具体描述
内容简介
《小学生高效学习方法》、《初中生高效学习方法》从小学和初中学习的实际情况出发，针对小学生和初中生学习的特点，为同学们提供一些易学易懂的学习方法。这些内容既包括平时课堂学习的普遍规律，也包括不同科目的学习技巧，便于大家根据个人的实际情况进行查阅、学习。
两本书的特色是完全以图解的形式，将学习方法变得一目了然，清晰好用。在国内的学习方法图书中应该是一种创举。
需要说明的是，两本书中选取的学习方法，既有其他一线资深教师的教学经验，还有许多尖子生的学习心得，这些方法都经过实践的检验，能有效解决大家在学习中遇到的困惑和问题，增添学习的乐趣，比较明显地提高大家的学习成绩。
作者简介
金艺华，毕业于北京师范大学中文系，曾任教于北京二中，任教期间深得学生们的喜爱，所教学生多人考上北大清华等知名学府。常年从事中小学教育产品的开发与研究，参与策划、主编过多套中小学生课外阅读丛书，如《中国学生成长读本》《状元学习法》等。
内页插图
目录
第一篇 优秀习惯知多少：做不让妈妈操心的“小状元”方法1 小小目标有奇效
方法2 让你自觉学习的“和理想赛跑”法
方法3 做自己学习的“执行官”
方法4 学习任务整理法
方法5 写小日记的高手
方法6 杜绝成为“电视迷”的“小合同”
第二篇 学习兴趣怎么找：做个爱学习的“小学霸”
方法7 从学习中找乐子
方法8 “挖金字塔”讨论法
方法9 争做“十万个为什么”
方法10 万能知识记录图
方法11 给作业变个花样儿
方法12 为汉字找“朋友”
第三篇 时间安排有奇招：做个时间“小管家”
方法13 抓住课堂的40分钟
方法14 马上制作时间计划表
方法15 零碎时间拼图
方法16 给学习“插个队”
方法17 认识生物钟
第四篇 超强记忆怎能少：做“过目不忘”的“小天才”
方法18 画张表，记一记
方法19 巧记成语的新点图
方法20 我爱记图片
方法21 记忆要一节一节地“啃”
方法22 正反面记单词
第五篇 课堂听讲有门道：做课堂上的“大赢家”
方法23 对开小差儿说“拜拜”
方法24 你的课堂笔记标准吗
方法25 准备专属你的“问题本”
方法26 老师点名我不怕
方法27 找准每节课的重点
方法28 语文笔记记法二三招
第六篇 玩转预习和复习：做知晓一切的“万事通”
方法29 耐心写预习笔记
方法30 预习再也不十白“小蚂蚁”啦
方法31 粗线条的阶段预习
方法32 爱上“复述法”
方法33 课本目录，你利用起来了吗
方法34 不要忘记温习试卷的错误
方法35 重视老师布置的“软”作业
第七篇 学语文，多看看：做学富五车的“小文豪”
方法36 广告词纠错法
方法37 你有多少词汇量
方法38 古诗接龙
方法39 看图写话有秘诀
方法40 给自己的作文评评分
方法41 把课文学习变成“知识竞赛”
方法42 练好语文的“软功夫”
第八篇 学数学，多算算：做心思缜密的“神算子”
方法43 告别“大马虎”
方法44 学做数学卡片组
方法45 数学也要写日记
方法46 应用题图示法
方法47 为错题安个“家”
方法48 爱上检查试卷
第九篇 学英语，多练练：做聪明的小小“翻译家”
方法49 从培养英语思维开始
方法50 用小字条做笔记
方法51 “特别”的英语日记
方法52 你会背英语课文吗
方法53 小纸团里的单词
方法54 小英语专家的卡片
前言/序言
亲爱的同胞们：你们好，我叫毛毛……今年9岁了……上小学三年级。
啊……请原谅我写得有点“语无伦次”，因为这是我给这么多朋友写信，既紧张，又荣幸。好了，进入主题吧！
大家别看我还是个小屁孩，但我也会像大人那样思考很多非常非常深奥的问题哩！比如，一个人的脑袋那么大，他一定很聪明吧7-个人很聪明，是不是代表他学习一定好呢？
