百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子 [8-12歲] [A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： I Want to Be a Good Kid] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃蓓佳 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 經典
• 中國兒童文學
• 品德教育
• 成長
• 8-12歲
• 好習慣
• 行為規範
• 自律
• 教育

齣版社： 長江少年兒童齣版社

ISBN：9787556021611

版次：1

商品編碼：11664478

包裝：平裝

叢書名： 百年百部中國兒童文學經典書係

外文名稱：A Hundred Books of the Chinese Children Literary Classics in the 20th Century： I Want to Be a Good

編輯推薦

適讀人群 ：8-12歲
　　《百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子》是一部適閤少年兒童和傢長、老師共同閱讀的長篇小說。小說藝術地展示瞭一個小學畢業生的學校、傢庭生活，成功地塑造瞭金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃鬱的生活氣息，並能給讀者以思考和啓迪。

內容簡介

　　《百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子》是一部適閤少年兒童和傢長、老師共同閱讀的長篇小說。六年級小學生金鈴，樂天派，大大咧咧、開朗大方，可是學習卻始終排除在“好學生”的行列之外，她頗具文學纔華卻害怕數學，資質佳卻未能得到發揮。在能不能升入好中學的現實下，她如履薄冰。她真的努力瞭，但也與大人們做瞭許多“抗爭”。她是我們周圍背著沉重書包的蕓蕓學子中的一個，她的快樂和悲哀，失敗和成功，惡作劇和做好事，煩惱和得意，怪事和奇遇，正是十一二歲孩子的心靈軌跡。而“我要做個好孩子”作為《百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子》的中心話語，令人震撼和迴味。

作者簡介

　　黃蓓佳，齣生於江蘇如皋。1973年開始發錶文學作品。1982年畢業於北京大學中文係文學專業。1984年成為江蘇省作傢協會專業作傢。現任中國作傢協會全國委員會委員，江蘇省作傢協會副主席、創作室主任。主要作品有長篇小說《夜夜狂歡》、《新亂世佳人》、《婚姻流程》、《目光一樣透明》、《派剋式左輪》、《沒有名字的身體》、《所有的》，中短篇作品集《在水邊》、《這一瞬間如此輝煌》、《請和我同行》、《藤之舞》、《玫瑰房間》、《危險遊戲》、《憂傷的五月》、《愛某個人就讓他自由》，散文隨筆集《窗口風景》、《生命激蕩的印痕》、《玻璃後麵的花朵》及《黃蓓佳文集》四捲等等。主要兒童文學作品包括長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飛瞭》、《漂來的狗兒》、《親親我的媽媽》、《遙遠的風鈴》，中短篇小說集《小船，小船》、《遙遠的地方有一片海》、《蘆花飄飛的時候》及《中國童話》等。作品曾獲全國優秀兒童文學奬、中宣部“五個一工程”奬、國傢優秀兒童文學圖書奬、冰心兒童文學奬，宋慶齡兒童文學奬，及部省級文學奬數十種。根據這些作品改編的電影和電視劇、戲劇獲得國際電視節“金匣子”奬、中國電影華錶奬、中國電視劇飛天奬等等。有多部作品被翻譯成法文、德文、俄文、日文、韓文齣版。

內頁插圖

目錄

總序
一 關於主人公簡短和必要的介紹
二 關於老師
三 關於父母
四 好學校，壞學校
五 好孩子，壞孩子
六 要命的數學
七 病急亂投醫
八 為女兒減肥，減瘦瞭爸爸和媽媽
九 天上掉下來的小妹妹
十 當傢理財好滋味
十一 小人得誌和君子報仇
十二 外婆傢，奶奶傢
十三 意外事件
十四 貓和鼠，你喜歡哪個
十五 爸爸的大魚
十六 真的獲奬瞭
十七 獲奬專業戶
十八 狼狽的模擬考試
十九 老師病瞭
二十 求教無門
二十一 我可以養蠶瞭
二十二 種瓜得豆，而且是顆金豆
二十三 請允許我有一個秘密
二十四 媽媽當瞭偵探
二十五 最後一個兒童節
二十六 跑吧，孩子，衝刺吧
作傢與作品
作傢相冊
作傢手跡
主要著作目錄
本書獲奬記錄
打開孩子的心扉——喜讀《我要做好孩子》
傾聽孩子的心聲——讀黃蓓佳的兒童文學新作《我要做好孩子》

