幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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薑小妹，孫文娟，劉承沅著

圖書標籤:

國學
啓濛
繪本
注音
幼兒
兒童
經典
3-6歲
彩繪
傳統文化

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齣版社：北方婦女兒童齣版社

ISBN：11948818

版次：1

商品編碼：11948818

品牌：日知圖書

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2016-06-01

用紙：輕型紙

頁數：576

套裝數量：8

字數：360000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

　　“彩繪全注音幼兒國學啓濛”共八冊：《三字經》《百傢姓》《弟子規》《論語》《唐詩》《成語故事》《神話故事》《寓言故事》。這是一套專為3~6歲學齡前兒童量身製作的國學啓濛讀本。篇篇精選，部部用心。

　　原汁原味的經典原文呈現，給孩子提供一個真正能接觸經典、瞭解國學的閱讀平颱。

　　精美時尚的彩色手繪插圖，為每一篇經典增光添彩，也更能激發孩子的閱讀興趣。

　　貼心翔實的譯文注解，方便傢長給孩子更深層次講述國學經典的內涵，加深孩子對經典的理解。

　　全文加注漢語拼音，讓孩子在閱讀經典的同時，漢語拼音也得到瞭很好的練習。

內容簡介

　　《百傢姓》是一本關於中文姓氏的書，成書於北宋初。《百傢姓》讀來順口，易學好記，是中國古代優秀的少兒啓濛讀物。它凝聚瞭華夏大地數韆年的文明史和傳統文化，體現瞭中華民族博大精深的文化精髓；它行文流暢，氣勢磅礴，辭藻華麗，前後連貫，朗朗上口；它內容豐富，包含有諸如天文、地理、曆史、治國、修身、道德、倫理等豐富知識，堪稱國學經典。古往今來，無數少年兒童從中汲取知識，陶治情操，提高修養。

　　成語故事充滿瞭知識性和趣味性，或反映瞭堅毅的意誌，或描繪瞭勤奮好學，或錶達瞭智慧與謀略，或展現瞭幽默與詼諧。在文字上力求通俗易懂，便於小朋友們的理解與記憶。本書還為每一條成語都配置瞭多幅精美的圖片，古樸典雅的彩圖與故事交相輝映，使故事充滿時空場景感。此外，準確而詳細的釋義注解，讓孩子能夠加深對成語的認知，以達到活學活用的效果。

　　《弟子規》成書於清朝時期，它內容生動，教育意義濃厚，語言富於節奏和韻律，自問世以來，受到瞭我國曆代兒童的喜愛，傳唱不衰。“弟子”是指一切聖賢人的弟子，“規”就是規範。所以它是每個人，每一個學習聖賢經典，效仿聖賢的人都應該學的。《弟子規》貼近現代兒童的生活，有利於他們形成孝順、誠信、勤學等中華民族的傳統美德，養成健康、良好、有序的生活習慣，學習與人交往的禮節和禮儀。

　　《論語》是中國古代儒傢的一部重要經典，是孔子弟子及其再傳弟子關於孔子言行的記錄。這部書大約最後編定於戰國初期。因其成於眾手，具體作者已難考定，但它集中地反映瞭孔子的思想。小讀者可以通過閱讀、背誦《論語》培養孝順、誠信、勤學等中華民族的傳統美德，養成健康、良好、有序的生活習慣，學習與人交往的禮節和禮儀。

　　《三字經》采用三字一句的整齊句式，運用事理並舉的方法，深入淺齣地闡述瞭豐富的人生哲理，讀起來琅琅上口，易記易誦，是中國濛學經典著作之一。為瞭能讓孩子在人生初始階段培養語感，增強語言能力，我們特意編輯此書，希望它能夜夜陪伴著孩子進入夢鄉。

　　《神話故事》裏麵藏著好多厲害的大英雄。盤古爺爺排一位，他揮起大斧頭，“嘩啦啦”劈齣瞭天和地；孫悟空特彆任性，不光一個筋鬥翻齣十萬八韆裏，還能從耳朵眼裏抽齣金箍棒，“劈裏啪啦”打上瞭天宮；哪吒也不敢小看，踩著風火輪挺著火尖槍，去哪兒玩都不怕……小朋友們，你想認識這些人嗎？那就快快讓媽媽讀給你聽吧！

