2016年 10天秒杀职称英语一本全（理工类A级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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职称英语考试命题研究组 编

图书标签:

• 职称英语
• 理工类
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• 考试辅导
• 秒杀
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• 备考
• 教材
• 冲刺

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300214092

版次：5

商品编码：11720662

包装：平装

丛书名： 秒杀系列图书

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：324

产品特色

内容简介

《2016 10天秒杀职称英语一本全（理工类A级）》是专门为职称英语考试而编写的，本书是职称英语考试理工类A级别考试用书，本书主要由3个大的方面组成，含全考点攻略，新3年真题精解，1年标准预测。考点全攻略主要内容是对职称英语考试的各个考点进行详细的讲解，新3年真题精解是对3年来真题的解析，1年预测是根据命题规律，精心编写的一套模拟试卷。

目录

秒杀考点篇

Day 1词汇选项分析

今日展望
秒杀考点1：常见动词
秒杀考点2：常见名词
秒杀考点3：常见形容词
秒杀考点4：常见副词
秒杀考点5：常见短语
专项练习与答案精讲
实战演练
今日总结
Day 2阅读判断分析
今日展望
秒杀考点1：如何确定关键词
秒杀考点2：如何定位题干
秒杀考点3：如何对比判断
秒杀考点4：如何区分B or C
专项练习与答案精讲
实战演练
今日总结
Day 3概括大意与完成句子分析

今日展望
Part Ⅰ概括大意
秒杀考点1： 如何精读选项
秒杀考点2： 如何找主题句
秒杀考点3： 如何自行概括（主题句情况）
Part Ⅱ完成句子
秒杀考点1： 如何根据语法常识确定可能正确的选项
秒杀考点2： 如何确定题干关键线索词定位原文
秒杀考点3： 如何比对题干与原文确定正确答案
专项练习与答案精讲
实战演练
今日总结

Day 4阅读理解分析（A）
今日展望
秒杀考点1：如何攻破“主旨题”
秒杀考点2：如何巧战“细节题”
秒杀考点3：如何应对“猜词题”
专项练习与答案精讲

10天秒杀职称英语一本全（理工类A级）


目录


实战演练
今日总结
Day 5阅读理解分析（B）
今日展望
秒杀考点4：如何制胜“推理题”
秒杀考点5：如何战败“态度题”
秒杀考点6：如何打击“逻辑题”
专项练习与答案精讲
实战演练
Day 6补全短文分析
今日展望
秒杀考点1：如何巧读首句
秒杀考点2：如何寻句际关系词
秒杀考点3：如何关注选项时态
秒杀考点4：如何运用标点符号
秒杀考点5：哪些前后呼应要留意
专项练习与答案精讲
实战演练
今日总结
Day 7完形填空分析
今日展望
秒杀考点1：关注哪些线索词
秒杀考点2：如何前后去求索
秒杀考点3：如何确定语言点
专项练习与答案精讲
实战演练
今日总结

实战篇
Day 8全真模拟 Ⅰ
Day 9全真模拟 Ⅱ
Day 10全真模拟Ⅲ

附录
2015年职称英语理工类A级
2014年职称英语理工类A级
2013年职称英语理工类A级
2012年职称英语理工类A级
2011年职称英语理工类A级
答案及解析

