寫給青少年的中華上下五韆年（圖文典藏） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫喜亮 著

圖書標籤:

• 曆史
• 青少年
• 中華文化
• 上下五韆年
• 圖文
• 典藏
• 曆史故事
• 文化傳承
• 科普
• 啓濛

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787548416326

版次：2

商品編碼：11727168

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-05-01

用紙：輕型紙

頁數：474

字數：620000

編輯推薦

　　《寫給青少年的中華上下五韆年（圖文典藏）》是一本曆史類圖書，從盤古開天闢地開始，將一部中華五韆年的文明史娓娓道來。

內容簡介

　　在尊重史實的基礎上，以時間為序，用清新淡雅的筆墨將一個個故事、一件件傳奇展現在讀者麵前。《寫給青少年的中華上下五韆年（圖文典藏）》曆數每個時期、每個朝代那些發人深省的事件，故事真實而富有趣味性，使讀者在遨遊書海、享受閱讀樂趣的同時瞭解曆史，掌握曆史，從而更好地書寫曆史。

前言/序言

璀璨星河：世界文明的宏偉畫捲 這是一部帶領讀者穿越時空，探索人類文明壯麗篇章的宏偉著作。 本書並非聚焦於單一民族的曆史脈絡，而是以更廣闊的視角，審視地球上各個主要文明的起源、發展、衝突與融閤，揭示人類共同的命運與多彩的文化圖景。我們摒棄瞭以地域為中心的敘事方式，轉而以文明演進的階段和關鍵主題為綫索，勾勒齣一幅波瀾壯闊的世界曆史長捲。 第一部：文明的曙光——河流與定居的饋贈 本書伊始，我們將時間撥迴到石器時代嚮新石器時代的過渡期，探討人類如何從遊牧走嚮定居，以及農業革命如何成為文明誕生的基石。重點剖析美索不達米亞的蘇美爾城邦，尼羅河流域法老王國的神權統治與金字塔的奧秘。我們深入探究文字的發明，理解楔形文字和象形文字如何成為人類知識傳承的載體。同時，本書也將目光投嚮印度河流域的哈拉帕文明，解析其高度規劃的城市係統，以及在缺乏明確君主跡象下的社會組織形式。 在這一部分，我們將對比分析早期文明在地理環境影響下的差異化發展路徑。例如，黃河文明的內聚性與美索不達米亞文明的開放性，如何塑造瞭它們早期的文化基因。我們著重探討瞭早期法律的雛形——如《漢謨拉比法典》，分析早期社會秩序的構建方式，以及神話傳說在社會整閤中扮演的角色。這一階段的敘述，旨在為讀者建立起對“文明”這一概念的初始認知：它不僅是城市和文字，更是復雜的社會結構、信仰體係與技術革新的總和。 第二部：軸心時代的思想激蕩 公元前8世紀至公元前3世紀，是人類曆史上一個思想大爆炸的時期，我們稱之為“軸心時代”。本書用大量篇幅聚焦於這一時期在世界各地同時發生的哲學與宗教變革。 在東方，我們將深入解讀孔子的仁愛思想，老莊哲學的自然無為，以及佛教在印度興起後如何通過傳播影響瞭亞洲大部分地區。我們不僅介紹他們的核心教義，更探討這些思想如何塑造瞭不同地域的社會倫理和政治結構。 與此同時，西方世界也經曆瞭類似的蛻變。古希臘的城邦民主製度，蘇格拉底對理性與知識的追問，柏拉圖的理想國構想，以及亞裏士多德的邏輯學和科學觀察方法，共同奠定瞭西方哲學和科學思維的基石。我們詳細描述瞭雅典民主的運作模式及其內在的局限性。 中東地區，猶太教的獨一神信仰及其對後世宗教的深遠影響，也在這一時期確立。本書將比較這些看似分散的思想體係，試圖找齣跨越地域限製的人類對“真理”、“正義”和“人生意義”的共同探尋軌跡。這一部分的敘述，強調思想對物質文明的指導作用，以及知識精英如何成為推動社會進步的關鍵力量。 第三部：帝國的興衰與疆域的擴張 隨著思想的成熟，建立統一、龐大帝國的時代來臨瞭。本書以亞曆山大大帝的徵服為引子，探討瞭帝國如何通過軍事、行政和文化同化來維持其對廣闊疆域的統治。 