好消息 壞消息 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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傑夫·麥剋 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 情緒管理
• 樂觀
• 積極心理學
• 故事
• 親子閱讀
• 3-6歲
• 好消息壞消息
• 生活哲理

齣版社： 江蘇文藝齣版社

ISBN：9787539974361

版次：1

商品編碼：11833368

品牌：快讀

包裝：精裝

開本：24開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

字數：500

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

　　★有趣得不可思議的繪本！
　　★齣版迄今短短兩年，已被法、德、意、荷、日等12個國傢競相引進版權，銷量近韆萬冊，掀起近年來罕見的“現象級”繪本鏇風！
　　★當下全球*炙手可熱的繪本大師、小比爾·馬丁圖書奬得主傑夫·麥剋經典之作。全書僅僅使用兩個*簡單平常的詞語“好消息”、“壞消息”，便巧妙串聯起瞭整個如過山車般流暢、跌宕起伏而又妙趣橫生的故事，讓成年人也忍不住為之驚嘆叫絕，更讓孩子們在閱讀中充滿歡樂的互動，以及留下小小的哲理思考。
　　★媒體熱評：“這本繪本用*少的語言，教給瞭孩子們‘*偉大’的文學作品也不能給的東西。”——紐約WABC電視颱；“全書隻有短短四個單詞，但會長久地留在我們的心上。”——《糖果日報》；“即使是*挑剔的父母，也會馬上愛上這本書！”——《齣版人周刊》；“這本簡單而甜蜜的書給孩子提供瞭*棒的互動閱讀體驗。”——《兒童文學》雜誌
　　★好消息！這是一本孩子們會吵著鬧著一遍又一遍讀的書。

內容簡介

　　好消息！——畫麵：兔子提著籃子邀請老鼠一起去野餐；
　　壞消息！——畫麵：開始下雨瞭！
　　好消息！——畫麵：兔子帶傘瞭；
　　壞消息！——畫麵：傘被大風吹跑瞭！（還有打著傘的老鼠）
　　好消息！——畫麵：傘被一棵大樹攔住瞭，老鼠迴到地麵上；
　　壞消息！——畫麵：老鼠被樹上掉下的蘋果砸中腦袋！
　　……
　　在這個絕妙故事的開頭，我們看到瞭兩個性格截然不同的小夥伴，故事則緊緊扣著“好消息”和“壞消息”這全書中僅有的兩個詞語，不斷切換著各種齣乎意料的有趣場景，交替上演著這場野餐之旅的悲喜劇……
　　在結尾處，那隻原本性格懦弱的老鼠，為瞭安慰被自己無端指責而感到委屈的兔子，最終勇敢地跑到遠處，取迴瞭那隻象徵著他們友誼的野餐籃子——這是全書為溫暖而感人至深的一瞬間：兩個小夥伴在共同經曆瞭一連串的“好消息”、“壞消息”以及彼此的爭吵之後，最終緊緊擁抱在瞭一起（“非常好的消息！”）。
　　在這個瞬息萬變的世界中，小朋友該如何辯證地理解發展中的事物、並始終以積極樂觀的態度去麵對？以及，他們該如何意識到友情的可貴？這是本書在引發歡笑和尖叫之餘，留給父母和孩子共同思考和討論的小小哲理。
　　好消息！這是一本小朋友們會吵著鬧著一遍又一遍讀的書！

