生如夏花:泰戈尔传 [Tagore]

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刘驰 著
图书标签:
  • 泰戈尔
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  • 人物传记
  • 诺贝尔文学奖
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出版社: 江苏文艺出版社
ISBN:9787539971728
版次:1
商品编码:11742213
包装:平装
丛书名: 诺贝尔奖得主传记丛书
外文名称:Tagore
开本:32开
出版时间:2015-06-01
用纸:轻型纸
页数:292
字数:205000

具体描述

编辑推荐

  

《诺贝尔奖得主传记丛书》(第一辑)精选了五位具有世界影响的诺贝尔奖得主,展现了他们的人生经历、成功之道、历史贡献、人格风范等方面,并着重介绍了他们在各自领域付出的努力和取得的成就。丛书的体例、语言、版式、字数等等都针对青少年而精心打磨和考量,内容具有较强的故事性和可读性。《诺贝尔奖得主传记丛书》作为青少年读物,在严谨、科学的基础上,不以学术性和厚重感为极大追求,而以青少年能够“读得懂、想要读”为追求,尽量以故事的方式,以通俗易懂的叙述呈现诺奖得主的人生华彩。语言生动活泼,能够使孩子迅速代入。本丛书旨在引导、启示、帮助正值成长中的青少年,向孩子们传递认知上的“正能量”,带领他们在人生的起步阶段树立高远的理想、养成良好的习惯、发现自己的兴趣所在,并能够学习到受益终生的学习方法和人生经验,促进他们成长成才。

内容简介

  

在我的一生中,我一直用歌声来追寻你。《生如夏花:泰戈尔传》,讲述了诗人追寻诗意、向往自由和造福全人类的热情的一生。作为亚洲首位诺贝尔奖获得者,作为“站在东西方文化桥梁的巨人”,他在印度享有至高的尊崇。他仿佛天堂献给大地的歌者,让整个世界聚于他的鸟巢。

精彩书评

  

生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动,而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来,这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。
  ——泰戈尔

目录

主编的话
第一章 恒河边崛起的家族
恒河边的远行客
失落的婆罗门
东山再起
第二章 伟大的父亲
逝者如斯
沉思者
永恒的召唤
上善若水
第三章 笼子里的鸟儿
希望的阳光
奴仆暴政
学校?囚笼!
第四章 从大榕树到《河边的石头》
窗外的大榕树
河边的石头
第五章 拣彩石的孩子
第一串手链
初露头角
第六章 父亲与喜马拉雅
与喜马拉雅的通信
世界的面纱
喜马拉雅与父亲
第七章 回家的变化
归来的荣耀
两行足印
第八章 世界的窗口
两位堂兄
五哥周围
第九章 戏剧性的桂冠
“胡说”
“现代诗人不可比拟的古诗人之一”
第十章 第一次英国之旅
纳莉妮与欠下的吻
失去大地的雄鹰
浪漫与激情
《瓦尔米基的天才》
第十一章 从“暮歌”到“晨歌”
《暮歌集》
晨歌
第十二章 婚姻——不自由?自由?
《莫哈玛雅》
喟叹的清风
静谧的港湾
批判与妥协
第十三章 河边的漫步者
河边漫步
悲伤与诗性
“实践时期”
第十四章 山地尼克侗
十个人的学校
国际大学
第十五章 生与死
生活的裂痕
生命的虚空
回归童年的海滩
追寻上帝的足迹
第十六章 激流与抗争
分治法案
民族解放的激流
激流中的“顽石”
《戈拉》的呼唤
第十七章 加冕桂冠
人生路口
漂洋过海的芦笛
东方奇迹
第十八章 下弦月和启明星
满月
下弦月与启明星
第十九章 两座高峰
现代印度的两副面孔
十年后的回应
第二十章 文明的反思
亚洲的苏醒
菊与刀
德国间谍?英国走狗?
第二十一章 印度的哭声
英国的良心
“阿姆利则”惨案
第二十二章 世界聚于一个鸟巢
山蒂尼克侗的蓝图
“整个世界聚于一个鸟巢”
第二十三章 东方的福音
彼岸的呼唤
英国与鱼刺
花环与美元
欧洲的慰藉
第二十四章 抵制与汇合
殊途
同归
第二十五章 流苏的国度
自杀——凤凰涅槃
科学?玄学?
不同的迎接姿态
万方多难此登临
杭州·天竺山·来峰
礼敬的香客
反对者
太旧?太新?
最后的演讲
夜空中的星
第二十六章 最后的环游
黄昏之歌
永恒之城与法西斯
两颗行星的对话
樱花与映山红
月亮的光明面与黑暗面
自由的理由
告别欧洲
第二十七章 黄昏的晚云
国内风暴
二战烽烟
边沿的图景
开裂的芦笛
死亡路口的身影
最后的追问、呼唤与祈祷
附录 泰戈尔生平年表
参考书目

