具体描述
内容简介
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。阅读知识与能力的学习，重在综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，尊重学生阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择。写作知识与能力的学习，重在重视对学生写作材料准备过程的指导。不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》不仅要具体考查学生占有什么，材料，更要考查他们占有各种材料的方法。同时，还要注意指导学生修改答言的态度、过程、内容和方法。
作者简介
田荣俊，2007上海教育年度人物，作文教育专家，中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，中国小学教育学校管理研究中心理事长，《新闻晚报·升学周刊》专家组成员、顾问，曾主持全国多家报刊教学专栏。长期从事作文教育的理论与实践的研究，治学严谨，成果丰硕。作为教育专家，他曾发表了数十篇教育教学论文，出版了150多种教育教学书籍。内页插图
目录
小小童谣【阅读欣赏】
羽毛球
我和妈妈
天上的船
【阅读分析】
画理想
小蝌蚪找妈妈
【阅读作文】
1．补充作文：吹泡泡
2．写话训练：写童谣
我爱我家
【阅读欣赏】
标点符号
我的弟弟
讲福州话的爷爷
【阅读分析】
我的小弟弟
我的自画像
【阅读作文】
1．补充作文：妈妈穿高跟鞋
2．写话训练：好妈妈
动物乐园
【阅读欣赏】
三楼的狗
小金鱼
我家的小鸡
【阅读分析】
可爱的鹦鹉
小花猫
【阅读作文】
1．补充作文：写一种小动物
2．写话训练：动物园里
植物王国
【阅读欣赏】
五月槐花香
春天里的“雪花”
油菜花开了
【阅读分析】
茉莉花
……
盼望长大
真情故事
童话列车
寓言故事
同学档案
快乐之旅
物品博览
相约伟人
欢乐假日
科学乐趣
保护家园
畅想未来
自然传奇
成语小屋
智慧家园
宇宙探秘
四季欢歌·春的发现
四季欢歌·夏的美好
四季欢歌·秋的味道
四季欢歌·冬的乐趣
快乐阅读
参考答案
前言/序言
用户评价
我之前尝试过很多给孩子看的阅读绘本和故事书，但总觉得缺少一些系统性和针对性。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，恰恰弥补了这一空缺。它以“综合阅读训练”为核心，将课内知识与课外拓展巧妙地融合在一起。我翻阅了一下，发现书中的文章选材非常广泛，有描写自然景物的，有讲述人物故事的，也有介绍一些生活常识的。每篇文章的语言都非常优美，富有韵律感，非常适合二年级孩子进行朗读和模仿。更重要的是，它不仅仅是阅读，更强调“训练”。在每篇文章之后，都有精心设计的练习题，这些题目从易到难，层层递进，不仅考察孩子对文章内容的理解，还引导孩子去思考文章的深层含义，甚至联系到自己的生活经验。我特别欣赏其中的一些词语理解和句子仿写的练习，它们能有效地帮助孩子积累词汇，掌握句子的表达方式，这对于他们今后的写作非常有帮助。孩子现在每天都会主动拿起这本书来做练习，而且在做完后，还会和我分享他读到的有趣故事，或者他通过练习学到的新词语。这种主动学习的姿态，让我感到非常欣慰，也更加肯定了这套书的价值。
评分作为一名小学二年级学生的家长，我一直在为孩子寻找能够有效提升他语文阅读能力的课外读物。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，可以说是我的一个“宝藏”。首先，它在文章的选择上非常用心，内容既有孩子们喜欢的童话故事、寓言故事，也有能够拓展他们知识面的科普短文，还有一些富含生活哲理的小故事。这些文章的语言风格多样，有生动活泼的，有细腻感人的，也有简洁明了的，能够让孩子在阅读中领略到语言的魅力。更让我看重的是，这套书不仅仅是提供阅读材料，它更注重“训练”这个环节。每篇文章后面都附有精心设计的练习题，这些题目类型丰富，难度适中，能够全面地考察孩子对文章内容的理解。比如，有些题目要求孩子找出文章中的关键句子，有些则引导孩子去分析人物的情感，还有一些需要孩子联系生活实际进行拓展思考。这种由浅入深、循序渐进的训练方式，不仅能够巩固孩子的阅读理解能力，还能有效地培养他们的独立思考能力和语言表达能力。孩子现在做这些练习时，会主动去思考，去分析，而不是机械地套用公式，这种学习状态的改变，让我对这套书的教育效果深感满意。