我們詳細考察瞭羅馬帝國的崛起與鼎盛時期，分析其卓越的工程技術、嚴密的法律體係以及強大的軍事機器。通過對羅馬衰亡的剖析，我們探討瞭帝國過度擴張、內部腐敗和外部壓力如何共同作用，導緻龐大體係的瓦解。 同時，東方的秦漢帝國，其中央集權製度的建立和對儒傢思想的官方化，形成瞭一種與羅馬截然不同的長久統治模式。我們對比瞭羅馬的“公民權”推廣與漢朝的“文化同化”策略，展示瞭不同帝國管理異質化人口的智慧與挑戰。 本書的視角還延伸至波斯阿契美尼德王朝的“王中之王”理念，以及印度的孔雀王朝，展現帝國構建的多元麵貌。我們關注帝國內部的交通網絡（如波斯的禦道、羅馬的大道），貿易路綫（如絲綢之路的開闢及其意義），以及跨文化交流在帝國擴張中的雙嚮作用。 第四部：中古時期的信仰與多元世界的並存 羅馬帝國瓦解後，世界進入瞭被後世稱為“中古”的漫長時期。然而，這一時期絕非“黑暗時代”，而是諸多文明獨立發展並深度交流的階段。 在歐洲，基督教成為維係社會秩序的核心力量，修道院成為知識和技藝的保存者。本書描述瞭拜占庭帝國的延續及其對古典遺産的保護，以及西歐封建製度的形成和大學的萌芽。 同時期，伊斯蘭教的迅速崛起及其建立的龐大哈裏發帝國，是這一時期的重要特徵。我們關注伊斯蘭黃金時代在科學、數學（如代數的發展）、醫學和哲學領域的輝煌成就，以及阿拉伯學者在保存和發展古希臘知識方麵的關鍵作用。 東方，中國經曆瞭隋唐的盛世，技術創新（如活字印刷術和火藥的應用）推動瞭社會變革，同時也是國際文化交流的中心。本書也將考察中美洲瑪雅文明和阿茲特剋文明在“舊大陸”之外的獨立發展軌跡，凸顯全球文明的多樣性。這一部分的重點在於展現不同信仰體係如何塑造瞭社會的日常生活、藝術風格和知識追求。 第五部：全球連接與現代性的開端 本書的最後部分聚焦於15世紀以後發生的深刻變革，即地理大發現和隨後的全球聯係。我們詳細探討瞭地中海商業網絡的轉移、大航海時代的到來，以及新舊世界物種、疾病和技術的交換（哥倫布大交換）。 這一時期的核心主題是權力的轉移和全球經濟體係的建立。歐洲列強如何利用技術優勢和商業資本，在全球範圍內建立瞭殖民體係。我們分析瞭文藝復興和宗教改革如何挑戰瞭中古的權威結構，促進瞭人文主義和科學精神的復興。 科學革命的爆發，哥白尼、伽利略和牛頓的發現如何徹底改變瞭人類對宇宙的認知，為啓濛運動奠定瞭基礎。本書清晰地展示瞭思想的解放如何最終導嚮政治革命（如法國大革命），開啓瞭現代民族國傢和工業化的進程。 本書以對工業革命初期社會變革的描述收尾，並非曆史的終結，而是為理解當代世界——一個被技術和全球化緊密聯係的復雜世界——提供瞭一個堅實的、跨越五韆年以上的曆史基礎。它旨在培養讀者批判性思維，理解“現在”是如何由過去無數次的偶然與必然交織而成的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！那種古典與現代交織的感覺，讓人一眼就想翻開看看。我特彆喜歡它在圖文排版上的用心，每一頁的插圖都恰到好處地烘托瞭文字的氛圍，既不會讓人覺得信息量過大，又能清晰地展現曆史場景。比如，在講述某個關鍵曆史事件時，配圖的細節處理得非常到位，仿佛能帶領讀者穿越迴那個時代。而且，文字的敘述方式也很平易近人，完全沒有那種教科書式的枯燥感。作者在用詞上明顯考慮到瞭青少年讀者的接受能力，用詞生動形象，偶爾還穿插一些幽默的錶達，讓原本厚重的曆史變得鮮活起來。讀起來一點也不費勁，反而像在聽一位學識淵博的長輩娓娓道來傢族的故事。特彆是對於一些復雜的曆史概念，作者總能用最簡單直白的方式進行解釋，這一點對於初次接觸這些知識的孩子們來說，簡直是福音。總而言之，從視覺到閱讀體驗，這本書都做到瞭極高的水準，讓人忍不住一頁接一頁地讀下去，根本停不下來，對曆史産生瞭濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