精彩书摘

对于当下互联网时代的青年人的文学阅读,我有着一份近乎悲观的认识——当代青年处于一个并不“景气”的文学阅读场域中,升学考试的压力、求职谋业的压力让年轻的学子们的阅读生活被各种繁冗的教科书和枯燥无味的考证考级书占据着;发达媒介语境下由电视、电影构成的强大的影像文本成为比纸媒文本更有吸引力的阅读对象,因而很多年轻人知道许三多而不知道许三观(注:“许三多”是电视剧《士兵突击》中王宝强饰演的傻大兵;“许三观”是作家余华的长篇小说《许三观卖血记》中的主人公);更为致命的是,随着手机、微博、微信等新媒体以及Kindle等新型电子阅读器的出现,传统纸媒时代的静态文学阅读成为了一种移动阅读和“轻阅读”,阅读的快餐化、轻逸化甚至浅显化更为突出。
也许有人会说我杞人忧天。我的工作经历和教学实践使我感到,当代青年人的文学阅读并不是一个令人乐观的话题。我在一所“211”大学教学,我的专业是中国现当代文学,每年两学期交替给学生讲授“中国现当代文学作品选”和“中国当代文学史”两门课程。每年的这两门课上,我都会针对学生的中国文学和外国文学阅读(包括影视),进行一种较为详细的调查。除了少部分学生有还算可观的文学阅读面和阅读量外,大部分学生的文学阅读相当可怜,很多学生的阅读记忆还停留在初中、高中时的教材内容,不少学生的影视库存要远远多于文学库存。这些重点高校的学子们,都属于青年学生群体中的佼佼者,他们的阅读现状在很大程度上能够代表当代青年群体的阅读真实。可以说,大学时代的阅读匮乏根源于小学和中学时代阅读的匮乏与缺失。我不想去臧否中国基础教育如何褫夺了学生的文学阅读时间和阅读热情,使他们异化为考试机器而丧失了阅读的兴趣和能力。一个不争的事实是,升学压力和考试制度限制了中小学生对不同类型书籍的自由阅读,功利的教育方式和考试竞争机制,造成了学生良好阅读习惯的缺失。北京大学中文系温儒敏教授在“为中国未来而读——2014阅读论坛”上提醒我们:培养阅读习惯是为学生的一生打底子。确实,阅读影响到学生的知识汲取、视野拓展和素质的提升,应该把阅读习惯作为一种基本的学习习惯和生活方式来培育。
在我看来,阅读,并不是为了让我们变得世故和精明,而是为了让我们变得有教养,让我们为了在喧闹的尘宇间觅得一份心灵的自由放牧和想象的天马行空;阅读关乎功用,为积累知识增长见识,阅读又无关乎功利,更为了提升智慧,或成为想象的狂人、思想的超人和精神的贵族。阅读有不同的境界或定位,有的人让阅读成为一种知识来源,有的人把阅读当做一种娱乐方式,有的人将阅读视为一种生活方式。阅读可以让我们从无知变得有智,让我们从蛮野变得优雅,从稚气变得成熟。对于当代青年来讲,阅读更是关乎到精神成长的大问题。英国作家尼尔·盖曼在《为什么我们的未来建立在图书馆、阅读和幻想之上》这篇文章中指出:我们能够确保孩子变得有知识、有文化的最简单的方法就是,教他们读书,让他们知道读书是一件快乐的事情。确实,阅读是一个关乎到青年人精神成长的行为。如若让当下青年朋友的阅读处于一种无序、随意的状态,强劲而有巨大吸引力的日韩和欧美动漫会对青年的文学阅读形成巨大挤压,视觉时代的图像伦理和网络时代的快餐阅读都会成为影响当下青年文学阅读的重要方面。