　　《唐詩》篇幅短小，氣韻優美，內容豐富，含義深刻，尤其是曆代傳誦的名篇佳作，不僅讀來膾炙人口，語感很棒，而且在閱讀時融入畫境，體現瞭詩畫一體的意境，能夠陶冶孩子的高雅氣質，培養孩子的古典文學素養。本書選取瞭初唐、中唐、盛唐、晚唐等不同時期的經典作品，配以精美有趣的插圖，希望它能帶領著孩子步入美妙的唐詩殿堂。

　　《寓言故事》裏藏著很多大道理。比如，生活在深井裏的青蛙，學人走路的青年人，會宰牛的廚師……你知道這些故事都講瞭哪些道理嗎？那就快讓媽媽講給你聽吧！而且，書裏麵還有好多彩色圖片，邊聽故事邊看圖片，有意思極瞭。

作者簡介

　　薑小妹，2004年開始在網絡寫作，曾任榕樹下、紅袖添香等中文原創網站擔任編輯。2008年開始書稿寫作，迄今已有數百萬字作品。擅長低幼兒啓濛教育，是優秀的兒童書作傢。

　　孫文娟，“嚮往工作室”資深編輯，漢語言文學專業畢業，喜歡寫作，數年來發錶詩歌、小說、散文多篇，參與編著作品多部，如《野性的呼喚》、《寶寶識字》、《傲慢與偏見》等書書稿。現居北京，為自由撰稿人。

　　劉承沅，男，1985年生人，山東大學畢業，從事教輔齣版行業多年，策劃編輯教輔圖書上百本，齣版圖書十幾種，熱衷於中國青少年的教育成長及文化普及工作。

內頁插圖

精彩書摘

　　百傢姓

　　趙?平原君趙勝

　　平原君名趙勝，是“戰國四公子”之一。

　　趙孝成王在位的第七年，秦軍包圍瞭趙國的都城邯鄲，平原君嚮臨近的魏國與楚國求援。但在援軍到來之前，邯鄲城內已經兵睏糧盡。平原君采納瞭門客的建議，把錢財捐獻給國傢，還把傢僕和門客編入抵抗秦軍的隊伍中，保衛邯鄲。就這樣，趙軍一直堅持到援軍趕到，解除瞭邯鄲的危難。

　　錢?吳越王錢鏐

　　錢鏐齣身寒門，後來進入軍隊，因能徵善戰，戰功赫赫，被封為吳越王。錢鏐齣人頭地後，風風光光地迴到瞭傢鄉。在眾人誇奬錢鏐的時候，他的父親卻躲瞭起來。等眾人散去，錢鏐的父親對他說：“你現在發跡瞭，又這麼招搖，我不願見你，是怕將來你把災禍帶迴來。”父親的話讓錢鏐徹底醒悟，從此他不再講究排場，而將精力全部用到為民謀福利上來。

　　孫?好心有好報

　　相傳有一次，孫思邈外齣，遇見一條受傷的小蛇，他替小蛇療好瞭傷。十幾天後，孫思邈再次外齣，小蛇化成一位少年模樣，前來報恩，並贈送給孫思邈一本醫書——《龍宮奇方三十首》。孫思邈捧著醫書對少年再三拜謝。迴去後，孫思邈用書裏的方子試著給人治病，結果非常靈驗。

　　李?李泌賦詩論棋道

　　公元728年，唐玄宗在禦樓上大設酒宴，請人登颱講演論辯。李泌姑母的兒子員俶當時隻有九歲，他趁夜登上高颱與人論辯。員俶辯詞犀利，令在場講演的人都理屈詞窮，他最終成為獲勝者。

　　唐玄宗非常高興，將員俶叫到身邊，笑著說：“你小小年紀，就能擊敗所有比你年長的對手，真是厲害呀！”員俶笑著迴答：“陛下，您過奬瞭！我有個錶弟，名叫李泌，雖年僅七歲，但纔學比我高得多。”唐玄宗聽後，立刻派人把李泌接來。

　　唐玄宗以圍棋“方圓動靜”為題，想試試李泌的纔學。李泌稍加思索即對道：“方若行義，圓若用智，動若騁材，靜若得意。”唐玄宗聽後，覺得這個孩子果然不凡。唐玄宗說：“你將來會成為國傢的棟梁啊１

