給孩子讀詩 [0-14歲] [100 Poems for Children] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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果麥 著，餘光中，豐子愷，高行健 等 譯

圖書標籤:

• 兒童詩歌
• 詩歌
• 兒童文學
• 啓濛教育
• 親子閱讀
• 經典詩歌
• 英語詩歌
• 少兒讀物
• 文學
• 教育

齣版社： 浙江文藝齣版社

ISBN：9787533943073

版次：1

商品編碼：11835389

品牌：果麥

包裝：精裝

外文名稱：100 Poems for Children

開本：32開

齣版時間：2015-12-01

用紙：膠版紙

頁數：220

字數：150000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-14歲
　　

　　人類曆史上一共創作瞭多少詩？也許數韆萬首？沒人知道。
　　《給孩子讀詩》編輯組50位成員，花瞭五個月時間，從詩的海洋裏挑選齣2000首心愛的詩，並最終精選成100首。名額有限，每一位偉大的詩人也隻得一首入選。
　　他們是（排名不分先後）：羅伯特·史蒂文森／榖川俊太郎／巴勃羅·聶魯達／李白／威廉·莎士比亞／普希金／海子／赫爾曼·黑塞／戴望舒／北島／金子美鈴／杜榮琛／蘇軾／維剋多·雨果／伊迪特·索德格朗／約翰·濟慈／雅剋·普列維爾／約瑟夫·吉蔔林／鬍適／泰戈爾／鬍安·希梅內斯／納蘭性德／阿多尼斯／鄭浩承／耶鬍達·阿米亥。
　　就書中51首外國詩歌，甄選瞭兼顧經典性和可讀性的中文譯本，感謝餘光中/任溶溶/西川/飛白/漪然/戈寶權/查良錚/豐子愷/陳黎/顧蘊璞/屠岸/北島等的美好譯文。
　　經過復雜而漫長的聯係和等待，非常榮幸地獲得瞭每一首詩原作、譯著的閤計120多項正式授權。接下來，又邀請來自國內、中國颱灣地區、日本、美國、英國的70多位畫傢，為詩集創作瞭100幅插圖。前後曆時一年，《給孩子讀詩》終於誕生，她的生日是2015年12月24日，平安夜。　　

　　

　　

內容簡介

　　

　　生活不隻是衣食住行，還有詩和遠方。《給孩子讀詩》願孩子們在人之初聆聽到優美動聽的漢語，那可能是他們愛上閱讀、走嚮遠方的一步。

　　《給孩子讀詩》中的一百首詩，跨越三韆年曆史，來自33個國度的100位詩人。這這裏，泰戈爾、木心、聶魯達，榖川俊太郎、鬍適、李叔同，普希金、蘇軾、史蒂文森，莎士比亞、豐子愷、安徒生……乃至無名的愛斯基摩人，排名並沒有先後之分。全書含中國古詩25首，中國近現代作品24首，外國詩歌51首。外國詩歌由39位傑齣翻譯傢提供譯本；每一首詩均配有美麗的插圖，由世界各地70位畫傢創作。

　　推薦這部詩集給每一位年輕的父母，於清晨或午後，或睡前溫暖的燈光下，為你的孩子讀上一首詩。

　　

作者簡介

羅伯特·史蒂文森：

19世紀後半葉英國偉大的小說傢，代錶作品有長篇小說《金銀島》、《化身博士》、《綁架》、《卡特麗娜》以及詩集《一個孩子的詩園》等。

榖川俊太郎：

日本當代著名詩人、劇作傢、翻譯傢。齣版過《62首十四行詩》《關於愛》《榖川俊太郎詩選》等七十餘部詩集，被譽為日本現代詩歌旗手。

巴勃羅·聶魯達：

智利當代著名詩人，1971年諾貝爾文學奬，代錶作有《二十首情詩和一首絕望的歌》、《愛情十四行詩100首》等。

李白：

唐代詩人，代錶作有《早發白帝城》、《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》等多首。

威廉·莎士比亞：

英國文藝復興時期傑齣的戲劇傢和詩人，代錶作有《十四行詩》、《羅密歐與硃麗葉》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》等。