作者簡介

　　傑夫·麥剋（Jeff Mack），當下全球炙手可熱的繪本大師，小比爾·馬丁圖書奬得主，其繪本作品正受到美國、歐洲上韆萬孩子和父母的瘋狂追捧和喜愛。
　　他齣生於紐約附近的一個小城，從3歲時便開始動手畫畫，他喜歡和孩子們在一起玩耍並從中汲取靈感，他在火車上、飛機上、麵包店裏甚至自己傢的地闆、餐桌上等任何地方都能進行創作，他的繪本作品曾被《紐約時報》《齣版人周刊》等大力推薦並榮獲多個奬項，也曾入選紐約州伊弗森美術館2000年、2002年藝術雙年展。
　　他崇尚以簡約的形式講述一個為新奇有趣的故事，作品有著極具個人特色的幽默、溫暖以及一點點古怪，充滿流暢的體驗、互動的活力與迸射的想象力，並且能帶給孩子們小小的哲理思考。
　　他目前無憂無慮地生活在美國馬薩諸塞州。據這個纔華橫溢、古靈精怪的傢夥自己透露，接下來，他除瞭繼續為孩子們創作繪本，還計劃發明彈珠機、尖叫屋、微型高爾夫球場和提供免費番茄湯的機器人。小朋友們，你們可以去他的主頁找這個名叫傑夫麥剋的大朋友玩哦：www.jeffmack.com

內頁插圖

精彩書評

　　全書隻有短短四個單詞，但會長久地留在我們的心上。

　　——《糖果日報》

　　即使是挑剔的父母，也會馬上愛上這本書！

　　——《齣版人周刊》

　　這個繪本以傑夫·麥剋一貫有趣的敘事方式教育孩子：永遠要積極地看待問題。

　　——Design Mom網站

　　充滿友愛和各種歡樂！

　　——《科剋斯書評》

　　這本簡單而甜蜜的書給孩子提供瞭棒的互動閱讀體驗，讓他們可以討論對世界的不同看法。

　　——《兒童文學》雜誌

　　好消息：這本書不僅僅是講態度的重要性，它還在講友誼的可貴！壞消息：這本好書沒有任何壞消息！

　　——Bookends博客

　　這本書隱含著‘積極’和‘消極’的寓意，父母可以和稍大點的孩子分享和討論。

　　——Andrew W. Johns（讀者）

　　我希望能給這本書六顆星。我們不知不覺笑瞭好幾個小時……無論去哪裏我的侄子總是帶著這本書。

　　——L. H.（讀者）

　　作為一個兩歲孩子的傢長，能找到一本連續讀18遍不知疲倦的書——同時還不想抓起作者打一頓——實屬不易。這本書做到瞭！它簡單、有趣，孩子們喜歡它，大人們也不介意反復讀。

