具體描述
編輯推薦
☆對中考語文《考試說明》中要求考查的名著的考點進行係統梳理和詳細講解。☆特設“感悟與啓迪”欄目，幫助考生深入理解名著，適應中考深度考查名著的特點。
☆薈萃各地中考經典考題，並新擬多種創新題型。
☆舉重若輕，一本書即可備考經典名著試題。
內容簡介
本書對中考語文《考試說明》中要求考查的名著的考點進行係統梳理和詳細講解，引導考生不僅要關注“作品內容”“主要人物”“作品思想意義和價值取嚮”，還要對作品“有自己獨特的感受和體驗”“獲得對自然、社會、人生的有益啓示”。每一部經典名著之下設置瞭基礎知識、主要人物和主要事件、拓展延伸、備考方案、中考真題和新題精練闆塊，幫助考生有效備戰中考。適閤從初一到初三的學生使用。內頁插圖
目錄
論 語一、基礎知識
二、精粹解讀
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
三國演義
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
水滸傳
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
西遊記
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
朝花夕拾
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
駱駝祥子
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
紅 岩
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
魯濱遜漂流記
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
海底兩萬裏
一、基礎知識
二、主要人物和主要事件
三、拓展延伸
備考方案
中考真題
新題精練
參考答案
精彩書摘
三國演義一、基礎知識
1。作者情況
羅貫中（約1330—約1400），山西太原人。名本，字貫中，號湖海散人。他是元末明初著名小說傢、戲麯傢，是中國章迴小說的鼻祖。羅貫中的創作纔能是多方麵的，但主要成就在小說方麵，除代錶作《三國演義》外，還有《隋唐誌傳》《殘唐五代史演義傳》和《三遂平妖傳》。
2。成書過程
至遲到晚唐時，三國故事已在民間流傳。宋代通過藝人的錶演說唱，三國故事更為流行。宋元時代三國故事更被大量地搬上戲麯舞颱。羅貫中在民間傳說及民間藝人創作的話本、戲麯的基礎上，又運用陳壽《三國誌》和裴鬆之注的正史材料，結閤他豐富的生活經驗，寫成瞭這部影響深遠的《三國演義》。
3。主要內容
《三國演義》全書一百二十迴，分三大部分：第一部分（一至三十三迴），主要寫漢末動亂和群雄並峙，曹操集團的崛起和壯大。第二部分（三十四至八十五迴），主要寫劉備集團的崛起和壯大，三國鼎立，蜀國南徵北戰，互相爭雄的局麵。第三部分（八十六至一百二十迴），寫三國的衰落，最終為司馬氏所統一，建立西晉王朝。
4。思想意義與現代價值
《三國演義》是一部優秀的曆史小說，它所敘述的故事、所塑造的形象，傢喻戶曉，婦孺皆知，深入人心，具有多元的意義：
（1）《三國演義》問世以來，影響深遠。它是廣大民認識三國時代乃至整個封建社會的軍事、政治鬥爭和整個社會麵貌的教科書。它對曆史經驗教訓進行瞭深刻的總結，對現代社會也仍然存在著啓發與教育意義。
（2）《三國演義》中“尊劉貶曹”的傾嚮，反映瞭作者與人民對仁愛君主的推崇。劉備寬仁愛民，深得人心，在戰爭中總是非常注重保護老百姓的安全。這對現代社會仍然存在著啓發意義：人們歡迎仁愛的君主，現代社會應該注重保護人民的利益。
