周计划·小学英语听力强化训练100篇:四年级(MP3下载+二维码扫听)

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刘弢,吕春昕 著
图书标签:
  • 小学英语
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出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:9787562846215
版次:2
商品编码:11946322
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-05-01
用纸:胶版纸
页数:128
字数:154000

具体描述

产品特色


编辑推荐

  周计划模式:全书共22周,每周5天,每日10分钟,题量不大,便于坚持

  二维码随扫随练:全书音频配二维码,扫一扫,随时听,随时练,便于学习、练习

  必考题型全覆盖:覆盖小学各阶段听力考试题型

  避免低水平重复:选取中等及中等以上难度的听力材料


内容简介

  《周计划:小学英语听力强化训练100篇》按主题划分单元,符合各类考试中听力部分以对话为主导、体现主题的考查要求,同时可提升学生在各种语境下的英语应用能力。全书共22周,分上下学期,一周5天,每日10分钟,题量不大,便于坚持。每周听力训练有疑难词、关键词注释朗读。

内页插图

目录

前言/序言


精品小学英语听力训练丛书:点亮孩子的英语学习之路 在当今全球化的时代,英语作为一门重要的交际工具,其重要性不言而喻。对于小学阶段的孩子来说,打下坚实的听力基础,是未来英语学习成功的关键。本套精品小学英语听力训练丛书,正是基于对当前小学英语教学现状的深刻洞察,以及对青少年学习规律的精准把握,精心打造的一套全面、系统、高效的听力强化训练教材。 本丛书系列涵盖了小学一至六年级,力求与现行主流小学英语教材体系无缝对接,同时也为不同学习进度的学生提供强有力的辅助支持。我们深知,听力理解能力的提升并非一蹴而就,它需要科学的规划、大量的有效输入以及持续的巩固与反馈。因此,本套丛书的设计理念强调“系统性、趣味性、实用性”的完美结合。 一、 科学的课程体系与分级设计 本丛书严格依据教育部《义务教育英语课程标准》的要求,结合儿童的认知发展特点,对听力材料进行了科学的分级处理。 分级标准: 低年级组(一、二年级): 侧重于基础音素识别、日常简单指令、高频词汇的听辨。材料内容贴近生活,语速适中,主题围绕校园、家庭、动物、颜色、数字等最基础的场景展开。重点培养孩子对英语语音的敏感度,建立“听到即理解”的初步概念。 中年级组(三、四年级): 开始引入简单句型的理解、日常对话的跟进、对短文主旨的把握。话题拓展至天气、交通、购物、简单的个人描述等方面。听力材料的长度和复杂度适度增加,开始训练孩子在听取信息时的专注力和记忆力。 高年级组(五、六年级): 重点突破篇幅较长的叙事性短文、信息获取、细节推断。主题涵盖文化介绍、科学常识、简单故事等。此阶段的训练目标是让学生能够听懂语速正常的日常英语交流,并能准确提取关键信息,为初中阶段的应试和实际应用做好充分准备。 每一级别的训练都不是孤立的,而是层层递进,确保学生在原有能力的基础上稳步向前,避免因难度陡增而产生的畏难情绪。 二、 内容设计:源于生活,高于教材 本丛书的听力材料内容拒绝枯燥的机械重复,力求做到“学以致用,听中有学”。 1. 丰富的场景模拟: 我们精心设计了数百个贴近小学生生活的真实场景对话和独白。例如: 校园生活: 课间十分钟的交谈、体育活动安排、作业布置说明、图书借阅流程等。 家庭互动: 父母与孩子的日常问答、邀请朋友来访、讨论周末活动计划等。 社会情境: 在商店询问价格、在公园询问方向、在医院描述身体不适等。 通过这些沉浸式的场景训练,学生不仅提高了听力能力,同时也自然而然地学习了地道的表达方式和社交礼仪。 2. 核心语言知识点覆盖: 每一单元的听力材料都精准锚定某一核心语言知识点进行强化训练。例如,某一单元可能集中训练过去时态的动词识别;另一单元则可能侧重于介词和方位词的听辨。这种“点对点”的突破方式,使得学生能清晰地知道自己正在训练哪一方面的弱点,提升训练的针对性。 3. 趣味故事与文化渗透: 为了激发学生的学习兴趣,高年级部分特别加入了简短的英文故事、寓言或介绍西方节日的短文。这些材料不仅语境生动,还能在潜移默化中拓宽学生的文化视野,为未来的英语阅读和跨文化交流打下基础。 三、 训练模式:听说读写,全面联动 听力训练的最终目的是为了更好地运用。因此,本丛书的练习设计遵循“输入—理解—输出”的完整学习闭环。 1. 多维度听力任务: 我们设计的练习题型丰富多样,涵盖了小学阶段听力测试的常见要求: 看图听句(Picture Matching): 考察对简单陈述句的即时反应和匹配能力。 听音选择(Multiple Choice): 针对对话或短文,选择最符合题意的选项(包括选择句子、短语或图片)。 信息填空(Gap Filling): 要求学生听取关键信息(如时间、数字、人名、地点)并准确填写,训练记忆力和精确捕捉信息的能力。 判断正误(True or False): 考察对短文整体理解和细节判断的准确性。 听写练习(Dictation): 针对重点句型和高频词组,进行适度的听写训练,巩固语音和拼写的一致性。 2. 听力精听与泛听结合: 丛书内设“精听突破”和“快速跟进”两个部分。 精听突破部分,要求学生仔细听清每一个音节,通过反复听和做题,彻底吃透材料中的所有语音现象和句式结构。 快速跟进部分,则要求学生在接近常速的语境下完成任务,着重训练信息整合和快速反应能力,培养“大意不错”的听力习惯。 四、 学习支持:配套资源与学习指导 我们深知,一套优秀的教辅材料必须提供强大的学习支持系统。 1. 教师指导与家长参阅: 本书特别为教师和家长提供了详尽的使用指南。这部分内容包括: 教学建议: 如何组织课堂听力活动、如何引导学生进行模仿跟读(Shadowing)。 听力材料的语言点分析: 明确指出每篇材料涉及的重点词汇、难点句型和可能出现的语音连读、弱读现象。 配套练习的参考答案与解析: 深入分析错误选项的原因,帮助学生理解“为什么选A而不是B”。 2. 科学的复习周期建议: 根据记忆曲线规律,丛书在设计上建议了一个科学的复习周期,指导学生如何在短期内有效记忆新学的听力内容,并在长期内保持对旧知识的巩固,确保听力能力的持续增长。 本套精品小学英语听力训练丛书,不仅仅是习题的集合,更是系统化、科学化提升孩子英语听说能力的一套实用工具书。通过持之以恒的训练,每一位小学阶段的学生都能够自信地张开耳朵,迎接更广阔的英语学习天地。

