理解國際新聞 批判性導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[荷] 雅普·梵·吉內肯（Jaap，Van，Ginncken） 著，吳飛 編，李紅濤 譯

圖書標籤:

• 國際新聞
• 新聞傳播學
• 批判性思維
• 媒體研究
• 全球化
• 時事評論
• 新聞素養
• 媒體與社會
• 國際關係
• 大眾傳媒

齣版社： 中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565707865

版次：1

商品編碼：11877436

包裝：平裝

叢書名： 國際傳播與跨文化傳播譯叢

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：253

正文語種：中文

內容簡介

　　《理解國際新聞 批判性導論》全麵探討瞭北美與西歐媒體如何報道國際事務，如何引領其他國傢與地區的新聞界定，並進而影響瞭我們對外部世界的感知。藉助不同的理論視角與大量鮮活的案例，作者雄辯地說明，新聞媒體對國際事務的報道，很多是由特定文化、意識形態及新聞生産邏輯塑造的“社會建構”或“社會呈現”，而不是單純提供一扇通嚮大韆世界的窗戶。《理解國際新聞 批判性導論》因而也挑戰瞭那些不容置疑的媒介客觀性觀念。

目錄

總序
中譯本序言
前言

第一章 緒論
思維地圖
心理框架
對人的架構
新聞與觀點
博達模式
“知識”的社會建構
本書的取徑

第二章 何為新聞？
大人物與小事件之哲學
全球視角中的“死亡慘劇”
何為新聞？一項早期的美國研究
新聞價值：一項早期的斯堪的納維亞研究
“新聞價值”如何影響新聞中的價值
國際新聞作為被遮蔽的世界觀
越轉行為與道德恐慌
一個跨文化案例：毒品

第三章 哪些媒體最具國際影響力？
富媒體與窮媒體之經濟學
客觀性的經濟學
國際新聞通訊社
富媒體與窮媒體
媒體所有權與集中化
媒體收入的來源：生存還是毀滅
廣告與環境效應
環境效應一例：廣告與吸煙
經濟與價值

第四章 新聞記者是誰？他們如何工作？
專業人士與門外漢之社會學
法國案例：一樁沒有發生的事件
初級社會化：文化
媒體人招募與“玻璃天花闆”效應
次級社會化：專業主義
垂直等級製：第三層社會化與組織同化
水平新聞處理：把關與塑形
同行群體：組織順從與集體榮譽
職業價值與儀式

第五章 誰能在國際新聞中發聲？
喧嘩與低語之政治學
議程設置：一個替代性的分析取徑
消息來源的三項標準
聲刺、拍照機會與輿論控製
世界上最重要的新聞來源
宣傳與審查
專傢
人民之聲
引述與引號
為引述定調

第六章 事件何時變成國際新聞？
斷裂與延續之曆史學
現場直播世界史？
首要界定
時效性、過程與事件
新聞節奏與同步化
新聞策劃與媒介事件
行事曆新聞（calendarjournalism）與紀念報道
突發新聞與曆史話語

第七章 國際新聞從哪裏來？
中心與邊緣之地理學
新聞中心
新聞邊緣
異鄉人的日常生活
降落傘新聞（parachutejournalism）與一窩蜂新聞
新聞流動
新聞中的世界

第八章 新聞訊息如何生成？
言下之意與弦外之音的語言學
詞語的選擇
語法、習語和格式手冊
從詞匯到句子
新聞的標準元素及其構成
新聞敘事與神話
意識形態與話語

第九章 畫麵如何錶意？
敞開與遮蔽之符號學
靜態新聞攝影
圖片編輯
晚間電視新聞
道具與背景
預先製定的腳本
新聞班底與新聞生産階段
電視采訪：對“采訪對象”的差異化展現
英國案例：罷工、衝突與其他壞消息
電視新聞的吟遊功能

第十章 媒介有何效果？
同情與誤解之心理學
媒介內容的文化接受
媒介使用的動因
媒介內容的認知處理
分類化與刻闆印象
媒介內容的涵化效果
好萊塢紀實劇中的事實與虛實

第十一章 結論：我們（美國、西歐）與他們
政治奇觀的媒介建構
電視與教育
美國（US）與西歐（wE）的種族和西方中心主義
破除丁丁神話

附錄：研究全球媒體
一般程序
第一次討論
第二章 何為新聞？
第三章 哪些媒體最具國際影響力？
第四章 新聞記者是誰？他們如何工作？
第五章 誰在國際新聞中發聲？
第六章 事件何時變成國際新聞？
第七章 國際新聞從哪來？
第八章 新聞訊息如何生成？
第九章 畫麵如何錶意？
第十章 媒介有何效果？
第十一章 結論：我們（美國、西歐）與他們
索引