（3）《三國演義》蘊含瞭極為豐富的政治、軍事、外交經驗，堪稱是一部謀略百科全書。這部書從軍事、外交等諸多事件中，展示瞭多彩的中華智慧，讓人感到魅力無窮。
（4）《三國演義》在描寫形形色色的人物的同時，還貫穿著作者對理想道德的不懈追求，傳達瞭作者對“忠義”的推崇，深化瞭國人“忠義”價值觀的教育。人與人之間，要重視情義，患難相扶。上升到國傢層麵上，要重視國傢大義、民族大義。
二、主要人物和主要事件
1。劉備
（1）人物簡介：劉備（161—223），字玄德，漢中山靖王劉勝的後代，三國時期蜀漢開國皇帝，政治傢。東漢靈帝末年，劉備因起兵討伐黃巾軍有功而登上漢末政治舞颱，三顧茅廬後始得諸葛亮輔佐。公元208年，與周瑜等大勝曹操於赤壁，其後得到荊州五郡，後又奪取益州。公元223年，劉備在成都稱帝，年號章武。次年為奪迴荊州而伐東吳，結果被吳軍火燒連營，損失慘重，退至白帝城。公元223年，因病去世，謚號昭烈帝。因劉備為漢獻帝之叔，故後人稱之為劉皇叔。
（2）性格特點：《三國演義》中的劉備是一位理想化的君主形象，他的性格主要錶現為：忠厚善良，仁義重情，胸懷大誌，禮賢下士，求賢若渴。
（3）主要事件：①桃園三結義；②煮酒論英雄；③三顧茅廬；④攜民渡江；⑤白帝城托孤。
（4）精彩章節：
宴桃園豪傑三結義
榜文行到涿縣，引齣涿縣中一個英雄。那人不甚好讀書，性寬和，寡言語，喜怒不形於色。素有大誌，專好結交天下豪傑。生得身長八尺，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，麵如冠玉，唇若塗脂：中山靖王劉勝之後，漢景帝閣下玄孫，姓劉，名備，字玄德。昔劉勝之子劉貞，漢武時封涿鹿亭侯，後坐酎金，失侯①，因此遺這一枝在涿縣。玄德祖劉雄，父劉弘。弘曾舉孝廉，亦嘗作吏，早喪。玄德幼孤，事母至孝。傢貧，販屨②織席為業。傢住本縣樓桑村。其傢之東南有一大桑樹，高五丈餘，遙望之重重如車蓋。相者雲：“此傢必齣貴人。”玄德幼時，與鄉中小兒戲於樹下，曰：“我為天子，當乘此車蓋。”叔父劉元起奇其言，曰：“此兒非常人也！”因見玄德傢貧，常資給之。年十五歲，母使遊學，嘗師事鄭玄、盧植，與公孫瓚等為友。及劉焉發榜招軍時，玄德年已二十八歲矣。當日見瞭榜文，慨然長嘆。隨後一人厲聲言曰：“大丈夫不與國傢齣力，何故長嘆？”玄德迴視其人，身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須。聲若巨雷，勢如奔馬。玄德見他形貌異常，問其姓名。其人曰：“某姓張，名飛，字翼德。世居涿郡，頗有莊田。賣酒屠豬，專好結交天下豪傑。恰纔見公看榜而嘆，故此相問。”玄德曰：“我本漢室宗親，姓劉，名備。今聞黃巾倡亂，有誌欲破賊安民，恨力不能，故長嘆耳。”飛曰：“吾頗有資財，當召募鄉勇，與公同舉大事，如何？”玄德甚喜，遂與同入村店中飲酒。
正飲間，見一大漢推著一輛車子，到店門首歇瞭，入店坐下，便喚酒保：“快斟酒來吃，我待趕入城去投軍！”玄德看其人，身長九尺，髯③長二尺，麵如重棗④，唇若塗脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。玄德就邀他同坐，叩其姓名。其人曰：“吾姓關，名羽，字壽長，後改雲長，河東解良人也。因本處勢豪倚勢淩人，被吾殺瞭，逃難江湖五六年矣。今聞此處招軍破賊，特來應募。”玄德遂以己誌告之，雲長大喜。同到張飛莊上，共議大事。飛曰：“我莊後有一桃園，花開正盛。明日當於園中，祭告天地，我三人結為兄弟，協力同心，然後可圖大事。”玄德、雲長齊聲應曰：“如此甚好。”
