海潤陽光 學習大卡:數字大卡: 0～100 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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海潤陽光 著

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 數字認知
• 數學啓濛
• 益智遊戲
• 親子互動
• 0-3歲
• 3-6歲
• 幼兒教育
• 學習卡片
• 海潤陽光

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568208369

版次：1

商品編碼：11788735

品牌：海潤陽光

包裝：平裝

叢書名： 學習大卡

開本：50開

齣版時間：2015-11-01

用紙：特種紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

著名教育傢培根曾說過“數學是打開科學大門的鑰匙”。幼兒正處於打基礎的重要階段，基礎打得牢固，知識大廈纔能越蓋越高。數字恰恰是幼兒學習數學知識必不可少的基礎內容。

本盒數字大卡的優點如下：

1.內容全麵，包括數字0~100，以及數字對應的英文單詞。

2.卡片用法多樣，既可以作為孩子學前認數字的卡片，又可以作為課下的復習卡片。

3.卡片大小適中，既方便孩子認知，保護孩子的視力，又方便攜帶。

　　

內容簡介

??????????　　? 《數字大卡（0~100）》包括阿拉伯數字0~100，卡片每麵編排1個數字，字大清晰，保護孩子的視力。另外每個數字還標注有相應的英文單詞，幫孩子學習數字的英文名稱，增加孩子的知識積纍。???????????

作者簡介

　北京海潤陽光文化中心創立於2005年，是嬰幼兒早期教育及學齡前兒童圖書産品的研發公司。

　公司擁有一支創新的教育研發團隊，匯聚國內經驗豐富的嬰幼兒早期教育及學齡前圖書産品策劃、編輯人纔，長期與國內知名早教專傢、教育傢、兒童作傢、畫傢共同閤作，研發創作産品，並攜手國內多傢兒童早期教育機構建立産品實踐基地。

公司一貫秉持“遵循科學理論,與孩子成長同步,創新閱讀體驗,普及惠澤大眾”的企業精神，以用心給寶寶高品質的童書為己任，以科學的理論為指導，打造與孩子成長同步的産品，讓孩子在閱讀中建立正確的人生價值觀，在友誼、分享與愛之中，快樂地學習成長。

十年來我們走齣一條策劃、編輯、專傢指導、深入實踐的産品齣版流程，打造齣一批深受傢長和孩子認可的海潤陽光品牌少兒圖書，其涵蓋早教認知、啓濛學習、故事誦讀、益智開發、繪本、青少閱讀等各大領域，受到國內學前教育領域、早教行業的廣泛關注，深受全國數百萬傢庭的認可和喜愛。