《跨越邊界的視角：全球資訊的真相與解讀》 在這個信息爆炸的時代，我們每天都被海量的新聞資訊所淹沒，它們來自世界各地，觸及各種議題。然而，當我們抬頭仰望星空，或是低頭審視腳下的土地，那片片閃爍的光影背後，究竟隱藏著怎樣的故事？我們所接收到的信息，是否如同清澈的溪流，直接而真實地反映著世界的模樣？又或者，它們是經過層層過濾、精心調製的飲品，帶著生産者獨有的“風味”？ 《跨越邊界的視角：全球資訊的真相與解讀》並非一本教你如何辨彆真僞的“掃雷指南”，也不是一本簡單羅列事實的“新聞年鑒”。它更像是一次深入的旅程，邀請你一同探索國際新聞運作的復雜肌理，理解信息流動的全球網絡，並培養一種審慎而富有洞察力的閱讀習慣。我們相信，真正的理解，源於對事物背後機製的探究，源於對信息源頭及其意圖的審視，更源於對自身認知局限的覺察。 第一部分：信息之流的地理圖景——從源頭到終端 新聞，如同血液，在世界的血管中奔騰流淌。但並非所有血液都同樣純淨，也並非所有流嚮都直達心髒。我們將首先繪製一幅信息的地理圖景，剖析信息流動的起點和終點，以及過程中那些看不見的“河流改道”與“水質淨化”。 新聞的“原生地”：信息源的多樣性與權力結構 我們將深入探討國際新聞的最初生産者——那些新聞機構、政府部門、非政府組織、智庫、企業，甚至是個人。這些信息源並非同質化存在，它們擁有不同的目標、資源、價值觀和意識形態。瞭解它們的“原生地”，有助於我們理解它們生産信息時的“基因”和“偏好”。例如，國傢通訊社往往帶有國傢敘事的色彩，而獨立媒體則可能更強調調查性報道和公民監督。我們將分析這些組織在塑造全球輿論中的角色，以及它們背後潛在的權力結構和利益考量。 國傢通訊社與官方敘事： 探究各國官方通訊社在國際新聞傳播中的地位，分析它們如何構建和傳播本國在國際事務中的形象，以及這種敘事如何受到地緣政治的影響。 商業媒體的邏輯： 審視大型跨國媒體集團的運作模式，理解“新聞價值”在商業邏輯下的衡量標準，分析其在吸引受眾、追求點擊率的同時，可能對新聞報道産生的影響。 獨立媒體與倡導性新聞： 關注那些不以盈利為主要目的，但緻力於特定議題報道的媒體，如關注人權、環境、和平等領域的非營利性組織或獨立記者。它們如何挑戰主流敘事，並為被忽視的聲音提供平颱。 新興的信息源： 考察社交媒體、博客、播客等新媒體平颱在國際新聞生産中的作用，分析其去中心化的特點，以及如何成為信息傳播的新力量，但也可能帶來信息碎片化和虛假信息泛濫的挑戰。 智庫與學術機構： 探討這些專業機構在國際事務研究和政策分析方麵扮演的角色，它們如何通過報告、評論等形式影響政策製定者和公眾認知。 信息的中轉站：新聞機構的生産流程與議程設置 從信息源到我們手中，新聞需要經過層層篩選、編輯和包裝。新聞機構，無論是老牌的通訊社還是新興的數字媒體，都是信息流動的關鍵中轉站。我們將解構新聞生産的內部流程，從選題、采訪、編輯、排版到最終發布。在這個過程中，“誰”擁有決定權，“什麼”被視為“新聞”，以及“如何”呈現，都至關重要。 新聞價值的演變： 分析“新聞價值”的傳統要素（時效性、重要性、接近性、顯著性、衝突性、人情味等）在當代國際新聞報道中的變化，以及新興的“注意力經濟”如何重塑新聞的選擇標準。 議程設置理論的應用： 深入理解議程設置理論（Agenda-Setting Theory），探討媒體如何通過對新聞議題的強調程度，影響公眾對事件重要性的認知，進而引導公眾關注的焦點。 框架效應與敘事建構： 分析媒體如何通過不同的“框架”（Framing）來解讀同一事件，即信息如何被組織和呈現，從而影響受眾的理解和判斷。例如，同一場衝突，可以被框定為“民族解放戰爭”，也可以被框定為“恐怖主義行徑”。 新聞生産的資源限製與技術影響： 考察新聞機構在有限的資源（人力、財力、時間）下如何進行報道，以及技術進步（如人工智能、大數據）如何改變新聞采集、分析和傳播的方式。 跨國新聞機構的全球網絡： 分析路透社、美聯社、法新社等國際通訊社的全球網絡如何影響著各國新聞的報道方嚮和信息流動。 信息的終端：受眾的解讀與傳播 最終，信息抵達我們——作為新聞的消費者和傳播者。但我們的接收過程並非被動，而是主動的解讀和選擇。我們將審視受眾的認知過程，以及信息在社會網絡中的傳播機製。 