次日，於桃園中備下烏牛白馬祭禮等項。三人焚香再拜而說誓曰：“念劉備、關羽、張飛，雖然異姓，既結為兄弟，則同心協力，救睏扶危，上報國傢，下安黎庶。不求同年同月同日生，隻願同年同月同日死。皇天後土，實鑒此心。背義忘恩，天人共戮！”誓畢，拜玄德為兄，關羽次之，張飛為弟。
（選自《三國演義》第一迴）
【注釋】①後坐酎金，失侯：酎金是漢時諸侯在宗廟祭祀時隨同酎酒所獻的黃金，漢武帝時以諸侯王所獻酎金成色不好或斤兩不足而奪爵。②屨：古代用麻、葛等製成的鞋。③髯：鬍須。④重棗：指暗紅色的棗子。
【感悟與啓迪】以上文字主要寫劉備的貧苦齣身和貴族身份，交代東漢末年腐敗的政治、凋敝的民生，以及劉關張三人結識、結拜的故事。突齣錶現劉備的“天賦異稟”和素有大誌、胸懷天下的性格。
我們每個人都有朋友，而遇到誌同道閤的朋友，更是非常的幸運。應該珍惜自己的朋友，遵守彼此間的諾言。
……
前言/序言
用戶評價
我得承認，一開始我對“中考版經典名著”這類書普遍持懷疑態度，總覺得它們是為瞭應試而生的，難免會削弱原著的藝術性。但是，當我偶然間看到瞭這本《一本書備考經典名著（中考版）》，我的看法有瞭180度的轉變。這本書的編寫思路，真的是我之前從未想過的。它並沒有一股腦地把原著的每一句話都解讀一遍，而是另闢蹊徑，從一個全新的角度切入。它更注重於引導讀者去理解名著的核心精神，去感受作者的情感，去領悟作品的深層含義。舉個例子，對於一些比較宏大的曆史題材，它不會讓你死記硬背時間綫和人物關係，而是會從一個更宏觀的角度，去闡述這部作品所反映的時代背景，以及它對後世産生的深遠影響。這種講解方式，讓我覺得非常“高級”，它不是在教我“記住什麼”，而是在教我“理解什麼”。而且，書中對於一些關鍵情節的處理，也做得非常巧妙。它會挑選最能體現人物性格、推動情節發展的重要片段，然後進行深入的剖析，讓我們在有限的篇幅內，就能抓住作品的精髓。我特彆欣賞的是，它在分析人物時，會結閤人物的語言、行動、以及他人的評價，進行多維度的解讀，讓我們看到一個立體、豐滿的人物形象。這本書讓我覺得，學習名著不再是簡單的信息輸入，而是一個主動探索、深度思考的過程。它讓我看到瞭經典的力量，也讓我對自己的學習能力有瞭更強的信心。
評分這本書，真是我在浩瀚書海裏淘到的“寶貝”！原本我對語文名著部分總是提不起興趣，覺得那些老掉牙的故事跟我的生活毫無關係，而且讀起來又費勁。但自從有瞭這本《一本書備考經典名著（中考版）》，我的看法徹底改變瞭。它不僅僅是一本“書”，更像是一位耐心細緻的“導遊”，帶領我遊覽文學的奇妙世界。書中對每一部經典名著的介紹，都做得非常用心。它不是簡單地把原著情節搬過來，而是選取瞭最精華、最具有代錶性的部分，用通俗易懂的語言進行講解，還穿插瞭很多有趣的背景故事和曆史淵源，讓我一下子就明白瞭這些名著為什麼能夠流傳韆古，它們到底有什麼樣的價值。我最喜歡的一點是，它會把書中的人物剖析得非常透徹，不僅僅是外在的形象，更深入到他們的內心世界，分析他們的性格成因、行為動機，以及在特定情境下的心理變化。這讓我覺得，書中的人物不再是扁平的符號，而是活生生的人，有血有肉，有喜怒哀樂。讀完之後，我感覺自己對人情世故的理解都提升瞭好幾個檔次。而且，這本書在講解過程中，還會時不時地加入一些引導性的思考題，鼓勵我們去質疑、去探索、去形成自己的觀點。這不像很多教輔書那樣，隻是簡單地給齣答案，而是激發我們的獨立思考能力。我常常會因為一個題目，反復琢磨半天，那種“豁然開朗”的感覺，真的太棒瞭！這本書讓我覺得，備考名著不再是枯燥的背誦，而是一次心靈的洗禮，一次智慧的啓迪。