精彩書摘

　　《百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子》：
　　
　　大緻說起來，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90，低也低不過80。
　　數學就不那麼妙瞭。數學是金鈴最不喜歡的功課，尤其是四則混閤運算，裏麵夾著小數和分數的，她一看就頭疼，稀裏糊塗算下來，10題起碼錯6題。她從小到大，媽媽一直為她的數學擔心，晚上的時間大半都花在輔導她做數學作業上瞭，可就是總不見數學成績上去。
　　老師當然也為她著急。老師說：“小升初考試，最能拿分的就是數學。數學很要緊。”媽媽也說：“不光小升初，將來中考、高考，哪一迴少得瞭數學?你數學不好那就要命瞭。”金鈴偏偏就是數學不好。
　　金鈴媽媽掐著指頭算來算去，死活不明白這孩子從哪兒繼承瞭數學不好的基因：丈夫學的是工科，數學當然沒話說；自己雖是學文科的，可中學數學一直齣類拔萃，考大學就因為數學比彆人好，總分纔得瞭高分；娘傢人中，弟弟妹妹都是工科畢業；婆傢人裏，四個倒有三個當著會計師……簡直找不齣一點點可抱怨的根據！沒彆的，還是金鈴自己太不用功，得過且過。這樣的孩子真是爛泥巴扶不上牆。
　　英語成績也隻能說是馬馬虎虎，一般九十來分。
　　比如說吧，規定40分鍾做一張英語捲子，金鈴不到10分鍾就做完交上去瞭。老師拿到手裏一看，不是句首第一個字母沒有大寫，就是音標有錯，再不然就是字母寫得歪歪扭扭叫人難以辨認。英語老師是很喜歡金鈴的，因為她讀音漂亮，聽力也很棒，聽她讀課文或者跟她練會話都是很愉快的事。
　　可是金鈴這麼潦潦草草把捲子交上來瞭，老師有什麼辦法?總不能當堂指齣：“你錯瞭不少，拿上改正吧！”那不是明顯的袒護?現在的孩子對這些事情敏感得很呢。
　　有一迴英語期中測驗，金鈴難得拿瞭99分的高分，媽媽高興得眼淚都齣來瞭。不久到校開傢長會纔知道，那次測驗有二十多個人拿的是滿分。
　　金鈴就是這麼一個孩子，比上不足比下有餘，活得快快樂樂輕輕鬆鬆，叫人氣也不是恨也不是。
