新SAT阅读高分突破—新航道英语学习丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] Chunan Chen，[美] Brett Derringer，[美] Kristine LaBue，[美] Andrew Disque 著

图书标签:

• SAT阅读
• 新SAT
• 备考
• 英语学习
• 新航道
• 高分
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• 应试
• 词汇
• 阅读理解

出版社： 世界知识出版社

ISBN：9787501251711

版次：1

商品编码：11973172

包装：平装

丛书名： 新航道英语学习丛书

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：352

字数：320000

产品特色

编辑推荐

　　美籍名师编写，专业学术品质。
　　美籍资深教育专家与美高名师合力打造，手把手传授美国本土阅读技巧。
　　收录新SAT阅读13类题型与3大题材。
　　既有《少年派的奇幻漂流》、《简·爱》、《了不起的盖茨比》等名著小说，也有引力波等自然科学与丘吉尔的演讲等社会历史内容。
　　高仿真模拟题，陪学陪练。
　　7套模拟试题用于考前练手，文章长度、难度、题型与新SAT阅读真题不相上下，给你贴身实战体验。

内容简介

　　2016是新SAT考试改革元年，该考试与国内考试完全不同，体现在SAT阅读上，就是所有内容都紧紧围绕作者的写作意图来展开，所有的阅读题型、题材都反复在考查作者使用这些修辞（rhetoric）、提到某些细节、运用某个词汇汇的意图。每篇文章都像一部复杂的机械，所有的part（局部、零件）都在为机械的运转服务。为了详细说明这些原理，我们特邀美国一线教育专家（有些是美国高中的教师）合编了这本《新SAT阅读高分突破》来帮助国内的考生。细分来看，这本书主要有如下几个特点：
　　一、美国师资体现美式思维
　　本书完全由美国教育研发团队合力打造，全英文编写，书中所教授阅读方法为典型的美国教育认可的阅读方法。
　　二、13类题型与3大题材双维训练
　　本书将新SAT阅读的问题分成13类题型、3大题材（小说、历史与社会科学、自然
　　科学）专门论述。在讲题型的过程中使用了各类题材的例题，同时在讲题材的部分又编写了各类题型的练习，真正从两个维度对阅读进行了讲解与训练。
　　三、配有7套高仿真模拟题
　　本书最后收录了7套模拟试题用于考前练手，文章长度、难度、题型与新SAT阅读真题不相上下，给你贴身实战体验。

作者简介

　　（美）ChunanChen，美国教育专家、语言学家。东北师范大学英语硕士，美国西东大学教育专家（EdS)，持有新泽西州、纽约州及纽约市教师资格证书，先后受聘于美国厄普萨拉大学和乔治赫氏综合学校，并长期兼任某国际考试机构英语作文评卷员。在语言学领域造诣颇深，早在1982年获邀加入英国语言学会，后以英国语言学会会员的身份赴柏林出席第14届国际语言学家代表大会。

　　先后在中国和美国执教共50年，坚信教育无国界，教过的学生数以万计，其中不少已成为杰出的专家、学者、教授、工程师，可谓桃李满天下。他的愿望是在有生之年，继续成为中美两国之间文化教育的桥梁，促进两国青年学子的跨文化交流。

