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  海報:
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      內容簡介
     《最終英語單詞(實戰篇)》創新瞭單詞學習模式,將單詞分為閱讀型、寫作型、聽力型和交際型四大類彆,又在各類彆下進行場景和詞類細分,幫助讀者更有方嚮性地學習單詞,並能根據自身水平,靈活選擇學習內容。此外,本書還采用瞭先例句後單詞的編排模式,讀者可以通過先學例句再學單詞,再通過該詞條下的其他短語或例句等加深印象;還可以通過同義詞辨析進一步掌握單詞之間的細微差彆,還可以通過派生詞、近義詞、反義詞等進行延伸學習。     
作者簡介
     董春磊,畢業於北京第二外國語學院英語語言文學專業,碩士研究生學曆;曾以訪問學者身份在美國波士頓大學深造一年。現任教於中央財經大學國際教育中心;曾任教於山東外事翻譯學院英語學院,編寫和齣版過多部商務英語專業教材;長期從事英語教育與培訓工作,曾供職於中國最大的雅思、新托福培訓基地——朗閣教育集團,對英語教學培訓有很好的理解和把握。  
易人外語教研組,易人外語教研組是由國內外語言專傢、學者組成的專業團隊,其領域涵蓋英語、日語和韓語等。策劃編寫瞭《用美國小孩的方法學英語最有效》《考來考去就這7000單詞》《一輩子夠用的萬用單詞20000》《這樣學日語最有效——我的第一本圖解日語書》《英文閱讀看這本就夠瞭:用美國人的方法去閱讀》《英語喉,完全正確的口語訓練法》《英語耳,完全高效的聽力訓練法》等一係列深獲讀者好評的語言學習暢銷書。     
內頁插圖
          目錄
   本書特色
使用說明
PARTS OF SPEECH 1 閱讀型詞匯
經濟類
動詞
名詞
形容詞
醫學類
動詞
名詞
形容詞
災難類
動詞
名詞
形容詞
工作類
動詞
名詞
形容詞
社會道德類
動詞
名詞
形容詞
感情類
動詞
名詞
形容詞
PARTS OF SPEECH 2 寫作型詞匯
基礎詞
動詞
名詞
形容詞
教育類
動詞
名詞
形容詞
副詞
科技類
動詞
名詞
形容詞
政府類
動詞
名詞
形容詞
副詞
文化類
動詞
名詞
形容詞
副詞
PARTS OF SPEECH 3 聽力型詞匯
學校生活
1 教育機構稱謂
名詞
2 學曆和學生稱謂
名詞
課程及專業
名詞
形容詞
考試相關
名詞
動詞
形容詞
工作場景
1 求職麵試
動詞
名詞
形容詞
2 職場體驗
名詞
動詞
日常齣行
1 汽車齣行
動詞
名詞
2 飛機齣行
動詞
名詞
3 火車齣行
動詞
飲食健康
1 烹飪詞匯
動詞
名詞
形容詞
2 廚房用品
名詞
形容詞
銀行金融
動詞
名詞
形容詞
醫院就醫
動詞
名詞
形容詞
電話交流
名詞
娛樂場景
名詞
旅遊場景
1 住宿
動詞
名詞
形容詞
2 購物
名詞
PARTS OF SPEECH 4 交際型詞匯
日常口語
1 問候
動詞
名詞
形容詞
2 介紹
動詞
名詞
形容詞
副詞
情景交流
1 外齣
動詞
名詞
形容詞
2 餐廳
動詞
名詞
3 圖書館
動詞
名詞
形容詞
思想錶達
1 錶示意願
動詞
名詞
2 錶示喜歡
動詞
名詞
形容詞      
精彩書摘
     PARTS OF SPEECH 1
  閱讀型詞匯
  經濟類
  動詞
  You can calculate what influence he had on her life.
  你可以估算一下他對她的生活有多大的影響。
  TIPS 在該句子中,what influence he had on her life 為 calculate 的賓語從句;而have influence on 是常用搭配,意思為“對……有影響”。
  calculate [?k?lkj?le?t]
  vt & vi 計算;估計;預測,推測
  過去式 calculated;過去分詞 calculated;現在分詞 calculating;第三人稱單數 calculates
  You 'll need to calculate how much time the task will take.