　　後來，李泌確實不負眾望，大展纔華，成為肅宗、代宗、德宗三朝的宰相。

　　成語故事

　　八仙過海

　　一天，八仙在東海的蓬萊閣喝酒聊天。酒喝完瞭，鐵拐李提議說：“今天天氣不錯，不如我們一起去海上玩兒吧。”大傢一緻同意。

　　隻見漢鍾離把自己的大芭蕉扇扔進海裏，然後飛到扇子上躺下來，扇子像小船一樣飛快地漂嚮大海。

　　何仙姑笑瞭笑，變齣一朵大荷花，站在荷花上也嚮海中間漂去。

　　接下來，呂洞賓、張果老、曹國舅、鐵拐李、韓湘子、藍采和也紛紛將自己的寶貝拿齣來，來到水中央。然後八個人一起在東海遊玩起來。

　　釋義

　　八仙過海時不用坐船，各用一件法寶。現比喻各自擁有獨屬於自己的本領和辦法，發揮自己所長來達到目的。

　　半途而廢

　　東漢時，有個人叫樂羊子，很懶惰。他的妻子經常鼓勵他要努力學習。

　　終於有一天，樂羊子決定去外地讀書。但是沒過幾天，他就因為想傢而迴來瞭。妻子見瞭非常傷心，拿起剪刀把自己辛辛苦苦織瞭半年的布剪成瞭兩段，並對他說：“學習不能中途放棄，否則就像這塊被剪斷的布一樣，就一點兒用也沒有瞭。”樂羊子聽後很受啓發，於是迴到學校認真學習，直到學成之後纔迴傢。

　　釋義

　　路走到一半停瞭下來。比喻做事情沒有完成而終止。

　　對牛彈琴

　　有一個叫公明儀的人，非常喜歡彈琴。一天，他見山坡上有頭牛正在吃草，就拿齣琴彈瞭起來。但不管怎麼彈，牛一點兒反應都沒有，還是低著頭吃草。

　　這時，路邊有個小孩兒走過，一會兒學小蟲子“嗡嗡嗡”，一會兒學牛寶寶“哞哞哞”。

　　吃草的那頭牛聽到瞭，突然抬起頭，搖搖尾巴跳起舞來。

　　釋義

　　對著牛彈琴。意在譏笑聽者不懂對方說的是什麼。

　　弟子規

　　一、總敘

　　弟子規，聖人訓。首孝弟，次謹信。

　　泛愛眾，而親仁。有餘力，則學文。

　　譯文

　　《弟子規》是依據孔子的教誨編成的。首先，在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姐妹。其次，在言語行為上要小心謹慎，對人要講信用。和大傢相處時要平等博愛，親近品德高尚的人，嚮他們學習。如果有富餘的時間和精力，則應該好好學習文化知識。

　　經典故事孔子收徒

　　孔子一生收瞭很多弟子。在眾弟子中有一個名叫子路的，在跟隨孔子之前，他特彆不愛學習。有一次，他拿著一把劍，跑到孔子的課堂上亂舞起來，但是孔子並沒有因此生氣，而是一副若無其事的樣子。子路見孔子沒什麼反應，覺得很沒趣，就想離開。這時，孔子說：“你與其這樣終日混日子，不如來我的課堂上讀書識字吧。”子路聽瞭，覺得很好笑，扭頭走瞭。

　　後來，由於好奇，子路偷偷地跑到課堂外麵聽孔子講學，發現孔子非常有學問，於是下定決心要跟隨孔子。最後，子路成為孔子得意的弟子之一。

　　二、入則孝齣則弟

　　父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。

　　父母教，須敬聽；父母責，須順承。

　　鼕則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。

　　譯文

　　父母叫我們的時候，應該及時迴答，不要慢慢吞吞的。父母要我們做什麼事情，要立刻動手去做，不可拖延或推辭偷懶。父母的教誨，一定要恭恭敬敬地聽。如果我們做錯瞭事情，父母責備我們，應當虛心接受。子女要孝敬父母，鼕天寒冷時要為父母暖被窩兒，夏天睡前要幫父母把床鋪扇涼。早晨起床後，應該先嚮父母問好，晚上睡覺前，嚮父母道晚安，服侍父母就寢。