精彩书摘

Day 1
词汇选项分析
今日展望
欢迎进入冲刺职称英语的第一天。今天我们所要掌握的是命题规律及学习技巧，同时每部分附带动词近义词、真题及专项练习，其中每个题中均有1个词或短语画有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与画线部分意义最相近的词或短语。考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。职称英语并没有想象中的那么难，只要跟随我们的脚步，就会行进自如。在复习阶段我们可以适当地利用一些规律、窍门等方法和技巧去背单词，如利用单词的前后缀、谐音记忆法等，这样不仅可以减少时间，而且还能轻松快速地提高记忆单词的质量。考生们请相信自己，
相信我就是我，我可以办到！现在就让我们开始学习吧！Fighting，加油！
秒杀考点1：常见动词
单刀直入
动词：职称英语考试词汇选项题中必考的重点，每年所占的比例
都比较大，但是此部分命题的特点比较明显：
1.画线词词义较单一，根据画线词的基本词义就能直接判定答案。
2.备选项拼写相似。
3.出现了与画线词拼写相似的干扰项：个别选项与画线词拼写相似。
4.出现了互为近义词的备选项。
针对此命题特点，我们提出了相应比较实用的解题技巧如下：
1.借助构词法推测画线词的词义。
2.借助句意判断画线词/短语的含义。
3.借助画线词/短语的前后搭配推测画线词/短语的含义。
4.借助字典查词义。
在利用上述几种方法的时候，建议考生同时考察备选项的特点：如果备选项中有互为近义词的选项或互为反义词的选项，则答案往往从它们中出现；如果备选项中出现与画线词拼写相似的选项，则该选项往往不是答案。
10天秒杀职称英语一本全（理工类A级）
Day 1词汇选项分析
真题回放
1.利用构词法推测画线词的含义，同时结合被选项的特点确认答案。
Jack eventually overtook the last truck.（2008年）
A.hitB.passedC.reachedD.led
［答案解析］画线词overtook的构成形式：over （越过）+took（接受），连在一起表示：赶上，超过，引申：使法忍受。选项中pass：赶上，超过，与画线词意思一致，符合题意。hit：打击，袭击，如：The risk is that Europe will get hit harder, in particular its financial system.风险在于欧洲将遭受更严重的冲击，特别是欧洲的金融体系。reach：到达，达成，如：To reach agreement, both sides must make concession.为了达成协议，两方都必须做出让步。led是lead的过去式，领导、
引导的意思，如：The US was right to give talking a chance.But talk must lead to action.美国给予一个讨论的机会是对的，但讨论之后必须拿出行动。
2.利用句意推测画线词的含义，同时结合备选项的特点确认答案。
He believes that Europe must change or it will perish.（2015年）
A.surviveB.last C.dieD.move
［答案解析］本句大意：他认为欧洲不变则亡。画线单词perish的意思是“死亡，毁灭”，如果不认识这个单词，那么就需要借助句意来推测它了。句中“He believes that Europe must change”很容易理解，大意就是“他认为/相信欧洲必须改变/变更”，or是连词，表示“不然，否则”，那么整句话就可以推测为：他认为欧洲必须改变，否则就……。那么结合下面四个选项，survive意为“幸存”，last意为“持续”，die意为“死亡”，move意为“移动”，只有die的含义最与题干想要表达之意相近，即“不变则亡”，故选C。
Achilles�� heel
1.对画线词理解偏差，意思就会差之千里。
The group does not advocate the use of violence.
A. limitB. supportC. regulateD. oppose
［答案解析］题干大意：该团体不提倡使用暴力。advocate既可以作动词，也可以作名词。advocate的意思是“提倡，宣传”。而四个选项的意思是：limit“限制，限量”；support“支持”；regulate“调节，调整”；oppose“反对”。
其中limit和regulate明显不符合题干逻辑，advocate和oppose刚好意思相反，结合题干中的violence“暴力”进一步去推测，则明显应该是“does not support”，即“不支持暴力”，故选B。
2.词汇备选项中出现近义词，这会干扰考生做出正确的答案。
Lower taxes would spur investment and help economic growth.（2010年）
A.attractB.encourageC.requireD.spend
［答案解析］本题大意：低税收将刺激投资，促进经济增长。根据题意可知备选项中attract和encourage都可入选，都可
