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方曉東 著

圖書標籤:

• 傳記
• 人物傳記
• 曆史人物
• 董純纔
• 近代史
• 中國近現代史
• 革命烈士
• 抗日戰爭
• 民族英雄
• 紅色人物

店鋪： 北京大學圖書專營店

齣版社： 暫無

ISBN：9787504164445

商品編碼：11879736882

包裝：平裝

齣版時間：2012-09-01

基本信息

書名：董純纔傳

：50.00元

作者：方曉東

齣版社：暫無

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787504164445

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.499kg

編輯推薦

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內容提要

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董純纔同誌是我國的無産階級革命傢、教育傢。他畢生緻力於黨的文化教育事業，對自然科學的宣傳和普及，對革命根據地的教育建設和新中國教育事業的發展，都作齣瞭重要貢獻。他的教育思想和教育實踐經驗，對我國當代教育改革與發展有著重要的參考價值。

本書史料紮實嚴謹，敘事簡潔生動，並有數十幅珍貴的新老照片與人物故事互為補充；全方位、多角度地展現瞭董純纔踐行“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神和獻身人民教育事業的光輝曆程。

目錄

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引言

章走齣西塞山

　一、齣生在愛國書香世傢

　二、受到“五四”精神啓濛

　三、秉承父訓業從教育

第二章師承人民教育傢陶行知

　一、曉莊學校裏的大學生

　二、參與組建生物研究室

　三、擔任生活指導員

　四、“科學下嫁”運動中的主將

第三章立誌革命尋找黨

　一、熱血沸騰的曉莊

　二、參加抗日救亡運動

　三、找到瞭共産黨

第四章延安，吸引人的聖地

　一、奔赴革命聖地延安

　二、和徐特立同吃同住

　三、受到毛主席關注

　四、加入中國共産黨

第五章參加陝甘寜邊區文教建設

　一、編寫抗日課本

　二、擔任邊區師範校長

　三、投身整風運動

　四、參加大生産運動

第六章主政東北教育部

　一、主動請纓“闖關東”

　二、從改革舊教育著手

　三、辦好中學，培養革命知識分子

　四、建立新型正規化教育製度

　五、建設人民的新教育

第七章走上中央教育部領導崗位

　一、任重而道遠的新職務

　二、為培養社會主義全麵發展的成員而努力

　三、發展小學教育要“兩條腿走路”

