哈佛家训1：一位哈佛博士的教子课本 励志故事 家长教育孩子看的书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：哈佛家训1：一位哈佛博士的教子课本 励志故事 家长教育孩子看的书

商品编号：11820667801

店铺： 钓智图书专营店

商品毛重：300.00g

基本信息

书名:哈佛家训I（1）

作者:威廉·贝纳德

出版社：中国妇女出版社

出版日期：2007年6月1日

ISBN：9787802039759

页码：238

版次：第2版

装帧：平装

开本：16

商品重量：381 g

编辑推荐

 

《哈佛家训》是《美德书》之后又一部伟大的励志经典。哈佛大学先后培养了7位总统，34位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。哈佛靠什么打造了这些巨人？他们的教育中有什么深藏未露的秘密？ 所有阅读这本书的读者——无论是涉世未深的青少年，还是经历过世事风雨的成年人，但愿这本书中的某一个故事或者某一句话能改变你的人生，从而使你由平庸变得非凡，从失败走向成功。

内容提要

 

《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。 这是一部教子课本，也是一部的修身指南。许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做得更好，我们至少应该和他们一起成长。

目录

 

品性——站立生命的基石
一条小面包
篱笆上的铁钉
被拆掉两次的亭子
仁慈的谎言
我知道你是明星
“芬克斯”酒吧的原则
这是詹姆斯的儿子
如果……那么……
红色玻璃球
皮斯阿司的结局
一美元小费
迪卡尼奥的放弃
神父的忏悔
细节中的人生
梦想——装点岁月的风景
当一块石头有了愿望
奇迹诞生的途径
假如真的希望飞翔
沙子的命运
记住这样的一些话
未来我是——26个孩子和一道选择题
我想有一座农场
一枚硬币的祝福
摩西奶奶的建议
9岁蒂勒的答案
我们不应该贫穷
命运其实有两个部分
三千万美元的梦想
真爱——永恒不息的心跳
一位母亲写给世界的信
父亲和一棵小树
价值连城的10美元
肩膀上的蜻蜓
上帝已经爱你
当火车开走之后
你是上帝的妻子吗
哥哥的礼物
有爱就会有一切
不寻常的贝壳
费希玛的金鱼
妈妈只收O美元
改变一生的赞美
快乐的大树
无私奉献的报偿
小狗的价值
天才的道路
成功——奋斗人生的酒杯
迪斯尼的老鼠
1000美元可以做什么
百万富翁17岁
源太郎凭什么
终身成就奖
因为没有e—mail
路的旁边也是路
成功就站在失败的后面
上帝的杯子
一把椅子的问候
小山美真子的速度
总统和亿万富翁的生活原则
5：30的演奏
从来没有成熟的时机
思维——通向真理的捷径
土拨鼠哪几去了
让兔子奔跑
怎样将犯人送往澳洲
花卉专家告诉我
弱者的力量
一只狗被称作猫
蚊子叮了一口之后
爱因斯坦的悔悟
在客厅里挂一幅画
丢失的名犬
报答和奖赏
WC在哪里
我没有鞋他却没有脚
上帝没让我变成火鸡
穷人的富裕生活
一道受用终生的测试题
心理——抚摸意念的手指
智慧——呈现意志的张力
创意——了无痕迹的匠心
勇气——正直无畏的面对
觉悟——朴实无华的光芒