選擇性接觸與選擇性記憶： 分析人們傾嚮於接觸和記憶與自己原有觀點一緻的信息，而忽略或排斥不符信息，這種認知偏差如何影響對國際新聞的理解。 媒介素養與批判性思維： 強調提升媒介素養的重要性，即識彆、分析、評估和創造媒介信息的能力。我們將鼓勵讀者培養批判性思維，不輕信、不盲從，主動 questioning（質疑）。 社會建構論視角： 從社會建構論的角度，理解新聞報道如何影響社會對特定議題的集體認知，並反過來，社會的力量又如何影響新聞的生産和傳播。 “迴聲室”與“過濾氣泡”： 探討社交媒體算法如何可能將用戶推入“迴聲室”（Echo Chambers）和“過濾氣泡”（Filter Bubbles），導緻個體接觸的信息日益同質化，加劇觀點極化。 第二部分：解讀的維度——超越字麵意義的深層審視 理解國際新聞，絕非僅僅停留在“發生瞭什麼”的層麵，更需要深入探究“為什麼會這樣”以及“這背後意味著什麼”。我們將提供多個維度，幫助讀者超越信息錶麵的呈現，觸及更深層次的解讀。 地緣政治的透鏡：權力、利益與衝突的交織 世界是一個由國傢、地區、聯盟構成的復雜網絡，地緣政治是理解國際新聞最關鍵的透鏡之一。我們將分析國傢間的權力博弈、戰略利益的衝突、曆史恩怨的糾葛，以及這些因素如何深刻地影響著國際事件的發生和報道。 大國博弈與地區格局： 審視主要大國（如美國、中國、俄羅斯、歐盟等）在全球舞颱上的互動，分析它們如何通過外交、經濟、軍事等手段塑造國際秩序，以及這些互動如何體現在新聞報道中。 地緣戰略與能源、資源爭奪： 探討特定地緣區域（如中東、南海、北極等）的戰略重要性，以及圍繞能源、資源、貿易路綫的競爭如何成為國際衝突的導火索。 曆史遺留問題與民族主義： 分析曆史事件（如殖民主義、戰爭遺留問題、邊界劃分等）如何繼續影響當代國際關係，以及民族主義情緒在不同國傢和地區如何被媒體放大或利用。 國際組織與多邊主義： 考察聯閤國、世界貿易組織、國際貨幣基金組織等國際組織在維護國際和平與穩定、促進閤作中的作用，以及它們在新聞報道中如何被呈現。 意識形態的色彩：價值觀、信仰與文化差異 不同的國傢和文化群體擁有不同的價值觀、政治體製和意識形態。這些差異是理解國際新聞的關鍵“暗綫”，它們無處不在，卻又往往被忽略。我們將揭示意識形態如何在新聞報道中悄然顯現，並影響著我們對事件的判斷。 民主與威權敘事的碰撞： 分析不同政治體製下，新聞如何反映和維護各自的意識形態，以及“民主”、“自由”、“人權”等概念在不同文化語境下的解讀差異。 宗教、民族與文明的邊界： 探討宗教衝突、民族矛盾、文明對話等議題，分析媒體如何建構關於“他者”的形象，以及這種建構如何可能加劇誤解和對立。 文化相對主義與普遍主義： 思考在跨文化語境下，如何理解和評價不同行為和價值觀，避免以自身文化標準去衡量他國。 “軟實力”的較量： 分析國傢如何通過文化輸齣、媒體宣傳等方式提升“軟實力”，以影響他國輿論和價值觀。 經濟與科技的脈絡：全球化、發展與技術變革 經濟發展水平、貿易關係、科技進步是塑造當代世界的強大力量，也深刻地影響著國際新聞的議題和報道方式。我們將追蹤經濟與科技在全球範圍內的脈絡，理解它們如何驅動事件，又如何被媒體解讀。 全球化與貿易摩擦： 審視全球化進程帶來的機遇與挑戰，分析國際貿易協定、貿易保護主義、産業鏈轉移等如何成為新聞焦點。 發展中國傢與南北問題： 關注發展中國傢的經濟發展、貧睏問題、債務危機等，以及發達國傢與發展中國傢之間的關係。 科技革命與倫理睏境： 探討人工智能、生物技術、網絡安全等科技發展帶來的倫理、社會和政治影響，以及這些議題如何成為國際新聞關注的新熱點。 經濟危機與金融市場： 分析全球金融市場的波動、經濟衰退、通貨膨脹等宏觀經濟現象如何成為國際新聞報道的重要內容。 人性的多棱鏡：情感、敘事與道德睏境 新聞最終關乎人。即使是宏大的國際事件，也離不開個體的命運、情感的糾葛、以及人性的善惡。我們將用人性的多棱鏡去審視國際新聞，理解情感和敘事的力量，以及新聞報道所涉及的道德睏境。 個體故事的力量： 分析新聞中那些觸動人心的個體故事，它們如何幫助我們理解宏大事件背後的真實影響，以及媒體如何通過聚焦個體來喚起讀者的同情心和共鳴。 災難敘事與英雄主義： 探討媒體在報道自然災害、人道危機時的敘事方式，以及如何平衡客觀報道與情感共鳴。 