　　（美）BrettDerringer，英语硕士。在美国有15年教学经验。现任职于美国新泽西州乔治赫氏综合学校，资深语言教学专家。

　　（美）KristineLaBue，英语学士。在美国有20年教学经验。现任职于美国新泽西州乔治赫氏综合学校，资深语言教学专家。

　　（美）AndrewDisque，心理学硕士，美国教育专家。在美国有15年教学经验。现任职于美国新泽西州威廉戴维斯中学，资深心理学教学专家。

内页插图

目录

如何使用本书/1
新SAT阅读考试简介/2
UnitITypesofQuestionIntroduction
Chapter1InformationandIdeas/7
Lesson1CloseReading/7
Exercise1/9
Lesson2TextEvidence/11
Exercise2/14
Lesson3MainIdeas/Themes/18
Exercise3/20
Lesson4Summation/22
Exercise4/24
Lesson5Relationships/26
Exercise5/29
Lesson6WordsinContext/31
Exercise6/33
Chapter2Rhetoric/35
Lesson1DeterminingAppropriateWordChoice/36
Exercise7/38
Lesson2UnderstandingTextStructure/40
Exercise8/42
Lesson3UnderstandingPointofView/45
Exercise9/48
Lesson4EvaluatingPurposeofaPassage/50
Exercise10/53
Lesson5EvaluatingArgument/55
Exercise11/58
Chapter3Synthesis/61
Lesson1BridgingBetweenMultipleTexts/61
Exercise12/65
Lesson2InterpretingData/69
Exercise13/73
UnitIITypesofPassageIntroduction
Chapter4U.S.andWorldLiterature/81
Lesson1IdentifytheAuthor’s/Narrator’sAttitude/Mood/83
Exercise14/87
Lesson2DescribeCharacter’sRelationships/93
Exercise15/95
Lesson3IdentifyPurposeofaParticularPart/97
Exercise16/101
Lesson4MakeInferences/103
Exercise17/106
Lesson5UnderstandWordsinContext/108
Exercise18/111
Chapter5HistoryandSocialSciences/113
Lesson1AnswerTypicalQuestionsforSocialSciencePassages/113
Exercise19/116
Lesson2IdentifyThesisandSupportingEvidenceinHistoricalDocuments/118
Exercise20/121
Lesson3MakeQuantitativeReasoning/124
Exercise21/125
Lesson4InterpretGraphics/128
Exercise22/131
Lesson5ComparePairedPassageSet/135
Exercise23/141
Chapter6GeneralScience/145
Lesson1AnswerTypicalQuestionsforSciencePassages/145
Exercise24/148
Lesson2IdentifyMainTopicorArgument/151
Exercise25/154
Lesson3MakeInferences/157
Exercise26/161
Lesson4MakeQuantitativeReasoning/163
Exercise27/167
Lesson5ComparePairedPassageSet/169
Exercise28/173
UnitIIIStrategiesandTipsIntroduction
Chapter7DecidingAnswerOrder/183
Lesson1EasiesttoHardest/183
Lesson2QuestionswithLineNumbers/184
Lesson3DetailsBeforeMainIdea/185
Exercise29/186
Chapter8Comprehension198
Lesson1ReadQuestionsFirst/198
Lesson2Annotate/199
Lesson3AttitudeandTone/199
Lesson4LookforEvidence/200
Exercise30/201
Chapter9Evidence-Based/203
Lesson1RememberMainIdea/203
Lesson2LocateTopic,LookforAnswer/204
Lesson3UtilizeData/204
Exercise31/205
Chapter10Inference/208
Lesson1RemembertheMainIdeaofSelection/208
Lesson2RememberAnnotations/Data/209
Lesson3IdentifyParallels/210
Lesson4IdentifyPlausibleAlternatives/210
Exercise32/211
Chapter11Vocabulary/214
Lesson1WordsinContext/214
Lesson2AnalyzingWordChoice/215
Lesson3DifficultWords/215
Exercise33/217
Chapter12GeneralHints/219
Lesson1RememberPurpose/219
Lesson2WheninDoubt:Guess/220
Lesson3TimeManagement/220
Lesson4AnticipateAnswers/221
Lesson5Summarizing/222
Lesson6PickOneorPickThree/222
Exercise34/223
UnitIVSATReadingPracticeTestsIntroduction
ReadingTest1/229
ReadingTest2/245
ReadingTest3/260
ReadingTest4/276
ReadingTest5/292
ReadingTest6/308
ReadingTest7/323
AnswerKeys/339