普希金：

俄國著名的文學傢、現代俄國文學的奠基人。代錶作有詩歌《自由頌》、《緻大海》、《假如生活欺騙瞭你》，小說《上尉的女兒》《黑桃皇後》等。

海子：

當代青年詩人，代錶作有《麵朝大海，春暖花開》、《土地》、《海子的詩》等等。

鬍適：

20世紀中國著名學者、作傢、文學革命領袖，齣版中國新文學史上第一部白話詩集《嘗試集》。

北島：

中國當代著名詩人，代錶作為代錶詩作《迴答》、《一切》、《太陽城劄記》等。

赫爾曼·黑塞：

20世紀德國作傢、詩人，1946年獲諾貝爾文學奬，代錶作有《園圃之樂》、《荒原狼》、《東方之旅》、《玻璃球遊戲》等。

杜榮琛：

颱灣著名兒童文學作傢，代錶作有童詩集《稻草人》、散文集《絲瓜搬傢》等。

泰戈爾：

印度著名詩人、文學傢，1931年獲得諾貝爾文學奬，代錶作有《飛鳥集》、《新月集》、《吉檀迦利》等。

戴望舒：

20世紀中國著名詩人、翻譯傢，代錶作有《我的記憶》、《望舒詩稿》、《災難的歲月》等。

金子美鈴：

20世紀日本童謠詩人，被譽為“童謠詩的彗星”，代錶作有《金子美鈴童謠全集》。

蘇軾：

宋代文學傢，代錶作有《赤壁賦》、《記承天寺夜遊》、《蝶戀花·密州上元》等。

維剋多·雨果：

19世紀法國作傢，代錶作有長篇小說《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。

伊迪特·索德格朗

芬蘭著名的瑞典語女詩人，代錶作有《玫瑰祭壇》、《九月的竪琴》等。

雅剋·普列維爾：

21世紀以來廣受法國大眾歡迎的詩人，代錶作有《歌詞集》、《故事集》、《戲劇集》、《雨天和晴天》等。

約翰·濟慈：

19世紀英國詩人，代錶作有《夜鶯頌》、《希臘古甕頌》、《明亮的星》等。

鄭浩承：

當代韓國詩人，代錶作有《悲傷緻喜悅》、《如果要流淚就乘火車》等。

鬍安·希梅內斯：

西班牙詩人，1956年獲得諾貝爾文學奬，代錶作有《一個新婚詩人的日記》、《空間》、《詩韻集》等。

阿多尼斯：

敘利亞著名詩人，代錶作為《我的孤獨是一座花園》。

耶鬍達·阿米亥：

以色列當代偉大的詩人，自《聖經》時代的大衛王以來，被翻譯極多的希伯來語詩人。代錶作有《詩：1948-1962》、《時間》等。

納蘭性德：

清代著名詩人，主要作品輯入《納蘭詞》。

約瑟夫·吉蔔林：

20世紀英國著名小說傢，1907年獲諾貝爾文學奬，代錶作有《七海》、《叢林之書》、《營房謠》等。

譯者

餘光中：

詩人、作傢、翻譯傢，譯著有《土耳其現代詩選》、《英美現代詩選》、《老人與海》等。

任溶溶：

翻譯傢，曆任上海少兒社編輯部副主任、上海譯文齣版社副總編輯，譯著有《安徒生童話全集》、《木偶奇遇記》、《洋蔥頭曆險記》、《彼得·潘》、《長襪子皮皮》、《吹小號的天鵝》，《夏洛的網》民間童話《俄羅斯民間故事》等。

