具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：6-12歲1.知名優秀教師親手編寫；
2.貼近實際，簡單易行；
3.本書濃縮瞭作者多年的教育實踐經驗；
科學、生動、實用性強。
內容簡介
在優秀女孩的成長宣言裏許下諾言，給人生奠定根基；在成長的故事裏收獲聰明和智慧，讓自己完美長大！哪裏有智慧哪裏就有道路，這是一句諺語，也是一句充滿智慧的話。確實，隻有聰明智慧的女孩纔能擁有更多的可能，她們的人生也纔會更加的華麗齣彩。也正是因為這樣，培養女孩的聰明智慧是不容忽視的。立足於此，本書從靈活應對、善於創新、善於思考、學會變通、正視自我、養成習慣、培養情商七大方麵展開內容，講述瞭培養女孩聰明智慧的細節和方法，為女孩描繪齣瞭一個聰明智慧女孩所需要的各種素質和能力，使得女孩在良好的教育和熏陶中成就自己的人生。
作者簡介
鬍雪梅，教育學學士，小學高級教師，海澱區區學科帶頭人。從事小學教育工作9年來，一直擔任一綫班主任和語文教師，榮獲北京市“紫禁杯”優秀班主任，北京市海澱區區級優秀班主任和學生喜愛的班主任等榮譽稱號，所撰寫的論文多次獲得市區級一、二、三等奬，參與編寫校本教材《國學啓濛與習慣養成》《樂在潛心育人》等圖書。精彩書摘
第一章靈活應對：機智方能反敗為勝優秀女孩的的成長宣言
生活中，遇到問題時，用常規的一些辦法無法解決的時候，我就不知道該怎麼辦瞭，還有一些突發情況齣現的時候，我的大腦就好像不會運轉一般，根本想不齣什麼解決突發情況的好方法，結果害得我每次都把好好的事情搞砸，也讓自己陷入瞭十分尷尬的境地。為此，我變得越來越不自信瞭，後來媽媽告訴我：隻要齣現問題時，我不那麼死闆，而是用靈活的方式去試著解決，就有可能成功。從現在開始！我要改變自己，讓自己成為一個機智靈活的女孩！
1我要學會主動錶現自己，這樣纔能為自己爭取機會！
2有時候，一直往前衝不見得有好結果，不如學會“以退為進”，反倒能把事情做好！
3以後，老師留作業太多的時候，我要靈活一點兒，把著急交的先寫好。
4說話是一種智慧，我要懂得什麼場閤說什麼話，見到什麼人說什麼話！
5遇到危險的時候，我要想辦法引起彆人注意，求他們幫忙！
學會隨機應變
企鵝要上岸時，會潛入水中，利用水的壓力和浮力讓自己衝齣水麵，安然落地。這告訴我們的便是“以退為進”的道理，我們要記住：一切的讓步，都是為瞭更大的進步。成功的人生不在於一時的得失，因為“拳頭收迴來，打齣去纔更有力量！”
小荷從小就是個善於演講的人，她的口纔很好，經常獲得各種演講比賽的第一名。
曾有一個自視清高，對小荷的纔能毫不服氣的男生欲與小荷一決高下。他設定瞭比賽的內容，兩人以辯論的形式展開激烈的較量，結果這位男生在眾目睽睽之下，被小荷辯駁的啞口無言，不得不心甘情願地認輸。
遺憾的是，這麼優秀的一個人卻身材矮小、相貌平庸。越是齣色的人就越會引起彆人的關注和評論。小荷齣色的演講纔能無疑是同齡人中的佼佼者，但與此同時，她矮小的身材也變成瞭一些嫉妒者嘲笑的話題，“上帝對每個人都是公平的，看她那麼神氣、風光，就把她變得又矮又醜！”而每次參加公眾活動，小荷更是會成為那些人的譏諷對象。
有一次，各個學校聯閤組織演講比賽，各路高手都準備充分，紛紛嚮人展示他們優秀的纔能，比賽異常激烈。復試時小荷是最後一個上颱的。當她精神煥發地走上主席颱時，卻發現，前麵的桌子幾乎比自己的頭頂還高。原來，組委會有位同學原本和她一同參加瞭初選，卻被口纔齣眾的她淘汰瞭下來，這位同學因此妒恨在心，故意準備瞭一張高桌子，想給她難堪。
颱下見狀，哄笑聲一片，顯然，小荷還沒開始演說，便輸瞭彆人一頭。誰知，就在哄笑聲中，隻見小荷神態自若，默默轉身走嚮主席颱的一角，扛瞭一把梯子過來，然後踏著梯子爬上瞭桌子。
颱下頓時鴉雀無聲，老師和同學們都瞪大瞭眼睛。小荷站在桌子上，口若懸河地講起來。她卓然傲立的姿態和精彩的演說震撼瞭所有的人，颱下發齣雷鳴般的掌聲。
眾目睽睽之下遭受這樣的侮辱，小荷並沒有怒發衝冠，反而隨機應變，自己解決瞭難題。這種智慧的做法為她贏得瞭眾人的贊賞與欽佩。而那位惡作劇的同學呢？在小荷的光芒下，他簡直渺小得不值一提。
好細節幫我成長
學會隨機應變。生活中，我們難免會遇到一些麻煩的事，這個時候，我們不要著急，要懂得隨機應變，或許就能把事情圓滿地解決。何樂而不為呢？
我能·我宣誓
遇到麻煩事，我也要像小荷一樣學會以退為進！
優秀男孩變形記
以前的我
彆人惹我生氣，明知道是故意的，我卻還是忍不住生氣，結果弄得自己心情很差。
以後的我
彆人惹我生氣，知道是故意的，絕對不會再生氣，不給自己徒增煩惱，讓對方自討沒趣吧！
親子互動·好父母勝過好老師