表示促进经济增长。但题干中画线词spur：鞭策，激励；备选项中attract：吸引。如：His film has attracted a large audience.他的电影吸引了很多的观众。encourage和spur意思相同：鼓舞、鼓励。如：New measures have been taken to encourage consumption in China.中国采取了新的举措来刺激消费。require：要求，如：This is the minimum quantity we require.这是我们所要求的最小数量。spend：花费，如：She spent the whole month preparing for the examination.她用一个月的时间准备考试。由于attract 和encourage译为汉语时意思相近，这道题易被误选为A。但根据对spur的理解，是对投资的鞭策，也就是说对投资的刺激和鼓励，故答案选B更为贴切。
3.误认为与画线词拼写相似的选项就是正确答案，然而实际情况多与之相反。
4.记不准某些高频词的习惯搭配。
5.对单词的意思形成定势思维。
Jane said that she couldn�餿 tolerate the long hours.（2011年）
A.spendB.take C.lastD.stand
［答案解析］本题结合句意不难理解tolerate：忍耐，忍受。然而当再观察选项，发现这四个词好像都不是“忍耐，忍受”之意，其实这是因为考生对单词意思掌握不全面。我们通常所知道的stand：站立，
也有“忍耐”之意，
而这里考查的正是其“忍耐，忍受”之意，故答案选D。这就要求我们以后在学习单词时要对其常用的几个意思进行较为全面的掌握。
2006—2015年出现的动词近义词
alleviateease减轻，缓和
updatemodernize使现代化
induce
attract
引起，引诱
evoke
refresh
引起，唤起
run into
hit
遭遇，撞上
discriminate
distinguish
区别
endorse
approve
认可，赞同
die out
become extinct
灭绝，消失
contend
compete
竞争，斗争
bust
break
打破
expire
end
期满，终止
shed
produce
流出
circulate
spread
传播，流传
spur
encourage
鞭策，激励
demolish
disprove
推翻，驳倒
merge
combine
合并
wreck
damage
破坏，损坏
irritate
annoy
引起恼怒
duplicate
copy/reproduce
复制,再生产
accumulate
collect
收集，积攒
overtake
pass
赶上，超过
depict
describe
描述
contaminate
pollute
弄脏，污染
postulate
assume
假定
prohibit
forbid
禁止，阻止
horrify
terrify
使害怕，惊恐
sketch
outline
概述
tolerate
bear,stand,put up with,accept忍受，承认
urge
advise
建议，劝告
bump
run
跑向，撞见
discriminate
distinguish
区别，辨别
dwell
live
居住
persevere
persist
坚持
blend
mix
混合，掺和
modify
change
修改，改变
allocate
give
分发
defer
postpone/put off
推迟，延迟
prohibit
ban
禁止
elevatelift提升，举起
spanlast横跨，持续
manifestappear显示，展示
advocatesupport提倡，支持
furnishrender提供，供应
perishdie死亡，枯萎
常见动词近义词及词组
decidedetermine，make up one�餾 mind决定，下决心
realizeknow，be aware of，be conscious of意识到
thinkguess，believe认为
remembermemorize记住
causebring about造成
obtainget，gain得到
employhire/use雇用，使用，利用
call forask，require，request，demand，insist on要求
call offcancel取消
call sb.uptelephone sb.给某人打电话
get uparise起床
raiseincrease增加
arrive atreach，get to到达
look forseek for寻找
look aftertake care of，care for照顾
losemiss丢失
look up torespect尊敬
look forward toexpect盼望，期待
discussdebate，talk over讨论
sympathizefeel sorry感到同情
rejectrefuse，decline，turn down拒绝
completefinish，accomplish，fulfill完成
darkenblacken使变黑
put offpostpone，delay推迟
participate intake part in，join，be involved in参加
criticizeblame批评
graspcatch hold of抓住
followunderstand，grasp理解
toleratebear，stand，put up with，endure忍受
abandongive up放弃
rescuesave拯救
convertchange转变，兑换
changealter，vary改变，变化
remedycure，treat治疗
protectpreserve保护
exploreinvestigate调查
proposesuggest，advise，recommend建议
instructteach教授（……课程）
statedeclare,announce宣布，声明