精彩书摘

　　如何使用本书
　　《新SAT阅读高分突破》是根据CollegeBoard公布的重新设计的SAT考试指南，结合中国初、高中教学的实际情况，为准备参加新SAT考试的中国考生编写的备考资料。本书特别适合用作新SAT辅导班的阅读教材。每一课都由三个环节构成：要点讲解，例题剖析，学生练习。老师一边讲解，一边指导学生课堂练习，然后放手让学生自己练习。学生在理解的基础上反复练习，自然很快就能提高阅读的速度与答题的准确率。当然对于英语阅读基础较好的学生，本书深入浅出，精讲多练，也是极好的自学教材。
　　人们常说英语阅读水平的提高并非一朝一夕之功。此话有一定的道理。例如阅读词汇量的积累扩大，句型结构的熟练掌握，都是要有一个过程的。但是阅读技巧的获得，通过教学和训练就比自己体会和摸索要快得多。考生从本书学会许多阅读和答题的技巧，然后通过大量练习，在短期内实现高分突破是完全可能的。
　　经验显示，有些学生在熟悉了各类题型之后可以提高考分，有些学生在熟悉了各类原文之后可以考得更好。本书的独特之处是双管齐下，让考生既熟悉各类题型，又熟悉各类原文，交叉验证，反复练习，熟能生巧。
　　本书最后一个部分是7套高仿真SAT阅读考试题，并附有参考答案。建议用一套考题作为预考题，看看学生在学习本书之前具有什么样的起点，哪个环节比较薄弱。然后每学完一个单元用一套题作检测，看看学生有哪些进步，是否掌握了该单元的要点。当然为了获得真实情况，学生在考前要自觉地不使用参考答案。
　　总之，我们编辑本书的目的是让SAT考生了解阅读考试，懂得如何取得高分，并得到近乎实战的训练。如果你在学完本书之后打开最后一套模拟考题，读到每一篇文章都知道是属于哪一类、说得出其主要特点、明白要把注意力集中在什么地方，看到每一道题都知道是属于什么题型、说得出该题型问的是什么、明白选择正确答案的要领，那么我们的目的就达到了，而你也已经在通往理想的大道上迈出了坚实的一步。
　　新SAT阅读考试简介
　　新SAT考试即将如期开考。关于新SAT究竟新在何处，编者已在《新SAT速战速决》的前言部分作了详细介绍，欢迎读者查看参考。
　　重新设计的SAT包括三个必考（阅读、写作和数学）以及一个选考（作文）。虽然各个考试都重要，但是说阅读是重中之重是毫不为过的。这不仅是因为新SAT阅读考试突破了传统的阅读理解题的形式，而且是因为所有的四个考试都强调阅读技能的检测。所以要想在新SAT考试中获得高分，首先要在阅读考试备战中下足功夫。
　　对中国考生来说，新SAT阅读考试的挑战来自三个方面：速度、题型和原文。
　　阅读考试要求考生在65分钟内阅读4篇独立的文章和一对互相关联的短文，并回答52道选择题。这就是说考生每读完一篇约500至750词的文章，就要回答后面的10-11道选择题，并且不能超过13分钟。这样的速度听起来有点令人紧张，不过通过训练，绝大多数考生都可达到。
　　从考题的类型来分，这52道题中，35-40题属于基本阅读技能题（BasicReadingSkills），8-10道题为掌控证据题（CommandofEvidence），其余2-5道题为修辞手法题（RhetoricalSkills）。请注意基本阅读技能题不同于传统的阅读理解题，主要是要求考生识别论据、锁定信息、明确目的、推断结论，以及依上下文判定词义。换句话来说，新SAT阅读考试并不侧重文章的内容，而是侧重文章的结构与表达方式。所以新SAT在阅读考试之前加了一个形容词：Evidencebased（以证据为基础的）。这些题型在中国的英语教学和考试中并不多见，因此许多中国考生可能会觉得陌生。
　　阅读考试中的5篇原文分属三类：文学（Literature）1篇，自然科学（Science）2篇，历史和社会研究（HistoryandSocialStudies）2篇。其中，1篇取自于美国建国文献或全球对话（FoundingDocumentorGreatGlobalConversation）。另外，5篇文章中有1篇其实是相关联的两个短篇。
　　文学类的原文一般取自美国文学和世界文学的经典或当代名著。虽然是摘取一段，但一定有一个完整的故事情节，或描写一个场景、一个物件、一个人物，而且往往有一个underlyingmessage，即作者通过这个故事要说明什么，褒扬什么，或者鞭笞什么。需要回答的问题会集中于这些细节：一是形象化语言，包括比喻、夸张、成语、拟人、象声等。二是人物性格，往往通过描写、对话、行动、内心世界的刻画等手段来体现。三是文章结构，即故事如何展开，或者作者如何将叙述和描写结合起来。
　　自然科学类的原文都取自当代报刊、专业杂志和书籍，内容涉及物理、化学、生物、天文、计算机等各学科。不用担心那些专业知识和术语，新SAT阅读考试只测试考生阅读科技类文章的能力。这两篇原文中有一篇可能带有图表，也可能会是两篇相关联的短文。考题主要集中于文章的中心论点，以及作者如何以可靠的论据支持其论点，或者使用什么语言技巧增强其说服力。
　　社会研究类的原文取自当代的报刊、杂志、非小说类书籍，内容涉及人类学、经济学、心理学、语言学、法律、地理、政治、历史等领域。这篇原文可能会带有图表，也可能会是两篇相关联的短文。一般来说，社会科学类的原文与自然科学类的原文在阅读技巧方面没有多大差别，回答问题的方法也大致相同。
　　特别值得一提的是美国建国历史文献和全球大讨论的原文。建国文献包括《独立宣言》、《美国宪法》或《人权法案》。全球大讨论原文可能选自丘吉尔的讲话、曼德拉的文章、甘地的书信或其他有历史意义的重要文件和讲话。这篇原文的内容可能涉及自由的天性、政府的职能、个人与社会的关系等。既然是历史文献，其语言就可能与当代英语有些差别。不过不用过于担心，美国的历史就两百多年，语言文字的变化大不到哪儿去。只要我们多练习，一回生，二回熟，很快就会适应。
　　……