刚上学的时候，我就问过妈妈这些问题，妈妈告诉我，只要我长大了，这些问题慢慢就懂了。现在，我上小学三年级了，忽然发现，这些问题我已经可以自己解答了。首先，脑袋大不大跟聪明不聪明没有多大关系，比如我班上的强强就是出了名的“大头”，但是他……嘘……还有就是聪明不聪明也跟学习成绩没有多大联系，像我就很聪明，但是我的成绩……（此处省略100字）
不过有一天，妈妈给我买了一本《小学生高效学习方法》。对于这个“不速之客”，我本来是相当抵触的，但是当妈妈给我翻开书页后，我就被里面的图画和表格迷住了，哇，还有许多小故事、小游戏呢！告诉你们一个小秘密：虽然许多学习方法很死板、很枯燥，但是这本书中的方法都很神奇哟}自从我把这本书“背”会后，我的学习有了火箭般的跃升，用四个字讲就是“一飞中天”！于是，你们都猜到了吧——我成了班上的“大明星”！不但老师们表扬我，而且连无比骄傲的学习委员娜娜也主动来跟我说话了！
因为妈妈从小教导我“好孩子要学会分享”，所以我把“宝贝”拿出来与你们分享了哟！嗯，你们不用感谢我的，因为李老师常常教我们“做好事、不留名”。
呀，不知不觉已经写这么多了，信纸都快没了。好吧，只能写到这里，如果你也想成为班上的“大明星”，就赶快翻开这本书吧！
用户评价
说实话，我一开始对这类“方法论”的书挺持保留态度的，总觉得写出来的大道理谁都会说，真正落地执行起来就难了。但《高效学习方法：小学生》这本书，确实给我带来了一些惊喜。它的语言风格很亲切，就像一位经验丰富的老教师在娓娓道来，没有丝毫的生硬和说教。我最喜欢的是它对“预习”和“复习”这两个环节的细致拆解。以往我总觉得孩子会了就行，但这本书强调了预习的重要性，它提出了很多种预习的方法，比如带着问题去读课文，或者先浏览一遍课本，对内容有个大概的了解。这让我意识到，原来预习不仅仅是“看一遍”，而是有策略的。而复习部分，则从“艾宾浩斯遗忘曲线”出发，讲解了科学的复习周期，还推荐了一些很有趣的复习技巧，比如制作知识卡片，或者和小伙伴们互相提问。我的儿子以前一到考试就临时抱佛脚，现在我试着让他每天都复习一点点，他虽然一开始有点抵触，但慢慢地也能感受到复习带来的好处，比如做题时会更流畅，考试成绩也有了小幅的提升。这本书让我明白，学习是一个循序渐进、积少成多的过程，关键在于找到适合自己的方法，并持之以恒。它不是一蹴而就的神奇药水，而是帮助孩子建立良好学习习惯的指南。
评分这本书简直太棒了！我一直都想找一本能真正帮助我家小侄女提高学习成绩的书，她最近学习有点吃力，对很多科目都提不起兴趣，总是抱怨“好难”。我在网上搜了很久，偶然看到了这本书的介绍，名字就叫《高效学习方法：小学生》，听起来就挺靠谱的。我迫不及待地买了下来，结果真的没让我失望！书里的方法非常接地气，不是那种空洞的大道理，而是充满了各种具体的操作技巧。比如，它提到了如何利用“番茄工作法”来保持专注，还教孩子们如何制作思维导图来梳理知识点。我侄女以前一到写作业就坐不住，总是东张西望，现在我教她用番茄钟，时间一到就休息，反而觉得时间过得更快，效率也高了不少。而且，书里还讲了很多关于如何激发学习兴趣的方法，比如通过游戏化的学习方式，让孩子在玩中学。我侄女现在对数学的几个难点单元都变得跃跃欲试了，总想着怎么把里面的“小怪兽”打败。这本书不仅给孩子提供了方法，也给了我很大的启发，让我知道怎么去引导孩子，而不是一味地责备。它让我看到，学习不应该是一件苦差事，而是一场充满乐趣的探索。我真的很感谢这本书，它就像一位循循善诱的老师，为孩子打开了学习的新世界。