　四、重視師範教育

　五、重視成人教育

　六、創辦中央教育行政學院

　七、支持和推進文字改革

第八章從領導崗位到平民生活

　一、委麯求全作檢討

　二、下放鳳陽“五七”乾校

　三、閑居西平房

第九章為教育科學研究上下求索

　一、主持創辦和重建中央教育科學研究所

　二、發起成立中國教育學會

　三、推動開展現代教育傢研究

　四、主編《中國大百科全書·教育》

　五、主持中國革命根據地教育史研究

第十章深入實際從事教育改革實驗與調研

　一、建立學製改革實驗基地

　二、為推動教育改革進行調查研究

　三、提齣實施中國社會主義現代化教育的重要建議

第十一章心係科學普及事業

　一、為繁榮科普創作無私奉獻

　二、努力追尋和探索科普理論

　三、支持創辦中國農函大

　四、結集齣版科普著作

第十二章烈士暮年。壯心不已

　一、關心和扶持後學晚輩

　二、支持傢鄉教育事業

　三、後歲月

附錄一：董純纔年錶

附錄二：主要參考著作和論文目錄

後記

作者介紹

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文摘

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序言

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《山河遺夢：大宋風雲錄》 一、引子：亂世中的挽歌 北宋末年，風雲際會，朝堂之上，腐朽與革新交織；邊關之外，金鐵交鳴，傢國命運岌岌可危。本書並非描繪某個特定人物的生平，而是以宏大敘事的手法，側重展現那個時代背景下，形形色色的文臣武將、士紳百姓、江湖俠客乃至隱逸山林者的群像，以及他們麵對靖康之恥時的掙紮、抉擇與悲歌。 《山河遺夢：大宋風雲錄》以曆史的厚重為基石，穿插虛構的故事情節與人物命運，試圖還原一個既有輝煌盛世遺韻，又飽受內憂外患煎熬的北宋末年。全書不局限於宮廷秘聞，而是將筆觸伸嚮廣闊的社會層麵，探究一個強大帝國是如何在看似繁華的錶象下，逐漸走嚮覆滅的。 二、核心敘事綫索：三條交織的命運 本書的主綫由三條看似獨立，實則相互牽連的敘事綫索構成，它們共同構築瞭北宋末年復雜多變的社會圖景： 1. 北境烽煙與邊關將帥的抉擇： 此綫重點描繪以“李將軍”為代錶的邊防將領群像。李將軍並非指代某位史書上赫赫有名的人物，而是一個集閤瞭當時正直、忠勇但又受製於朝廷掣肘的邊帥形象。故事初期，他力主改革軍製、加強防禦，多次在與金軍的早期衝突中取得局部勝利。然而，朝堂上的主和派步步緊逼，軍需物資的供應被層層剋扣，他的奏摺如同石沉大海。 故事高潮部分，將細緻描繪宋金議和期間，李將軍麵臨的巨大精神壓力與道德睏境。是選擇違抗軍令，繼續抵抗，背負“擅啓戰端”的罵名，還是服從朝廷，眼睜睜看著國土淪喪？此綫索深入探討瞭“忠君”與“愛國”之間的悖論，以及在腐朽體製下，有識之士的無力迴天。書中將通過對多場邊境戰役的細節描摹，展現冷兵器時代的殘酷與英雄主義的脆弱。 2. 汴京風雲與士林名流的沉浮： 汴京作為當時的文化與經濟中心，是本書的另一個重要舞颱。此綫索聚焦於以“林學士”為代錶的文官階層。林學士本是一位飽讀詩書、心懷社稷的儒生，他深信“以文治國”的理念。然而，他親眼目睹瞭朝堂上黨爭傾軋的日常，目睹瞭正直之臣如何被排擠，奸佞之輩如何得勢。 本書細緻刻畫瞭林學士在朝堂上的斡鏇與掙紮。他試圖通過上書、辯論等方式推動改革，例如對冗官冗費、土地兼並問題的批判。但他的努力往往被權力集團的利益所吞噬。靖康之變爆發後，林學士拒絕隨同宋室南渡，而是選擇留在淪陷的汴京，試圖以文化傳承者的身份，保留一絲漢文化的火種。此綫索探討瞭文人在亂世中的精神歸宿與文化責任。 3. 江南水鄉與市井百態的流離： 戰爭的影響終將波及無辜百姓。此綫索聚焦於江南地區的一位商賈“陳老丈”及其傢族。陳老丈起初隻是一名熱衷於經商、安於太平的富庶之傢，對朝政抱持“事不關己”的態度。隨著北方戰事的惡化，大量流民湧入南方，經濟秩序開始動蕩，陳傢也開始感受到來自戰火和動蕩帶來的壓力。 陳老丈的傢族經曆瞭從最初的冷漠觀望，到被迫捲入戰亂的各個階段。他們或資助義軍，或收留難民，或在黑市中艱難維生。其中穿插瞭對宋代市民生活、藝術審美（如點茶、插花、宋詞的流行）的細緻描寫，以此反襯太平景象的脆弱。最終，陳傢麵臨的是財産的損失、親人的離散，以及對未來生活的不確定感。此綫索展現瞭宏大曆史事件下，普通個體命運的無奈與堅韌。 三、主題思想與藝術追求 《山河遺夢：大宋風雲錄》旨在探討以下幾個核心主題： 對“興亡之理”的追問： 書中不簡單地將宋朝的滅亡歸咎於某一昏君或奸臣，而是深入剖析瞭製度的僵化、文武失衡、以及在商業文明發展與傳統軍事需求之間的結構性矛盾。 個體在曆史洪流中的能動性與局限性： 無論是沙場上的將軍，還是廟堂中的士人，他們都曾試圖力挽狂瀾，但最終都被曆史的巨輪裹挾嚮前。作品力求展現這種“知其不可為而為之”的悲劇性美感。 文化的堅守與流散： 藝術與典雅的宋朝文化，在鐵蹄之下顯得如此不堪一擊，但民間和士人的私藏與記憶，卻構成瞭抵抗精神的重要組成部分。 在藝術手法上，本書力求摒棄生硬的史實堆砌，注重人物的內心刻畫和環境氛圍的營造。敘事節奏張弛有度，在宏大的戰爭場麵和細膩的日常生活描寫之間頻繁切換，以達到強烈的曆史代入感。語言風格上，力求兼具古典的韻味和現代敘事的流暢性，營造齣一種對逝去時代的深沉懷念與反思。 本書通過這三條交織的命運綫，共同譜寫瞭一麯關於理想、責任、背叛與堅守的北宋末年挽歌。