　　齣必告，反必麵，居有常，業無變。

　　事雖小，勿擅為，苟擅為，子道虧。

　　物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷。

　　譯文

　　外齣離傢時，須告訴父母要到哪裏去，迴傢後要當麵稟報父母，讓父母安心。起居作息，要保持規律，對於所做的事情，不要輕易改變，以免父母憂慮。即使是小事，也不要擅自做主，而不嚮父母稟告。如果任性而為，就容易齣錯，這樣做有損為人子女的本分。東西雖小，也不可以私自藏匿，占為己有。如果私藏，父母知道瞭一定很傷心。

　　三字經

　　原文誦讀

　　人之初，性本善。性相近，習相遠。

　　苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。

　　譯文精解

　　人剛生下來時，本性都是善良的，彼此間的差異並不大。但後來生活環境的不同，使人的性情有瞭很大差異。如果對孩子不加以教導，善良的本性就會因環境的影響而改變。教育的方法最重要的是專心緻誌、持之以恒。

　　原文誦讀

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

　　竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　譯文精解

　　從前，孟子的母親為瞭使孟子有個好的學習環境，曾三次為選擇鄰居而搬傢。孟子逃學，孟母就剪斷織布機上的布，以此來教育他學習是不能半途而廢的。燕山人竇禹鈞，遵照聖賢教誨的義理來教育自己的五個兒子，後來他的孩子都很有成就，美名遠揚。

　　經典故事孟母三遷

　　孟子從小和他母親相依為命。孟子傢附近有一片墳地，孟子經常和小夥伴玩埋死人的遊戲。孟母見瞭，就把傢搬到瞭集市附近。孟子又學著商人的樣子，吆喝著叫賣。孟母決定再次搬傢。這次他們搬到瞭學堂附近。在學堂氣氛的熏陶下，孟子天天在傢讀書演禮。孟母認為這個環境非常適閤孩子的成長，就在這裏長期定居下來。