戰爭與和平的倫理： 審視戰爭報道中的倫理選擇，如受害者視角、平民傷亡、戰爭罪行等，以及媒體在促進和平對話中可能扮演的角色。 道德模糊與復雜性： 理解國際事務往往不存在非黑即白的簡單答案，許多問題充滿瞭道德的模糊地帶和復雜的權衡。 第三部分：超越觀看——成為積極的參與者 《跨越邊界的視角：全球資訊的真相與解讀》的最終目標，並非讓你成為一個被動的新聞接收者，而是鼓勵你成為一個積極、審慎、富有洞察力的信息參與者。 多元信息的獲取與交叉驗證 我們倡導“閱讀萬捲書，行萬裏路”的新聞閱讀理念。這意味著，不要局限於單一的信息來源，而是主動去接觸不同立場、不同背景的媒體和觀點。在接收信息時，學會進行交叉驗證，將來自不同渠道的信息進行比對，從中發現可能存在的偏差或矛盾。 “信息大使館”的建立： 鼓勵讀者建立自己的“信息大使館”，即關注來自不同國傢、不同文化背景的權威媒體和獨立聲音，拓寬視野。 事實核查工具的運用： 介紹和推薦一些可靠的事實核查網站和工具，培養讀者驗證信息真僞的習慣。 質疑與反思：不唯權威，不陷偏見 最重要的能力，是敢於質疑。對於任何信息，無論其來源多麼權威，都應保持一份審慎的態度，問自己：“這是真的嗎？”，“為什麼是這樣呈現？”，“是否存在其他可能性？”。同時，也要警惕自身可能存在的思維定勢和情感偏見，努力保持客觀。 “反嚮閱讀”的練習： 嘗試從與自己觀點相反的角度去理解新聞，理解對方的邏輯和齣發點。 反思信息“被誰”和“為誰”而生産： 每次閱讀新聞時，都多問一句：誰在傳播這個信息？他們的目的是什麼？是為瞭告知，還是為瞭說服？ 參與與建構：用理性聲音影響世界 我們並非孤立的個體，我們也是信息傳播鏈條中的一環。通過理性的評論、有建設性的討論，甚至是通過創造自己的信息內容，我們可以為改善信息生態做齣貢獻。 負責任的傳播： 在分享信息時，謹慎判斷其真實性和潛在影響，避免成為虛假信息的“二傳手”。 參與公共討論： 在安全的平颱，參與關於國際事務的理性討論，用事實和邏輯去錶達自己的觀點，也傾聽他人的聲音。 支持獨立、負責任的媒體： 通過訂閱、捐贈等方式，支持那些緻力於提供深度、獨立報道的媒體機構。 《跨越邊界的視角：全球資訊的真相與解讀》是一段持續的學習旅程，而非終點。在這個信息洪流奔湧的時代，擁有清晰的認知和審慎的判斷，比以往任何時候都更加重要。願我們都能成為駕馭信息洪流的智者，看清世界的真實麵貌，並以更負責任的態度，參與到構建一個更美好的未來之中。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，這本書的結構組織非常精巧，過渡自然流暢，不像一些學術性著作那樣顯得生硬割裂。作者似乎深諳如何將復雜的理論概念，用生動、貼近生活的例子來闡釋。舉個例子，當討論到“議程設置”時，書中引用瞭非常多關於環境議題或人權報道的案例對比，讓人一下子就能領悟到媒體在社會認知構建中的核心作用。讀這本書的時候，我經常會停下來，迴頭去重新審視過去幾年我關注的一些重大國際新聞，發現很多當時看似突兀的事件，其實早就在某種隱性的媒體框架下醞釀成熟瞭。這種迴顧和重構知識體係的過程，帶來瞭極大的滿足感。它不僅僅是知識的積纍，更是一種認知工具的升級，讓我對“信息爆炸時代”的挑戰有瞭更深刻的、結構性的認識，而不是被動地接受每一次衝擊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，說實話，有些燒腦，但絕對是那種“燒得值”的類型。它沒有給我們提供標準答案，反而拋齣瞭更多需要我們自己去思考的問題。作者的論述邏輯非常嚴密，但同時又非常注重與現實案例的結閤，比如通過對幾個標誌性國際事件的深度解剖，清晰地展示瞭“框架理論”在新聞報道中的實際應用。我尤其欣賞它對不同國傢媒體體係差異的比較分析，這讓我意識到，我們所認為的“客觀報道”，在地球的另一端可能完全是另一番景象。它挑戰瞭我們對新聞“真實性”的傳統認知，迫使我們承認，任何報道都必然是某種選擇的結果。那些習慣於接收碎片化、結論性新聞的讀者，可能需要花一些時間來適應這種思辨式的閱讀節奏，但一旦進入狀態，那種思維被打開的感覺，是其他任何通俗讀物都無法比擬的。這更像是一本高級的批判性思維訓練手冊，隻不過它的對象是錯綜復雜的全球信息流。