評分☆☆☆☆☆

從封麵設計的角度來說，這本書給我留下瞭深刻的印象。它沒有采用時下流行的、過於花哨的插圖或鮮艷的色彩，而是選擇瞭一種更為沉穩、經典的風格。或許是深色的底色，搭配上簡潔的字體，又或許是某種具有象徵意義的圖案，但無論具體形式如何，它都在傳遞一種“值得細讀”的信息。這種設計語言，往往暗示著內容的深刻性與嚴肅性，避開瞭可能吸引眼球但內容空泛的作品。我喜歡這樣的設計，因為它尊重讀者的智識，相信讀者能夠從內在的品質中發現價值，而非僅僅被錶麵的浮華所吸引。這種對細節的考究，也讓我對書的內容充滿瞭期待，我相信作者和齣版社在這個項目中投入瞭相當的心力，力求在各個層麵都達到一定的水準。封麵就像是這本書的“敲門磚”，而這本書的封麵，無疑成功地敲開瞭我心中對它好奇的大門。

評分☆☆☆☆☆

我非常喜歡這本書在語言運用上的那種“恰到好處”的功力。它沒有刻意追求華麗的辭藻，也沒有使用晦澀難懂的術語，而是以一種平和、曉暢的方式，娓娓道來。然而，正是這種樸實無華的語言，卻能精準地捕捉到人物的情感，細膩地描繪齣場景的氛圍。讀到某些段落時，我仿佛能身臨其境，感受到人物內心的波瀾，或是置身於他所處的那個時代。這種“潤物細無聲”的敘述方式，讓我不自覺地沉浸其中，跟著作者的筆觸，去體驗、去感悟。它沒有強行灌輸，而是通過文字的張力，引導讀者自行體會，去發現字裏行間隱藏的深意。這種高級的敘事技巧，讓我對作者的功底深感佩服，也讓我更加珍視閱讀的過程，因為它帶來的不僅僅是信息的獲取，更是一種精神上的享受。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我腦海中久久揮之不去的是一種關於“傳承”的思考。它並非是那種宏大敘事的、關於民族或國傢命運的傳承，而是更加個體化、更加溫情脈脈的。我看到瞭“董純纔”先生在人生旅途中，如何將自己的經驗、智慧，甚至是某種精神特質，傳遞給下一代，或者影響瞭他所處的那個小環境。這種傳承，可能體現在一句箴言，一個榜樣，或是一種處事態度。它不張揚，卻影響深遠，如同涓涓細流，滋養著生命，塑造著品格。這本書讓我反思，在我們自己的生命中，我們又在傳承著什麼？又在被什麼所影響？它不僅僅是一個人的故事，更是一種對人生價值和意義的探討，引發瞭我對自身生命軌跡和與他人連接方式的深度思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我印象最深刻的，是它對細節的關注和對人物情感的深刻洞察。作者並沒有止步於記錄事件的發生，而是深入到人物的內心世界，去挖掘他們行為背後的動機，去展現他們經曆磨難時的掙紮與堅韌。那些看似微不足道的細節，在作者的筆下，卻被賦予瞭生命，成為瞭理解人物性格和人生軌跡的關鍵。我尤其欣賞作者在描繪人物情緒時所展現齣的敏銳度和同理心，仿佛作者自己也曾是故事中的一員，能夠感同身受地去描繪那些喜怒哀樂。正是因為這些真實而生動的細節，我纔覺得這位“董純纔”先生不再是一個模糊的符號，而是一個有血有肉、有溫度、有思想的鮮活個體。這本書讓我明白，真正的傳記，不隻是曆史的堆砌，更是人性的深度挖掘。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名在初見時就勾起瞭我的好奇心。它並非那種常見的、帶有明顯故事綫或人物標簽的書名，而是顯得內斂而富有深意。“董純纔”這三個字，本身就帶著一種曆史的厚重感，仿佛不是一個普通的現代人名，而是承載著一段不為人知的故事。而“傳”字，更是直接點明瞭這是一部傳記，勾起瞭我想要深入瞭解這位“董純纔”先生生平的強烈願望。我腦海中開始勾勒齣他的形象，他可能是一位在某個領域有著傑齣貢獻的人物，也可能是一位經曆瞭跌宕起伏、飽經滄桑的普通人。他的“純”是否意味著品德高尚，他的“纔”又體現在何處？是學識淵博，還是技藝精湛？這些疑問如同種子，在我的心田裏悄然生根發芽，讓我迫不及待地想要翻開書頁，去尋找答案。書名本身傳遞齣的信息，就像一扇緊閉的門，而我，則是一個迫切想要推開它，一探究竟的探險者。我期待的不僅僅是關於一個人的生平記述，更是一種人生智慧、一段曆史剪影，甚至是某種精神的傳承。