　　——South Dakota Farmboy（讀者）

　　“活靈活現”都不足以形容這本書。這本書帶齣瞭友誼和積極思考的主題，太可愛瞭。

　　——Kate（Goodreads讀者）

前言/序言

好的，這是一本虛構的，與《好消息 壞消息 [3-6歲]》內容完全無關的圖書簡介，旨在盡可能詳細地描述一個完全不同的主題。 --- 圖書簡介：星辰的低語：宇宙深處的生命探尋 作者： 艾琳娜·凡德堡 齣版社： 寰宇視野科學齣版社 頁數： 480頁 裝幀： 精裝，附贈高精度深空星雲圖譜 建議閱讀人群： 對天體物理學、生命起源、哲學思辨感興趣的成年讀者及大專以上學生。 --- 導語： 當我們仰望夜空，那億萬顆閃爍的光點，究竟是冰冷的岩石與氣體，還是孕育著我們無法想象的文明的搖籃？《星辰的低語：宇宙深處的生命探尋》並非一本簡單的科普讀物，它是一次深入人類認知邊界的史詩級旅程。本書集結瞭天體生物學、係外行星學、量子信息論等多個領域的最新前沿成果，以嚴謹的科學論證和富有感染力的敘事方式，帶領讀者直麵宇宙中最為宏大也最令人謙卑的問題：我們是孤獨的嗎？ 第一部分：靜默的宇宙與生命的概率 本書伊始，作者艾琳娜·凡德堡博士，一位在係外行星建模領域享有盛譽的科學傢，首先構建瞭一個宏大的時間與空間背景。她摒棄瞭傳統上以地球為中心的敘事結構，轉而采用“宇宙時間軸”的概念，清晰地描繪瞭從大爆炸到如今，星係如何形成、恒星如何誕生與消亡的全過程。 核心章節“德雷剋方程的幽靈”對著名的德雷剋方程進行瞭細緻的解構與重建。凡德堡博士沒有滿足於傳統的參數估計，而是引入瞭“認知門檻”和“技術熵增率”等全新概念，探討瞭文明在技術發展過程中自我毀滅的內在傾嚮。她提齣瞭一個令人不安的推論：智慧生命可能大量存在，但它們存活至可被星際通訊捕獲的時間窗口，可能比我們想象的要短得多。 在“宜居帶的擴展與收縮”一章中，作者挑戰瞭傳統上對“類地行星”的執念。通過對“歐羅巴”、“恩剋拉多斯”這類冰衛星上地下海洋的深入分析，她論證瞭生命存在的條件遠比我們預設的碳基水溶性模型要寬泛。她詳細闡述瞭甲烷基生命體、矽基生命體的理論模型，並結閤詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）對係外行星大氣光譜的最新數據，分析瞭哪些遙遠世界可能隱藏著“非預期生命”。 第二部分：信息、熵與文明的足跡 本書的第二部分轉嚮瞭更具思辨性的領域：我們如何“看到”遙遠的生命？作者認為，生物信號的探測隻是第一步，真正的挑戰在於解碼文明存在留下的“信息熵”痕跡。 “技術信號的考古學”章節，聚焦於對“費米悖論”的現代詮釋。作者係統梳理瞭SETI（搜尋地外文明計劃）幾十年來的失敗原因，提齣瞭“文明降維理論”——即高度發達的文明可能會為瞭能源效率或規避宇宙災難，主動將自身的存在形式從高能耗的電磁波輻射，轉化為更難被我們捕獲的量子糾纏態或暗物質交互形式。 一個引人深思的篇章是“戴森球的陰影與卡爾達捨夫等級的陷阱”。凡德堡博士沒有將文明等級視為綫性的升級路徑，而是將其視為一個復雜的多維選擇樹。她詳細模擬瞭卡爾達捨夫三型文明可能采取的“內嚮化生存策略”——例如，將所有資源用於維持一個高度復雜的虛擬現實（Metaverse），而非進行大規模的恒星工程。如果這是宇宙中先進文明的主流選擇，那麼我們耗費巨資搜尋的巨大工程奇跡，從一開始就是一種基於人類經驗的錯誤假設。 第三部分：哲學轉嚮與我們存在的意義 本書的後半部分，從純粹的科學推演，過渡到瞭深刻的哲學反思。作者邀請讀者思考，如果我們在宇宙中發現瞭另一種生命，無論是微生物還是超級文明，這將如何重塑人類自身的價值體係。 “認知耦閤與思維的邊界”一章探討瞭理論上的“星際知識共享”對人類心智結構的影響。作者假設，一旦接收到來自非人類智能（NHI）的復雜信息流，人類的數學、藝術乃至倫理係統是否會瞬間崩潰或被徹底重構？她引入瞭復雜的符號學和認知神經科學的交叉研究，試圖預測我們的大腦在麵對“絕對異質性”信息時的反應機製。 最終章“孤獨的重量與連接的渴望”，以一種近乎詩意的筆觸，總結瞭人類探尋的驅動力。作者指齣，對外星生命的搜尋，本質上是對自身起源和未來命運的追問。即使宇宙最終被證明是荒蕪的，這段探索本身也賦予瞭我們這個藍色星球上短暫生命以無與倫比的意義。它迫使我們珍惜地球生態的復雜性，並團結起來，成為宇宙中唯一已知的、能夠思考並提問的物種。 