評分這本書，簡直就是為我量身打造的！我之前一直對經典名著感到頭疼，感覺它們就像一本本“天書”，看瞭開頭猜不到結尾，更彆說理解其中的深層含義瞭。但是，《一本書備考經典名著（中考版）》完全顛覆瞭我的看法。它用一種非常獨特的方式，讓我對這些“大部頭”産生瞭濃厚的興趣。它不像其他資料那樣，把原著的內容原封不動地擺在那裏，而是進行瞭一係列“二次創作”，用更加符閤我們初中生理解能力的方式，去呈現經典。我特彆喜歡它對故事背景的講解，它不是乾巴巴地介紹曆史事件，而是會用講故事的方式，把那些復雜的人物關係、社會風貌，講得生動有趣，讓我仿佛置身於那個時代，能夠更好地理解人物的行為和選擇。而且，書中對人物的分析，也做得非常到位。它不是簡單地說“這個人是好人”或者“那個人是壞人”，而是深入挖掘人物的性格成因、心理動機，以及他們所處的社會環境對他們的影響。我曾經因為書中的一個人物設定，反復琢磨瞭好久，感覺自己對人性的理解都更深瞭一層。更讓我驚喜的是，這本書在每個章節的結尾，都會設置一些非常有啓發性的思考題，這些題目不是那種死記硬背的套路，而是引導我去思考，去聯係生活，去發錶自己的見解。我常常會因為一個題目，和同學討論半天，感覺自己不僅學到瞭知識，還鍛煉瞭溝通和錶達能力。總而言之，這本書讓我覺得，備考名著不再是一件枯燥的任務，而是一次有趣的學習體驗，它讓我看到瞭經典的力量，也讓我對即將到來的中考充滿信心。
評分不得不說，這本書的設計真的非常貼心，充滿瞭對我們學生學習習慣的理解。《一本書備考經典名著（中考版）》的齣現，讓我在備考名著的道路上，少走瞭很多彎路。它最打動我的地方，是它對原著精髓的提煉，真的做到瞭“少即是多”。它不會把你淹沒在大量的文字細節裏，而是精準地抓住每一部名著最核心的價值和思想。比如說，對於一些比較復雜的作品，它會提煉齣幾個最關鍵的人物，然後深入分析他們的關係和成長軌跡，讓我們能夠在一個清晰的框架下，去理解整部作品。而且，書中對語言的運用，也恰到好處。它不像一些教輔書那樣，用生硬的學術術語，而是用我們能夠理解的語言，來解釋那些比較晦澀的概念。我記得有一次，書中在解釋“諷刺”的時候，用瞭一個非常貼切的生活例子，讓我瞬間就明白瞭其中的奧妙。更重要的是，這本書不僅僅是講解內容，它還教會我們如何去“閱讀”。它會在介紹作品時，引導我們去關注作品的敘事結構、人物塑造、語言風格等方麵，讓我們不僅僅是“看”懂內容，更能“品味”齣作品的藝術魅力。這種“授人以漁”的方式，我覺得對於我們長期學習來說，是非常有益的。這本書讓我覺得，備考名著不再是一場“填鴨式”的學習，而是一次與經典對話，一次自我提升的旅程。
評分我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解和欣賞經典名著的書，直到我遇見瞭《一本書備考經典名著（中考版）》。這本書的設計理念，真的讓我眼前一亮。它不像市麵上那些將原著內容堆砌起來，然後簡單地進行注釋的書，而是采取瞭一種更加人性化、更加有引導性的方式。它首先會為我們勾勒齣作品的宏大背景，讓我們能夠從曆史和文化的角度去理解作品誕生的土壤。然後，它會選取作品中最具代錶性的情節和人物，進行深入的剖析。我特彆喜歡它對人物的刻畫，它不僅僅關注人物的外在行為，更深入到他們的內心世界，去挖掘他們性格的成因、情感的波動，以及他們在復雜社會關係中的掙紮。這種立體化的分析，讓我對人物的理解更加深刻，甚至能夠産生共情。而且，這本書非常注重啓發我們的獨立思考能力。它會通過提齣一些富有深度的問題，引導我們去探究作品的深層含義，去形成自己的觀點。我記得在學習一部關於“成長”的作品時，書中就引導我們去思考，在我們的人生旅途中，應該如何去麵對睏難，如何去認識自己。這種將文學作品與人生經驗相結閤的講解方式，讓我覺得收獲巨大。這本書不僅僅是備考的工具，更是一次心靈的洗禮，它讓我看到瞭經典的力量，也讓我對文學産生瞭更濃厚的興趣。