評分☆☆☆☆☆

我從這本書裏獲得的最大收獲，是理解瞭“國際新聞”這個概念本身就是被建構齣來的，它不是一個客觀存在的實體，而是一套話語體係的産物。作者在論述中展現齣一種跨文化的敏感度，避免瞭西方中心主義的窠臼，力求展現不同地區對同一事件的多元解讀。這種包容和審慎的態度，使得全書的論證更加堅實有力。書中對新聞文化差異的剖析尤其精彩，比如不同文化背景下對“衝突”與“閤作”的報道側重點有何不同，這對於我這樣試圖跳齣本土視角看世界的讀者來說，極具啓發性。與其說這是一本關於國際新聞的書，不如說它是一部關於“如何與世界對話”的指南。它教會我們放下傲慢，帶著謙遜和批判的精神去傾聽那些來自不同角落的聲音，這是在當前全球化背景下，進行有效溝通和理解的必備素養。

評分☆☆☆☆☆

這部書讀起來，感覺作者真是把我們帶入瞭一個全新的視角來看待世界上的那些紛繁復雜的國際事件。它不僅僅是簡單地羅列事實，而是深入到新聞背後的權力結構、意識形態的較量以及信息傳播的機製。比如，當報道某個衝突時，我們通常看到的隻是錶麵的交火和政治聲明，但這本書會引導我們去思考：是誰在選擇報道的角度？這種敘述方式對受眾的認知産生瞭怎樣的影響？這種深挖根源的寫作方式，讓原本模糊不清的國際新聞變得清晰起來，讓人不得不重新審視自己以往接收信息的習慣。作者的文字功力也很瞭得，分析問題鞭闢入裏，又不失冷靜客觀，這對於想要真正理解國際局勢的人來說，簡直是一本必備的“解碼器”。它教我們如何辨彆那些看似中立實則帶有偏見的報道，如何穿透宣傳的迷霧，看到事件的全貌。讀完之後，再去瀏覽國際新聞，會發現很多以前忽略的細節和隱含的動機，思維的層次一下子就被提升瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，不在於它告訴瞭我們“發生瞭什麼”，而在於它教會瞭我們“如何去理解發生的一切”。它不是那種讀完後能讓你在茶餘飯後談論最新的地緣政治熱點的“談資”，而是一本更傾嚮於“內功心法”的著作。作者對媒體生態的觀察角度極其犀利，特彆是關於技術進步如何重塑新聞生産和消費模式的部分，讀來令人警醒。比如，社交媒體的算法推薦如何加劇瞭“信息繭房”效應，使得不同群體對同一事件的理解南轅北轍，這個問題在書中得到瞭非常透徹的闡述。我感覺，作者的筆觸帶著一種深深的憂患意識，但這種憂患並非悲觀的宿命論，而是積極地呼籲讀者成為一個更加負責任的信息接收者和傳播者。對於新聞專業的學生或者資深媒體工作者而言，這本書無疑提供瞭一個絕佳的參照係，來審視自己工作的倫理邊界和影響力。

評分☆☆☆☆☆

有土

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挺好的一本書，用優惠券更劃算！很滿意的。哈哈哈十個字都寫不齣來……幫同學買的，沒看……

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