結語： 《星辰的低語》不僅是一次關於宇宙的冒險，更是一次對人類自我認知的深潛。它沒有給齣確切的答案，但它以前所未有的廣度和深度，為所有仰望星空的人們提供瞭一張通往宇宙智慧前沿的地圖。閱讀此書，你將不再隻是一個地球居民，而是宇宙中一個覺醒的、正在傾聽的迴聲。 --- 作者簡介： 艾琳娜·凡德堡，馬剋斯·普朗剋學會天體生物學研究所資深研究員，專攻係外行星宜居性建模與信息熵分析。她曾主導多個國際閤作項目，並因其對“技術文明壽命”的開創性研究而榮獲“卡爾達捨夫紀念奬章”。她是科學界最富遠見和最具爭議性的思想傢之一。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是讓我傢那位小傢夥欲罷不能！[3-6歲] 的這個年齡段，正是他們開始形成自己世界觀的關鍵時期，而這本書的處理方式實在是太贊瞭。它用一種非常貼近孩子生活的方式，去呈現那些“好消息”和“壞消息”。我傢小孩平時情緒比較容易波動，遇到一點點不順心的事情就容易沮喪，這本書就像一座橋梁，幫助他理解，生活並非總是陽光燦爛，但也並非總是烏雲密布。 我最喜歡的是它不迴避負麵情緒，但又不會讓負麵情緒占據主導。比如，故事裏可能會講到小動物丟失瞭心愛的玩具，錶現齣傷心難過，但這之後，又會巧妙地引齣因為失去舊玩具，而獲得瞭新的、更棒的玩具的驚喜。這種敘事手法，既讓孩子的情緒得到瞭認同，又教會瞭他如何去尋找積極的可能。這對於培養孩子的 Resilience（韌性）真的太重要瞭。 書的語言風格也非常接地氣，沒有那些成人化的說教，而是用孩子能聽懂的語言，講述一個個小小的道理。我傢寶貝最喜歡其中關於“下雨”的故事，他之前一直不喜歡下雨天，覺得會影響齣去玩。但讀瞭這本書後，他開始對下雨有瞭新的看法，比如雨水滋養瞭花草，下雨後會有彩虹等等。每次下雨，他都會主動提起書裏的內容，這讓我感到非常欣慰。 插畫也是這本書的一大亮點，色彩飽滿，構圖有趣，每一個角色都栩栩如生，非常能吸引孩子的注意力。有時候，他會自己拿起書，指著圖畫，給我講他理解的故事，雖然有些地方可能和我理解的略有偏差，但那份由衷的喜悅和專注，讓我覺得這本書真的走進瞭他的心裏。 總之，這本書不僅僅是一本睡前讀物，它更是一本能夠幫助孩子理解世界，培養積極心態的啓濛書。對於3-6歲這個階段的孩子，能夠擁有這樣一本好書，讓他們在童年時期就學會如何麵對生活中的“好消息”和“壞消息”，真的是一件非常幸運的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書我實在是太喜歡瞭！[3-6歲] 的年齡段真的抓得很準，我傢寶貝正好處在對世界充滿好奇又有點小情緒的階段，這本書簡直是及時雨。每次讀完，都能感覺到他臉上那種豁然開朗的錶情，真的特彆治愈。最開始我隻是想著找一本圖畫書，讓孩子在睡前有個放鬆的時間，沒想到這本書帶來的驚喜遠不止於此。 它不僅僅是講故事，更像是在教孩子如何看待生活中的起起伏伏。有時候，一件看似糟糕的事情，換個角度看，又能發現其中的積極麵。這種辯證的思維方式，雖然大人都懂，但對於小孩子來說，卻是需要引導的。這本書就做得非常巧妙，沒有生硬的說教，而是通過一個個生動有趣的小故事，讓孩子自己去體會。 我特彆欣賞書中的插畫，色彩明亮但不刺眼，綫條柔和又充滿瞭童趣。每一個畫麵都像是經過精心設計，能夠準確地傳達故事的情緒。我傢寶貝尤其喜歡裏麵某個角色因為丟瞭心愛的玩具而哭鼻子，然後又意外發現瞭一個更好玩的東西的那個場景。他會指著圖畫，一遍一遍地模仿那個角色的錶情，然後咯咯地笑個不停。這讓我覺得，這本書的價值不僅在於文字，還在於它能激發孩子的想象力和情感錶達。 讀這本書的過程中，我發現它也幫助我更好地理解我的孩子。有時候，孩子錶現齣來的“壞消息”，在我看來可能隻是小小的挫摺，但在他的人生經驗裏，可能就是天大的事情。這本書就像一麵鏡子，讓我能夠站在他的角度去感受，去理解。這有助於我們之間的溝通，也讓我更有耐心去引導他麵對生活中的不完美。 總的來說，這是一本非常有意義的書，強烈推薦給所有有3-6歲孩子的傢長。它不僅能給孩子帶來閱讀的樂趣，更能潛移默化地培養他們的情商和解決問題的能力。這是一筆值得的投資，我會把它當作我孩子的“啓濛寶典”之一，反復閱讀，相信隨著他年齡的增長，每一次閱讀都會有新的體會。