前言/序言

　　编者的话
　　随着2016年新SAT考试在全球全面展开，关于改革的种种猜测都已尘埃落定。通过2016年上半年的几场考试，新SAT考试的结构与内容已经基本成型。虽然改革后的考试形式与内容都有所调整，但对于中国考生来说，一直以来的强项仍然是强项（数学和文法），一直以来的弱项也仍然是弱项（阅读和写作）。因此从整体上说，改革并没有从根本上偏离美国大学理事会（CollegeBoard）一直以来设定的考试目的以及考查难度。对于英语程度低的考生而言，不会因为这样的改革而获得或丧失任何优势。
　　关于新SAT写作和阅读困难的原因，显然不能完全归咎于学生不够努力，或者单词和语法学得不够。更根本的原因在于国内英语教学的侧重点和SAT考试所强调的东西并不一致。与托福不同，SAT基本上不是一门语言考试（除了文法部分），它是美国大学选拔优秀人才的入门考试。准确地说，它是美国文化中对于受过良好教育的（well-educated）人的认定标准。用中式思维去应付考试，甚至即便把SAT考试的语言换成中文，未经训练的国内考生也未
　　必能取得满意的成绩，这正如语言上的优势并不能让美国考生顺利过关一样。
　　美国文化或西方文化中对于受过良好教育的人的认定标准是“理性”，或者称为逻辑推理。这一点与中国人强调感性完全相反。以数学为例，即便美国中学里讲过三角函数或微积分，SAT也不会故意用这些复杂的概念来为难考生，数学考试甚至不用背公式，部分题目甚至可以使用计算器。这些与国内考试完全不同。体现在SAT阅读上，就是所有内容都紧紧围绕作者的写作意图来展开，所有的阅读题型、题材都反复在考查作者使用这些修辞（rhetoric）、
　　提到某些细节、运用某个词汇的意图。每篇文章都像一部复杂的机械，所有的part（局部、零件）都在为机械的运转服务。为了详细说明这些原理，我们特邀美国一线教育专家（有些是美国高中的教师）合编了这本《新SAT阅读高分突破》来帮助国内的考生。细分来看，这本书主要有如下几个特点。
　　一、美国师资体现美式思维
　　这是一本完全由美国研发团体合编的辅导教材。这些专家多数都拥有英语或教育学方面的学位，而且多数任职于美国高中，课堂上教授的阅读方法也正是典型的美国教育认可的阅读方法。这也是SAT考查的阅读方法。其次，全书主要使用英语来写成，但这些英语不应该成为考生阅读的障碍，因为真正的SAT阅读中的语言要比本书的叙述部分难得多。同时阅读这部分文字也能培养读者对长难句的语感，是一种很好的阅读训练。
　　二、13类题型与3大题材双维训练
　　本书首先将新SAT阅读的问题分成13类题型，在UnitI中逐一讲解；在UnitII中，又根据考试的题材，分成3大题材（小说、历史与社会科学、自然科学）专门论述。在讲题型的过程中使用了各类题材的例题，同时在讲题材的部分又编写了各类题型的练习，真正从两个维度对阅读进行了讲解与训练。尤其值得注意的是，在讲解题材的部分，书中引用了《少年派的奇幻漂流》（LifeofPi）、《简·爱》（JaneEyre）、《远大前程》（GreatExpectations）、《了不起的盖茨比》（TheGreatGatsby）以及乔治·华盛顿（GeorgeWashington）、帕特里克·亨利（PatrickHenry）、温斯顿·丘吉尔（WinstonChurchill）等名家的演讲。社会和自然科学部分讨论了引力波、全球变暖、野生动植物保护、美国的移民政策等内容。对于这些内容熟悉的读者一定会在本书的阅读过程中有所心领神会。UnitIII部分则注重讲了做题顺序、猜测等辅助性的小技巧，非常实用。
　　三、配有7套高仿真模拟题
　　在讲解完所有题型与题材之后，本书的UnitIV还配备了7套完整的高仿真模拟题。这些套题的题材分布、题材、题量与难度均与真实考试完全一致。当然，这些题目也充分贯穿了本书主体部分的思想。读者可在每学完一个Unit之后拿一套题来练习，也可在考前用来模考。
　　得阅读者得天下。在托福考试中不完全成立，但在新SAT考试中确实如此。我们真诚地希望，读者通过本书不仅能在新SAT考试中有所斩获，同时也能激发起英文阅读的兴趣，用书中讲到的阅读方法去分析读过的英文文章。
　　另外，本书是美国教育专家、语言学家ChunanChen领衔的团队继《新SAT速战速决》、《新SAT写作高分突破》与《新SAT写作官方题库与范文》之后的又一力作。如果读者能把这一系列综合运用，必定会有所收获。
　　Whenyourguideisreliable,yourfeetarelight.
　　祝愿大家早日实现留学美国的梦想！
　　编者
　　2016年6月