前言/序言

职称英语（理工类A级）应试宝典：攻克词汇与语法难关 本书旨在为准备参加全国职称英语考试理工类A级（Apply Level）的考生提供一套全面、高效的复习与应试策略。 尽管我们无法提供特定书籍《2016年 10天秒杀职称英语一本全（理工类A级）》的具体内容，但我们可以围绕理工类A级职称英语考试的核心要求和必备知识体系，构建一本旨在帮助考生在短期内显著提升应试能力的辅导材料的详细构架和预期内容。 本辅导材料专注于解决理工科背景考生在英语学习中常见的两大痛点：专业性词汇的积累不足与应试技巧的缺乏。A级考试虽然难度相对基础，但其对基础词汇的覆盖面广，且对阅读理解的逻辑分析能力有一定要求。 第一部分：应试词汇精讲与速记策略 职称英语A级考试对词汇量的要求在3000-3500词左右，其中很大一部分是通用词汇，但也包含部分与理工科学习相关的基础词汇。本部分将词汇的讲解分为基础巩固和考试热点两个层面。 1. 核心词汇分类解析（覆盖约2000个高频词） 我们将高频词汇按照主题进行系统划分，避免孤立记忆，增强联想记忆效果： 基础动词与结构： 涵盖所有常见时态、语态的表达，重点讲解易混淆的固定搭配（如 consist in/of, result from/in）。 抽象概念与逻辑连接词： 这是阅读理解和完形填空的关键。例如，对于表示“对比”（whereas, conversely, notwithstanding）、“因果”（thereby, consequently, attributable to）的词汇，提供至少三个不同语境下的例句，并深入解析其在句子中的语法功能。 形容词与副词的精确用法： 尤其关注表示程度（considerable, negligible, paramount）和评价（plausible, dubious, tentative）的词语，这些词汇是判断题干和选项倾向性的重要依据。 2. 理工类背景词汇拓展（约500-800词） 针对理工科考生的特点，本部分精选了在科技文献、说明文、图表描述中常见的基础词汇，例如： 表示过程与变化： initiate, terminate, accelerate, fluctuate, optimize, precede, subsequent. 表示测量与数据： quantitative, qualitative, magnitude, correlation, deviation, empirical. 基础科学概念词汇： 确保考生能理解涉及基础物理、化学、计算机概念的简单陈述，如 molecule, circuit, variable, parameter, simulation. 3. 词汇速记与强化记忆法 针对A级考试的短期备考特性，本部分引入高效记忆方法： 联想记忆矩阵： 通过构词法（前缀、后缀、词根）快速扩展词汇量，例如集中解析以 pre-，sub-，-tion 等构成的词汇群。 情境配对练习： 将词汇置于模拟的考试段落中，要求考生在阅读中识别并填写词汇，以加强语境理解。 错题本与复盘系统： 强调对易混淆词（如 affect/effect, comprise/include, principal/principle）进行对比分析和集中练习，建立个人化的错词库。 第二部分：语法结构精要与应试技巧 A级考试的语法部分主要考察对基本句法结构的掌握和对复杂句的拆分能力。本部分聚焦于实用性和得分点。 1. 核心语法点聚焦（确保零失分） 我们将语法知识点提炼为考生必须掌握的“得分点”，避免陷入繁琐的理论探讨： 时态与语态的准确判断： 重点区分现在完成时、过去完成时在不同语境下的应用，以及被动语态在科技说明文中的高频出现。 从句的识别与简化： 集中讲解名词性从句（尤其作主语和宾语时）、定语从句（关系代词的省略与选择）和状语从句（时间、条件、让步）。 非谓语动词的灵活运用： 动名词、不定式、分词作句子的主语、定语或状语时的位置和逻辑关系，这是阅读理解中简化长难句的关键。 2. 完形填空：逻辑链条的构建 完形填空是考察词汇和语法的综合应用。