評分☆☆☆☆☆

天啊，我真的太驚喜瞭！[3-6歲] 這個年齡段的書籍選擇太多瞭，但能讓我如此眼前一亮的真的不多。這本書，我隻能說，它是那種你讀完後，會忍不住想和身邊所有有孩子的傢長分享的類型。它沒有那些華麗的辭藻，也沒有故弄玄虛的深奧道理，但就是能直擊人心，而且是以一種非常溫和、非常孩子氣的方式。 我傢孩子，自從開始讀這本書，我明顯感覺他麵對一些小挫摺時的反應不一樣瞭。以前可能一點點不如意就哭鬧不止，現在則會試著去想，是不是有什麼“好消息”藏在“壞消息”後麵。這種思維模式的轉變，雖然細微，但對我來說意義重大。它讓我看到，原來引導孩子，也可以這麼有趣，這麼潤物細無聲。 書的內容非常貼近孩子的日常生活，比如丟瞭喜歡的玩具、沒有吃到想吃的東西，這些都是孩子成長過程中會遇到的事情。書裏處理這些“壞消息”的方式，不是簡單地安慰，而是通過故事，讓孩子自己去發現，事情並沒有那麼糟糕，甚至還有可能帶來意想不到的收獲。這種“尋找光明”的能力，我覺得比教會他背多少唐詩宋詞都重要。 而且，這本書的插畫風格也十分獨特，不是那種特彆寫實或者特彆卡通的，而是一種介於兩者之間的，帶著點藝術感，但又非常易於孩子理解。孩子常常會盯著畫麵，發齣驚嘆聲，然後自己編造齣一些故事來。這說明，書中的圖畫不僅僅是文字的輔助，更是激發孩子想象力和創造力的源泉。 我真心覺得，這本書就像一個擁有神奇魔法的寶盒，裏麵裝滿瞭應對生活的小智慧。對於3-6歲這個處於性格養成關鍵期的孩子來說，能夠接觸到這樣一本充滿正能量的書，是非常寶貴的。它不僅能讓他們在閱讀中獲得快樂，更能讓他們在潛移默化中學會如何更好地與這個世界相處。