洞悉语言脉络，驾驭复杂文本：一本专为进阶学习者打造的深度阅读指南 书名：《语言的迷宫与地图：解析复杂学术与文学文本的精微结构》 引言：超越表面理解，直抵文本核心 在信息爆炸的时代，面对层出不穷的专业报告、经典文学、前沿科学论文，仅仅“读懂”字面意思已远远不够。真正的挑战在于深度解析、批判性评估以及高效整合这些复杂信息的能力。本书并非针对特定考试的应试手册，而是一部面向所有渴望将阅读能力提升至精深分析与内化理解层次的学习者、研究人员和终身学习者的深度工具书。它旨在揭示语言背后的思维逻辑，提供一套行之有效的方法论，帮助读者穿越信息洪流，精准定位知识的要害。 第一部分：结构主义阅读：文本的骨架与肌理 本部分聚焦于如何像建筑师审视蓝图一样，解构复杂文本的内在结构。我们相信，任何一篇论述严谨的文章或一段叙事丰沛的文字，都遵循着可识别的逻辑框架。 第一章：论证的逻辑链条：从前提到达结论的严密推演 我们将深入探讨西方传统修辞学与现代逻辑学的交叉点。内容涵盖： 隐藏的前提与预设（Implicit Assumptions）： 识别作者默认读者知晓的背景知识，以及这些预设如何影响论证的强度。 因果关系的陷阱与辨析： 区分“相关性”与“因果性”，掌握对多重因素交织的复杂现象进行归因的技巧。 归纳与演绎的效力评估： 针对统计数据、个例分析、理论模型，评估其支持结论的充分性和必要性。我们将分析归纳论证中常见的“以偏概全”和演绎论证中“否定后件”等逻辑谬误的具体表现形式。 第二章：篇章的编织艺术：信息流动的控制 本章侧重于宏观层面，考察作者如何组织信息以达到最佳的沟通效果。 主题句与支撑句的层级关系（Hierarchy of Ideas）： 如何快速定位核心论点，并区分哪些是支持性细节、哪些是反驳或让步的材料。 转承词与衔接语的“导航作用”： 识别表示递进、转折、总结、例证的关键指示词，这些词汇是追踪作者思路的“路标”。 段落功能分析： 每一个段落在全文中承担的角色——是引入概念、提供证据、深化论证，还是进行总结？理解段落功能，方能掌握文本的节奏。 第二部分：语义的深度挖掘：词汇、语境与意图 语言的魅力在于其多义性和精确性之间的微妙平衡。本部分旨在培养读者对词汇选择背后深层含义的敏感度。 第三章：词汇的“光影”：超越字典释义的语境力量 词汇的“情感光谱”（Connotation Spectrum）： 分析同义词在不同语境下所携带的情感色彩、褒贬倾向及其对读者感知的影响。例如，对比“坚持”、“固执”和“坚韧”在不同论述中的微妙差异。 技术术语与领域特定语言的精确解码： 针对科学、哲学、法律等领域的专业词汇，强调其在特定语境中区别于日常用法的严格限定性。 古今语言的演变与张力： 在阅读经典作品时，处理历史性词汇的意义漂移（Semantic Drift），确保理解作者创作时的原始语境。 第四章：修辞的隐秘角落：比喻、象征与潜台词 本章是提升鉴赏力的关键，尤其适用于文学分析和高阶社科文本的阅读。 比喻手法的分类与功能： 深入探讨明喻、暗喻、借喻、拟人等修辞手法如何服务于论证或描绘，而非仅仅是装饰。例如，在政治演讲中，隐喻如何构建受众心智中的二元对立。 象征意义的解构： 识别文本中反复出现的意象，探究其在文化、心理层面承载的普遍或特定象征意义。 