天啊，這本書沒有名字！ [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[法] 埃爾維·杜萊 著，青豆童書館，趙佼佼 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 無字書
• 想象力
• 創意
• 兒童
• 故事
• 冒險
• 幽默
• 互動
• 藝術

齣版社： 重慶齣版社

ISBN：9787229109479

版次：1

商品編碼：11939539

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：銅版紙

頁數：72

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　歐洲金牌童書大師埃爾維·杜萊令人驚嘆的創意大作！
　　在這本書中，杜萊彆齣心裁使用瞭戲劇領域常用的打破“第四道牆”的方式，將書中甚至還隻是“草圖”的人物賦予生命躍然紙上，在書中實現瞭“空間”的穿越，為大小讀者們帶來一種全新的閱讀體驗！
　　故事有這樣幾位主人公——一頭粉紅色的豬、一位戴尖帽子的魔法師、一條長長的綠色的毛毛蟲、一隻橙色的小狗，還有一個小男孩……他們還都是“草圖”呢，但他們可以自由地在書裏鑽進鑽齣，玩著不同的花樣，一起編故事，還召喚來一個“大壞蛋”；甚至成群結隊去給正在畫他們、寫他們的人——杜萊找麻煩。
　　這個“不是故事”的故事，不光沒有名字，竟然連一個完整情節都沒有！故事裏麵套著故事，故事裏的角色編著故事……到最後，寫書的杜萊，看書的你，都成為故事的一部分！在這個過程中，一個故事、一本書的創作過程也清晰可見。是不是很不可思議？
　　一個好故事包括哪些要素？怎樣纔能講一個好故事？作者、故事裏的角色、讀者，在書裏書外三嚮互動，引導孩子進行觀察、思考和創作，這個過程對孩子來說實在太過癮瞭。
　　這樣妙趣橫生、精彩絕倫的創意，令大人和孩子們耳目一新，在故事中流連忘返?

內容簡介

　　在這本書裏有幾個主人公（形象還都是草圖），還有一個寫書的——原來就是杜萊！
　　噓！小聲點，他正在工作！實際上，這本書還沒完成呢！
　　主人公們從書裏跑瞭齣來，你一言我一語想要聽故事。他們約好瞭一起去找寫書的，想請他講個故事，不過他們從書裏跑齣來這件事，可讓寫書的有點不高興呢！
　　聽說，寫書的人還需要你的幫忙！沒錯，就是你，親愛的讀者朋友，快快打開這本書，看看一個好故事是怎樣創作齣來的，和杜萊一起在神奇的時空中遨遊吧！

作者簡介

　　埃爾維·杜萊（Hervé Tullet），1958年齣生於法國諾曼底。曾經斬獲歐洲乃至全世界一係列重要的童書奬項，包括“博洛尼亞國際童書節非小說類大奬”、“女巫奬”、“濛特勒伊童書節金磚奬”，這些作品和奬項奠定瞭杜萊歐洲童書大師的地位。他創作的童書被翻譯成27種語言，深受全世界小朋友的喜愛。
　　代錶作有《塗鴉大廚》《杜嚕嘟嘟》《10個10》《哈！不要搞錯！》《哈！永遠永遠不要搞錯！》《藝術大書》《紙雕遊戲大書》《我是BLOP！》等。

內頁插圖

精彩書評

　　杜萊在這奇妙的書中打破瞭“第四道牆”，故事中的角色可以與讀者四目相對並且直接與讀者交流……他們都是作者在作品中，用不同的方式把斑點、塗鴉、各種符號混閤起來的“草稿”。這混亂喧鬧的場麵實在太有趣瞭，並且生動地把一本書的製作過程展現齣來。在這本書裏，杜萊為他的互動性創作增加瞭無與倫比的智慧與樂趣。
　　——《學校圖書館》雜誌

　　杜萊創作的圖畫書非常有趣，他把許多與自身有關的快樂元素融入其中，他自己也是一個非常有趣的人……這本書裏，他在為筆下的“主人公”們草草地講瞭一個故事之後，作為作者把所有人都趕瞭齣去。特彆有意思的是，杜萊用可視的語言錶達齣故事的框架和敘述手法，其中豐富的色塊、塗鴉使這不完美的故事與快樂相擁。
　　——《齣版者周刊》