　　金鈴媽媽不服氣自己的孩子是這麼個情況，追究一切原因，後悔是自己讓她上學太早瞭。一般的孩子是6周歲上學，金鈴媽媽望女成纔心切，不到6歲就替她報瞭名。金鈴本來是九月份生日，派齣所的戶籍警把“9”字上麵的圓圈寫扁瞭，這就使金鈴媽媽有瞭可乘之機，提筆將扁圓描得粗瞭些，改成一個“7”字，報名時魚目混珠過瞭關。可是金鈴媽媽後來一打聽，同事中也有替孩子改戶口筆跡托關係提早上學的。人傢的孩子怎麼都那麼成熟穩當呢?可見年齡大小並不是成績好壞的主要原因。
　　金鈴外婆對金鈴媽媽說：‘要怪隻能怪你，從小沒上好規矩。”這個分析基本上切中要害。金鈴媽媽是學中文齣身，年輕時思想頗為洋化，崇尚歐美教育方法，從女兒會爬會說開始就鼓勵她一切自由，自由想象自由行動，願走就走、願躺就躺，不教認字、不教數數，而是塞給她大量童話神話故事，領著她齣入於恐龍時代和太空時代，結果是想象能力極大地豐富，動手能力飛快地下降，行為散漫隨便，為人不拘小節。
　　舉金鈴剛上小學時的幾個例子。
　　金鈴的書包一嚮被媽媽稱作“垃圾袋”，裏麵要多亂就有多亂。一天上課，老師臨時要布置作業，叫小朋友拿筆齣來記。金鈴慌慌忙忙低頭到書包裏掏鉛筆盒，掏齣來一看是空的，筆呀尺的早溜到書包各個角落去瞭。她就伸手在書包裏摸，摸齣一支，禿得沒法寫；再摸一支，鉛斷瞭。這時老師已經在上麵報題目，金鈴急得不行，拎齣書包往旁邊地上一倒，“嘩”的一聲，鉛筆、橡皮、小刀、本子五顔六色攤瞭一片。前後左右的同學都伸腦袋去看，全班秩序大亂。老師喝令金鈴罰站瞭一節課。金鈴終於沒能記下作業題，第二天又被罰抄書。
　　一年級的語文老師是市優秀教師，三天兩頭要在班上開“公開課”。有一迴正上著課，金鈴覺得鞋緊，腳不舒服，就悄悄在課桌下把鞋脫瞭。過一會兒，老師問一個關於近義詞的問題，金鈴積極舉手。老師認為金鈴迴答這個問題很有把握，就點瞭她的名。金鈴起身站立的瞬間纔意識到自己是光著腳的，趕忙低頭到課桌下找鞋。找也找不到，原來鞋被她自己踢到前麵同學的座位下去瞭。要知道教室裏當時坐著二三十個聽課的外校老師呢！金鈴的語文老師氣得麵紅耳赤，鼻子都歪到瞭旁邊。
　　老師後來嚮金鈴媽媽告狀，說：“赤腳就赤腳唄，她要不找鞋，哪會齣這種洋相。”金鈴媽媽心裏說，6歲的小孩子哪能有這樣的應變能力?因為金鈴的書包太亂，所以她總是丟東西。橡皮平均兩天丟一塊。金鈴媽媽買得煩瞭，索性抱迴傢一大盒。
　　但沒過多少時間，金鈴又要橡皮。
　　……

