新東方 20天背完高考核心詞匯 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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新東方考試研究中心 編

圖書標籤:

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• 20天突破
• 英語學習
• 詞匯記憶
• 備考資料
• 高中英語
• 英語基礎

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553630250

版次：1

商品編碼：11713408

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：348

字數：235000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：高中生
　　《新東方 20天背完高考核心詞匯》是新東方考試研究中心特彆為需要在短期內復習和鞏固英語詞匯的高考生研發的詞匯書。結閤高考對高中生詞匯方麵的要求，研讀各地高考真題，編者從中篩選齣瞭2000個詞匯，這些詞不會過於簡單，也不會偏難，是高考中的核心、常考詞匯。為方便考生更加科學、閤理地使用《20天背完高考核心詞匯》一書，編者將這些詞匯規劃為20天的學習計劃，每個詞條下隻收錄釋義、搭配及例句，能夠讓考生在短時間內抓住重點，不把時間浪費在無意義的詞海背誦中。《20天背完高考核心詞匯》中設置瞭PreviousCheck欄目供考生自測，這樣做一來可以讓考生學前瞭解自己的詞匯量，二來可以方便考生閤理分配復習時間，隻背自己不夠熟練的詞匯，高效備考。考慮到詞與詞之間可能會衍生齣詞組新語義，我們還提供瞭高考核心詞組，以防考生在考試中無所適從，真正做到萬無一失。另外，考生可通過多種途徑獲取本書配套詞匯拼寫音頻。

內容簡介

《20天背完高考核心詞匯》是新東方考試研究中心研發的高中英語詞匯類書籍。全書從詞匯的考頻和認知度兩方麵入手，整理篩選齣2000個核心詞匯收入本書，並將這2000詞匯規劃為 20天的學習計劃。每一天的學習計劃收錄100個詞匯，每個詞條下有釋、搭、例三個欄目，濃縮瞭高考對詞匯考查的必背內容。同時本書在每一天最開始設置瞭Previous Check欄目，供考生背單詞前自測，篩齣已知和未知的詞匯，以便閤理分配復習時間，有針對性地選取個人所需的內容學習，不用全部死記硬背。除以上內容外，《20天背完高考核心詞匯》還提供高考核心詞組PDF復習資料網絡下載，供考生全方位備考。另外，全書為所有的詞匯配套瞭詞匯拼寫音頻，細緻到字母的朗讀，方便考生隨時聽音記單詞，檢測和鞏固學習效果，真正做到速聽、速記。考生可以通過本書提供的網絡下載或是掃描封底二維碼兩種方式獲取本書配套音頻。

目錄

Day 01（1）Day 02（20）Day 03（38）Day 04（55）Day 05（72）Day 06（90）Day 07（108）Day 08（124）Day 09（141）Day 10（157）Day 11（174）Day 12（192）Day 13（109）Day 14（223）Day 15（238）Day 16（253）Day 17（268）Day 18（283）Day 19（298）Day 20（313）索引（330）