前言/序言


好的,这是一份关于一本名为《生如夏花:泰戈尔传 [Tagore]》的图书简介,内容详实,不包含该书的实际内容,力求自然流畅: --- 《光影流转:二十世纪的文化脉动与思想交锋》 一本描摹时代洪流中个体命运的史诗巨著 作者:[此处可填入虚构的作者名,例如:李明远] 出版社:[此处可填入虚构的出版社名,例如:华夏文苑出版社] 装帧:精装,附有大量珍贵历史图片与手稿复刻 字数:约1500页 --- 内容梗概 《光影流转:二十世纪的文化脉动与思想交锋》并非聚焦于某一位伟人的单一传记,而是一部宏大叙事、横跨近百年历史长河的文化编年史。本书以独特的“多视角交叉叙事”手法,深度剖析了二十世纪前半叶,全球范围内知识分子、艺术家、社会活动家在剧烈变革时代中的精神轨迹、创作哲学与命运浮沉。 全书分为三大部分,共计二十余章,层层递进,勾勒出一幅复杂多变的二十世纪文化地理图景。它探讨的不是单一民族的命运,而是人类文明在两次世界大战阴影下,如何挣扎、探索、重建的精神图景。 第一部:启蒙的余晖与现代的躁动 (1900-1929) 本部分聚焦于“旧世界”的崩溃与“新世纪”的开端。作者首先将读者带入1900年前后的欧洲中心——巴黎、柏林、维也纳,这些城市是现代主义艺术与哲学的孵化器。书中细致描绘了立体主义如何解构视觉,表现主义如何捕捉内心的焦虑,以及尼采、弗洛伊德等思想巨匠如何动摇了既有的理性秩序。 叙事线索巧妙地穿插了数位关键的文化先驱者——例如,一位热衷于形式创新的俄罗斯先锋派诗人,一位致力于在自然与机械之间寻找平衡的德意志建筑师,以及一位在东方探索“本真性”的日本美学家。通过他们的书信、日记和作品草稿,读者得以窥见一个旧有审美标准被彻底颠覆的震撼过程。这一阶段的基调是兴奋、探索,但同时也潜藏着对未来不确定性的隐秘忧虑。 第二部:断裂与重塑——意识形态的迷宫 (1930-1945) 随着全球经济大萧条和政治极化的加剧,文化精英们的境遇急转直下。本部分是全书最为沉重也最富戏剧性的篇章。作者没有采用宏观的政治史角度,而是紧扣知识分子的“立场选择”与“思想流亡”。 我们看到,一些人选择加入激进的集体主义浪潮,试图用艺术为意识形态服务;另一些人则被迫踏上漫长的流亡之路,在异乡的咖啡馆里,用笔尖记录着失落的家园与破碎的理想。书中花了大量篇幅,分析了流亡知识分子群体中产生的“失语症”——当语言和文化根基被剥夺后,如何继续进行有意义的创作?这里穿插了关于政治讽刺剧、反乌托邦文学兴起,以及新哲学流派(如存在主义的萌芽)如何作为对时代暴力的一种精神抵抗的深度论述。 第三部:废墟上的重建与全球视野的拓展 (1946-1960) 二战的硝烟散尽后,世界进入了冷战格局。然而,文化领域并未迎来简单的和平,而是进入了更加微妙和复杂的较量。这一部分的核心在于“普世性”与“地方性”的张力。 作者将笔触延伸至战后的非西方世界,探讨了殖民体系瓦解过程中,新兴知识群体如何吸收西方现代思想的营养,同时抵抗文化殖民,构建自身的声音。我们看到,一些拉丁美洲的作家开始探索魔幻现实主义,将本土的神话与现代叙事技巧熔铸一炉;亚洲的知识分子则在身份认同的困境中,探寻传统哲学与现代性的对话路径。 《光影流转》的独特之处在于,它始终坚持将宏大的时代背景与个体细腻的内心挣扎相结合。它不提供简单的答案,而是展示了二十世纪初这批先行者们,如何在思想的熔炉中被淬炼、被改变,最终塑造了我们今天所理解的“现代性”的复杂面貌。全书的语言风格凝练而富有画面感,仿佛一卷流动的历史画卷,带领读者穿越时空的迷雾,重新审视那个充满激情、痛苦与创造力的伟大时代。 --- 推荐语: “这是一部关于‘如何思考’而非‘思考什么’的著作。它让我们明白,二十世纪的文化景观,是无数双不肯安于现状的眼睛共同凝视、共同挣扎的结果。”——[此处可填入虚构的评论家姓名] 适合读者: 对二十世纪文化史、现代主义哲学、艺术史、以及知识分子命运研究感兴趣的读者。

用户评价

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拿到这本《生如夏花:泰戈尔传》,我首先被它厚重的质感所吸引。封面上泰戈尔的肖像,眼神深邃而宁静,仿佛穿越了时空,与我进行着无声的交流。我一直认为,理解一个伟大的思想家,最直接的方式就是去了解他的成长环境、他所处的时代背景,以及塑造了他人格和思想的那些重要经历。泰戈尔,生于印度,却又与世界紧密相连,他的足迹遍布全球,他的思想也深刻影响了东方和西方。我特别好奇他年轻时的生活,他是否像许多诗人一样,经历了坎坷与磨难?他的家庭背景,那个显赫的家庭,又是如何影响了他早期的创作和人生选择?传记是否会细致地描绘他与家人、与朋友之间的情感纠葛,那些构成他人生基石的人们?我希望能在这本书中看到一个更立体、更鲜活的泰戈尔,一个不仅仅是停留在书本上的名字,而是一个有血有肉、有情感、有思想的个体。这本书,对我而言,更像是一次寻根之旅,去探寻一个伟大的灵魂是如何在历史的长河中闪耀光芒,又是如何将他的智慧和爱,播撒到每一个角落。