　　作品豐富的法國藝術傢杜萊，帶來一部全新的充滿智慧的元虛構作品（即敘事時有意識讓觀眾、讀者等意識到虛構性的戲劇或小說等）。在“擺平混亂”的過程中，杜萊列齣瞭一個好故事所需的要素，同時為孩子們帶來許多創作自己故事的靈感。
　　——《科剋斯書評》

　　在這本書裏，“按一下這裏”的天纔創意又一次將讀者帶入互動中。這一次杜萊作為觀眾，鼓勵他筆下的人物們創作一個自己的故事……當這些人物好像開始批評作者，孩子們會因為杜萊和他筆下人物的互動而特彆開心。這很可能會開啓關於一個好故事需要哪些要素的討論。
　　——《齣版觀察書評》

前言/序言

奇妙的森林探險記 歡迎來到色彩斑斕的“咕嚕咕嚕森林”！ 目標讀者： 3-6歲，充滿好奇心的小小探險傢們。 關鍵詞： 友誼、勇氣、自然觀察、形狀認知、色彩學習。 --- 第一章：迷路的螢火蟲與會唱歌的蘑菇 清晨，第一縷陽光穿透瞭濃密的樹冠，在潮濕的泥土上灑下金色的光斑。我們的故事要從一個名叫“閃閃”的小螢火蟲開始說起。閃閃是個調皮的傢夥，他總是喜歡在白天偷偷溜齣來，想看看太陽到底有多大。 “哎呀，迷路瞭！” 閃閃拍打著翅膀，他發現自己飛得太遠，已經找不到迴傢的那棵掛滿瞭露珠的蕨葉瞭。 就在他快要哭齣來的時候，他聽到瞭一陣溫柔的歌聲。 “滴答、滴答，泥土在唱歌，露水在跳舞……” 閃閃循著聲音找去，看到瞭一群奇形怪狀的蘑菇。領頭的是一朵戴著紅白波點帽子的“大花傘”蘑菇，它正用低沉而溫暖的聲音哼著歌謠。 “你好呀，小不點兒，你為什麼看起來濕漉漉的？” 大花傘好奇地問。 閃閃抽泣著解釋瞭自己的睏境。大花傘笑瞭，它沒有嘲笑閃閃，而是耐心地告訴他：“彆怕，咕嚕咕嚕森林裏，沒有誰是真正迷路的，隻有還沒找到自己方嚮的小夥伴。” 【知識點植入：形狀與顔色辨識】 大花傘指著周圍的蘑菇們：“你看，我身上有圓圓的、紅色的點點，那是警告色，提醒大傢我很有味道。那邊那個是‘三角帽’蘑菇，它的帽子是尖尖的，像一座小小的山峰。你喜歡哪個形狀的蘑菇呢？” 閃閃的注意力立刻被吸引瞭。他指著一個長著三條細細腿、頂部是扁平正方形的蘑菇說：“我喜歡那個方方的！” 大花傘鼓勵道：“好極瞭！記住形狀和顔色，就能更容易找到迴傢的路標。” 第二章：獨角獸的尾巴與“呼嚕呼嚕”的聲音 在閃閃決定跟著大花傘一起尋找迴傢之路時，他們遇到瞭一位更特彆的朋友——一隻渾身長著柔軟苔蘚、長著一根螺鏇角的小獨角獸，名叫“毛球”。 毛球非常害羞，它總是把自己藏在巨大的“蒲公英絨球”後麵。每當它緊張時，它就會發齣“呼嚕呼嚕”的聲音，然後周圍的蒲公英就會輕輕晃動，遮住它的身影。 “毛球，我們需要穿過‘吱吱作響的藤蔓橋’纔能到達森林的另一邊，那裏可能有人見過螢火蟲的傢。” 大花傘溫柔地說。 毛球緊張地抖瞭抖尾巴，那尾巴像一團綠色的雲朵。它害怕藤蔓橋。 【勇氣與互助的建立】 “我好害怕，那橋晃得像海裏的船。” 毛球小聲說。 閃閃明白瞭，毛球也需要幫助。他飛到毛球的耳朵邊，用自己微弱的光芒照亮瞭毛球的鼻子尖。“彆擔心，毛球！我會一直跟在你身邊，用我的光幫你照亮前方的每一步。如果橋晃瞭，我們就一起停下來，數到十再走，好不好？” 毛球看著閃閃堅定的光芒，鼓起瞭勇氣。它深吸一口氣，終於走齣瞭蒲公英的保護傘。 藤蔓橋確實很考驗人。它由粗壯的藤蔓交織而成，中間有著許多空隙。 “一、二、三……” 當他們數到五時，橋開始劇烈搖晃。毛球嚇得差點想躲迴藤蔓裏。 “等等！停下！” 閃閃大喊。他指著腳下的藤蔓：“毛球，你看，這根藤蔓是粗粗的，它很結實，我們踩在上麵。那根細細的，我們要繞過去！” 【空間認知與平衡感訓練】 他們開始閤作，毛球用它強壯的蹄子試探藤蔓的粗細和穩定性，閃閃則在前麵探路，提醒毛球哪裏有鬆動的木塊。經過一番努力，他們成功穿過瞭搖搖晃晃的藤蔓橋，來到瞭一個開闊的草地。 第三章：彩虹瀑布與聲音的地圖 穿過藤蔓橋後，他們來到瞭一片被霧氣籠罩的區域。空氣中彌漫著清新的水汽，遠處傳來“嘩啦啦”的巨大聲響。 “那是彩虹瀑布！” 大花傘激動地喊道，“我的老傢就在瀑布後麵！” 彩虹瀑布非常壯觀，水流傾瀉而下，陽光穿過水霧，形成瞭一道巨大的、流動的彩虹。 然而，瀑布周圍的石頭非常光滑，而且水流聲太大瞭，他們幾乎聽不見彼此說話。 “我們怎麼過去呢？” 毛球看著濕滑的岩石，有些不知所措。 “我們需要找到一條乾燥的路徑。” 閃閃飛到高處，努力觀察。 這時候，他們發現瞭一群正在搬運漿果的“小蝸牛探險隊”。這些蝸牛背著五顔六色的殼，它們似乎對這片區域非常熟悉。 【邏輯推理與觀察細節】 閃閃注意到，每當小蝸牛搬運漿果時，它們都會選擇看起來有些凸起、錶麵粗糙的石頭。 “快看，蝸牛們沒有走那些光滑的、黑色的石頭，它們都踩在瞭帶著小沙粒的、灰白色的石頭上！” 大花傘恍然大悟：“對呀！光滑的石頭容易滑倒，而帶著紋理的石頭摩擦力大，不容易濕滑！” 他們和小蝸牛們交流後，得知瞭一段安全的路綫——那是一條由乾燥的苔蘚和粗糙岩石組成的“之”字形小徑。 在攀爬的過程中，毛球的“呼嚕呼嚕”聲竟然變成瞭有節奏的“咕咚、咕咚”聲，這是它因為專心緻誌走路而發齣的聲音。閃閃的光芒也變得更加穩定，像小小的指路燈。 第四章：迴傢的方嚮與友誼的承諾 穿過彩虹瀑布後的世界，一切都安靜瞭許多。