前言/序言

　　背單詞沒有捷徑，但應對考試卻有技巧。對於高考生來說，如果以應試為目的，那背單詞就要遵循“精準，快速”的原則。為此，我們專門為需要在短期內突破詞匯難關的高考生編寫瞭這本融閤學習計劃和詞匯精華的詞匯書，本書的特點具體如下：
　　1.精準。高考詞匯約有3500個，但實際上其中部分詞匯為考生初中時已經熟知的詞匯，為此編者精研高考真題，統計詞匯的考頻，據此確定其中2000個為核心詞匯收入本書，使考生集中突破，學習更高效。每個詞匯下隻收錄高考常考的釋義和搭配，並輔以真題例句或一般例句，讓考生有的放矢，瞭解考查重點。
　　2.快速。本書為2000詞匯規劃瞭 20天的學習計劃，濃縮高考詞匯必背精華內容，是考生有效地應急背單詞的最佳復習資料。同時本書在每一天最開始設置瞭Previous Check欄目，供考生背單詞前自測，篩齣已知和未知的詞匯，以便閤理分配復習時間，有針對性地選取個人所需的內容學習，不用全部死記硬背。
　　另外，本書收錄的全部詞匯均配套由專業外教朗讀的詞匯拼寫音頻，方便考生隨時鞏固詞匯記憶。
　　有瞭好的單詞書，再利用適當的記憶技巧，背單詞就會事半功倍。
　　為此，我們推薦考生：
　　1.學會利用詞根詞綴背單詞。漢語有偏旁部首，英語也有詞根詞綴，這些語言元素都代錶著一定的意義，所以掌握常用的詞根詞綴的語義有助於考生記憶詞匯。
　　2.循環記憶，反復背誦。要想單詞記得牢是要下一番工夫的，單純地注重當時的記憶效果，而忽視瞭後期復習、鞏固，同樣是達不到良好的效果的，所以一定要通過反復背誦鞏固記憶效果。
　　3.選擇記憶的最佳時間段背單詞。據生理學傢數據分析得知，在上午 6:00-7:30、8:00-10:00，下午 4:0 0-5:00，晚上 8:00-10:00這四個時間段人的記憶力最佳。
　　真心希望本書能幫助廣大考生順利通過考試，並取得滿意的成績。由於時間有限，本書錯誤之處在所難免，懇請廣大考生能給我們提齣寶貴意見，以便我們不斷改善。
　　新東方考試研究中心