本部分提供系统性的解题步骤： 宏观把握主题： 快速阅读全文，确定文章的基调（是描述过程、解释现象还是表达观点）。 微观分析语境： 重点分析空格前后的逻辑关联词（转折、递进、因果），确定缺失词的词性与意义。 排除法与搭配检查： 针对选项中形近词、意近词，通过与文章其他部分的呼应进行排除，确保词语搭配的正确性（如动词与介词的固定搭配）。 第三部分：阅读理解专项突破 阅读理解占据了A级考试的半壁江山。本部分侧重于不同文体阅读的策略。 1. 科学/说明文阅读策略（理工类侧重） 理工类考试中常出现解释性、描述性的文章。我们的策略是： 抓核心句： 识别每段的首句和尾句，它们通常包含该段的中心思想。 图示信息解读： 练习快速理解图表、流程图中的关键信息，并将其与文本内容进行交叉验证。 判断题的陷阱识别： 重点分析“绝对化”词汇（always, never, all）和“过度推断”的选项，这类选项是正确率最低的干扰项。 2. 快速定位与提炼主旨 略读（Skimming）与扫读（Scanning）： 教授如何用3分钟快速确定文章的整体结构和主要议题（略读），以及如何根据题干中的关键词（如人名、日期、专有名词）在文中迅速找到对应信息（扫读）。 主题句与支持句的区分： 训练考生在阅读时，只关注支持论点的核心论据，屏蔽掉过多的背景描述和次要细节。 第四部分：模拟实战与考场应试 在掌握基础知识和解题技巧后，本部分提供高效的模拟实战演练和时间管理建议。 全真模拟试卷（2套）： 严格按照考试时间与题型比例设计，包含词汇、完形填空、阅读理解、选择答案部分。 时间分配的“黄金法则”： 建议考生将考试时间精确分配到各个部分，例如：词汇（15分钟）、完形填空（20分钟）、阅读理解（45分钟），确保留出5分钟进行通篇检查。 考前冲刺清单： 整理一份高度浓缩的“A级必考点”清单，供考生在考试前夜进行最后回顾，涵盖最容易遗忘的100个词汇和5个关键语法结构。 本书的目标不是让考生掌握深奥的英语理论，而是通过高度针对性的训练，确保考生能够精准命中A级考试的考点，以最优化时间和精力，达到顺利通过考试的目的。 考生将通过本书，建立起一套明确的应试思维框架，从容应对考试的每一个环节。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常“硬核”，但又带着一种让人安心的幽默感，这种平衡拿捏得恰到好处。它不像某些老派教辅书那样一本正经地灌输理论，而是用一种非常现代和口语化的方式来解释复杂的语法现象。比如，在解释某个从句结构时，它会用一个非常生活化的、甚至有点“极客”的比喻来打个比方，一下子就把那个枯燥的概念给盘活了。我特别喜欢它在“听力材料”部分的处理。虽然是纸质书，但它提供了配套的资源下载链接，我试着去下载了配套音频，音质非常清晰，发音是标准的英音和美音都有提供，而且语速控制得非常好，既保持了考试的真实性，又不会快到让人完全跟不上。对于我这种平时缺乏英语环境浸泡的人来说，能反复听，直到听懂每一个细节，是提高应试能力的关键。而且，书中的练习题部分，它的错误选项设计得非常狡猾，充分模拟了真题中那些“看起来都对，但只有一个是最佳”的陷阱。这种高质量的模拟，远比做大量低质量的习题要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我是一个对“应试教育”心存抵触的人，总觉得这类书籍会扼杀学习的乐趣。但阅读这本书的过程，却让我对“应试”有了新的认识：它不只是测试知识，更是在考察信息处理和时间管理的能力。这本书的编者显然深谙此道。它最让我感到惊艳的是那种“模块化”的学习设计。它把整个备考过程分成了十个清晰的、可执行的小目标，每天的任务量是固定的，而且难度是逐步递增的。第一天可能重点攻克最基础的词汇辨析，到第七天可能就开始模拟实战，进行限时阅读理解训练。这种节奏感的设计，极大地缓解了备考初期的焦虑。我不需要每天都在想“我今天该看哪一章”，只需要跟着书的进度走就行了。而且，书中的某些章节会穿插一些“学习小贴士”，比如“理工科考生如何利用已有的专业词汇优势来快速记忆同源词”，这种针对性极强的建议，让我觉得这本书是真正了解我的学习背景的。