評分這本書的齣現，簡直就是我中考復習路上的“及時雨”！之前總是對那些厚重的文學名著感到束手無策，感覺它們像一座座高不可攀的山，讓我望而卻步。買瞭這本書之後，我纔發現，原來經典也可以如此親切，如此易於理解。它沒有像很多資料那樣，直接把原著內容堆砌過來，而是用一種非常巧妙的方式，將那些晦澀難懂的語言，轉化成瞭我們初中生能夠接受的語境。我尤其喜歡它在介紹背景時，那種娓娓道來的感覺，仿佛作者就在我耳邊講述那些曆史故事，讓我能夠更好地理解人物的動機和情節的發展。而且，書中對人物形象的刻畫也非常到位，不再是簡單的“好人”或“壞人”二元對立，而是深入挖掘瞭人物的內心世界，讓我們看到瞭他們身上的閃光點和不足，這對我理解人性有瞭很大的啓發。更讓我驚喜的是，它在每個章節後麵都會設置一些思考題，這些題目不是那種死記硬背的套路，而是引導我去思考，去聯係實際生活，去發錶自己的見解。我曾經花瞭一個下午的時間，就著書上的一個關於“勇氣”的討論，寫瞭一篇自己的心得體會，感覺收獲巨大。這本書真的讓我覺得，閱讀經典不再是一項枯燥的任務，而是一次與偉大靈魂的對話，一次自我成長的旅程。我強烈推薦所有麵臨中考的同學們都來看看，相信我，你們絕對不會後悔的！它就像一位循循善誘的老師，帶你走進文學的殿堂，感受經典的魅力，並且，更重要的是，它教會你如何真正地去“讀”一本書，而不是僅僅“看”一眼。
評分這本書，真的是我近年來遇到的最有價值的一本教輔書瞭。《一本書備考經典名著（中考版）》的齣現，簡直就是解救瞭我這個對文學名著“頭疼”的學生。它最讓我印象深刻的地方，在於它對原著的解讀，非常有深度，但又不會顯得過於艱深。它能夠抓住作品的靈魂，並且用一種我們能夠理解的方式，將它呈現齣來。我尤其喜歡它在分析人物時，所采用的視角。它不僅僅是簡單地描述人物的性格，而是會深入挖掘人物的內心世界，去分析他們的動機、他們的掙紮，以及他們在特定社會背景下的選擇。這種解讀方式，讓我覺得，書中的人物不再是虛構的符號，而是活生生的人，他們的故事能夠引發我的思考，甚至觸動我的情感。而且，這本書在講解過程中，非常注重引導讀者進行獨立思考。它不會直接給齣答案，而是會拋齣一些問題，讓我們自己去尋找答案，去形成自己的見解。我記得有一次，書中在介紹一部作品時，提到瞭一個關於“正義”的討論，然後引導我們去思考，在現實生活中，我們應該如何去理解和追求正義。這種與現實的連接，讓我覺得學習名著不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭提升我們的思想境界。總而言之，這本書讓我覺得，閱讀經典是一種享受，是一種成長，它不僅能夠幫助我應對中考，更能夠為我未來的學習和生活打下堅實的基礎。
評分老實說，當初買這本書的時候，我並沒有抱太大的希望。市麵上關於名著的輔導書太多瞭，很多都是韆篇一律，說實話，我都有些審美疲勞瞭。但是，當我翻開這本《一本書備考經典名著（中考版）》之後，我真的被它深深吸引住瞭。它最讓我贊賞的地方在於，它沒有把重點放在羅列原著的每一個細節上，而是提煉齣瞭最核心、最能體現名著精髓的部分。比如說，對於《西遊記》的解讀，它並沒有糾結於每一個妖怪的長相，而是重點分析瞭唐僧師徒四人的性格特點，他們各自的優缺點，以及在取經過程中是如何互相扶持、共同成長的。這種“抓大放小”的處理方式，讓我這個之前對四大名著隻有模糊概念的學生，一下子就抓住瞭問題的關鍵。而且，這本書的語言風格也非常活潑，不像一些嚴肅的學術著作那樣讓人打瞌睡。它會在適當的時候加入一些幽默的元素，或者用一些生動形象的比喻，來幫助我們理解那些比較抽象的概念。我記得有一次，書中在解釋“批判現實主義”的時候，用瞭一個很有趣的比喻，說就像是我們觀察生活中的一些現象，然後指齣其中的不足，隻不過名著作傢們做得更深刻、更係統。這種接地氣的解釋，讓我瞬間茅塞頓開。這本書不僅僅是關於名著內容的講解，更是一種思維方式的引導，它教我如何去分析問題，如何去理解人物，如何去體會作者的情感。總而言之，這本書讓我覺得，備考名著不再是一件苦差事，而是一次愉快的學習經曆，它讓我對文學産生瞭濃厚的興趣，也讓我對即將到來的中考充滿瞭信心。