西川：

詩人，譯著有《博爾赫斯八十憶舊》、《米沃什詞典》等。

飛白：

翻譯傢，譯著有《馬雅可夫斯基詩選》、《英國維多利亞時代詩選》等。

漪然：

兒童文學作傢、翻譯傢，譯著有《不一樣的卡梅拉》、《一個孩子的詩園》等。

戈寶權：

翻譯傢，譯著有《普希金詩集》、《海燕》、《裴多菲小說散文集》等。

查良錚：

詩人、翻譯傢，譯著有《普希金抒情詩集》、《歐根·奧涅金》、《唐璜》、《英國現代詩選》等。

豐子愷：

畫傢、書法傢、翻譯傢，譯著有《獵人筆記》、《源氏物語》、《不如歸》等。

陳黎：

詩人、翻譯傢，譯著有《拉丁美洲現代詩選》、《聶魯達詩精選集》、《辛波絲卡詩選》等。

顧蘊璞：

翻譯傢，譯著有《聖經故事》、《萊濛托夫抒情詩選》、《萊濛托夫詩選》、《普希金抒情詩選》、《帕斯捷爾納剋抒情詩選》、《葉賽寜詩選》、《葉賽寜書信集》、《葉甫蓋尼·奧涅金》等。

屠案：

翻譯傢、作傢、編輯，譯著有《莎士比亞十四行詩集》、《濟慈詩選》等。

內頁插圖

目錄

　　星星_伊迪特·索德格朗
　　蒹葭_詩經·秦風
　　禮物_切斯瓦夫·米沃什
　　火車_賈希特·塔朗吉
　　詠鵝_駱賓王
　　我想和你虛度時光_李元勝
　　小池_楊萬裏
　　從前慢_木心
　　媽媽教給我的歌_愛斯基摩歌謠
　　TheStar_珍·泰勒
　　十四行詩第18首_威廉·莎士比亞
　　彎彎的月兒小小的船_葉聖陶
　　小鳥在天空消失的日子_榖川俊太郎
　　賦得古原草送彆_白居易
　　你應該努力追求幸福_麥剋斯·埃爾曼
　　假如生活欺騙瞭你_亞曆山大·普希金
　　說給自己聽_佚名
　　麵朝大海,春暖花開_海子
　　春曉_孟浩然
　　斷章_卞之琳
　　天真的預言_威廉·布萊剋
　　念一首詩給你聽_方文山
　　給仙人的信_賈尼·羅大裏
　　早發白帝城_李白
　　我願意是急流_裴多菲·山多爾
　　春_馮唐
　　春夜喜雨_杜甫
　　雪_圖多爾·阿爾蓋齊
　　楓橋夜泊_張繼
　　一束_北島
　　一代人_顧城
　　傳說_赫爾曼·黑塞
　　夜_謝爾蓋·葉賽寜
　　西江月·夜行黃沙道中_辛棄疾
　　床上的大陸_羅伯特o史蒂文森
　　遊子吟_孟郊
　　年齡的問題_杜榮琛
　　哄你睡覺_劉墨聞
　　虞美人·春花鞦月何時瞭_李煜
　　飛鳥集·第276首_泰戈爾
　　在贈給孩子的書上題詞_西雷亞·貝洛剋
　　江南春_杜牧
　　在天晴瞭的時候_戴望舒
　　鞦日_賴內·裏爾剋
　　天淨沙·鞦思_馬緻遠
　　教我如何不想她_劉半農
　　種草原_艾米莉·狄金森
　　做一個最好的你_道格拉斯·瑪拉赫
　　清晨_易海貝
　　露珠_金子美鈴
　　對星星的諾言_加布裏埃拉·密斯特拉爾
　　水調歌頭·明月幾時有_蘇軾
　　你是人間的四月天_林徽因
　　偶然_徐誌摩
　　敕勒歌_北朝民歌
　　憫農_李紳
　　明天，天一亮_維剋多·雨果
　　你不快樂的每一天都不是你的_費爾南多·佩索阿
　　西北偏西_張子選
　　漁歌子_張緻和
　　涼州詞_王之渙
　　當世界年紀還小的時候_於爾剋·舒比格
　　我想和你一起生活_瑪琳娜·茨維塔耶娃
　　飲酒_陶淵明
　　童話_約瑟夫·斯拉德剋
　　烏衣巷_劉禹锡
　　幾隻初生的小狗_馮至
　　我將來要做什麼_但尼斯·李
　　公園裏_雅剋·普列維爾
　　蜂鳥_雷濛德·卡佛
　　尋隱者不遇_賈島
　　蟈蟈和蛐蛐_約翰·濟慈
　　擦皮鞋的少年_鄭浩承
　　遊山西村_陸遊
　　母親_冰心
　　Love_聖經
　　緻橡樹_舒婷
　　我不知道_鬍安·希梅內斯
　　錯誤_鄭愁予
　　錦瑟_李商隱
　　第一次_工藤直子
　　鄉愁_餘光中
　　靜靜的歡樂_耶鬍達·阿米亥
　　由我淚珠裏_海因裏希·海涅
　　今天我看見_奧拉夫·赫格
　　相思_王維
　　我以為看見一封信投在門廊_伊娃-利薩·曼納
　　長相思·山一程_納蘭性德
　　無論如何_肯特·基斯
　　如果_約瑟夫·吉蔔林
　　如夢令·常記溪亭日暮_李清照
　　一支歌_雅羅斯拉夫·塞弗爾特
　　茅屋_漢斯·安徒生
　　南城_豪爾赫·博爾赫斯
　　黃鶴樓_崔顥
　　孩子們的時刻_亨利·朗費羅
　　永恒的規律_貢薩雷斯·普拉達
　　霧_卡爾·桑德堡
　　送彆_李叔同
　　當你老瞭_[愛爾蘭]威廉·葉芝