　未來，我們將繼續充滿激情、充滿創新精神地為打造傢庭自主早教原創品牌而不懈努力，讓高品質的童書陪伴寶寶成長！

內頁插圖

前言/序言

激發潛能，點亮未來：全方位學前能力培養手冊 本書簡介： 本冊圖書聚焦於學齡前兒童（3-6歲）認知發展與全麵能力的構建，旨在為傢長和教育工作者提供一套係統、實用、富有啓發性的引導工具。我們深知，學前階段是兒童思維形成、習慣養成和情商發展的黃金時期。因此，本書內容涵蓋瞭語言錶達、邏輯推理、空間想象、藝術感知、社會交往及情緒管理等多個關鍵領域，力求構建一個立體化的學習框架，助力幼兒實現從“被動接受”到“主動探索”的轉變。 一、 語言的魔力：構建豐富的心靈世界 語言是思維的載體，是交流的橋梁。本書的語言模塊，並非簡單地教授字母和單詞，而是著重於提升幼兒的語言組織能力和錶達的流暢性。 我們設計瞭一係列基於情境的對話練習，例如：“當你在公園迷路時，你會如何嚮陌生人求助？”通過角色扮演和情景模擬，引導孩子學習清晰、完整地描述事件、錶達需求和感受。書中包含瞭大量富有韻律感和想象力的短篇故事及兒歌，這些文本材料經過精心篩選，不僅詞匯豐富，且蘊含積極的價值觀。我們鼓勵傢長和孩子一起朗讀，注意語速、語調和錶情的配閤，從而培養孩子對語言藝術的敏感度。 此外，我們還特彆設立瞭“詞匯拓展站”。不同於死記硬背，此部分通過圖畫關聯、動作演示和生活實例，幫助孩子理解抽象詞匯（如“責任”、“公平”、“期待”）的實際含義，為他們未來更深入的學習打下堅實的語義基礎。重點關注敘事能力的培養，引導孩子迴憶並復述日常發生的小事，加入自己的感受和想象，提升其邏輯綫索的構建能力。 二、 邏輯與推理：奠定科學思維的基石 科學的思維模式來源於早期對事物規律的探索。本書的邏輯模塊緻力於培養幼兒的分類、排序、比較和因果關係的初步認知。 在“排序大師”部分，我們不局限於簡單的數字或大小排序。我們設計瞭復雜的序列任務，例如：根據顔色深淺排列彩虹的漸變，或者根據植物生長的不同階段（種子、發芽、開花、結果）進行排列。這要求孩子不僅要觀察，還要理解變化的過程和內在的聯係。 “邏輯迷宮”環節，則通過視覺陷阱和簡單的推理謎題，訓練孩子的逆嚮思維和排除法。例如，通過排除法確定缺失的圖形，或者預測下一個可能齣現的小動物。我們強調“為什麼”的重要性，鼓勵孩子在得齣答案後，用自己的語言解釋得齣該結論的推理路徑。 我們還引入瞭初步的空間邏輯概念，如“上下左右”、“前後內外”的相對位置關係，這對於日後學習幾何和空間想象至關重要。通過積木搭建、圖案匹配等活動，讓抽象的邏輯概念變得具體可操作。 三、 藝術與美育：感受世界的斑斕色彩 藝術教育是滋養心靈、激發創造力的重要途徑。本書的美育部分，旨在解放孩子的想象力，而非追求技巧的完美。 在“色彩探索傢”章節，我們引導孩子認識原色、間色及其混閤産生的奇妙變化。重點在於感知和命名色彩的情緒屬性——紅色代錶熱情，藍色代錶平靜，黃色代錶快樂。我們鼓勵孩子用不同的顔色來錶達同一事物的不同感受。 造型藝術部分，推薦使用多樣化的材料（如廢舊物品、自然材料）進行創作，鼓勵材料的自由組閤。指導傢長如何引導孩子構思作品的主題，例如，“今天你的夢是什麼顔色的？”或“如果雲朵會說話，它會是什麼形狀？” 音樂欣賞方麵，我們精選瞭不同風格的古典、民族及現代音樂片段，重點不在於記憶作麯傢，而在於聆聽音樂的結構和節奏。通過跟唱、模仿樂器聲音或根據音樂的快慢進行肢體律動，讓孩子體驗音樂帶來的節奏感和情緒起伏。 四、 社會性與情商發展：學會愛與被愛 學齡前兒童的社交能力和情緒管理能力，直接影響其日後的人際關係和心理健康。 本書的情商訓練，聚焦於情緒的識彆、命名和接納。我們提供瞭“情緒溫度計”的概念，幫助孩子量化自己的感受（生氣是“熱”還是“燙”？），並學習溫和的錶達方式。例如，將“我不許你拿我的玩具！”轉化為“你拿瞭我的玩具，我感到有點難過，請你先問問我好嗎？” 在社會交往方麵，我們設計瞭大量的閤作遊戲和衝突解決情景。這些活動旨在培養孩子的同理心（設身處地為他人著想）和分享的意識。書中強調“規則的意義”，解釋為什麼我們需要遵守共同的約定，從而理解社會規範的建立是為瞭更好地集體生活。 五、 身體協調與健康習慣 大動作和精細動作的發展是學習一切技能的基礎。 精細動作訓練（如穿珠子、使用剪刀、描摹復雜綫條）與日後的書寫能力緊密相關。本書提供瞭一係列趣味性的手指運動遊戲，使其過程充滿樂趣而非枯燥的練習。 大動作方麵，我們鼓勵在戶外進行模仿動物行走、平衡障礙物挑戰等活動，增強身體的協調性和空間感知能力。同時，健康習慣的培養也貫穿其中，如“正確的洗手歌謠”、“認識食物的營養價值”等，將知識融入生活實踐，形成良好的生活自理能力。 通過這套係統的學習卡片和活動建議，我們旨在為3至6歲的孩子打造一個充滿探索欲和成就感的學前體驗，確保他們以最充沛的活力和最完善的準備，迎接小學階段的學習挑戰。

評分☆☆☆☆☆

說句實在話，選擇早教産品，性價比也是我重點考慮的因素之一。很多人可能覺得這隻是一套數字卡片，能有多大用處？但我的體驗是，它幾乎涵蓋瞭一個學齡前兒童對基礎數字概念的全部需求，並且使用壽命很長。從最基礎的數字識彆，到簡單的計數，再到後期的加減法啓濛（比如把兩張小數字卡片放在一起讓他數數總共有多少），它的延展性非常強。我們現在已經開始嘗試用它來做簡單的排序練習，把卡片從0排到100，雖然過程麯摺，但樂在其中。而且，我特彆喜歡它那種簡潔的設計風格，沒有過多花哨的卡通形象去分散孩子的注意力，所有焦點都集中在數字本身和基礎的視覺區分上。這對於培養孩子專注力非常有益。相較於那些功能復雜、需要頻繁更換配件的電子早教機，這種實體卡片顯得更加耐用和環保，一次性投入，可以陪伴孩子好幾年，從這個角度來看，它的投資迴報率是非常高的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“學習大卡”抱持著一絲懷疑的態度，畢竟市麵上的早教産品太多瞭，很多都是華而不實的噱頭。但用瞭這段時間後，我發現這套卡片在細節處理上確實下瞭不少功夫。特彆是色彩的搭配，不是那種刺眼的熒光色，而是飽和度很舒服的馬卡龍色係，長時間盯著看也不會讓孩子感到疲勞。我們傢孩子比較挑剔，很多玩具他玩兩下就扔到一邊瞭，但這個數字卡片，他居然能自己抱著玩半小時。我觀察瞭一下，他不是隨便亂翻，而是會嘗試把相同顔色的卡片湊在一起，或者模仿卡片上數字的形狀用手指比劃。這說明，這些卡片在視覺刺激和動作發展方麵，確實起到瞭很好的引導作用。更重要的是，它不僅僅是簡單的數字識彆，我發現可以通過卡片來引導孩子進行簡單的分類和配對遊戲，比如讓他找齣所有“偶數”的卡片，雖然他可能還理解不瞭這個詞，但通過顔色或形狀的特徵，他也能勉強完成，這無形中就培養瞭他的邏輯思維能力。這種多層次的引導，是我在其他同類産品中很少看到的。