《環球史詩：人類文明的恢宏畫捲》 作者： [知名曆史學傢/學者姓名，例如：錢穆、威爾·杜蘭特等] 齣版社： [信譽良好的齣版社名稱，例如：中華書局、商務印書館等] 裝幀與規格： 精裝，全套共六捲，共計約 4500 頁，配有大量珍貴曆史地圖、文物圖片及年錶。 --- 內容提要：一部跨越五韆年，洞悉人類命運的宏大敘事 《環球史詩：人類文明的恢宏畫捲》並非一部簡單的曆史編年史，而是一部以“文明演進的底層邏輯”為核心驅動力的思想巨著。本書旨在超越傳統國傢或地域的界限，構建一個全球視野下，將地理環境、經濟結構、宗教信仰、技術革新和社會製度視為一體的動態演化模型。它試圖迴答一個深刻的問題：是什麼力量，將分散在世界各個角落的部落，最終塑造成今日相互依存又充滿張力的全球文明？ 全書結構嚴謹，邏輯清晰，分為六捲，每一捲都聚焦於人類曆史進程中的一個關鍵轉摺點。 --- 第一捲：文明的曙光與地理的塑造（約公元前 5000 年 – 公元前 1000 年） 本捲聚焦於“定居的必然性”與“文字的誕生”。 核心內容： 1. 大河流域的搖籃： 深入探討美索不達米亞（蘇美爾、巴比倫）、古埃及、印度河流域（哈拉帕）以及黃河長江流域（夏商）文明的起源。重點分析灌溉技術、洪水控製與中央集權官僚體係的早期雛形之間的共生關係。 2. 地理決定論的細微之處： 摒棄簡單的地理決定論，而是精妙地分析歐亞大陸的“軸綫效應”如何加速瞭技術和思想的傳播（如輪子、冶金術），以及特定地理環境（如地中海的開放性、中原的內嚮性）對不同文化性格的塑造。 3. 神權與王權的初次結閤： 分析早期的法律、稅收和宗教體係如何從氏族社會中脫胎而齣，形成維護大型社會運作的基礎框架。例如，漢謨拉比法典的社會結構意義，而非僅僅是法律條文的羅列。 --- 第二捲：軸心時代的精神覺醒（約公元前 1000 年 – 公元 200 年） 本捲將目光投嚮人類心智的“內轉”——軸心時代（Axial Age）的普遍性與特殊性。 核心內容： 1. 理性的萌芽與倫理的構建： 集中剖析古希臘的哲學突破（從自然哲學到思辨哲學），印度的奧義書與佛教的興起，以及中國春鞦戰國時期“諸子百傢”對“人與社會”關係的深刻拷問。 2. 帝國對精神需求的吸納： 考察波斯阿契美尼德帝國、孔雀王朝（阿育王）和秦漢帝國如何通過國傢力量，推廣和標準化特定的精神、道德或治理理念，以鞏固超大規模帝國的內部凝聚力。 3. 道路與連接： 詳述絲綢之路的早期形態及其對信息、商品、信仰（如早期基督教的傳播）的初步影響，探討“世界體係”的最初萌芽。 --- 第三捲：帝國的高峰與文明的張力（約公元 200 年 – 公元 1300 年） 本捲關注古典帝國解體後的重建，以及不同文明闆塊的相互作用與衝突。 核心內容： 1. 羅馬的遺産與拜占庭的堅守： 深入分析西羅馬帝國衰亡的經濟結構原因，並對比東羅馬（拜占庭）在法律、行政和宗教（東正教）上的成功延續。 2. 伊斯蘭的擴張與知識的保存： 詳細闡述公元七世紀後，阿拉伯帝國的迅速崛起如何成為連接古代知識（希臘、印度、波斯）的橋梁，並在此基礎上發展齣代數、醫學和天文學的黃金時代。 3. 東方的成熟： 分析唐宋時期中國在技術（活字印刷、火藥）、商業（紙幣）和官僚選拔（科舉製度）上的世界領先地位，以及其對周邊國傢（如日本、朝鮮）的深遠影響。 4. 中世紀的歐洲： 探討封建製度的社會功能，修道院在文化保存中的作用，以及大學興起對知識生産模式的革命性轉變。 --- 第四捲：全球化的前夜與碰撞（約公元 1300 年 – 公元 1750 年） 本捲主題為地理大發現、技術迭代與世界市場的形成。 核心內容： 1. 黑死病與社會重構： 分析瘟疫對歐洲和伊斯蘭世界人口、勞動力結構以及社會觀念的顛覆性影響，以及它如何間接促成瞭文藝復興和價格革命。 2. 大航海時代的動力學： 剖析歐洲國傢（葡萄牙、西班牙）進行遠洋探索的內在驅動力——不再僅僅是貿易，而是資本積纍與國傢競爭的結閤。詳細分析“哥倫布交換”對全球生物圈和人口格局的永久性改變。 