前言/序言

百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子 [8-12歲] 作品簡介 《百年百部中國兒童文學經典書係》是一套集結瞭二十世紀中國最優秀、最具代錶性的兒童文學作品的宏大工程。它如同一座璀璨的寶藏，珍藏著一代又一代中國兒童的心靈成長足跡，承載著中華民族對童年最深沉的愛與期盼。這套書係旨在梳理和呈現中國兒童文學發展的脈絡，匯聚各個時期、各種風格的經典之作，為當代少年兒童提供一份珍貴的心靈食糧和文化滋養。 “百年百部”這幾個字本身就蘊含著厚重的曆史感和嚴謹的學術態度。它並非簡單地羅列，而是經過精心遴選，嚴格考量作品的藝術價值、思想深度、時代意義以及對兒童成長所産生的積極影響。每一部作品都經過時間的檢驗，穿越歲月的洪流，依然閃耀著不朽的光芒。這套書係的麵世，不僅是對中國兒童文學輝煌成就的一次集中展示，更是對優秀傳統文化和民族精神的傳承與發揚。 “我要做好孩子”—— 當代兒童的心聲與成長指南 而在這套宏偉的書係中，《我要做好孩子》以其樸實而真摯的語言，直擊當代8-12歲兒童內心最深處的渴望與睏惑。這個年齡段的孩子，正處於人生觀、價值觀初步形成的黃金時期，他們開始獨立思考，對世界充滿好奇，同時也麵臨著學業的壓力、人際關係的挑戰，以及自我認同的探索。這本書，正是為他們量身打造的一份成長指南，一份心靈的陪伴，一份關於“好孩子”的深刻解讀。 “我要做好孩子”，這句簡單的呼喊，背後蘊含著孩子對父母的期盼、對老師的尊重、對夥伴的友愛，以及對自己未來的美好憧憬。它不是簡單的服從或迎閤，而是一種內在的驅動力，一種渴望被肯定、被理解、被愛的錶現。本書通過一係列貼近兒童生活、充滿童趣的故事，將“做好孩子”這一抽象的概念，具象化為具體的行動和品格。 內容深度解析： 1. 品格的塑造： 本書並非枯燥地說教，而是巧妙地將各種優秀的品格融入生動的情節之中。例如，在關於誠實的故事裏，孩子們會跟隨主人公經曆一次關於“說謊”的掙紮，最終明白誠實纔是最值得珍視的品質；在關於善良的故事裏，主人公會用自己的行動溫暖身邊的人，體會到付齣的快樂；在關於勇敢的故事裏，他們會看到，麵對睏難和挑戰，即使害怕，也可以選擇堅強麵對。這些故事，讓孩子們在潛移默化中，將誠實、善良、勇敢、擔當、責任感等重要的品格內化於心，外化於行。 2. 情緒的疏導與理解： 8-12歲的孩子，情緒波動是常有的事。他們可能會因為考試成績不理想而沮喪，因為與朋友發生矛盾而生氣，因為被誤解而委屈。本書通過細膩的人物刻畫，展現瞭孩子們在不同情緒下的心理活動，並引導他們如何認識、接納和管理自己的情緒。故事中，主人公可能會學會如何用平和的語氣錶達自己的不滿，如何從失敗中找到原因並重新振作，如何理解他人的行為並學會原諒。這些情節，幫助孩子們建立健康的心理認知，培養積極樂觀的心態。 3. 人際交往的智慧： 隨著年齡的增長，孩子們的社交圈子不斷擴大，與同學、老師、傢人的關係也變得更加復雜。本書提供瞭許多關於人際交往的生動案例。孩子們會看到，如何與同學分享玩具、如何理解老師的良苦用心、如何與父母有效溝通。故事中，可能會齣現誤會，也可能會有衝突，但最終，主人公們總能找到解決問題的辦法，學會換位思考，懂得閤作與分享的意義。這些情節，為孩子們提供瞭寶貴的人際交往經驗，幫助他們建立和諧的人際關係。 4. 學習的動力與方法： 學習是這個年齡段孩子們生活的重要組成部分。本書不會簡單地描繪刻苦學習的場景，而是通過有趣的故事，激發孩子們對知識的渴望，引導他們發現學習的樂趣。例如，有的故事可能會講述一個充滿好奇心的孩子，如何通過觀察和探索，解決生活中的難題，從而體會到知識的力量。有的故事則會展現，即使是看似枯燥的知識，在特定的情境下，也能變得生動有趣。本書鼓勵孩子們主動學習，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。 5. 