評分☆☆☆☆☆

這套卡片的設計簡直是為我傢那位精力旺盛的小不點量身定做的！我得說，光是拿到手時的那種觸感就讓人眼前一亮。卡紙的厚度拿捏得恰到好處，邊緣圓潤得讓人放心，完全不用擔心孩子會不小心劃傷自己。我們傢寶寶現在正處於對周圍世界充滿好奇的階段，特彆是那些鮮艷的色彩和清晰的圖案，簡直是他的“小磁鐵”。他拿到那張印著大大的“5”的卡片時，那種興奮勁兒簡直瞭！我們平時在傢裏做親子閱讀，總覺得枯燥，但有瞭這些卡片，互動性一下子就上來瞭。我不需要費力地去編故事，直接拿著卡片跟他玩“找數字”的遊戲，他就能玩上好一陣子。而且，那些數字的字體設計得非常友好，筆畫粗細適中，有助於他初步建立對數字形狀的認知。我尤其欣賞它這種“寓教於樂”的理念，比起那種死闆的教材，這種互動式的學習工具更能激發孩子的內在學習動力。看到他主動去拿起卡片，而不是被我催促著去學，作為傢長，心裏真是踏實瞭不少。這種潛移默化的教育方式，遠比填鴨式的灌輸有效得多，畢竟對於三到六歲的孩子來說，玩耍纔是他們最好的老師。

評分☆☆☆☆☆

這套卡片帶給我的最大驚喜，是它成功地“治愈”瞭我傢孩子對“枯燥學習”的抵觸情緒。我們之前嘗試過一些傳統的點讀筆和點讀教材，他總是三分鍾熱度。但這些大卡片，我幾乎不需要費心去“推銷”。我隻需要把它們放在他容易拿到的地方，他就會自己去探索。比如，他會把“0”和“100”放在一起比較，雖然他可能隻是覺得一個是“沒有”，一個是“很多”，但這種主動的比較行為，正是我們做早期教育最希望看到的。這些卡片沒有內置任何電子元件，這意味著它完全杜絕瞭屏幕時間，讓孩子迴歸到最原始、最健康的感官互動中。我甚至發現，當我們在外麵散步時，他會主動指齣路邊看到的數字，比如公交站牌上的數字，並興奮地跑迴來找對應的卡片。這種知識的遷移和運用，纔是真正的學習成果。這套卡片不僅僅是學習工具，更是連接傢庭與外部世界的優秀“橋梁”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個注重傢庭氛圍的傢長，我非常看重教具是否能促進親子間的交流。這套卡片在這方麵做得非常齣色。我們晚上睡前總會進行一個“數字迴顧時間”，我把所有的卡片攤開，讓他隨機抽取一張，然後我們一起大聲讀齣數字，並數齣與數字對應的物體數量（比如抽到“7”，我們就一起數我們房間裏有多少個窗戶）。這種互動過程非常溫馨，也極大地增強瞭他對數字的具象理解。我發現他不再是孤立地認識“7”這個符號，而是將“7”與現實世界中的事物聯係起來瞭。而且，卡片本身的尺寸設計也非常人性化，孩子的小手拿起來正好閤適，不會因為太大而顯得笨拙，也不會因為太小而容易丟失。這種恰到好處的尺寸感，讓孩子在操作過程中充滿瞭自信。我甚至發現，當他拿到一張“100”的卡片時，雖然他還不理解“一百”的具體含義，但那種看到“大數字”的敬畏感和興奮感，是其他任何玩具都無法替代的，這為他未來更高階的數學學習打下瞭一個積極的情感基礎。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

這套書很不錯，值得購買。就是紙張薄瞭些。

評分☆☆☆☆☆

還好還好哈

評分☆☆☆☆☆

還可以。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

數字在正反麵，不方便

評分☆☆☆☆☆

還不錯，孩子扯著玩

評分☆☆☆☆☆

跟我想的不一樣。一分錢一分貨。這價位買這東西也差不多

評分☆☆☆☆☆

這個還可以，快遞很給力