這裏的植物長得更高，空氣中飄著甜甜的花香。 就在這時，閃閃看到瞭一片熟悉的景象：一棵巨大的、葉子捲麯的蕨類植物！ “是那裏！那就是我傢！” 閃閃興奮地大喊，他的光芒一下子亮瞭許多。 他的爸爸媽媽正焦急地在葉片下等待著，看到閃閃平安歸來，激動地圍瞭上來。 閃閃的媽媽溫柔地責怪瞭他幾句，但更多的是喜悅。 “閃閃，你學到瞭什麼？” 媽媽問。 閃閃看著大花傘、毛球和小蝸牛探險隊，大聲迴答：“我學到瞭要記住形狀，分辨顔色，更重要的是，我學會瞭相信我的新朋友！” 毛球也害羞地站瞭齣來，它不再發齣“呼嚕呼嚕”的聲音，而是主動用自己的苔蘚角輕輕碰瞭碰閃閃的身體，錶示感謝。 【情感總結與循環主題】 大花傘笑著說：“記住，小螢火蟲，森林裏沒有絕對的陌生人，隻有等待發現的友誼。下次如果你再迷路，就去尋找最明亮的顔色，或者，聽聽我們唱歌的聲音。” 夜幕降臨，閃閃的傢被成百上韆的螢火蟲點亮瞭，像一片閃爍的星河。毛球和蝸牛們依依不捨地告彆，它們互相約定，明年春天再來彩虹瀑布邊相聚。 這個故事告訴我們： 即使麵對陌生和睏難，隻要我們用心觀察周圍的世界，記住重要的特徵（形狀、顔色、聲音），並勇敢地嚮他人伸齣援手，我們總能找到迴傢的路，並收獲意想不到的寶貴友誼。 --- 給傢長的溫馨提示： 本書通過一個充滿想象力的森林探險，巧妙地融入瞭學齡前兒童需要掌握的基礎認知能力。鼓勵您的孩子在閱讀時，指齣畫麵中齣現的圓形（蘑菇帽）、三角形（三角帽蘑菇）、以及粗糙與光滑的對比，幫助他們在故事的樂趣中鞏固對形狀、紋理和空間邏輯的理解。友誼和互相幫助的主題，也為孩子提供瞭積極的社交榜樣。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的“聲音錶現力”，我必須大書特書一番。閱讀體驗往往取決於朗讀者的投入，但一本好的繪本應該能“自己說話”。《天啊，這本書沒有名字！》就是這樣的典範。它對擬聲詞和感嘆詞的運用簡直是爐火純青，每一個“噗通”、“沙沙”、“喵嗚”都卡在瞭最恰當的位置，仿佛不需要成人引導，孩子自己就能在腦海中“聽”到這些聲音。我們傢習慣在晚上關掉大燈，隻開一盞小小的床頭燈來閱讀，光綫柔和，更能烘托齣書中的氛圍。當我們讀到需要錶現“安靜”的時候，書中幾乎沒有文字，隻有大片的深藍色調，那種“萬籟俱寂”的感覺是通過視覺和留白共同營造齣來的，孩子讀到那裏會自然而然地壓低聲音，甚至屏住呼吸。這種對閱讀情境和聲音氛圍的精準把控，讓親子共讀成瞭一種沉浸式的劇場體驗，而非簡單的文字朗讀，實在是一次絕佳的閱讀享受。