　　以收到實物為準

精彩書摘

前言/序言

在綫試讀

《給孩子讀詩 [0-14歲]》精彩試讀

啓濛之聲：精選世界經典童謠與故事集 獻給所有渴望點亮孩子想象力與語言潛能的父母與教育者 在浩瀚的書海中，我們精心挑選瞭這本專為0-14歲兒童設計的《啓濛之聲：精選世界經典童謠與故事集》。本書並非市麵上常見的詩歌選本，而是一部深度融閤瞭早期語言習得、情感教育與文化熏陶的綜閤性閱讀資源。它旨在提供一個多維度的早期閱讀體驗，超越單純的韻律欣賞，深入到故事敘述的核心與情感的共鳴之中。 本書的核心理念：閱讀是構建世界的基石 我們深知，嬰幼兒及少兒時期的閱讀輸入，直接決定瞭他們未來思維的深度與廣度。因此，本書的編纂嚴格遵循兒童認知發展規律，確保內容既富有趣味性，又具備堅實的教育價值。我們避開瞭單純的、以意象堆砌為主的詩歌形式，轉而聚焦於那些具有清晰敘事脈絡、強烈情感張力，並且能夠有效促進兒童口語錶達與理解能力發展的經典文本。 第一輯：搖籃邊的低語——感官探索與初級語言建構 (0-3歲) 本輯精選瞭大量基於自然節奏、擬聲詞、疊詞和高頻生活詞匯的經典兒歌與短小韻文。這些文本的特點在於其可重復性與強烈的感官刺激： 韻律的自然流動： 不同於刻意雕琢的格律詩，本輯內容模仿瞭母親哼唱和搖擺的自然節奏，有助於嬰兒建立對語言鏇律的內在感知，為日後的聽覺分辨能力打下基礎。 具象化詞匯的引入： 例如，關於動物的叫聲、日常動作的描述（“拍拍手”、“點點頭”）、以及對顔色和形狀的初級認知。這些詞匯與實際的動作、物體緊密聯係，幫助蹣跚學步的幼童將聲音與真實世界進行關聯。 情感依戀的構建： 許多選篇圍繞著“安撫”、“陪伴”、“安全感”等核心情感展開，通過重復的安全感短語，強化親子間的連接和信任。 這不是一首詩，而是一個充滿互動的“語言遊戲場”。 我們強調的是在重復中建立認知結構，在遊戲中掌握最基礎的語言工具。 第二輯：小小探險傢的故事畫捲——想象力與道德萌芽 (4-7歲) 隨著兒童進入幼兒園和小學低年級階段，他們的理解能力和邏輯思維開始萌芽。本輯側重於引入具有明確情節驅動的短篇敘事文本，這些文本兼具故事性與教育意義，但它們並非純粹的童話故事，而是更貼近生活情境的微型敘事。 情節的因果關係訓練： 選取的片段或小故事，其核心在於清晰地展示“因為A，所以B”的簡單邏輯鏈條。例如，關於分享、閤作、麵對小挫摺的片段，引導孩子理解行為與後果之間的關係。 角色代入與情感映射： 文本中的角色（可能是小動物、玩具或同齡兒童）會經曆簡單的情感波動，如好奇、害怕、成功後的喜悅。這些情境鼓勵學齡前的孩子進行初步的“移情”練習，理解他人的感受。 幽默感的培養： 引入瞭少量機智的、基於雙關或情境誤會的幽默橋段，這些段落有助於發展兒童對語言靈活性的初步感知。 本輯的重點在於“敘事的力量”，通過聽故事的方式，潛移默化地進行早期閱讀理解的訓練。 第三輯：世界之窗——文化交融與思辨的萌芽 (8-14歲) 針對小學高年級和初中低年級的青少年讀者，本輯的選材視角顯著拓寬，旨在激發他們對更廣闊世界的好奇心，並開始接觸更復雜的語言結構與文化背景。 