《哈佛家训1：一位哈佛博士的教子课本 励志故事 家长教育孩子看的书》 概述 《哈佛家训1》并非仅仅是一本关于教育的书籍，它更是一份沉甸甸的爱与智慧的传承，是作者多年教育实践与人生体悟的结晶。书中凝结了一位哈佛博士对子女教育的深刻思考，以及其在成长道路上所付诸的诸多努力与实践。本书旨在为广大家长提供一套行之有效的育儿理念和方法，帮助他们在培养孩子的同时，也能实现自我成长。全书以励志故事为载体，以家长教育为切入点，深刻阐述了在现代社会背景下，如何引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格，激发内在潜能，最终走向成功与幸福。 核心理念与价值取向 本书的核心理念在于“以人为本，全面发展”。作者坚信，每个孩子都是独一无二的，他们拥有无限的潜能等待被发掘。因此，教育不应是模式化的灌输，而是一个循循善诱、因材施教的过程。书中反复强调，家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，他们的言传身教，不仅影响着孩子的行为习惯，更塑造着孩子的品格与灵魂。 本书的价值取向并非功利性的追求学业成绩上的“成功”，而是更加注重培养孩子内在的品质，如独立思考的能力、解决问题的智慧、坚韧不拔的精神、以及对他人的关爱与同情。作者认为，真正的成功，是孩子能够成为一个对社会有贡献、对自己负责、并且内心充满幸福感的人。 内容构成与章节解析（基于书名推测，非实际内容） 虽然我无法直接读取《哈佛家训1》的实际内容，但我可以根据书名“哈佛家训1：一位哈佛博士的教子课本 励志故事 家长教育孩子看的书”来推测其可能包含的重点内容，并对其进行详细的解析： 第一部分：哈佛博士的教育哲学——理念的基石 “哈佛家训”的内涵解读： 严谨治学，一丝不苟： 探讨如何在家庭教育中传承哈佛学府严谨求实的学术精神，培养孩子对待学习认真负责的态度。这可能包括鼓励孩子主动探索、深入研究，而非浅尝辄止。 独立思考，批判性思维： 强调培养孩子独立思考和批判性思维能力的重要性，使其不盲从、不迷信，能够形成自己的见解。这可能涉及到如何引导孩子质疑、分析问题，如何鼓励他们发表不同意见。 终身学习，拥抱变化： 在瞬息万变的时代，终身学习是保持竞争力的关键。本部分可能阐述如何激发孩子对知识的渴望，培养他们持续学习的动力，以及适应变化的能力。 诚信正直，品德为先： 哈佛作为世界顶尖学府，对学生的品德有着极高的要求。本书可能强调在家中如何培养孩子的诚信、责任感、尊重他人等基本道德品质，将其作为一切成就的基石。 “教子课本”的实践指南： 家庭教育的科学性： 探讨基于心理学、教育学原理的科学育儿方法，避免盲目跟风或凭经验主义。这可能包括对不同年龄段孩子心理特点的分析，以及针对性的教育策略。 家长的角色定位： 深入剖析家长在孩子成长过程中所扮演的多重角色：引导者、支持者、合作者，而非简单的命令者或监管者。强调家长的榜样作用，以及与孩子建立良好沟通的重要性。 教育目标的确立： 指导家长如何为孩子设定清晰、可实现且符合孩子发展规律的教育目标，并逐步推进。这可能涉及学业、品德、兴趣、体能等多个方面。 第二部分：励志故事的力量——潜移默化的影响 经典励志故事的精选与解读： 人物故事的深度挖掘： 选取国内外不同领域、不同时代具有代表性的成功人士或普通人的励志故事。这些故事可能涵盖从逆境中崛起、坚持不懈终获成功、勇于创新突破、以及在平凡岗位上做出不凡贡献等多种类型。 故事背后的教育意义： 不仅讲述故事本身，更重要的是深入剖析故事所蕴含的教育意义，引导家长如何将这些故事转化为教育孩子的素材。例如，一个克服困难的故事，可以教会孩子坚韧；一个追求梦想的故事，可以激发孩子的热情。 故事与价值观的连接： 将每一个励志故事与特定的价值观相联系，如勇气、毅力、诚信、善良、责任感、团队合作等，让孩子在阅读故事的过程中，潜移默化地接受和内化这些重要的价值观念。 故事的教育应用技巧： 亲子共读与讨论： 鼓励家长与孩子一起阅读励志故事，并就故事内容进行深入的讨论。通过引导性的提问，激发孩子的思考，帮助他们理解故事的内涵，并将其与自身生活经历联系起来。 故事的转化与实践： 教导家长如何将故事中的道理转化为孩子可以理解和实践的行为。例如，从故事中学习到的坚持，如何在孩子的日常学习和生活中体现出来。 故事的启迪与激励： 利用励志故事的感染力，激发孩子的学习热情和对生活的热爱，帮助他们建立自信心，克服前进道路上的障碍。 第三部分：家长教育的实践操作——方法与技巧 家庭教育环境的营造： 积极正面的家庭氛围： 探讨如何营造一个充满关爱、支持、理解和尊重的家庭环境，让孩子感受到安全感和归属感，从而更愿意敞开心扉，接受教育。 良好的亲子沟通模式： 教授家长有效的沟通技巧，如倾听、提问、共情，以及如何进行建设性的批评和表扬，建立起平等、开放的亲子关系。 榜样的力量： 强调家长自身言行一致的重要性，通过自身良好的品德和行为，为孩子树立积极的榜样。 孩子品格与能力的培养： 自信心的建立： 如何通过鼓励、肯定和支持，帮助孩子建立健康的自信心，让他们敢于尝试，不怕失败。 责任感的养成： 通过分配任务、承担后果等方式，培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为需要负责。 独立性的培养： 逐步放手，给予孩子自主选择和做决定的机会，同时提供必要的指导和支持，让他们学会独立生活和解决问题。 