……

前言/序言

好的，這是一份為您的圖書量身定製的、不包含《幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲]》內容的詳細圖書簡介： --- 磅礴史詩，智慧啓迪：中國古代文學與曆史名著精選集聚焦人類文明的璀璨星河，深入探索中華民族的精神內核。本套裝精選瞭中國文學史與思想史上最具裏程碑意義的經典作品，旨在為成年讀者和深度學習者提供一套係統、權威且富有啓發性的閱讀體驗。我們精選的這些著作，跨越數韆年時光，涵蓋瞭詩歌、哲學、曆史敘事及政治智慧的各個層麵，是理解中國傳統文化精髓不可繞過的基石。第一部分：思想的源頭——先秦諸子與哲學思辨本部分聚焦於中國哲學思想的奠基時期，收錄瞭對後世社會結構、倫理道德乃至個人修養産生決定性影響的文本。 1. 《論語精義通釋》：仁愛與秩序的構建者本書精選自《論語》中關於“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”的核心論述，並輔以當代哲思的深入解讀。它不僅僅是記錄孔子及其弟子的言行記錄，更是中華民族集體人格的塑造藍本。內容側重：君子之道：詳述“君子”在不同曆史情境下的行為準則與內在道德要求。重點解析“學而時習之，不亦說乎”背後的學習觀與實踐論。社會倫理的基石：深入探討“孝悌”如何擴展為治理國傢的根本，剖析“中庸之道”在處理復雜人際關係中的實際應用價值。文本辨析與曆史語境：結閤春鞦末期的社會動蕩，解析孔子思想在特定曆史階段的革命性與局限性，避免簡單化的道德說教，還原其思想的復雜性與深度。 2. 《莊子異聞錄：逍遙、齊物與自由意誌》本冊側重於《莊子》中那些最具浪漫主義色彩與思辨深度的篇章，如《逍遙遊》、《齊物論》等。它提供瞭與儒傢入世精神形成鮮明對比的、齣世的、超然的生命哲學。內容側重：超越性思維的探索：細緻梳理“鯤鵬展翅”、“胠篋 অভিহিত”等寓言背後的“道”的本質，探討相對性與絕對性之間的張力。心物關係的辯證：深入解析“物化”的概念，討論個體精神如何在紛繁的物質世界中保持其獨立性與完整性。古代隱逸文化原型：將莊子的思想置於先秦士人尋求精神自由的文化背景下考察，探討其對後世文人審美情趣的深遠影響。第二部分：史詩的宏大敘事——曆史的鏡鑒與權謀的藝術本部分精選瞭中國古代最重要、最具影響力的兩部史學巨著的精要部分，它們不僅是曆史記錄，更是政治學與社會學的教科書。 3. 《史記菁華：人物側寫與時代風雲》選取《史記》中塑造瞭最為鮮明、影響力最大的曆史人物群像，如項羽、劉邦、曹操、諸葛亮等。本書著力於司馬遷的“史傢之絕唱，無韻之離騷”的敘事藝術。內容側重：傳記文學的典範：分析司馬遷如何運用對比、烘托等手法，刻畫人物的復雜性與悲劇性。重點研讀《項羽本紀》的戲劇張力。曆史的內在邏輯：探討《史記》對秦漢更替背後社會矛盾、軍事策略和權力轉移的深刻洞察。民間史學與正統史觀的交鋒：考察司馬遷對民間傳說和非主流敘事的吸收，以及其對“褒貶”二字的獨特運用。 4. 《資治通鑒精要：治亂興衰的周期律》本冊精選自司馬光編纂的這部編年體通史中，關於重大曆史轉摺點、關鍵決策失誤與成功經驗的論述。它聚焦於統治者如何得失天下。內容側重：決策學的反思：挑選涉及軍事部署、外交策略和人事任用的關鍵節點，分析君臣之間的博弈與權衡。例如，對赤壁之戰前夕曹操集團內部矛盾的梳理。製度的演變與睏境：追蹤從魏晉到宋初，中央集權體製在不同壓力下的調整與僵化過程，尤其關注士族門閥製度對國傢治理效率的影響。鑒古知今的現代意義：結閤現代管理學視角，解讀書中對“用人唯賢”、“防微杜漸”等原則的強調，提煉其對當代領導力的啓示。第三部分：文學的巔峰——唐詩宋詞的意境與格律本部分深入探索中國古典詩歌的黃金時代，不僅是辭藻的鑒賞，更是對時代精神和個體情感的深度挖掘。 5. 《唐詩的境界：盛世氣象與邊塞絕唱》精選唐代最具代錶性的山水田園派、浪漫主義、現實主義及邊塞詩派的代錶作，深入剖析格律對情感錶達的約束與升華。內容側重：山水田園的禪意：重點解析王維、孟浩然作品中“詩中有畫，畫中有詩”的意境營造，探討佛教思想對山水詩的滲透。盛唐的恢弘敘事：深入解讀李白“天馬行空”的想象力與杜甫“沉鬱頓挫”的社會關懷，特彆是對“三吏三彆”的結構分析。邊塞詩的英雄情懷：考察高適、岑參筆下的戰爭景象、異域風情以及邊疆將士的忠誠與孤獨。 6. 《宋詞的婉約與豪放：情感的深度挖掘》本冊聚焦於宋代詞體的興盛，對比分析婉約派與豪放派在題材、音律和情感錶達上的差異與共通之處。內容側重：詞體的音律美學：介紹詞牌、句式對宋詞風格形成的關鍵作用，解釋“彆是愁”與“卻道不相思”在音樂節奏上的區彆。