评分作为家长，谁不希望自己的孩子能轻松愉快地学习呢？《高效学习方法：小学生》这本书，在我看来，正是朝着这个目标迈进的重要一步。它没有去强调死记硬背或者大量的题海战术，而是从根本上解决了学习中的“疑难杂症”。我尤其欣赏书中关于“解决学习困难”的章节。它详细列举了小学生在学习中可能遇到的各种问题，比如注意力不集中、记忆力差、理解能力弱等等，并且针对每一种情况都提供了切实可行的解决方案。比如，对于注意力不集中的孩子，书中就提供了环境布置的建议，以及一些让孩子集中注意力的互动小游戏。对于记忆力方面，它推荐了联想法、编故事法等多种生动有趣的记忆技巧。我的女儿以前对背诵英语单词非常头疼，现在我跟着书里的方法，让她把单词编成一个个有趣的小故事，她居然觉得记单词变得有意思起来，而且记得更牢固了。这本书就像一本“育儿宝典”，它不仅教会孩子如何学习，也教会了我作为家长如何更好地去支持和引导孩子。它让我们意识到，每个孩子都是独一无二的，学习方法也需要因材施教，而这本书恰好提供了丰富的选择和灵活的策略，让我们可以根据孩子的具体情况来调整。
评分坦白说，市面上关于学习方法的书很多，但真正能够打动我、并且切实有效地帮助到我孩子的，真没几本。《高效学习方法：小学生》这本书，绝对是其中的佼佼者。它并非那种冰冷的说教，而是充满了温暖和鼓励。我尤其喜欢它关于“学习心态”的探讨。书中不仅仅教孩子如何学习知识，更重要的是如何培养一个积极的学习态度。它讲到了如何面对挫折，如何保持学习的热情，如何建立自信心。我的女儿有时候会因为一道难题做不出来而沮丧，以前我不知道该如何安慰她，看了这本书后，我学会了如何引导她，让她明白每一次的尝试都是有价值的，失败只是成功之母。书里还提到了如何让孩子学会自我激励，找到学习的内在动力，这比外部的奖励和惩罚更加重要。这本书让我明白，学习成绩的提升不仅仅是技巧的问题，更是心态的问题。一个积极乐观的心态，能让孩子在学习的道路上走得更远、更稳。它不仅仅是一本学习方法的书，更是一本关于如何培养优秀人格的书，我真的非常推荐！
评分这本书的出现，就像一道曙光，照亮了我家孩子在学习道路上的迷茫。我一直都很想提升孩子的学习能力，但苦于没有好的方法。接触到《高效学习方法：小学生》之后，我发现原来学习是可以有“窍门”的，而且这些窍门一点也不难，关键在于能否被发现和应用。《高效学习方法：小学生》最让我印象深刻的是它对“学习方法多样性”的强调。它不拘泥于某一种固定的学习模式，而是提供了多种不同的学习方法，供孩子们选择和尝试，直到找到最适合自己的。比如，书中提到了听觉型、视觉型、动觉型等不同的学习风格，并给出了相应的学习建议。我儿子就是那种比较喜欢动手操作的孩子，以前我让他看书，他总是坐不住，现在我发现他更适合通过实践来学习，比如在做手工的时候学习相关的知识点，或者通过实验来理解科学原理。这本书让我看到，学习不应该是一个被动的接受过程，而是一个主动的探索和发现过程。它鼓励孩子去尝试，去犯错，去调整，最终找到属于自己的学习节奏和路径。这种以孩子为中心的学习理念，让我觉得特别受用。
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评分学习的方法，因人而异
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评分书的质量很好，里面讲的学习方法有很多种，非常的好，对孩子非常的有益
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评分方法是高效学习的根本保证，也是父母省心的秘诀。
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