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“生如夏花”,这名字就足以勾起我无限的遐想。泰戈尔,一个名字即象征着诗歌、哲学与智慧的巨人。我一直觉得,要真正领略他作品中的深邃与广博,就必须深入了解他的人生轨迹。这本书,我期待它能像一部精心编织的画卷,徐徐展开这位伟大灵魂的生命图景。我迫切想知道,是什么样的经历,塑造了他那超越时代、融汇东西的思想体系?他是如何在时代洪流中保持独立的思考,又如何用他的笔触触动了无数人的心灵?传记是否会细腻地描绘他早年的求学之路,他在故乡的童年时光,以及那些对他产生深远影响的人和事?我更关注的是,他如何将对人生、对自然的感悟,转化为那些流传千古的诗句和哲理。这本书,对我来说,不仅仅是一本传记,更是一次心灵的洗礼,一次对生命意义的探索。我希望通过阅读这本书,能够更加深刻地理解“生如夏花”所蕴含的生命力与哲学智慧,感悟到生命的短暂与永恒。

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这本《生如夏花:泰戈尔传》的名字,一下子就抓住了我。泰戈尔,这个名字在我心中一直有着一种神圣的光环,他的诗歌如甘泉滋润心灵,他的思想如明灯指引方向。但说实话,对于他的人生经历,我了解的并不深入。我总觉得,一位伟大的作家,他的生活一定充满了常人难以想象的起伏和深刻的感悟。这本书,我希望它能将我带入他那个时代,让我看到那个在东方文化土壤中生长出的,又走向世界的伟大灵魂。我很好奇,他作为一个在贵族家庭中长大的孩子,是如何保持如此纯粹的艺术追求和独立思考的精神的?他的爱情、他的亲情,那些构成人生底色的情感,又是如何影响了他的创作和人生轨迹?传记能否让我感受到他作为一位父亲、一位老师、一位社会活动家等多重身份下的真实情感?我期待的是一本有温度、有深度的传记,它能让我看到一个褪去光环的泰戈尔,一个有血有肉,有爱有恨,也有困惑和坚持的泰戈尔。我希望这本书能让我对“生如夏花”这个意象有更深刻的理解,明白生命的绚烂并非没有代价,也并非没有痕迹。

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这本《生如夏花:泰戈尔传》的书名本身就带着一种诗意和生命力,让人忍不住想要一探究竟。泰戈尔,这个名字总是与哲学、诗歌、艺术和智慧联系在一起,他的作品影响了一代又一代的人。我一直对这位伟大的诗人兼思想家充满好奇,想知道他的人生究竟是怎样的波澜壮阔,又是怎样的宁静致远。这本书的标题,特别是“生如夏花”这个意象,很容易让人联想到他那首著名的诗句:“生命之花,我愿它盛开如夏花,绚烂而短暂。” 这是否预示着传记将深入描绘他生命中那些充满活力、热情奔放的时刻?又或者,他的人生,如同夏花般,经历了从萌芽到盛放,再到凋零的自然过程?我期待这本书能够带我走进泰戈尔的内心世界,去感受他的喜怒哀乐,去理解他那些深刻而隽永的思想是如何在他的人生经历中孕育而生的。这本书会不仅仅是关于一个诗人的生平事迹,更可能是一次关于生命、关于灵魂的深刻对话,一次对人类精神世界的探索。我希望它能像一次夏日的午后,阳光透过树叶洒下斑驳的光影,在静谧中透露出勃勃生机,让我沉浸在泰戈尔的精神花园中,感受他留给世界的芬芳。

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“生如夏花”,这个标题总让我联想到生命力的极致绽放,以及随之而来的某种不羁与洒脱。泰戈尔,作为一位享誉世界的诗人、哲学家、艺术家,他的生命本身就充满了传奇色彩。我深信,要真正理解他的诗歌和哲学思想,绕不开他跌宕起伏的人生经历。这本书,我期待它能像一扇窗,让我得以窥视那个时代的印度,那个动荡而充满变革的时代。泰戈尔在那里成长,在那里创作,在那里为民族独立奔走呼号。他的思想,无疑是那个时代背景下孕育出的独特产物。我特别想了解他在创作上的突破,那些使他闻名遐迩的诗歌和散文,是在怎样的心境下诞生的?他对教育的理念,他创办的维斯瓦·巴拉蒂大学,是否也承载着他对于人生和理想的独特理解?这本书,我想它不仅仅是在讲述一个诗人的故事,更是在展现一种精神,一种在逆境中不屈,在喧嚣中保持宁静,在平凡中发现伟大的精神。我希望读完之后,能够获得一种关于生命能量的启示,一种面对生活挑战的勇气。

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单位读书会有人推荐购买的,据说很好看,所以就买来看了,不过目前还没有看完,看完之后再续评论吧。

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