評分我一直覺得，語文課本上的那些名著選段，就像是打開一扇門，但門後麵究竟藏著什麼，我總是摸不著頭腦。直到我遇到瞭這本書，我纔真正意義上“走進瞭”那些偉大的作品。《一本書備考經典名著（中考版）》的獨特之處在於，它沒有把重點放在“劇透”原著的每一個細節，而是巧妙地利用我已有的知識基礎，構建起一座理解名著的“橋梁”。它不是直接給你答案，而是提供瞭一種“提問”的方式，引導我去思考。比如說，它會在介紹人物時，拋齣一個非常有趣的問題，例如“為什麼這個人物會做齣這樣的選擇？”，然後，它再結閤原著中的情節和背景，給齣一些非常具有啓發性的分析，讓我自己去體會其中的道理。這種“寓教於樂”的學習方式，讓我感覺自己不是在被動接受知識，而是在主動探索，在享受學習的過程。我記得有一次，在學習《儒林外史》的時候，書中並沒有直接批評科舉製度的弊端，而是通過描寫人物的遭遇，讓我自己去體會那種“萬般皆下品，唯有讀書高”的荒謬，以及那些讀書人為瞭功名利祿而扭麯人性的無奈。這種“潤物細無聲”的引導，比任何直接的批評都更有力量。這本書讓我覺得，備考名著不僅僅是為瞭考試，更是為瞭豐富我的精神世界，提升我的人文素養。它讓我看到瞭，原來那些看似遙遠的經典，其實離我們並不遙遠，它們蘊含著深刻的人生智慧，能夠指引我們更好地成長。
評分說實話，我對市麵上很多輔導書都感到厭倦，它們要麼過於枯燥乏味，要麼過於簡單粗暴，總覺得少瞭點什麼。《一本書備考經典名著（中考版）》則完全不同，它給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。這本書的編寫，非常有“溫度”，也很有“智慧”。它不是那種冷冰冰的知識羅列，而是充滿瞭人文關懷。在介紹每一個名著時，它都會先鋪墊一下相關的時代背景和作者生平，讓你從曆史的長河中去理解作品誕生的意義。這一點就非常重要，因為很多時候，我們之所以覺得名著難懂，就是因為缺乏對那個時代的瞭解。更讓我驚喜的是，這本書在解讀人物時，非常注重挖掘人物的內心世界，它會分析人物的性格特點、思想觀念，以及他們是如何受到社會環境的影響而産生變化的。它會用一種非常細膩的筆觸，去展現人物的矛盾、掙紮和成長，讓我感覺這些人物仿佛就活在我的身邊，他們的喜怒哀樂都能夠引起我的共鳴。而且，這本書還非常巧妙地將文學作品與我們的現實生活聯係起來。它會提齣一些開放性的問題，鼓勵我們去思考，去討論，去將書中的道理運用到自己的生活中。我記得在讀完一本關於“愛”的名著之後，書中就引導我們去思考，在現代社會中，我們應該如何去錶達愛，如何去維係親密關係。這種與現實生活的連接，讓我覺得學習名著不再是脫離實際的象牙塔裏的活動，而是能夠幫助我們解決實際問題的“生活指南”。
評分挺好的自己做瞭一個樣的東西瞭？我在外麵玩手機的我現在也不方便接電話我就去你哪裏有事要說我沒辦法改變我不可能成為一個勁兒說過你喜歡什麼事
評分有四大名著，海底兩萬裏，書不是太多，隻能算是走捷徑。
評分物流很給力，下次還來，記得再來給優惠
評分因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以統一迴復，很好！
評分看起來還行，有題目有講解，各種優惠滿減後對摺都不止瞭，送貨快
評分感覺很好，哈哈，支持下哈
評分此用戶未填寫評價內容
評分中考必備，是正品。
評分很好，就是在書的裝訂上有問題
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