的热情。我记得其中一个故事，讲的是几个小伙伴为了帮助一位老人，想出了各种各样奇思妙想的主意，最终成功解决了问题。这个故事让我感受到了孩子们身上那种天生的创造力和解决问题的能力。它让我觉得，即使是看似微不足道的力量，也能汇聚成巨大的暖流。而且，书中的许多故事都带有浓厚的时代印记，让我得以窥见那个时代孩子们的生活方式，他们的游戏，他们的烦恼，他们的梦想。这些细节充满了历史感，让我在阅读的同时，也像是在进行一次时空的旅行。这本书不仅仅是一堆文字，它承载着一个时代的记忆，更蕴含着一代人对童年的美好回忆。它让我更加珍惜当下的生活，也让我对未来充满了期待，因为我相信，无论时代如何变迁，孩子们的纯真和善良，永远是最宝贵的东西。

评分☆☆☆☆☆

不错啊。。。。。

评分☆☆☆☆☆

很不错哟

评分☆☆☆☆☆

书不错，是正版，希望下次继续

评分☆☆☆☆☆

学校指定的课外阅读书目，应该不错。

评分☆☆☆☆☆

同事的小孩老师要求买的，丰富小孩的课外知识，书本带插画，挺适合孩子的

评分☆☆☆☆☆

考虑推荐几款啊啦啦啦啦啊截图了吧

评分☆☆☆☆☆

很不错，京东的包装更新了，服务更好了，支持京东。

评分☆☆☆☆☆

挺好的一本书，孩子看完了自己接着看。

评分☆☆☆☆☆

不错。还可以。不错。还可以。不错。还可以。