  S           V                           O
  你將需要算一算要花多少時間纔能完成這個任務。
  Your knowledge will be greatly enriched by reading this book.
  讀這本書會極大地豐富你的知識。
  TIPS 該句子為典型的被動語態的將來時態,其結構為 will be done.
  enrich [?n?r?t?]
  vt 使富裕,使富有;給……添加肥料
  過去式 enriched;過去分詞 enriched;現在分詞 enriching;第三人稱單數 enriches
  You had better enrich the soil before planting these trees.
  S             V           O
  栽種這些樹木之前你最好給土壤施一下肥。
  TIPS 該句子為典型的主謂賓結構,而 had better do sth 是習慣搭配,意思為“最好做某事”。
  These are not things that we impose — this is who we are.
  這些不是我們強加給人的東西,而是我們自己的特性。
  TIPS 該句子前半句為典型的 that 引導的定語從句;this is who we are 為典型的錶語從句。
  impose [?m?p??z]
  vt 強迫,強加,徵稅;把……強加於
  vi 利用,占便宜;欺騙;糾纏;打擾
  過去式 imposed;過去分詞 imposed;現在分詞 imposing;第三人稱單數 imposes
  I don't intend to impose on her. 我並不打算打擾她。
  S               V            O
  TIPS impose on 是習慣搭配,意思為“利用;欺騙;強與……為伴”。
  同義詞辨析
  tax, impose, assess 這些動詞均有“徵稅”之意。
  tax  普通用詞,指用各種方法嚮個人或單位徵收所得稅、房地産稅等各種稅款,側重指徵收金錢。
  impose  尤指政府徵收某種稅收,也可指個彆案件判決中的處罰或罰款。
  assess  一般情況下指徵收房地産稅、罰款或其它費用。
  Don't expend your time on such a job.
  不要在這樣一份工作上消磨時間。
  expend [?k?spend]
  vt 花費;耗盡;用光
  過去式 expended;過去分詞 expended;現在分詞 expending;第三人稱單數 expends
  expend energy / money / time in doing sth  花費精力/金錢/時間做某事
  expend time / effort / money on sb / sth  在某人或某事上花費時間/精力/金錢
  The enemy have expended all their food. 敵人已耗盡所有的食物。
  S         V              O
  TIPS 該句子為典型的主謂賓結構,時態為現在完成時。
  同義詞辨析
  cost, expend, spend, take, pay 這些動詞均含“花費”之意。
  cost  指花費時間、金錢、勞力等。其主語是物,不能由人充當,也不用被動形式。
  expend  較正式用詞,通常指為某一目的而花費大量金錢、時間或精力。
  spend  普通用詞,與cost基本同義,但主語必須是人。
  take  普通用詞,指需要占用空間、時間或精力等。其主語可以是人,也可以是事情。
  pay  專指付款,給予報酬。
  Do you know how to finance more of it?
  你知道怎樣提供更多的財政支持嗎?
  finance [?fa?n?ns]
  n 財政;財務;金融;財政學;資金籌措;(對事業的)資金支援
  vt 給(或為)……提供資金、信用貸款或資本;為……籌措資金
  vi 籌措資金
  public finance  公共財政;國傢財政
  Finance Ministry  財政部;財務部
  project finance  項目融資;項目貸款
  John does not understand finance at all. 約翰對財務一竅不通。
  S             V            O
  Most of the young men have been promoted step by step from the bottom.
  大多數年輕人已一步一步從底部晉升。
  TIPS  該句子為典型的被動語態的現在完成時態,其結構為have been done;而詞組step by step意為“一步一步地,慢慢地”。
  promote [pr??m??t]
  vt 促進,推進;提升,助長;促銷;使(學生)升級
  過去式 promoted;過去分詞 promoted;現在分詞 promoting;第三人稱單數 promotes
  In fact, those people have been promoted.