情绪管理与抗挫折能力： 教导孩子认识和管理自己的情绪，以及如何在面对挫折和困难时保持积极乐观的态度，并从中学习成长。 创造力与好奇心的激发： 鼓励孩子探索未知，保持好奇心，并通过各种方式（如游戏、实验、艺术活动）激发他们的创造力。 学习习惯与方法指导： 兴趣导向的学习： 探讨如何发现和培养孩子的学习兴趣，让学习成为一件快乐的事情。 高效的学习方法： 介绍一些适合不同年龄段孩子的学习方法，如时间管理、笔记技巧、阅读策略等，帮助他们提高学习效率。 面对考试与压力的应对： 为家长提供指导，帮助孩子正确看待考试，减轻学习压力，培养健康的应试心态。 第四部分：面向未来的展望——长远规划与持续成长 人生规划的启蒙： 梦想的引导： 帮助孩子发现自己的兴趣和天赋，并引导他们思考未来的发展方向，树立长远的人生目标。 职业生涯的初步认知： 介绍不同的职业领域，帮助孩子初步了解社会分工，拓宽视野。 自我实现的探索： 鼓励孩子认识到，人生的价值不仅在于职业成就，更在于成为一个对社会有贡献、对生活有热情、并且内心充实的人。 家长的持续成长： 自我反思与调整： 鼓励家长在教育过程中不断反思自己的教育方法，并根据孩子的成长情况进行调整。 学习型家长的养成： 强调家长也需要不断学习和成长，跟上时代的发展，了解最新的教育理念和方法。 与孩子共同成长： 认识到教育是一个双向的过程，家长在教育孩子的同时，也在经历自我成长和蜕变。 本书的独特价值 《哈佛家训1》的独特价值在于其理论与实践相结合，将高深的教育理念以生动易懂的方式呈现给家长。它并非简单地罗列知识点，而是通过充满智慧的励志故事，让家长在情感上产生共鸣，在潜移默化中领悟教育的真谛。同时，本书提供的具体操作方法和技巧，能够帮助家长将理论转化为实际行动，切实有效地指导孩子的成长。 这本书不仅仅是给父母看的“教科书”，更像是一位经验丰富、充满智慧的导师，陪伴家长走过孩子成长的每一个重要阶段。它鼓励家长成为孩子成长道路上最好的引路人，用爱与智慧，点亮孩子通往美好未来的道路。 总结 《哈佛家训1》是一部充满智慧与力量的家教指南，它以哈佛博士的视角，结合感人的励志故事，为家长们提供了一套系统而实用的育儿方案。本书不仅关注孩子的学业成就，更致力于培养他们健全的人格、独立思考的能力、以及积极向上的人生观。通过阅读本书，家长们将能够更深刻地理解教育的本质，掌握有效的教育方法，与孩子共同成长，最终帮助孩子成为一个独立、自信、有担当、能够实现自我价值的优秀人才。这本书，是送给所有渴望成为优秀父母，并希望培养出优秀孩子的家庭的宝贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书最难能可贵的一点是它的“去精英化”的真诚态度。它没有贩卖成功学的焦虑，而是将教育的焦点拉回到了“生活本身”。作者的文笔带着一种朴素的、令人信赖的亲和力，仿佛是一位经验丰富的邻家长辈在分享她的心得。我特别欣赏其中关于“情商与同理心培养”的论述，这在如今这个高度竞争的社会中显得尤为重要。书中提到，一个高智商的孩子如果缺乏与人共情的能力，他的成就最终会受限。作者通过讲述家庭日常中的冲突化解、情绪接纳的场景，展示了如何将这些看似无关紧要的互动，构建成孩子未来人际交往的基石。阅读过程中，我经常停下来，对照着我自己的成长经历去反思：我小时候是否也渴望过这样的理解和引导？这种双向的审视，极大地深化了我对这本书内容吸收的程度。它不仅仅是给孩子的“说明书”，更是给家长的“自我成长手册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的冲击力在于，它彻底打破了我过去对“优秀”这个词的刻板印象。我原本以为，哈佛博士的家教一定充满了高强度的知识灌输和日程规划，但事实恰恰相反，它强调的是“慢下来”，是“高质量的陪伴”，是“精神世界的富足”。书中关于“批判性思维”的培养方法尤其让我眼前一亮。它不是教孩子“该想什么”，而是教孩子“如何质疑和探究”。作者提供的那些开放式提问的技巧，非常适合在家庭讨论时使用，能有效地激发孩子独立思考的火花，避免他们成为信息的被动接收者。阅读完这本厚厚的书，我没有感到任何知识的冗余或疲惫，反而有一种被彻底激活的状态。它让我意识到，最好的教育投资，不是昂贵的补习班，而是父母自己内在的更新和对教育本质的深刻理解。这本书无疑是我近年来读到的，最具实践指导意义的家庭教育类书籍，它引导我走向了一条更具人性化、更可持续的教养之路。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的结构安排非常巧妙，它不像很多同类书籍那样堆砌理论，而是采用了一种“问题—案例—解决方案”的循环模式，读起来非常流畅且具有代入感。对我这种工作繁忙的家长来说，能迅速抓住重点，并将其应用到实际场景中是至关重要的。最让我印象深刻的是它对“内在驱动力”的强调。作者深刻地指出，外部的奖励和惩罚只能带来短期的服从，而真正持久的动力来自于孩子对自己学习过程的享受和掌控感。书中提供了一些具体的练习方法，比如如何引导孩子设定“过程目标”而非仅仅盯着“结果目标”，这些细节非常实用。例如，在辅导孩子做作业时，我开始尝试询问他“你今天想在哪个知识点上多花五分钟琢磨一下？”而不是直接问“作业写完了没有？”这种微小的语言转换，立刻让孩子从抗拒变成了合作。这本书真正做到了从“管教”到“赋能”的理念转变，它让我学会了放手，同时也让我知道该如何更智慧地“放手”。