评分我一直在寻找一套能够帮助我家二年级孩子提升阅读理解和语言表达能力的课外读物。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，可以说是我的一个绝佳选择。首先，它在文章选材上做得非常出色，既有贴近孩子生活、充满童趣的故事，也有能够拓展他们视野、增长知识的科普读物。这些文章的语言风格各异，有的活泼生动，有的细腻感人，有的严谨科普，能够很好地锻炼孩子在不同文体、不同语境下的理解能力。而更让我满意的是，这套书不仅仅是提供阅读材料，更在于它“综合训练”的理念。每篇文章后面都附有高质量的练习题，这些题目设计得非常用心，从基础的字词理解、句子分析，到段落大意的概括、人物情感的体会，再到需要联系生活实际进行思考和拓展的开放性问题，都涵盖得非常全面。这种多维度、深层次的训练，能够有效地帮助孩子巩固阅读内容，掌握阅读方法，提升语言表达能力。我家孩子现在做这些题目时，会主动去思考，去联想，而不是被动地接受，这种学习态度的转变，是我最欣喜看到的。
评分在给孩子挑选课外读物时，我总是特别关注书的“引导性”和“实践性”。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，恰恰在这两方面做得非常出色。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》的选文非常具有代表性，它涵盖了小学二年级学生应该接触到的各种文体和题材，无论是写景、叙事、状物，还是科普类文章，都能够帮助孩子开阔阅读视野，了解不同的写作风格。更让我惊喜的是，每篇文章后面的练习题设计得非常巧妙。它不仅仅是简单的理解性题目，更注重引导孩子进行更深层次的思考。比如，有些题目会要求孩子找出文中表现人物心情的词语，有些则会引导孩子思考文章的寓意，甚至还有一些需要孩子联系自己的生活经验来回答的问题。这种多维度的训练，能够有效地提升孩子的阅读理解能力、分析能力和表达能力。孩子现在做这些练习时，不再是简单地找答案，而是会主动去思考，去联想，这正是这套书所希望达到的效果。而且，书中的插图也绘制得十分精美，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中完成阅读和练习。
评分孩子进入二年级后，我明显感觉到他在阅读理解方面需要更多的系统训练。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，可以说是在这个时候恰好出现在我的面前。它最吸引我的地方在于其“综合性”和“梯度性”。“综合性”体现在它不仅仅提供阅读材料，更重要的是，它围绕着这些材料设计了一系列针对性的练习，这些练习涵盖了字词理解、句子分析、段落概括、中心思想把握等多个方面，能够全面地提升孩子的阅读能力。“梯度性”则体现在文章和练习的难度设计上，从易到难，循序渐进，既能激发孩子的阅读兴趣，又能有效地帮助他们克服学习中的难点。我特别喜欢书中的一些引导性问题，它们能够启发孩子去思考文章背后的含义，去体会作者的情感，而不仅仅停留在字面意思的理解。而且，文章的选材也非常贴近二年级孩子的认知水平和生活经验，读起来亲切有趣，能够很好地吸引他们的注意力。孩子现在每天都会主动地完成书中的阅读和练习，并且在做的过程中，能够举一反三，将学到的知识运用到其他地方，这让我感到非常欣慰。
评分这套《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》真是让我眼前一亮！我一直想给自家孩子找一套既能巩固课堂所学，又能拓展阅读视野的书，市面上同类书籍不少，但很多要么内容枯燥乏味，要么难度跨度太大，让孩子望而却步。这套书的出现，简直是我的福音。首先，它的编排设计非常用心，每一单元都围绕着一个或几个主题展开，比如“我的小伙伴”、“奇妙的动物世界”、“神奇的植物王国”等等。这样的主题式学习，不仅能帮助孩子将零散的知识点串联起来，形成系统的认知，还能激发他们对生活和社会的好奇心和探究欲。每篇文章的选材也都非常贴近二年级孩子的认知水平和生活经验，语言生动有趣，故事引人入胜，读起来一点也不费劲。更重要的是，它不仅仅是简单的阅读材料，每一篇课文后面都配有精心设计的阅读理解题。这些题目类型多样，从基础的字词辨析、句子理解，到稍有难度的段落大意概括、人物情感分析，再到需要联系生活实际的拓展思考，都覆盖得非常全面。我尤其喜欢其中的一些开放性题目，它们鼓励孩子大胆发表自己的看法，培养批判性思维和独立思考的能力，而不是仅仅停留在对文本的表面理解。孩子现在每天放学都会主动拿起这本书来做，而不是我催促，这让我感到非常欣慰。