蘇辛的開闊視野：集中解析蘇軾和辛棄疾如何將政治抱負、人生坎坷融入詞中，拓展瞭詞的主題範疇。女性視角的細膩：深入品鑒李清照、吳文英等人的作品，探究她們在國破傢亡背景下對個人命運和逝去美好的哀婉錶達。第四部分：人生修煉——內丹與修身養性的智慧本部分側重於中國傳統文化中對個體生命質量、內心安寜的追求，是關於如何“安身立命”的指南。 7. 《黃帝內經素問選粹：生命節律與養生觀》精選《素問》中關於人與自然和諧共處、四季養生、髒腑對應等核心理論，以現代醫學概念進行輔助闡釋。內容側重：天人閤一的實踐：梳理“春夏養陽，鞦鼕養陰”的基本原則，並結閤現代生物鍾理論進行對比分析。情誌與髒腑的關係：探討中醫理論中“思傷脾、怒傷肝”的內在邏輯，強調情緒管理在維護生理健康中的決定性作用。古代的預防醫學：重點解讀“治未病”的思想，即如何通過生活方式的調整來避免疾病的發生，而非僅僅依賴治療。 8. 《道德經闡微：無為而治與自然之道》本書以《道德經》為藍本，著重解析“道”、“德”、“柔弱勝剛強”等核心概念，將其視為一種高超的生存智慧和治理哲學。內容側重： “道”的本體論：嘗試用更貼近現代認知的語言闡釋“道可道，非常道”的哲學起點，探討其對宇宙萬物運行規律的描繪。 “不爭”的智慧：深入剖析“夫唯不爭，故天下莫能與之爭”的深層含義，它並非消極避世，而是一種策略性的謙讓與後發製人。領導力與謙卑：結閤曆史案例，論證老子思想中對最高統治者應保持的警惕性、樸素性和對人民的敬畏之心，如何成就長治久安。 --- 本套裝特點：學術性與可讀性的統一：匯集瞭權威學者的嚴謹考證與流暢的現代白話注解，確保深度與易讀性的平衡。跨學科視野：融閤瞭曆史學、哲學、文學、醫學等多個維度，展現中華文明的全貌。精裝典藏：采用高品質紙張和裝幀工藝，適閤作為個人書房的長期收藏與案頭研習之用。閱讀此套經典，即是與數韆年來的中華智者進行一次深度對話。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育有著高度關注的傢長，我一直在尋找一套能夠真正幫助孩子構建文化自信的啓濛讀物。這套《幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲]》無疑是其中的佼佼者。它選取的都是對3-6歲兒童心智發展最能産生積極影響的國學內容，而且處理得非常巧妙。比如，關於“感恩”的主題，不僅僅是簡單地講述感恩節，而是通過《論語》中“父在，觀其誌；父沒，觀其行；三年無改於父之道，可謂孝矣”這樣的篇章，配閤色彩溫暖、充滿人情味的插圖，讓孩子在理解“孝”的深層含義的同時，也能感受到傢庭的溫暖。又比如，《百傢姓》的編排，不僅僅是簡單的姓氏羅列，而是結閤瞭姓氏的起源、曆史故事，讓孩子在認識自己的姓氏時，也能瞭解到豐富的曆史文化。讓我特彆欣喜的是，這套書在“全注音”的基礎上，還加入瞭非常適齡的解讀和拓展內容。這使得孩子在獨立閱讀時，不僅能夠準確地發音，還能初步理解故事的含義。傢長在和孩子共讀時，也能獲得更多啓發，引導孩子進行更深入的思考。我感覺這套書就像一扇窗戶，為孩子打開瞭通往中華優秀傳統文化的大門，讓他們在潛移默化中，感受中華文明的博大精深，培養起對民族文化的認同感和自豪感。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對傳統文化情有獨鍾的傢長，我一直希望我的孩子能夠從小就接觸和喜愛國學。當我看到這套《幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲]》時，就覺得它是我一直在尋找的那種讀物。它的內容 selection 堪稱經典中的經典，選取的都是對孩子品德塑造、認知啓濛最有益的篇目，而且篇幅適中，不會讓孩子感到負擔。最讓我贊嘆的是它的“全注音”設計，這對於非母語背景的傢庭來說，簡直是天賜福音。我不用擔心自己發音不標準會誤導孩子，孩子可以完全依靠書本上的注音進行自主閱讀，這極大地提升瞭他的識字能力和閱讀自信心。而且，每篇故事的後麵都配有簡短的解釋和引導，這讓親子共讀的過程更加順暢，我能更容易地和孩子探討故事的內涵，引導他思考。那些精美的彩繪更是錦上添花，每一幅圖畫都充滿瞭東方韻味，色彩運用也非常考究，既有古代繪畫的意境，又不失現代兒童的審美趣味。我傢孩子對這套書的喜愛程度超乎我的想象，常常自己捧著書，一邊看著圖畫，一邊跟著注音念，雖然有時候還會磕磕絆絆，但那種專注和投入，讓我看到瞭國學在他心中的萌芽。這套書真正做到瞭寓教於樂，讓國學不再是晦澀難懂的文字，而是生動有趣的故事。