评分☆☆☆☆☆

这书真是让人耳目一新，完全颠覆了我过去对传统教育的一些看法。它没有那种高高在上的说教感，而是用非常贴近生活的故事，把那些看似遥不可及的“精英培养秘诀”掰开了揉碎了讲给我们这些普通家长听。我尤其欣赏作者那种务实又充满智慧的探讨方式，她不是简单地罗列成功案例，而是深入挖掘了那些成功人士身上最核心的特质是如何在日常的点滴中被塑造出来的。比如说，关于“延迟满足”的章节，我以前总觉得这是个口号，但书中通过几个鲜活的例子，让我明白了如何巧妙地引导孩子去体会坚持和等待带来的巨大回报，而不是一味地压制他们的欲望。那种循序渐进、春风化雨的引导技巧，比我过去生硬的“不许这样，要那样”有效得多。读完之后，我感觉自己手中的“教育工具箱”一下子丰富了许多，不再是只有几把锤子，而是有了各种精密的螺丝刀和测量工具。这本书带来的改变是潜移默化的，它重塑了我看待孩子潜能的方式，让我更愿意去相信每个孩子都有其独特的闪光点，关键在于我们如何去发现和呵护。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我简直像是经历了一场思想上的“大扫除”。过去我总是在焦虑“我的孩子是不是不够聪明”、“别人家的孩子是不是已经领先我太多了”，这种焦虑像个无形的枷锁一直束缚着我。但这本书给出的解药是：教育的本质是唤醒，而不是灌输。作者的叙事风格极其细腻且充满洞察力，她不仅仅在谈论“成功”，更是在探讨“健全的人格是如何建立的”。书中对于“挫折教育”的论述尤其让我震撼。它没有鼓吹让孩子经历不必要的痛苦，而是教会我们如何将每一次失败，无论大小，都转化为孩子面对未来的勇气和解决问题的能力。我记得有一个小故事，是关于一个孩子弄坏了昂贵玩具的场景处理，作者的建议极其有建设性——聚焦于责任的承担和修复，而不是无休止的指责。这让我反思了自己过去处理类似情境时的简单粗暴。这本书的价值在于，它提供了一套可以操作的、基于长期主义的思维框架，让我在面对日常育儿的琐碎挑战时，能够站得更高，看得更远。