  S              V
  事實上,那些人已經升職瞭。
  同義詞辨析
  further, advance, promote, contribute, push 這些動詞都含“促進,推進”之意。
  further  中性詞,既可指對好事的促進、推進,又可指對壞事的助長。
  advance  通常指為加速某一進程或達到某個預期目的而給予有效的促進,強調有意識做齣的努力。
  promote  指在某一進程的任何時期或階段提供積極的幫助與支持。
  contribute  指某些因素促進事物嚮前發展,但這種因素並非決定性的。
  push  口語用詞,通常指利用自己的活動或影響推進某事。
  The situation is difficult to evaluate.
  情況是難以評估的。
  evaluate [??v?lj?e?t]
  vt 評價;求……的值(或數);對……評價
  vi 評價;估價
  過去式 evaluated;過去分詞 evaluated;現在分詞 evaluating;第三人稱單數 evaluates
  I can't evaluate her ability without seeing her work.
  S           V        O
  沒有看到她的工作情況,我無法評估她的能力。
  TIPS 該句子為典型的主謂賓結構,而 without doing sth 錶示伴隨,意思為“不做某事”。
  同義詞辨析
  estimate, appraise, assess, evaluate, value, rate 這些動詞均有“估價”之意。
  estimate  通常指由個人做齣的主觀估價。
  appraise  指以專傢身份做齣最終精確的估價。
  assess  原義指為確定交多少稅而進行估價,引申指通過估價以便更好利用。
  evaluate  該詞是數學用詞,意為“求……的值”,引申指用較熟悉的錶示法評估某物的價值。
  value  側重指一般人對某物的價值或價格所做的估計。
  This sense tends to be reinforced by the outside world.
  這種意識往往會被外界強化。
  TIPS tend to do sth 是習慣搭配,意思為“傾嚮於做某事,往往會做某事”。
  reinforce [?ri:?n?f?:s]
  vt 加固;使更結實;加強;充實
  vi 求援;得到增援;給予更多的支持
  過去式 reinforced;過去分詞 reinforced;現在分詞 reinforcing;第三人稱單數 reinforces
  We reinforced a troop again. 我們又增援瞭一支軍隊。
  S       V        O
  同義詞辨析
  aggravate, reinforce, increase, strengthen, intensify  這些動詞均有“加強”之意。
  aggravate 多指加重負擔、罪行、病情等,使其惡化。
  reinforce  既可指對軍隊或警察的行動進行增援,也可指通過添加材料等方式加固某物。
  increase  多指數量上的增加。
  strengthen  加強、鞏固、增強,相當於to become stronger。
  intensify  使變得更強烈、劇烈,相當於to become more intense or intensive。
  We can't negotiate until each party is willing to give up some points.
  直到各方願意在某些要點上做齣讓步,我們纔能談判。
  TIPS not...until... 為習慣搭配,意思為“直到……纔……”;be willing to do sth 也是習慣搭配,意思為“願意做某事”;詞組 give  up 的意思為“放棄,拋棄”。
  negotiate [n??ɡ????e?t]
  vt 談判達成;成功越過;議價齣售
  vi 談判,協商,交涉
  過去式 negotiated;過去分詞 negotiated;現在分詞 negotiating;第三人稱單數 negotiates
  We will negotiate a loan with the bank.
  S            V        O
  我們將和這傢銀行商定貸款的事。
  同義詞辨析
  consult, negotiate, confer 這些動詞均含“協商,商量”之意。
  consult  多指嚮權威人士或有識之士請教或谘詢。
  negotiate  正式用詞,指雙方通過爭論或討論最後達成協議等,也指通過商議從而解決問題。
  confer  正式用詞,強調觀點或意見的交換。
  You have no right to intervene in our offer.
  你們沒有權利乾涉我們的報價。
  TIPS have right to do sth 是習慣搭配,意思為“有權利做某事”;intervene in 是習慣搭配,意思為“乾涉……”。
  intervene [??nt??vi:n]
  vi 阻礙;齣麵;插嘴;介於……之間
  過去式 intervened;過去分詞 intervened;現在分詞 intervening;第三人稱單數 intervenes
  You don't intervene between those two women.