反讽与讽喻的识别： 学会捕捉作者表里不一的表达，理解文本的“潜台词”，避免对讽刺性文本的误读。 第三部分：跨学科阅读的策略与整合 现代知识体系的复杂性要求读者具备在不同学科间灵活切换的能力，并将所学知识融会贯通。 第五章：科学叙事与社会科学的叙事逻辑 实验设计与方法论的批判性审视： 阅读科学论文时，重点关注样本代表性、对照组设置、数据可视化（图表）的准确性，识别“数据挖掘”或“过度解释”的风险。 社会理论的简化与复杂化： 理解社会学、人类学等学科理论在应用于具体案例时，需要做出的理论裁剪与调整，避免将复杂理论机械化。 第六章：知识地图的构建：阅读后的内化与应用 高效阅读的终点不是读完，而是吸收。 思维导图与概念网络构建： 如何将一篇结构复杂的文本转化为可视化、可检索的知识结构图。 “费曼技巧”的应用： 尝试用最简洁、最准确的语言向一个“非专业人士”解释你所阅读的核心概念，检验理解的深度与清晰度。 知识的迁移性： 探讨如何将一个学科中学到的分析框架（如系统论、辩证法）迁移应用到另一个看似不相关的领域中去解决问题。 结语：阅读即是思考的延伸 本书提供的是一套思维的工具箱，而非固定的答案。真正的阅读高手的标志，在于他们能够灵活运用这些工具，在面对任何陌生的、充满挑战的文本时，都能保持清晰的头脑，进行深刻的洞察。持之以恒地练习这些方法，你将发现，语言的迷宫不再令人迷失，因为你手中已握有通向核心的地图。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织结构简直是教科书级别的典范，逻辑链条清晰得让人拍案叫绝。我尤其欣赏它对阅读材料的分类处理，不是简单地堆砌题目，而是非常有层次地将不同类型的文章——无论是社会科学、自然科学还是文学类——都进行了细致的拆解。每一部分的讲解都遵循着“理论铺垫—实例分析—技巧提炼—实战演练”的完整闭环。尤其是在讲解推理和论证结构时，作者运用了非常直观的图示和流程图，把原本抽象的逻辑关系具象化了，这对于我这种需要“看见”知识才能理解的人来说，简直是醍醐灌顶。很多其他材料只是告诉我“你应该这么想”，而这本书却深入剖析了“为什么应该这么想，以及具体操作步骤是什么”。这种对底层逻辑的深挖，让我感觉自己不仅仅是在学习应试技巧，更是在重塑自己的批判性思维框架，这才是真正有价值的提升。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书最大的亮点之一在于其对“陷阱”的精准预判和拆解。很多时候，阅读题目的难度并不在于文章本身有多难懂，而在于那些设置巧妙的干扰项和易错点。这本书简直就是一本“避雷宝典”，它不仅仅列举了常见的错误选项类型，还给出了大量“如果你看到这个词，就要警惕”的实用提示。作者似乎对出题人的心理了如指掌，总能提前预测到我们会在哪里犹豫、在哪里会选错。例如，它对文章中那些带有绝对化词汇（如“always”、“never”）的句子处理得尤其到位，指出这类句子在推理题中往往是关键的突破口或者需要特别审慎对待的地方。这种前瞻性的指导，让我做题时的心态从“被动接受测试”转变为“主动识破骗局”，自信心大大增强，感觉自己拿到的不再是试卷，而是一份带有详细地图的探险指南。