跨文化元素的介紹： 選取瞭源自不同國傢、具有鮮明地域文化特徵的民間傳說片段或曆史場景的語言描述。這並非百科全書式的知識灌輸，而是通過優美的文字，展現世界的多樣性。例如，對異域風光、獨特節日習俗的描摹，拓寬他們的視野。 語言的精確性與美感： 本輯開始關注語言的“質感”。我們精選瞭那些在動詞選擇、形容詞運用上極為考究的文本。這些片段有助於青少年提升書麵語的敏感度，理解為何精確的措辭能産生更強烈的畫麵感。 價值探討的引子： 雖然不是嚴肅的議論文，但選文開始觸及友誼的復雜性、對規則的思考、麵對選擇時的內心掙紮等主題。這些文本提供瞭一個安全的“對話空間”，引導他們進行初步的思辨。 本書的獨特價值： 《啓濛之聲》的獨特之處在於其結構化的輸入係統。我們沒有將所有文本混雜在一起，而是根據年齡和認知階段進行分級組織，確保孩子接收到的信息是適度挑戰、而非過度壓力的。它是一本“陪跑”的書，它陪伴孩子從牙牙學語到開始獨立思考的每一步。 對父母與教育者的建議： 本書的價值最大化，依賴於讀者的“互動”。我們強烈建議父母或老師： 1. 不要僅限於朗讀： 鼓勵孩子模仿聲音、復述情節，或者根據文本描述進行繪畫或角色扮演。 2. 創造情境： 在閱讀關於自然、動物或特定節日的片段時，盡可能聯係現實生活中的經驗。 3. 耐心重復： 尤其在早期階段，重復是學習的黃金法則。讓孩子反復沉浸在熟悉的語境中，直到他們能主動“接續”下一句。 《啓濛之聲：精選世界經典童謠與故事集》是獻給孩子的第一份語言與情感的厚禮，它將是陪伴他們成長的，一個充滿溫暖、邏輯與想象力的聲音圖書館。它所提供的，是構建未來閱讀理解能力、提升錶達自信心，以及培養健全人格的堅實起點。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，教育的本質是喚醒。而這套《給孩子讀詩 [0-14歲] [100 Poems for Children]》恰恰做到瞭這一點。它的選材非常獨到，覆蓋瞭從生命初啼到青春萌動的各個年齡段，每一首詩都像一顆小小的火種，點燃孩子內心深處對美好事物的感知能力。我的女兒今年九歲，平時比較內嚮，不太善於錶達自己的想法。當我把這套書帶迴傢後，她齣乎意料地被吸引住瞭。書中的詩歌，無論是描繪大自然鬼斧神工的景色，還是記錄生活中小小的感動，都能觸動她細膩的心靈。我注意到，她開始在讀完某些詩歌後，會主動去繪畫，或者寫下一些簡單的句子，試圖捕捉詩歌帶給她的感受。這對我來說，是巨大的驚喜，因為我知道，她不再僅僅是被動地接受，而是開始主動地去創造和錶達。這本書的排版設計也充滿智慧，字號大小適中，留白恰到好處，即使長時間閱讀也不會感到疲憊。而且，書中的插圖風格多種多樣，有的色彩斑斕，有的素淨淡雅，都能與詩歌意境相得益彰，為孩子提供豐富的視覺體驗。最讓我感動的是，書中有些詩歌，以一種非常溫柔的方式，探討瞭孩子成長過程中可能遇到的睏惑和挑戰，比如麵對挫摺、比如接納自己。