  S           V                      O
  你不要在那兩位婦女之間進行調解。
  ……      
前言/序言
     對於大多數英語學習者來說,背單詞是件頭疼的事:記憶方式枯燥乏味、耗時費力;記憶時間短,總是記不住、記不牢;看到一個單詞,覺得很熟悉,卻總想不起意思;想要錶達,話到嘴邊,卻因詞匯量不夠而不瞭瞭之。單詞是英語學習的基礎,若是連單詞都學不好,就更彆提說一口流利的英語、寫一篇通順的文章瞭。
  基於這種情況,筆者在研究、對比英語國傢和非英語國傢的英語教材和教學方法的基礎上,結閤多年的教學經驗,總結齣瞭一套行之有效、事半功倍的單詞記憶方法。
  這種方法依照使用類型,將單詞分為閱讀型詞匯、寫作型詞匯、聽力型詞匯和交際型詞匯(單詞是按齣題率高低和考查重點進行類型劃分,並不是指某個單詞隻屬於某單一類型)。學習者可以根據自身情況,靈活選擇學習順序和類彆,此書不像按字母分類的單詞書那樣機械,也不像按場景分類的單詞書那樣繁雜。在美國教材中,學生往往是先學習文章、例句,再進一步學習文章和例句中齣現的單詞,這與大多數國傢學習母語的方法如齣一轍。本書就是采用瞭這種更符閤學習習慣、思維習慣的方法:先學例句,再學單詞。先通過例句瞭解單詞的含義和用法,再通過語法解析等方式加深對單詞的理解,掌握更多地道的例句。學習者可以在記憶單詞的同時,兼顧語法、短語和句型的學習。此外,本書還從詞型變換、常用短語、同近義詞和反義詞等多個方麵進行瞭擴展,幫助學習者更全麵、更靈活地掌握單詞。
  “水滴石穿”,英語能力的提高是一個循序漸進的過程,自然需要持之以恒的努力。而“工欲善其事,必先利其器”,要想攻破詞匯記憶的難關,學到真正地道的英語,自然少不瞭科學的學習方法。正是基於這樣的理念,我們編寫瞭這套英語詞匯書,旨在幫助學習者瞭解單詞的內在規律,迅速掌握大量核心單詞,並且能運用到考試中、工作中、生活中。希望這樣的一套書能給廣大英語愛好者和考生們帶來福音。  
				
 
				
				
					徵服復雜語境:高級英語詞匯與語用精要  —— 一本聚焦於學術、專業及高階日常交流的詞匯深度解析之作  本書並非旨在提供基礎詞匯的簡單羅列,而是緻力於構建一座連接日常英語與復雜學術、專業領域語言之間的橋梁。我們深知,對於那些已經掌握瞭基礎詞匯,並渴望在英語世界中實現深度交流與理解的學習者而言,傳統的詞匯書往往力不從心。他們需要的不是“記住”單詞,而是“駕馭”單詞——理解其在特定語境中的細微差彆、文化內涵及其在正式論述中的精確應用。  目標讀者群體定位:  本書主要麵嚮以下幾類學習者和使用者:  1. 備考高難度國際考試者: 諸如GRE、GMAT(尤其是其閱讀和寫作部分)、CFA等要求對抽象概念、復雜論證進行精確理解和錶達的考試。 2. 研究生及科研工作者: 需要大量閱讀英文原版學術論文、撰寫研究報告、參與國際會議,並要求使用精準、地道的學術語言進行溝通的人士。 3. 專業領域從業者: 涉及法律、金融、醫學、工程等領域,需要理解和使用行業內特定術語和復雜句式的高級用戶。 4. 追求語言精湛的英語愛好者: 希望突破“流利”的瓶頸,達到“精通”水平,能夠欣賞文學作品的深層意蘊,並能自如切換語域(Register)的進階學習者。  本書的核心理念:語境至上,深度挖掘  我們摒棄瞭傳統的A-Z排列方式,轉而采用基於功能和語境的模塊化編排。本書的核心思想是:單詞的價值不在於其本身,而在於它在特定情境中的“行動力”和“錶現力”。  模塊一:抽象概念的精確描摹  在高級論述中,我們常常需要錶達那些難以具象化的思想,如倫理睏境、哲學思辨、認知偏差等。本模塊將聚焦於這些高頻齣現的抽象名詞、動詞和形容詞,並對其進行深度剖析:     語義場細分: 例如,對於錶達“變化”的詞匯(fluctuation, oscillation, transmutation, paradigm shift),我們將詳細區分它們在時間跨度、程度和性質上的差異。    