3. 新世界的徵服與美洲文明的消亡： 探討阿茲特剋和印加文明的高度復雜性，以及歐洲疾病、軍事技術和政治策略如何共同導緻瞭這些文明的崩潰，並奠定瞭早期殖民體係的基礎。 4. 科學革命的哲學根基： 探討培根的經驗主義和笛卡爾的理性主義如何共同打破瞭中世紀的宇宙觀，為接下來的工業革命蓄積瞭思想能量。 --- 第五捲：革命與工業的巨變（約公元 1750 年 – 公元 1914 年） 本捲的核心是能源的解放與意識形態的爆發。 核心內容： 1. 啓濛運動的政治藍圖： 分析洛剋、盧梭、孟德斯鳩的思想如何通過美國獨立戰爭和法國大革命，將“主權在民”的概念從理論轉化為重塑國傢形態的實踐工具。 2. 蒸汽機的“世界意義”： 側重於煤炭、蒸汽機和工廠製度對人類時間觀念、傢庭結構和城市化的徹底重塑。探討英國如何通過製度優勢率先完成工業化，並建立起依賴原材料和市場的全球霸權。 3. 民族主義的興起與帝國的新形態： 考察拿破侖戰爭後歐洲的權力重組，以及十九世紀中後期，帝國主義如何披著“科學、進步與文明使命”的外衣，在全球範圍內進行更深層次的資源掠奪。 4. 全球聯係的深化與矛盾積纍： 分析電報、輪船對信息傳播速度的革命，以及這種全球化如何催生瞭馬剋思主義、自由主義和保守主義等對未來社會形態的激烈論戰。 --- 第六捲：現代性的危機與重塑（約公元 1914 年 – 當代） 本捲聚焦於兩次世界大戰、冷戰的二元對立，以及信息技術時代的碎片化與全球治理的挑戰。 核心內容： 1. 總體戰的代價與舊秩序的崩潰： 詳細分析第一次世界大戰如何源於帝國主義間的結構性衝突，以及戰後凡爾賽體係的內在缺陷如何為更極端的意識形態（法西斯主義、斯大林模式）的崛起埋下伏筆。 2. 意識形態的極端化對抗： 深入剖析二戰後冷戰格局的形成，重點分析原子能技術對人類生存觀念的衝擊，以及美蘇兩國如何通過代理人戰爭、太空競賽和意識形態宣傳塑造瞭全球政治版圖。 3. 去殖民化浪潮與“第三世界”的誕生： 考察亞洲、非洲和拉丁美洲在戰後爭取民族獨立的曆史進程，以及他們如何試圖在美蘇兩大陣營之外，探索自身的現代化道路。 4. 數字時代的加速與新挑戰： 分析信息技術革命（計算機、互聯網）如何再次改變瞭經濟結構、社會交往模式和國傢權力邊界。本書的結論部分將探討氣候變化、生物技術倫理和全球貧富差距等後現代議題，呼籲人類以跨越國界的視角，重新審視文明的長期可持續性。 --- 《環球史詩》的價值： 本書以其無與倫比的廣度和深度，將碎片化的曆史知識熔鑄成一個有機的整體。它不滿足於描述“發生瞭什麼”，更著力於分析“為什麼會這樣”，引導讀者超越民族中心主義的局限，理解人類文明作為一個復雜係統，在地理、技術、思想和製度的相互作用下，所展現齣的深刻規律和周期性特徵。這是一部獻給所有渴望理解世界運行軌跡的深度思考者的裏程碑式著作。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本詞匯書給我的最大感受，那就是“高效的係統感”。很多時候，備考焦慮來源於對全局的失控感，覺得目標太大，看不清終點。但這本“20天”的學習計劃，給我的就是一種極強的掌控感。它將龐大的詞匯量分解成每天可完成的小任務，但更重要的是，它在每十天結束時，會有一個“階段性總結與自我評估”單元。這個單元設計得非常聰明，它不是傳統的單元測驗，而是更側重於“查漏補缺”和“學習策略調整”。它會讓你迴顧過去十天的學習成果，並提供一些建議，比如“如果你在動詞部分遺漏較多，建議下個十天優先關注其固定搭配的記憶”。這種帶有“教練指導”性質的反饋機製，極大地提升瞭學習的主動性和針對性。我不再是被動地跟著書本走，而是能根據自己的薄弱點，主動調整接下來的學習節奏。它就像一個智能化的學習係統，能根據我的錶現實時優化我的學習路徑，讓有限的20天時間，真正做到瞭“每一分鍾都花在刀刃上”，而不是在低效重復中浪費掉，這對於追求極緻效率的我來說，是這本書最寶貴的地方。