它不是一本泛泛而谈的英语教材，而是为我们这类特定人群定制的“作战地图”。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，当初选择这本书，很大程度上是冲着那个“一本全”的承诺去的。在实际使用后，我发现它几乎兑现了所有的承诺，尤其是在涵盖范围的广度和深度上，表现出了超乎预期的水准。它不仅仅停留在基础词汇和语法的层面，还拓展到了对科技论文摘要、专利说明书等理工科特有文本的阅读策略。这对于A级考试来说，无疑是锦上添花，让我对阅读长难句有了更强的适应性。我记得有一章专门讲了如何快速定位科技文章中的“核心论点和实验结果”，那种阅读速读技巧的讲解，简直是为我这种需要快速筛选信息的人量身定制的。而且，这本书的“自查修正系统”设计得非常智能。每完成一个单元的练习后，它都会引导你回顾之前犯过的错误，并要求你在下一次遇到类似结构时特别注意。这种闭环的学习设计，确保了知识点的真正吸收，而不是做完一套题就束之高阁。总而言之，这本书给我的感觉是“专业、高效、全面”，它成功地将我从一个对职称英语感到畏惧的门外汉，变成了一个有清晰路线图的备考者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性高到让我有点不好意思，因为我感觉自己像是偷学到了什么“内部资料”。我之前报过一个线下的培训班，老师讲的很多内容都显得太空泛，总是在强调“要理解大意”，但我需要的恰恰是那种能精准得分的“应试技巧”。这本书在这方面做得极其到位。它对理工类A级考试中那些常见的高频词组搭配和句式结构进行了“像素级”的拆解。举个例子，它对虚拟语气在科技文献摘要中如何被运用，给出的分析案例简直是教科书级别的——不仅告诉你怎么用，还告诉你出题人最喜欢在哪里设陷阱。我尤其喜欢它在真题解析部分的处理方式。很多辅导书的解析就是把正确答案的选项翻译一遍，但这本不同，它会详细分析为什么其他三个选项是错的，而且错在哪里，这种“排除法”的讲解逻辑，非常符合我严谨的理工科思维。读完后，我不再是靠运气去猜题，而是能用一套逻辑去“锁定”正确答案。这种从“被动接受知识”到“主动破解试卷”的转变，带来的信心提升是巨大的。可以说，这本书真正做到了站在出题人的角度来设计学习路径，而不是仅仅停留在知识点的罗列上。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和排版简直是为我这种“考前突击型选手”量身定做的。我拿到手的时候，首先被它那种直截了当的风格吸引了。封面设计虽然谈不上多么惊艳，但那种务实、不花哨的感觉，恰恰说明了它的目标明确——高效备考。内页的纸张质量摸起来舒服，不像有些盗版书那样粗糙得让人心烦。更重要的是，它的目录结构非常清晰，我一眼就能看出哪块是我的薄弱环节。比如，那些复杂的语法点，它不是简单地堆砌规则，而是用了很多清晰的图表和对比来呈现，这对于理工科背景、对语言规则不太敏感的我来说，简直是救命稻草。我尤其欣赏它对“词汇”部分的编排。它不是那种枯燥的A-Z列表，而是按照考试中常出现的语境进行分类，并且给出了大量的例句，这些例句的难度和真实度都非常贴近真题。说实话，我以前背单词总是背了就忘，但这本书的记忆方法和反复出现的“小测验”机制，真的帮助我建立起了一种持续复习的节奏感。它给我最大的感受是“效率”二字，仿佛这本书里的每一个字都在为帮我节省时间而努力。那种“十天搞定”的口号，虽然听起来有点夸张，但在翻阅这本书后，我至少觉得自己找到了通往成功的捷径，而不是迷失在茫茫题海中不知所措。

评分☆☆☆☆☆

嗯还好吧，没怎么看呢

评分☆☆☆☆☆

最近需要考职称英语，这个作为备考资料还是蛮不错的.

评分☆☆☆☆☆

非常好非常好非常好非常好

评分☆☆☆☆☆

习惯好评，统一评价。

评分☆☆☆☆☆

希望能一次过，买来准备准备。

评分☆☆☆☆☆

考试用书，学习参考用的，权当收藏了。哈哈！！可以！！

评分☆☆☆☆☆

好书一本，可惜没怎么看就要考试了^_^

评分☆☆☆☆☆

还有一个月就要考试了，希望能像表面上说得那么有用

评分☆☆☆☆☆

看了，挺好的