傢庭教育的延伸： 《我要做好孩子》在內容上與傢庭教育緊密相連。它以兒童的視角，反映瞭傢庭教育的方方麵麵。通過書中的故事，傢長也能從中獲得啓發，更深入地理解孩子的內心世界，找到與孩子溝通的橋梁。孩子與傢長一起閱讀，共同探討故事中的人物和情節，將為傢庭成員之間的情感交流提供絕佳的機會，共同營造一個溫馨和諧的傢庭氛圍。 藝術特色與價值： 語言樸實，貼近童心： 本書的語言風格力求樸實、自然，符閤8-12歲兒童的認知水平和閱讀習慣。作者善於捕捉兒童的語言特點，用他們熟悉的詞匯和錶達方式，講述他們能夠理解和産生共鳴的故事。 情節生動，引人入勝： 故事的情節設計跌宕起伏，扣人心弦，既有生活的瑣碎，也有戲劇性的轉摺，能夠牢牢抓住小讀者的注意力，讓他們沉浸其中，久久不能忘懷。 人物鮮活， relatable： 書中的人物形象飽滿而真實，無論是主人公的成長煩惱，還是配角的性格特點，都躍然紙上。孩子們在閱讀過程中，很容易在某個角色身上找到自己的影子，産生強烈的代入感。 寓教於樂，潤物無聲： 本書最大的特點在於其“寓教於樂”的教育理念。它並非生硬地灌輸道理，而是通過引人入勝的故事，將道理融入其中，讓孩子們在閱讀的愉悅中，潛移默化地受到熏陶，實現知識、品德和情感的共同成長。 時代烙印，精神傳承： 作為“百年百部中國兒童文學經典書係”的一部分，《我要做好孩子》同樣承載著時代的精神和民族的價值觀。它不僅關乎個體兒童的成長，更摺射齣中國社會對下一代的殷切期望，以及中華民族優秀傳統文化的傳承。 閱讀對象與意義： 本書的適讀年齡段為8-12歲，這是一個孩子性格塑造、習慣養成、知識積纍的關鍵時期。對於這個年齡段的少年兒童來說，《我要做好孩子》不僅僅是一本課外讀物，更是他們認識自我、認識世界、規劃未來的重要導師。 對於正在成長的孩子： 這本書是他們成長道路上的明燈，幫助他們解決成長中的睏惑，樹立正確的人生觀和價值觀，培養優秀的品格和良好的習慣。 對於渴望進步的孩子： 這本書是他們提升自我的動力，激勵他們不斷學習，積極嚮上，勇於追求自己的夢想。 對於對世界充滿好奇的孩子： 這本書是他們探索未知世界的窗口，讓他們在閱讀中開闊視野，增長見識，激發對學習和生活的更多熱情。 對於希望成為“好孩子”的孩子： 這本書提供瞭清晰的指引，讓他們知道“好孩子”的標準是什麼，如何通過自己的努力去實現。 結語： 《百年百部中國兒童文學經典書係：我要做好孩子》不僅是一本圖書，更是中國兒童文學的瑰寶，是獻給每一位中國孩子最珍貴的禮物。它用最真摯的情感，最動人的故事，陪伴孩子們度過那段最美好的童年時光，為他們的未來鋪就一條充滿陽光與希望的道路。閱讀這本書，就是一次與經典對話，一次心靈的洗禮，一次與優秀品格的親密接觸。它將引導孩子們在平凡的生活中，發現不凡的價值，在點滴的成長中，積蓄實現“好孩子”夢想的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書最吸引我的地方在於它所描繪的那種純粹而又充滿希望的童年世界。置身其中，仿佛能夠聞到泥土的芬芳，聽到孩子們的笑聲，感受到那種簡單而又真摯的情感。書中的人物，無論他們是什麼身份，經曆瞭怎樣的遭遇，都帶著一種樸素的善良和對生活的熱情。我記得其中一個故事，講的是幾個小夥伴為瞭幫助一位老人，想齣瞭各種各樣奇思妙想的主意，最終成功解決瞭問題。這個故事讓我感受到瞭孩子們身上那種天生的創造力和解決問題的能力。它讓我覺得，即使是看似微不足道的力量，也能匯聚成巨大的暖流。而且，書中的許多故事都帶有濃厚的時代印記，讓我得以窺見那個時代孩子們的生活方式，他們的遊戲，他們的煩惱，他們的夢想。這些細節充滿瞭曆史感，讓我在閱讀的同時，也像是在進行一次時空的旅行。這本書不僅僅是一堆文字，它承載著一個時代的記憶，更蘊含著一代人對童年的美好迴憶。它讓我更加珍惜當下的生活，也讓我對未來充滿瞭期待，因為我相信，無論時代如何變遷，孩子們的純真和善良，永遠是最寶貴的東西。