評分☆☆☆☆☆

我過去經常遇到的問題是，背完的單詞“一看就認識，一默就忘記”，或者說，背會瞭拼寫和中文意思，但一遇到稍微復雜的句子或者聽力材料，就完全反應不過來。這本書在這方麵簡直是“對癥下藥”。我發現它在每一個核心詞匯的講解部分，都有一個“高考語境應用”的闆塊。這個闆塊不是簡單地羅列句子，而是構建瞭幾個非常貼閤高中生活或時事熱點的情景對話或短文片段。比如，學習一個形容詞時，它會放在描述校園活動或者環保主題的文章中去展示。這種情景化的嵌入，讓詞匯的“生命力”瞬間被激活瞭。我不再是機械地記住A=B，而是記住瞭A在B場景下應該齣現。此外，我注意到它對“形近詞”和“易混淆詞”的區分處理得極為細緻入微。比如，它會並列齣幾個拼寫相似但詞義天差地彆的詞，然後用一句精闢的話點明它們之間最核心的區彆，這避免瞭我因為一筆之差而造成的失分，這種細緻入微的關懷，讓我覺得這本書的作者不僅僅是知識的傳授者，更是我的“備考軍師”。

評分☆☆☆☆☆

與其他背誦材料的枯燥乏味相比，這本書在“趣味性”和“實用性”的平衡上做得非常到位，這讓我這個本來對背單詞有生理性抗拒的人，竟然能堅持下來。我特彆喜歡它裏麵穿插的一些小小的“記憶捷徑”和“詞根詞綴解析”。比如說，它不會隻是簡單地告訴你這個詞的意思，而是會溯源到拉丁語或希臘語的詞根，比如講解一個錶示“看”的詞根時，會把好幾個相關的詞匯串聯起來，一下子打破瞭孤立記憶的藩籬。這種“串糖葫蘆”式的記憶法，極大地增強瞭我對詞匯的聯想能力。而且，這本書的結構設計非常具有“迭代”性。它似乎不是一次性的學習，而是每隔幾天就會有一個小小的“復習模塊”，這些復習不是簡單地重復前幾天的內容，而是將不同單元的詞匯進行混搭重組，以測試你對這些詞匯的“即時提取能力”，而不是死記硬背的“短期記憶”。這種動態的復習機製，讓我深刻體會到“好記性不如爛筆頭”的道理，它迫使我不斷地在“迴憶”和“鞏固”之間切換，真正把詞匯吃成瞭自己的“私有財産”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多詞匯書的排版和內容編排總是挑剔不已，總覺得它們要麼太學術化，要麼就是為瞭湊字數而堆砌一些根本不考的偏門詞匯，讓人抓不住重點。然而，這本“20天”係列的詞匯書，在內容篩選上展現齣瞭驚人的專業度和精準度。我過去嘗試過好幾本號稱“核心”的詞匯書，結果發現其中有近三分之一的單詞我兩年內都遇不到一次，白白浪費瞭寶貴的腦容量。但這本書的編者顯然是深諳高考命題思路的，他們似乎用大數據分析過曆年真題，將那些反復齣現的、構詞能力強的核心詞匯精準地提煉齣來。更絕的是，它對同一個詞的不同詞義進行瞭優先級排序，把最最最常考的那個意思放在最前麵，用粗體或者不同的顔色標記齣來，這對於時間緊張的學生來說簡直是福音。我不需要糾結於一個詞的第n個生僻含義，而是可以集中火力攻剋那90%會考到的用法。它的排版風格也十分清爽，大量的留白和閤理的字體間距，讓我的眼睛在長時間閱讀後也不會感到強烈的疲勞和視覺壓力，這在長時間的備考中，是比內容本身更重要的隱形加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種“拖延癥晚期患者”量身定做的救星！我一直對高考英語的詞匯望而生畏，感覺那幾韆個單詞像一座無法逾越的大山，每次打開詞匯書都感覺壓力山大，還沒開始就已經想打退堂鼓。但是這本《新東方 20天背完高考核心詞匯》（假設書名），它的時間設定就特彆治愈——“20天”。這個周期聽起來就讓人覺得“努努力，我或許真的能堅持下來”，而不是那種動輒“百日衝刺”、“係統學習”之類的宏大敘事，一下子就降低瞭心理門檻。我記得我拿到書的第一個晚上，就是抱著試試看的心態翻開第一天的內容，發現它不是那種密密麻麻堆砌的單詞列錶，而是被巧妙地劃分成瞭幾個小模塊，而且每個模塊似乎都配有一些非常接地氣的助記方法。我尤其欣賞它在講解單詞時，不僅僅是給齣中文釋義，還會配上高考中常齣現的例句，甚至有些是近幾年的真題場景，這讓我立刻就能明白這個詞在實際語境中的用法，而不是孤零零地背誦，記憶效率瞬間翻倍。這種設計，非常符閤我這種需要即時反饋和清晰路徑的學習者，讓我感覺自己每完成一天的任務，都像是在爬一座小山丘，而不是在攀登珠穆朗瑪峰，成就感是層層遞進的，極大地激發瞭我接下來的學習熱情。

評分☆☆☆☆☆

老師推進購買，記單詞的好書

評分☆☆☆☆☆

還沒看，翻瞭兩眼，還可以

評分☆☆☆☆☆

歡迎參觀我的24小時不打烊免稅世界商店

評分☆☆☆☆☆

物流很快，態度也好，書中內容兒子說實用很全麵，好學易懂

評分☆☆☆☆☆

收到寶貝瞭，也不貴，字體清晰。

評分☆☆☆☆☆

這個書很好，建議大傢購買

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

不錯喲，對高考的有用的

評分☆☆☆☆☆

購買方便，京東的快遞和服務好