我必須提一下這本書的裝幀質量，簡直是物超所值！從紙張的選擇到印刷的清晰度，都體現齣齣版方對細節的極緻追求。內頁紙張的觸感非常舒服，不是那種廉價的反光紙，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。更重要的是，那些曆史地圖和文物圖片的還原度極高，色彩飽滿，細節清晰可見。這對於理解古代的地理格局和藝術成就至關重要。我記得有一次，我特意對照書裏的地圖來想象古代的疆域變遷，那種身臨其境的感覺是看電子版無法比擬的。書本的整體結構也設計得很閤理，章節劃分清晰，便於查閱和迴顧。即使是不小心弄髒瞭，書皮的耐磨性也相當不錯，感覺可以長久地保存。這份用心製作的實體書，本身就是一件值得收藏的藝術品，它讓閱讀行為本身變成瞭一種享受。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的成功之處在於，它成功地打破瞭曆史的“高冷感”。很多青少年覺得曆史遙遠、難以親近，但這套書通過一係列生動的小故事和細節，將那些遙遠的時空拉到瞭我們麵前。比如，它會描繪古代人的日常生活細節——他們吃什麼，穿什麼，娛樂方式是什麼——這些充滿煙火氣的描述，讓我瞬間感到曆史人物不再是刻闆的畫像，而是和我們一樣會笑、會煩惱的“活人”。這種親近感是建立學習興趣的基石。此外，作者對於曆史典故的引用也非常精妙，往往能用一個大傢耳熟能詳的小故事，引齣背後深遠的文化意義，既增加瞭閱讀的趣味性，又潛移默化地提升瞭文化素養。它做到瞭知識性和趣味性的完美平衡，讓人在放鬆的狀態下吸收瞭大量信息。這絕對是市場上少有的能讓孩子主動拿起書本去瞭解自己曆史的讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書在曆史脈絡的梳理上做得非常齣色，它不像其他一些曆史讀物那樣，僅僅是羅列事件和年代，而是非常巧妙地將不同時期的社會風貌、文化變遷以及重要人物的命運交織在一起，形成瞭一張立體、多維的曆史網絡。讀完之後，我對中華文明的演變有瞭一種更宏觀的理解，不再是零散的知識點，而是一個連貫的、有生命力的整體。尤其值得稱贊的是，它在關鍵轉摺點上的分析深度，雖然麵嚮青少年，但絕不流於錶麵。它會引導讀者去思考“為什麼會發生這樣的變化？”而不是簡單地告知“發生瞭什麼？”這種啓發式的寫作手法，極大地激發瞭我的思辨能力。我發現自己開始主動去聯想不同朝代之間的繼承與創新，這種深入思考的過程，遠比死記硬背有效得多。而且，作者在描述人物時，很注重刻畫他們的復雜性和多麵性，而不是簡單地貼上“好人”或“壞人”的標簽，這讓我對曆史人物有瞭更人性化的理解。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮年輕讀者的曆史普及讀物，這本書在史料的選取和平衡性上做得相當審慎。它沒有過度側重於某一個朝代或某一個方麵（比如戰爭或政治），而是力求提供一個相對全麵的曆史圖景。在我看來，它巧妙地平衡瞭“宏大敘事”與“個體視角”。在講述波瀾壯闊的王朝更迭時，它不會忽略那些在曆史洪流中默默無聞卻推動瞭社會進步的匠人、學者或普通民眾的聲音。這種多角度的敘事策略，極大地豐富瞭我對曆史的理解層次。它教會我的不僅僅是“誰做瞭什麼”，更是“為什麼會這樣”，以及“這對後世産生瞭什麼影響”。更重要的是，這本書保持瞭一種開放的態度，沒有給齣僵硬的結論，而是留給年輕的讀者足夠的空間去思考和形成自己的曆史觀。這種引導性的、非灌輸式的教育方式，纔是真正有價值的。

評分☆☆☆☆☆

可以告訴我為什麼書印反瞭！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好

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hao

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對付看瞭。對付看瞭。對付看瞭。對付看瞭。對付看瞭。

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評分☆☆☆☆☆

很滿意，很好啊