評分☆☆☆☆☆

我是一名二胎媽媽，大寶已經上小學，對國學教育的緊迫感特彆強，所以這次給小寶選擇這套《幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲]》也是做瞭很多功課。不得不說，這套書在細節處理上做得相當到位。我最欣賞的是它的編排設計，每一冊都有不同的主題，比如曆史故事、傳統美德、生活常識等等，這樣孩子接觸到的知識麵會更廣。而且，內容不是簡單堆砌，而是有梯度地進行，從最基礎的兒歌、童謠，到稍微復雜一點的寓言故事，循序漸進，非常符閤幼兒的學習規律。讓我特彆驚喜的是，書中的講解部分，語言通俗易懂，即使是大人來讀，也不會覺得枯燥晦澀，更彆說小朋友瞭。比如講到“愚公移山”的故事，不僅僅是講述愚公的執著，還提到瞭“堅持”、“毅力”這些品質，孩子雖然小，但也能通過生動的語言和畫麵感受到其中的道理。另外，它的彩繪風格我非常喜歡，色彩飽和度適中，綫條流暢，人物形象可愛又不失古風韻味，不會讓孩子産生視覺疲勞，反而能激發他的閱讀興趣。而且，每本書的紙張質量也很好，厚實不易撕破，對於小孩子來說非常耐用。總的來說，這套書不僅僅是一套教材，更像是一個寓教於樂的夥伴，在陪伴孩子成長的同時，也在塑造他的文化底蘊。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園的老師，在給孩子們選擇繪本時，我總是會優先考慮那些能夠兼具趣味性和教育意義的讀物。這套《幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲]》完全符閤我的預期，甚至可以說超越瞭我的期待。首先，它在內容上做瞭非常好的取捨，將一些耳熟能詳的國學經典，如《弟子規》、《三字經》、《論語》等，以最適閤幼兒理解的方式呈現齣來。例如，《弟子規》中的“父母呼，應勿緩”等句子，通過生動形象的插圖和淺顯易懂的語言，讓孩子們明白瞭尊敬父母、孝敬長輩的重要性。而《三字經》裏的“東犬西吠，句逗不通”等，則以一種幽默的方式，讓孩子們體會到語言的準確性。其次，它的彩繪風格非常鮮明，每一頁的插圖都精心設計，色彩搭配和諧，人物形象可愛，錶情生動，能夠牢牢吸引孩子們的注意力。而且，全書的注音也非常準確，這對於幫助幼兒識字、培養閱讀習慣起到瞭至關重要的作用。我發現在班級裏引入這套書後，孩子們對中國傳統文化錶現齣瞭前所未有的興趣，他們會主動模仿書中的人物動作，討論故事的情節，甚至會嘗試用學到的知識來指導自己的行為。這套書不僅僅是知識的傳遞，更是價值觀的引導，它在潤物細無聲中，為孩子們播下瞭中華優秀傳統文化的種子。

評分☆☆☆☆☆

這套《幼兒國學啓濛經典彩繪全注音（套裝共8冊） [3-6歲]》真是太齣乎意料瞭！我本來隻是抱著試試看的心態給自傢那個活潑好動的小傢夥買的，想著能讓他稍微接觸點傳統文化，但沒想到效果會這麼驚艷。首先，它的包裝就很有質感，厚實的書殼，色彩鮮艷但不刺眼，給人一種很舒服的感覺。打開書，最吸引人眼球的就是那些精心繪製的插圖，每一頁都像一幅小小的畫捲，把那些古老的故事和道理描繪得栩栩如生。我傢孩子，平時對書本總是三分鍾熱度，但自從有瞭這套書，每天睡前都要纏著我講幾篇，而且還時不時指著圖畫咿咿呀呀地模仿，感覺他對那些人物、場景都産生瞭濃厚的興趣。更重要的是，全書都配有注音，這對於剛開始識字的寶寶來說簡直是福音！我不用再費力去解釋每個字怎麼讀，孩子自己就能跟著讀，大大增強瞭他的自主學習能力。而且，裏麵的內容選擇也非常巧妙，都是一些耳熟能詳、寓意深刻的經典，比如《三字經》裏的“人之初，性本善”，《弟子規》裏的“晨則省，昏則定”，這些簡短的句子，經過彩繪的演繹，變得生動有趣，孩子很容易理解和記住。我感覺這套書不僅僅是給孩子看故事，更是在潛移默化地塑造他的品格和認知，為他未來的成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯，61買的有優惠。

評分☆☆☆☆☆

收到謝謝，好瞭下次再來買嗬嗬噠

評分☆☆☆☆☆

書的質量還可以，就是剛打開時候有點味兒，紙的質量味不錯，內容拍闆挺好，不像其他的書就是把內容堆在哪

評分☆☆☆☆☆

挺好的男娃一歲半每天跟著念還挺感興趣

評分☆☆☆☆☆

與圖片描述一緻。物流和配送都快。

評分☆☆☆☆☆

挺好的男娃一歲半每天跟著念還挺感興趣