评分我是一名小学二年级学生的家长，一直在为孩子寻找一套能够系统提升语文阅读能力的课外读物。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，可以说是给我带来了惊喜。它的内容编排非常合理，既有贴近孩子生活的有趣故事，也有富有启发性的科普短文，还有一些能够拓展孩子视野的经典篇目。文章的语言风格多样，有的生动活泼，有的细腻感人，有的简洁明了，能够很好地锻炼孩子在不同语境下的理解能力。最让我满意的是，这套书的“训练”部分做得非常扎实。每篇文章后面都配有形式多样的练习题，这些题目不仅仅是简单的选择题和填空题，还包括了对词语的理解与运用、对句子的分析和仿写、对段落大意的概括、甚至是一些需要联系生活实际进行思考和表达的开放性问题。这种由浅入深、循序渐进的练习方式，能够有效地帮助孩子巩固所学知识，掌握阅读技巧，培养独立思考的能力。我家孩子现在每天都会自觉地完成书中的阅读任务，并且在做练习的过程中，能够主动去思考，去探索，而不是机械地完成。这种学习状态的改变，让我对这套书的教育理念和实践效果有了更深的认识。
评分作为家长，我深切体会到语文阅读能力是孩子学习的基础。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，在我看来，最大的价值在于它的“全能性”和“针对性”。它不仅仅提供阅读材料，更重要的是，它为二年级孩子量身定制了一套系统的阅读训练方案。书中的文章选材广泛，内容丰富，既有贴近生活、充满童趣的童话故事，也有能够开拓视野、增长知识的科普短文。文章的语言风格多样，从优美的散文到生动的记叙文，都能让孩子在阅读中感受到语言的魅力。更让我赞赏的是，每篇文章后面都配有精心设计的练习题，这些题目类型多样，难度适中，能够有效地检测和巩固孩子的阅读理解能力。我注意到，有些题目考察的是对字词的理解和运用，有些则要求孩子对句子的含义进行深入分析，还有一些需要孩子概括文章的段落大意，甚至是联系生活实际进行拓展思考。这种由浅入深、层层递进的训练方式，能够帮助孩子逐步掌握阅读的方法和技巧，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
评分作为一名小学二年级学生的家长，我深知语文阅读能力培养的重要性，这直接关系到孩子未来的学习和成长。在孩子刚上二年级的时候，我就开始留意市面上相关的教辅材料。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，在我看来，最大的亮点在于它的“综合性”和“训练性”。它并没有局限于某一种题型或者某一种阅读能力，而是试图通过大量的、高质量的阅读材料和配套练习，来全面提升孩子的阅读理解、词语积累、句子运用、甚至是初步的写作能力。我注意到，书中的文章长度适中，情节设计巧妙，语言风格多样，既有童趣盎然的童话故事，也有充满知识性的科普短文，还有一些富有哲理的小故事，能够很好地锻炼孩子在不同语境下的理解能力。最令我满意的是，每篇文章后的练习设计，它并非简单的“是什么”、“为什么”，而是层层递进，引导孩子从字面意思深入到字里行间，去体会作者的情感，去思考文章的内涵。比如，有些题目会要求孩子用自己的话复述故事，有些则会引导他们去找出关键的词语，理解它们的作用。这种循序渐进、由浅入深的训练方式，能够有效地帮助孩子掌握阅读的技巧，培养他们的阅读习惯。而且，书的装帧设计也很吸引人，插图精美，版式清晰，给孩子一种阅读的愉悦感，这对于培养孩子的阅读兴趣至关重要。
评分孩子今年刚读二年级，我一直在寻找能够帮助他提升阅读理解能力的课外读物。《新课程小学语文综合阅读训练：二年级》这套书，确实给了我很大的惊喜。首先，它的内容 selection 非常棒，选取的文章都是二年级孩子能够理解，并且感兴趣的。比如，有些故事充满了童趣，读起来让人忍俊不禁；有些科普短文则能满足孩子对周围世界的好奇心，让他们在快乐阅读中增长知识。文章的难度设计也十分合理，不会太简单显得乏味，也不会太难让孩子产生畏难情绪。更让我看重的是，这套书不仅仅是提供阅读材料，它更注重“训练”这个环节。每篇课文后面都附有详细的阅读练习，这些练习的设计非常巧妙，涵盖了多种题型，包括字词的理解和运用、句子的分析、段落大意的概括、甚至是一些需要联系生活实际进行思考的开放性问题。我发现，通过这些练习，孩子不仅能够巩固对文章内容的理解，还能在潜移默化中学习到一些阅读方法和技巧。比如，当孩子在做“找出文中描写XX的句子”这样的题目时，他就会学会去留意文章中的描写手法。而且，书中的语言表述也很清晰，家长在指导孩子阅读时，也能够轻松地理解题意，并给出有效的引导。这套书真正做到了“教”与“练”相结合，帮助孩子打下坚实的阅读基础。
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评分这个卖回来后，儿子每天都做
评分快递速度炒鸡快，印刷质量很好。快递小哥苦了。
评分数学就得多练，正好，正版的
评分孩子课余经常做做练习，还不错。
评分送到就开始做了，老师要求的，希望有提高！
评分纸质很好，内容也全面！以后继续买后续的！
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