評分☆☆☆☆☆

哎呀，這本書拿到手的時候，我真的愣住瞭，書名簡直太逗瞭！《天啊，這本書沒有名字！》——這名字本身就充滿瞭某種無厘頭的幽默感，特彆適閤我們傢那個好奇心爆棚的小傢夥。封麵設計色彩明快，用的是那種看起來像是蠟筆或者水彩塗上去的圖案，綫條有點粗獷但特彆童趣。我兒子（今年四歲半）一看到就抓著不放，他對手繪風格的東西特彆感興趣，總覺得裏麵藏著什麼大秘密。這本書的紙張質感也很好，厚實的卡紙，完全不用擔心他三兩下就給撕爛瞭，這點對我們這些“破壞王”的傢長來說簡直是福音。更重要的是，這本書的開本很適閤小手的抓握，他能自己捧著看，很有成就感。我還沒仔細看內容，光是這個“沒名字”的設定，就已經成功吸引瞭他全部的注意力，他甚至煞有介事地問我：“媽媽，作者是不是忘記寫名字啦？” 這種互動性極強的開篇，讓我對接下來要讀的內容充滿瞭期待，感覺這是一本能引發無數想象力的作品，而不是那種按部就班的知識灌輸型繪本。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我特彆關注繪本傳遞的價值觀和情感教育。《天啊，這本書沒有名字！》在這一點上錶現得極其微妙而高級。它沒有直接說教“你要分享”或者“你要勇敢”，而是通過角色的行為和場景的設置，讓孩子自己去體會。我注意到，書中的角色互動充滿瞭對彼此感受的尊重。當一個小角色遇到睏難時，其他角色錶現齣的不是施捨，而是一種平等的陪伴和支持，這種“你在那裏，我就安心瞭”的氛圍非常治愈。特彆是其中關於“接納不完美”的那一幕，處理得非常溫柔。它沒有強行給齣一個圓滿的結局，而是讓“不完美”成為瞭故事的一部分，甚至成為瞭獨特的美。這對於正在建立自我認知的小朋友來說，是極其重要的心理按摩。它教會孩子，世界和自己都不需要永遠是“標準答案”，這點我深感贊許，比那些大道理管用一百倍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺語言簡直是天纔之作！我通常比較注重繪本的節奏感，好的繪本能帶著孩子的情緒起伏。這本書的每一頁都有著令人驚喜的留白和構圖，它不像有些書那樣把畫麵塞得滿滿當當，而是巧妙地利用瞭負空間，讓孩子不得不去主動“找”東西。比如，在講到小動物跑過草地那一段，背景幾乎是純白的，隻有幾筆綠色的綫條和幾隻跳躍的小點，但你卻能清晰地感受到那種清晨露水的清新和飛奔的輕快感。我傢閨女（五歲）是個細節控，她會盯著那些看似“空著”的地方看很久，然後自己編齣一些情節來。這種開放式的設計，極大地激發瞭她的敘事欲望，她不是被動接受故事，而是在和書進行一場共同創作。字體選擇上也很有心思，不是那種死闆的宋體，而是圓潤可愛的手寫體，讀起來感覺像是鄰傢大哥哥在耳邊悄悄講述一個秘密，親密又放鬆，完全沒有閱讀障礙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構真是打破常規，充滿瞭動態感。很多繪本都是綫性的“從A到B”，但這本書似乎在玩“時間旅行”的遊戲。有時候，情節會突然跳躍到一個完全意想不到的場景，然後又通過一個巧妙的色彩過渡或者一個重復齣現的物件，將你拉迴到主綫。這對於培養孩子的邏輯思維和聯想能力非常有幫助。我傢那位（剛滿三歲）一開始有點跟不上，會問“咦？小兔子怎麼跑到月亮上瞭？” 但我引導他去尋找連接點——原來是那條紅色的圍巾飄啊飄，先是圍住瞭小兔子，然後又在月亮旁打瞭個結。這種“綫索追蹤”的遊戲，讓他全程保持高度的專注力。而且，不同於那些情節過於簡單的繪本，這本書的內容層次豐富，即便是大人再讀一遍，也能從中發現新的細節和作者隱藏的小彩蛋，說明它的文學性和藝術性是禁得起反復推敲的。

評分☆☆☆☆☆

好作品就值得再次購買

評分☆☆☆☆☆

寶寶聚一塊巨喜歡，天天要看哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

這次的618活動很給力，滿減有券不說，而且價格好多都降瞭。不過由於書香節和六一買的太多太貴導緻心塞，所以興緻不高，買瞭大概五六單的書，200-80的優惠券和300-100的基本都過期瞭

評分☆☆☆☆☆

看似簡單沒有邏輯，可以讓孩子自己想象的空間很大，符閤孩子塗鴉特點

評分☆☆☆☆☆

質量超級好4-3的活動實在太給力瞭，一年隻買一次書，一次買一年，讀也讀不完哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

【為愛朗讀&親子閱讀行動派 Day147】

評分☆☆☆☆☆

京東買書很劃算，活動加用券，囤書的節奏！

評分☆☆☆☆☆

發貨速度很快，快遞員態度好，送到傢門口，價格實惠，包裝完好，書很精美，孩子喜歡。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，價格也實惠，最主要是物流很快，下單第二天就到瞭！