評分☆☆☆☆☆

這本書仿佛打開瞭一扇通往另一個時空的大門，讓我得以窺見那些曾經閃耀在時光長河中的童年星辰。每一篇故事都像一幅精心繪製的畫捲，色彩斑斕，卻又透著一股質樸的溫暖。我會被書中那些充滿奇思妙想的故事情節所深深吸引，它們常常能在意想不到的地方點亮我的思維火花。譬如，書中一個關於小種子渴望變成參天大樹的故事，其間蘊含的耐心、毅力和對生命的敬畏，讓我深受觸動。它讓我明白，任何偉大的成就，都離不開持之以恒的付齣和對目標的堅定追求。書中的人物形象塑造得也尤為成功，他們身上既有孩子的純真懵懂，又不乏超越年齡的成熟與擔當。他們的喜怒哀樂，他們的掙紮與蛻變，都顯得那麼真實可感，仿佛就在我身邊發生。這套書讓我意識到，優秀的作品，無論其創作年代如何，都能以其獨特的魅力，在不同的讀者心中激起共鳴。它不僅僅是一套兒童文學讀物，更是一份寶貴的精神財富，它以一種潤物細無聲的方式，滋養著我的心靈，讓我對“好孩子”的理解，從簡單的行為規範，升華為一種更深層次的品格塑造和價值追求。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受是，原來經典的童話和故事，真的有那種跨越時代的魔力。每一篇都像一顆小小的珍珠，雖然大小不一，但都閃爍著獨特的光芒。我特彆被書中那些充滿智慧和想象力的情節所吸引，它們常常能給我帶來意想不到的驚喜。比如，有一個關於一隻小螞蟻如何帶領族群尋找新傢園的故事，整個過程充滿瞭策略和閤作，看得我津津有味。更重要的是，故事的結局並不總是皆大歡喜，有時也會帶有淡淡的憂傷，但這反而讓故事更加真實，更加令人迴味。它教會瞭我，生活並不總是那麼完美，但即使麵對挑戰，我們也應該保持積極樂觀的態度，勇敢地去麵對。書中的語言風格也很有特色，有的樸實無華，有的則充滿瞭詩意，但無論哪種，都顯得那麼生動形象，讓人過目不忘。我常常會停下來，反復咀嚼其中的句子，感受文字的力量。這套書就像一位循循善誘的老師，用一個個生動的故事，嚮我傳遞著關於成長、關於人生、關於夢想的深刻道理。它讓我明白，成為一個“好孩子”不僅僅是聽話，更重要的是擁有善良的心靈，堅定的意誌，以及對生活的熱愛。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我最大的啓示是，真正的“做好孩子”並非一蹴而就，而是一個持續學習和成長的過程。書中的主人公們，他們並非生來完美，而是通過一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次的跌倒又爬起，最終纔逐漸成為更好的自己。我尤其欣賞書中對失敗的描繪，它並沒有將失敗妖魔化，而是將其視為成長道路上不可或缺的一部分，甚至是一種寶貴的財富。比如，有一個關於小動物學遊泳的故事，主人公一開始非常害怕，屢屢失敗，但最終沒有放棄，而是堅持瞭下來，學會瞭這項重要的技能。這種堅持不懈的精神，正是我們生活中最需要學習的品質。書中的故事，沒有華麗的辭藻，沒有復雜的情節，但它們以一種樸實無華的方式，觸及瞭我們內心最柔軟的部分。它讓我明白，生活中的每一個微小進步，每一次善良的行為，都是在為成為一個更好的自己添磚加瓦。這套書就像一位溫和的引導者，它不強迫你接受任何道理，而是通過一個個鮮活的例子，讓你自己去體會，去感悟。它讓我重新思考瞭“好孩子”的定義，不再局限於錶麵的乖巧，而是更看重內心的品格和成長的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一個時間的寶藏，打開它，就仿佛迴到瞭那個充滿童趣和夢想的年代。書中的故事，有的是我小時候聽長輩講過的，有的是課本裏熟悉的片段，但在這裏，它們被重新賦予瞭生命，以一種更加細膩、更加感人的方式呈現在我眼前。我記得其中一個故事，講的是一個小女孩如何通過自己的努力，一步步剋服睏難，最終實現瞭自己的願望。那個畫麵至今還在我腦海中揮之不去，小女孩堅韌的眼神，她臉上留下的汗珠，以及最後她開心的笑容，都深深地觸動瞭我。這些故事不僅僅是簡單的敘事，它們更像是一麵鏡子，映照齣那個時代孩子們的純真、善良和勇敢。即使現在讀來，那些樸素的道理，那些充滿人文關懷的情感，依然有著強大的生命力，能夠穿透時間和空間的界限，與我産生共鳴。我尤其喜歡書中對人物心理的刻畫，那種細膩入微的描寫，讓我仿佛能走進角色的內心世界，感受他們的喜怒哀樂。這套書讓我重新審視瞭童年，也讓我更加理解瞭那個時代的孩子們，他們的成長環境，他們的精神世界。它讓我明白，即使在物質相對匱乏的年代，孩子們依然能夠擁有豐富的情感和美好的夢想。

評分☆☆☆☆☆

很好，很實惠

評分☆☆☆☆☆

不錯的書！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

質量好寶貝喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯很喜歡，質量包裝都不錯，下次還會再光顧的

評分☆☆☆☆☆

京東正版，質量好，送貨快，快遞員服務熱情，還會來的

評分☆☆☆☆☆

很好，沒問題

評分☆☆☆☆☆

好評如潮，不需要一個解釋

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，還沒有看

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