用户评价

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这本书的排版设计简直是为我们家孩子量身定做的,拿到手就感觉很亲切。封面色彩搭配得当,既活泼又不失稳重,一看就知道是针对小学四年级孩子的。内页纸张的质感也很好,印刷清晰度很高,尤其是那些插图和文字的对比度把握得恰到好处,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。设计者显然花了不少心思在用户体验上,比如章节的划分非常科学,从易到难层层递进,让人觉得学习是有计划、有目标的。而且,书中的一些小提示和鼓励性的话语穿插在内容之间,让原本可能有些枯燥的听力训练变得生动有趣,孩子也更愿意主动去翻阅和尝试。这种注重细节的设计,对于激发小学生的学习兴趣是至关重要的,它不仅仅是一本工具书,更像是一个耐心陪伴孩子成长的伙伴。

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这本书的听力材料内容设置非常贴合四年级小学生的认知水平和日常交流场景。我特别欣赏它没有过多地堆砌那些脱离实际生活的晦涩内容,而是紧密围绕课本知识和校园生活展开,比如描述学校活动、家庭日常、简单的购物对话等等。这样的设计让孩子在学习新知识的同时,也能将所学的语言知识应用到现实生活中去,大大增强了学习的实用性和趣味性。听力内容的语速和清晰度也控制得非常好,既保证了地道性,又不会快到让孩子跟不上节奏。每篇听力材料的长度也控制得比较适中,避免了长时间集中注意力带来的疲劳感,非常适合小学生短时高频的练习需求。

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作为家长,我最看重的是学习效果的可追踪性和反馈机制。这本书在这方面做得相当到位,它的设计让我能够清晰地看到孩子在听力技能上的进步轨迹。每一次练习后的自我检测环节,设计得非常巧妙,不仅仅是简单的对错判断,更引导孩子思考“为什么错了”和“如何改进”。这种引导式的反馈,比单纯的答案更有教育意义,它教会孩子如何进行自我纠错和反思,这对培养自主学习能力是极其宝贵的。我发现孩子在使用了这本书一段时间后,不仅听力反应速度加快了,更重要的是,他对英语听力产生了一种积极的预期,不再是敷衍了事,而是带着解决问题的热情去面对挑战。

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这本书的配套资源整合度是我体验过的教辅材料中数一数二的。它提供了便捷的获取方式,使得线上线下的学习体验能够无缝衔接。这种多模态的学习方式,极大地满足了现代孩子对即时反馈和多样化学习渠道的需求。我注意到,很多时候孩子在做完一套练习后,会立即通过配套的工具去复习那些不确定的部分,这种即时的、随时可得的学习支持,极大地提高了学习效率。可以说,它成功地将传统的纸质学习与现代科技的便利性完美融合,打破了传统教辅的局限性,让学习资源变得触手可及。

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从我个人的教育理念来看,一本好的教辅书应该是在巩固基础的同时,激发深层次的兴趣和探索欲。这本书在这方面做得非常出色,它没有将听力训练变成机械的重复灌输,而是巧妙地植入了文化背景和语境理解的元素。即使是简单的对话,也能从中感受到语言背后的思维方式和文化差异。这种潜移默化的熏陶,对于培养孩子的国际视野和跨文化交流能力是长远有益的。我感觉这不仅仅是在“练耳朵”,更是在“拓宽视野”,让孩子明白学习英语不仅仅是为了应付考试,更是为了更好地理解世界,这种宏观的学习目标设定,无疑会激励孩子走得更远。

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好好好好好好好好好

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朗读语速适中,适合小学生做,而且题目也很新颖。

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扫不了,垃圾。下载找半天没有。

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