评分☆☆☆☆☆

从语言的易读性和学习体验的角度来看，这本书也做得非常出色，完全没有传统应试书籍那种枯燥乏味的理工科腔调。作者的语言风格平易近人，偶尔还会穿插一些幽默的点评，让我在高强度的学习过程中也能保持轻松的心态。比如，在解析一些晦涩难懂的哲学论述时，作者会用一些非常生活化的比喻来解释，一下子就拉近了与读者的距离。而且，对于那些核心词汇和学术表达的标注，处理得非常巧妙，不是简单地在旁边加个注释，而是会放在一个专门的“语言角”进行深入的词根词缀分析，或者提供同义替换的选项，这对于积累高级词汇非常有帮助。总而言之，这本书成功地将严肃的备考内容，用一种既专业又充满人情味的方式呈现了出来，让人感觉不是在硬啃知识点，而是在与一位经验丰富的导师进行深入的知识探讨。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和使用建议也做得非常到位，体现了出版方对学习者全过程的关怀。我记得书的后记里详细说明了如何利用这本书进行为期三个月或六个月的学习规划，给出了不同基础水平读者的时间分配建议。更重要的是，它强调了“做题不是目的，反思才是关键”的理念，并且详细说明了如何构建自己的错题本，以及如何将错题中的知识点反馈到对文章结构理解的提升中。我严格按照书中建议的“精读—分析—总结”的流程去使用，发现自己的阅读速度和准确率都有了稳步的提高，尤其是在处理那些长难句的翻译和主旨概括时，那种“心中有数”的感觉非常棒。这种全方位的学习指导，让这本书的使用价值远超出了简单的习题集范畴。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计实在是太吸引眼球了，那种饱和度很高的色彩搭配，一下子就能抓住我的注意力。我是在书店的畅销书架上偶然看到它的，当时还在犹豫要不要买，但最终还是被它那种“一看就很有料”的气质打动了。拿到手里掂了掂，分量感十足，那种厚实的感觉让人觉得这绝对不是那种徒有虚表、内容空泛的速成指南。内页的纸张质量也相当不错，印刷清晰，排版布局也十分人性化，即使是长时间阅读也不会觉得眼睛特别疲劳。装帧的工艺看得出来是下了功夫的，侧面切口平整，整体看起来非常精致，完全不像那种廉价的应试教材。说实话，光是捧着这本书，那种学习的欲望就被激发出来了，它给我的第一印象就是：专业、用心、值得信赖。我甚至会花点时间去研究一下作者的背景介绍，因为只有真正有实力的老师，才能写出这样一本让人充满信心的备考圣经。这种视觉和触觉上的良好体验，是很多线上学习资料无法比拟的，实体书的魅力就在于此，它不仅仅是知识的载体，更是一种仪式感的建立。

评分☆☆☆☆☆

上午下单，下午就收到了，质量很好。

评分☆☆☆☆☆

京东快递比较快，所以哪怕比~贵了十块钱，还是选择了京东，满意

评分☆☆☆☆☆

哎，内容实在是太差了，模拟题占了2/3，但是，谁去做你的模拟题呀。

评分☆☆☆☆☆

很好，还有练习写作的地方！

评分☆☆☆☆☆

新SAT的阅读部分，设计了有“词汇注释”“考题解析”和“参考译文”三个模块对我阅读的考察形式及考点有进一步了解。

评分☆☆☆☆☆

学习中，应该不错。

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈赞赞赞赞好书

评分☆☆☆☆☆

一个了解新sat的窗口，助力必备。

评分☆☆☆☆☆

好评！！！京东商城！！！速度快！！！！！质量很好！！！！继续支持！！！！