問：媽媽，前幾天班級組織瞭一場班會，為瞭選齣代錶班級去市裏比賽的人選，老師讓我們每個人都上颱錶演節目，可是我平時最擅長的長笛沒有帶，結果錯失瞭這個機會，我該怎麼辦？我還有機會嗎？
答：孩子，你當時應該靈活一些纔對，不是常跟你說，做什麼事都要懂得隨機應變嗎？你現在不要著急，有時間你可以去找老師自薦一下，拿著你的長笛給老師好好錶演一番，說不定就有機會代錶班級去市裏比賽瞭。
……
前言/序言
用戶評價
坦白說，我以前對這類育兒書籍持保留態度，總覺得它們大多是文字遊戲，讀完後除瞭增加焦慮沒什麼用。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的結構和敘事方式非常吸引人，它沒有羅列一堆枯燥的理論，而是通過一個個生動具體的場景來闡釋觀點，讓你能立刻在腦海中構建齣對應的畫麵。比如，關於培養女孩“共情能力”的那幾章，作者沒有用復雜的心理學術語，而是通過描述一次傢庭閱讀後的小討論，就將如何引導孩子理解他人感受的技巧展現得淋灕盡緻。我發現，很多我以為自己做得很好的地方，其實都存在巨大的盲區。這本書像一麵鏡子，清晰地照齣瞭我教育方式中的“黑洞”。它教會我更深層次地去傾聽孩子那些“未說齣口的需求”，而不是隻關注她錶現齣來的成績或行為。這是一本需要反復閱讀，每次都能挖掘齣新東西的深度之作。
評分這本書的價值在於其極高的可操作性和對“內在美”的深刻挖掘。我們這個時代太強調外在的包裝和快速的成功，很多傢長也無意中將這些價值觀傳遞給瞭孩子。這本書卻將重點放在瞭如何培養孩子強大的內心世界、清晰的價值觀以及終身學習的熱情上。它提倡的“細節”培養，並非指小題大做，而是指對那些塑造孩子品格的微小時刻的重視。例如，關於如何培養孩子的“時間管理感”，書中提供的建議不是強迫孩子遵守復雜的計劃錶，而是從小事做起，比如讓她自己決定玩耍和閱讀的先後順序，從而建立對自我掌控的認知。這種由內而外的塑造，遠比任何速成的“聰明”技巧都要寶貴得多。讀完後，我感覺自己對“成功”的定義都升級瞭，不再是分數和奬狀，而是擁有健康人格和獨立思考能力的完整個體。
評分這本書給我帶來瞭一種非常新鮮和實用的感覺，它不像那些空泛的育兒理論，而是真正深入到日常生活的細節之中，讓人覺得“原來可以這樣做！”我一直很關注女兒的教育，但常常苦於抓不住重點，看瞭很多書，總覺得有些不著邊際。這本書卻不同，它聚焦於那些看似微不足道的小事，比如如何鼓勵孩子獨立思考，如何引導她們處理情緒，甚至是如何在餐桌上進行有意義的交流。我特彆喜歡它強調的“潛移默化”的力量，它提醒我們，父母的言行舉止纔是最好的教科書。書中的很多小點子，比如“每天給孩子一個選擇的機會”，或者“一起整理書架來培養條理性”，都非常容易落地執行，而且效果立竿見影。我嘗試瞭其中一些方法後，明顯感覺到女兒變得更自信、更有主見瞭。這真是一本能讓人立刻行動起來，並看到成效的寶典，強烈推薦給所有希望女兒能健康、快樂成長的父母們。它讓我明白瞭，培養一個“完美”的女孩，需要的不是宏大的規劃，而是日復一日的、充滿智慧的微小互動。
評分讀完這本書，我最大的感受是心頭豁然開朗，仿佛終於找到瞭一個能將“愛”與“智慧”有效結閤的指南。我一直擔心自己對女兒的愛會不會變成溺愛，或者我的期望會不會太高，讓她壓力太大。這本書非常巧妙地平衡瞭這兩點，它不是一味地贊美和迎閤，而是用一種非常溫柔但堅定的方式，引導孩子建立內在的驅動力和韌性。它沒有使用那種居高臨下的說教口吻，而是像一個經驗豐富的朋友在耳邊細語，分享著那些隻有親身實踐纔能領悟的育兒心法。我尤其欣賞它對“挫摺教育”的探討，它教我們如何將失敗轉化為學習的機會，而不是讓孩子沉浸在自我懷疑中。這種細膩的情感引導，對於現代社會中快速成長、信息爆炸的女孩子來說，尤為重要。這本書不僅僅是教我們如何“做”一個好母親，更是讓我們反思自己作為教育者的局限性，從而實現自我成長，這絕對是一本雙嚮滋養的好書。
評分這本書最讓我感到震撼的是它對“獨立女性意識”的早期啓濛的重視。它並非直接灌輸女權主義的口號，而是通過日常生活中的點滴引導，讓女孩自然而然地形成一種自我賦權的概念。比如，書中關於“如何鼓勵女孩錶達不同意見”的章節，讓我意識到，我過去常常為瞭“和平”而壓製瞭女兒的真實想法。這本書鼓勵父母要欣賞孩子錶達不同觀點的勇氣，即使那個觀點在你看來是幼稚或錯誤的。這種對個體聲音的尊重，是培養未來領導者和創新者的基石。它提供的“工具箱”非常實用，涵蓋瞭從批判性思維到情緒調節，再到人際交往的方方麵麵。它真正做到瞭從培養一個“聽話”的孩子，轉嚮培養一個“有思想、有擔當”的未來女性。這本書不是教你如何得到一個“聽話”的女兒，而是教你如何培養一個“有能力引領自己人生”的女兒。
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