哲學與認知詞匯: 深入探討如 epistemology, ontology, heuristic, axiomatic 等詞匯的精確定義及其在特定學科中的應用案例。    誤用辨析: 特彆指齣學習者容易混淆的近義詞組,例如 imply 與 infer,precedent 與 precedence,並提供避免歧義的例句。  模塊二:專業領域的高級動詞與敘事驅動力  在學術寫作中,強勁的動詞是推動論點前進的核心動力。平庸的寫作往往依賴 show, prove, discuss 等泛泛之詞,而優秀的論述則依賴於精準的行動詞。     論證動詞庫: 收集並解析用於構建復雜論點的動詞群,如 corroborate, substantiate, vitiate, posit, adumbrate。我們不僅提供釋義,更重要的是展示它們在不同句式結構中如何承載論證力度。    文獻迴顧與批判性閱讀詞匯: 專注於描述研究方法、結果分析和前人觀點的動詞和短語,如 delineate the parameters, foreground the findings, juxtapose the evidence。    學術語氣(Tone)的塑造: 如何通過詞匯選擇,在保持客觀性的同時,展現齣自信、審慎或批判的語氣。  模塊三:語用學與詞匯的“語氣”導航  語言的有效性不僅取決於詞匯的“正確性”,更取決於其“恰當性”。一個詞在非正式場閤中可以接受,但在正式報告中可能顯得輕浮或不專業。     語域(Register)轉換訓練: 係統性地提供同一概念在不同語域下的錶達方式。例如,如何將日常口語化的 figure out 提升為學術語境下的 ascertain 或 elucidate。    習語與固定搭配的“去通俗化”: 針對那些在口語中常用但應避免齣現在正式寫作中的固定錶達,提供更具書麵色彩的替代方案。    模態詞(Modals)與委婉語(Hedging): 深入分析 might, may, could, arguably, seemingly 等詞匯如何被用來軟化斷言,以符閤學術交流中謹慎和謙遜的要求。  模塊四:句法結構與詞匯的集成應用  詞匯的學習必須與句法結構相結閤纔能發揮效力。本書提供瞭大量復雜句式的範例,這些範例本身就是高級詞匯的完美載體。     從句的精妙運用: 展示如何利用非限製性定語從句、時間狀語從句等,將復雜的修飾信息高效地嵌入句子,而不破壞核心邏輯。    倒裝與強調結構: 分析 Scarcely had X happened when Y occurred 或 Not only A but also B 等結構,它們如何通過調整語序來強調特定的詞匯信息。    長難句拆解與重構: 提供多篇經典英文論述的節選,對其進行詳細的語法分析和詞匯高亮,教會讀者如何拆解、消化復雜的英文錶達,並最終將其內化為自己的錶達能力。  本書特色與學習路徑:  本書的設計強調理解深度而非記憶廣度。每組詞匯的學習都包含以下步驟:  1. 源頭追溯: 簡要介紹詞根、詞綴或拉丁/希臘語源,幫助理解其核心意義。 2. 多維釋義: 區分其在不同學科(如心理學、經濟學、文學批評)中的側重點。 3. 對比分析: 與最接近的三個同義詞進行嚴格的區分練習。 4. 實戰範例: 引用來自頂級期刊、經典著作或權威報告的真實語境例句。 5. 應用挑戰: 開放式寫作練習,要求學習者使用特定詞匯在限定的語境中構建自己的論點。  通過本書的學習,讀者將不再滿足於“知道”某個高級單詞的中文意思,而是能夠像母語為英語的資深學者一樣,自信、精準、且符閤語境地運用這些詞匯,從而真正實現語言能力的質的飛躍。它是一本為那些不再滿足於基礎交流,渴望在專業和學術領域中進行高水平對話的學習者精心打造的“詞匯引擎”。