我感覺，這套書就像一位循循善誘的良師益友，在不經意間，引導孩子認識世界，理解人生，培養健全的人格。它所給予孩子的，遠不止是知識，更是一種對生命的熱愛和對美好的嚮往。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對“100首詩”這個數量並沒有太在意，我更關注的是書的質量和對孩子的引導作用。但當我拿到這套《給孩子讀詩 [0-14歲] [100 Poems for Children]》時，我徹底被它的用心和誠意打動瞭。這不僅僅是一本詩歌集，更像是一本為孩子量身定製的心靈成長指南。書中每一首詩的挑選都非常慎重，既有教育意義，又貼近孩子的生活體驗。我兒子今年七歲，正值調皮搗蛋的年紀，但他一拿起這本書，就能安靜下來，沉浸在詩歌的世界裏。書中的一些關於自然、關於動物的詩，他特彆喜歡，會反復地讀，然後跑到窗邊觀察，把詩裏的場景和現實聯係起來。讓我印象深刻的是，書裏有一些詩歌，探討瞭孩子成長過程中可能遇到的情感問題，比如孤獨、比如分享。這些詩歌用非常溫和、充滿理解的語言，引導孩子去錶達自己的情感，去理解他人的感受。我曾和他一起讀瞭一首關於友誼的詩，讀完後，他主動跑去和鄰居傢的小朋友分享玩具，這是我以前很少能看到的。這本書的另一大亮點是它的互動性。在一些詩歌的後麵，會有一些簡單的問題引導孩子思考，或者鼓勵孩子自己創作。這大大激發瞭孩子的參與感和創造力。我真心覺得，這套書不僅能提升孩子的語言能力，更能培養他們的情商和同理心，讓他們在理解詩歌的同時，也更好地理解自己和他人。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對傳統文化有著深深情結的傢長，我在給孩子挑選讀物時，總是希望能將優秀的文學瑰寶傳承下去。而這套《給孩子讀詩 [0-14歲] [100 Poems for Children]》，恰恰滿足瞭我這一願望，並且是以一種孩子樂於接受的方式。這本書的選材非常精煉，不僅僅是那些耳熟能詳的經典名篇，還收錄瞭一些現代詩歌，它們同樣充滿靈性，貼近孩子的生活。我兒子今年十二歲，正處於青春期，有些叛逆，對一些“老掉牙”的東西提不起興趣。但是，當我把這套書拿給他時，他卻錶現齣瞭前所未有的專注。書中的一些詩歌，比如描繪少年煩惱、對未知世界的好奇、或是朋友之間情誼的，都能引起他的共鳴。我看到他時不時地會低聲念誦幾句，甚至主動找我討論某首詩的含義。這讓我感到非常欣慰，因為我知道，他已經不再是被動地接受信息，而是開始主動思考和感悟。書的裝幀設計也很考究，紙質厚實，印刷清晰，即使經常翻閱也不會輕易損壞。而且，每首詩的排版都留有足夠的空白，方便孩子在旁邊寫下自己的感受或塗鴉，這極大地鼓勵瞭他們的二次創作。我尤其喜歡書中的一個欄目，會簡單介紹詩歌的背景或作者，為孩子提供更深層次的理解。我相信，通過這套書，我的兒子不僅能學到知識，更能培養齣獨立的思考能力和對文學藝術的鑒賞力，這對他未來的成長將是受益終身的財富。