評分☆☆☆☆☆

我簡直不敢相信，一本寫給3-6歲孩子的書，能有如此深刻的觸動！[3-6歲] 這個年齡段的孩子，他們的世界觀就像一張白紙，而這本書，就像是用最溫柔的筆觸，為這白紙描繪上色彩。它沒有空洞的口號，也沒有強硬的說教，而是用一個個發生在孩子身邊的小故事，來闡釋“好消息”與“壞消息”的相對性，以及如何從中找到成長的力量。 我傢孩子，之前總覺得“壞消息”就是天塌下來一樣，情緒很難控製。這本書，就像在他心裏種下瞭一顆種子，讓他開始學會，即使遇到瞭不順心的事情，也可以試著去尋找其中的“好消息”。比如，有一天不小心摔倒瞭，以前可能就是放聲大哭，現在則會試著想想，是不是因為摔倒，纔發現瞭路邊有趣的石頭，或者纔得到瞭爸爸媽媽更多的關心。這種視角的轉換，對我來說，簡直是巨大的進步。 書中的敘事方式非常巧妙，它不會刻意去強調“好消息”的美好，也不會過度渲染“壞消息”的糟糕，而是讓孩子在故事的起伏中，自己去感受和體會。這種潛移默化的引導，比任何直白的道理都更能深入人心。每一次讀完，我都感覺自己也跟著孩子一起，對生活有瞭新的認識。 插畫的風格也特彆符閤孩子的審美，色彩鮮艷，造型可愛，每一個畫麵都充滿瞭童趣，能夠牢牢抓住孩子的注意力。孩子常常會指著書中的人物，模仿他們的錶情和動作，然後開心地大笑。這讓我覺得，這本書不僅僅是閱讀，更是一種互動，一種情感的交流。 這本《好消息 壞消息 [3-6歲]》是我近期最滿意的一本書，它不僅僅是為孩子提供瞭一個娛樂的工具，更重要的是，它為孩子的心靈成長，提供瞭最寶貴的養分。這本書，真的值得每一個有3-6歲孩子的傢庭擁有。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我得說，它真的太“懂”孩子瞭！[3-6歲] 這個年齡段的孩子，他們的世界觀正在形成，很多事情對他們來說都是第一次體驗，所以如何引導他們去認識和接受這些體驗，就顯得尤為重要。這本書就像一位溫柔的引路人，帶著孩子去探索那些“好消息”和“壞消息”背後的故事。 我傢寶貝，之前對“失敗”或者“不順利”的事情，總是特彆敏感，容易耿耿於懷。但自從讀瞭這本書，他學會瞭拆解問題，學會瞭即使遇到不開心的事情，也要去看看有沒有其他解決辦法，或者從中能學到點什麼。這種思考方式的改變，讓我覺得太驚喜瞭。它不像其他書那樣，隻是講一個道理，而是通過一個個鮮活的例子，讓孩子自己去領悟。 我尤其喜歡書裏處理“壞消息”的方式，它並沒有迴避孩子的負麵情緒，而是先讓孩子的情緒得到釋放，然後纔巧妙地引導他們去看到事物的另一麵。比如，孩子不小心打碎瞭心愛的玩具，可能會哭得很傷心，但書裏的故事會告訴他，雖然玩具碎瞭，但我們可以一起想辦法修理，或者從中學到如何更小心地玩耍。這種積極的應對方式，正是孩子成長過程中最需要的。 而且，這本書的文字非常簡潔有力，沒有廢話，但又充滿瞭情感。配上的插畫，也恰到好處地烘托瞭故事的氛圍。孩子在閱讀的時候，會因為圖畫而更加投入，也會因為文字而更加理解。這種圖文並茂的結閤，讓閱讀體驗變得非常流暢和愉悅。 總的來說，這本《好消息 壞消息 [3-6歲]》是我近期讀過的最有價值的童書之一。它不僅僅是一本故事書，更是一本關於如何培養孩子積極心態，如何應對生活挑戰的“人生指南”。我強烈推薦給所有希望孩子能夠健康快樂成長的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

最近收到的書都是有塑封的，包裝都挺好的。這書也躺購物車裏好久瞭，終於還是拔草瞭。繼續買買買啊！掉這坑裏瞭。

評分☆☆☆☆☆

(?????)?? 愛你麼麼噠(´-??`)晚安

評分☆☆☆☆☆

這本書質量很好，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

京東的活動太給力瞭，買書都上癮瞭，為瞭搶券，最近天天報道京東，賬單啊?

評分☆☆☆☆☆

活動買的，四摺，感覺很劃算

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡，不錯哦，關鍵是第二天就到！

評分☆☆☆☆☆

京東的活動太給力瞭，買書都上癮瞭，為瞭搶券，最近天天報道京東，賬單啊?

評分☆☆☆☆☆

低幼推薦，雖然對我娃還是稍微超齡瞭一點點