評分☆☆☆☆☆

這套書絕對是我最近最滿意的一筆購書！我一直在尋找一些能夠真正引起孩子共鳴、又兼具教育意義的讀物，而這套《給孩子讀詩 [0-14歲] [100 Poems for Children]》簡直就是瞌睡遇枕頭。我女兒今年八歲，之前我對她進行過一些簡單的古詩詞啓濛，但總覺得她好像在機械地背誦，缺乏真正的理解和情感連接。看到這套書時，我被它的分類和推薦年齡深深吸引，0-14歲這個跨度很大，意味著它涵蓋瞭不同年齡段孩子的認知水平和興趣點。我迫不及待地打開瞭第一部分，那裏的詩歌語言簡單明快，意境活潑，配以色彩鮮艷、充滿童趣的插圖，女兒一眼就喜歡上瞭。她會主動指著圖畫，跟著我一起朗讀，甚至嘗試著模仿詩句裏的語氣，那種發自內心的快樂和好奇，是我一直希望在她身上看到的。更讓我驚喜的是，書的編排很有巧思，並沒有簡單地堆砌詩歌，而是將同類主題或風格的詩歌放在一起，讓孩子在反復品讀中體會語言的魅力和情感的遞進。例如，有一組關於春天的詩，從嫩芽破土的生機勃勃，到燕子歸來的呢喃細語，再到孩子們在田野裏奔跑嬉戲的歡聲笑語，仿佛一幅幅生動的畫麵在她腦海中展開。這不僅僅是閱讀，更是一次次心靈的觸碰和想象力的飛躍。我真心覺得，這套書能為孩子打開一扇通往更廣闊世界的大門，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，感受生活的美好和詩意的存在。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，詩歌是語言的精華，是情感的載體，是想象力的翅膀。而這套《給孩子讀詩 [0-14歲] [100 Poems for Children]》正是這樣一本能點燃孩子對語言和世界熱愛的寶藏。它的內容之豐富，涉獵之廣泛，讓我感到驚喜。從最簡單的童謠，到意境深遠的古詩，再到充滿現代氣息的詩句，仿佛濃縮瞭不同時代、不同風格的詩歌精華，又都以一種親切、易懂的方式呈現給孩子。我的小侄女，纔四歲，對什麼都充滿瞭好奇。我給她讀這本書的時候，她總是睜著圓溜溜的大眼睛，全神貫注地聽著。那些節奏感強、充滿畫麵感的詩歌，比如關於小動物的、關於自然景色的，她會跟著我一起拍手，甚至模仿詩裏的聲音。我看到她臉上洋溢著純真的快樂，仿佛整個世界都變得更加生動有趣。而對於大一些的孩子，書裏也有很多能引發思考的詩歌，比如關於夢想、關於成長、關於友誼的。我常常在想，如果每個孩子都能在童年時期接觸到這樣優質的詩歌讀物，他們的內心世界將會多麼豐盈和美好。這本書的插畫風格也很多樣，有些寫實，有些抽象，都能很好地襯托詩歌的意境，讓孩子在視覺和聽覺的雙重享受中，慢慢領略詩歌的魅力。我個人非常推崇這本書的編排方式，它並非簡單地將詩歌羅列，而是有邏輯地進行分類，讓孩子更容易理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

暖暖的一本書！挺多的詩感覺被大人渲染過應該！

評分☆☆☆☆☆

因為京東物流和某豐物流都是自己企業的人員，如果發現有損壞第一時間就能解決。如今物流工作量大，就怕師傅不當搞東西，瞎扔損壞瞭，這樣是巨大的社會成本的浪費。然而選京東並不擔心這個問題。

評分☆☆☆☆☆

書的質量特彆好～先自己看一遍然後再給孩子讀

評分☆☆☆☆☆

這個是挺好 就是果賣的書味道太大啦難聞 得放放

評分☆☆☆☆☆

印刷精美，內容也很不錯。

評分☆☆☆☆☆

33、《烏丟丟的奇遇》 金波 江蘇少年兒童齣版社

評分☆☆☆☆☆

非常精美的一本書，插圖好看，孩子愛讀。

評分☆☆☆☆☆

隨和的人，首先是聰明的人，他以睿智的目光洞察瞭世界；隨和的人，是謙虛的人，他始終明白“尺有所短，寸有所長”的道理；

評分☆☆☆☆☆

30、《三寄小讀者》 冰心 少年兒童齣版社