产品特色

编辑推荐

　　精选TPO1-TPO34共102篇阅读文章的核心词汇、短语

　　告别字母排序，单词按照文中顺序呈现，逐段扫除阅读障碍

　　释义简明，聚焦当前语境，减轻记忆单词负担

　　高频词条反复出现，巩固记忆效果

　　轻巧便携，方便随时随地翻阅

内容简介

　　该书收录了托福TPO1—TPO34共102篇阅读文章的核心词汇和短语，和其他词汇书按照字母排序或词频排序不同，本书收录的词汇按照单词在文中出现的顺序排列，以段为单位呈现。所收录的不仅包括文中的词汇，还有题目中出现的新词、难词，真正实现了无障碍阅读。每篇文章收录的词汇有200个左右，基本覆盖了阅读中所有的障碍词汇。另外，单词的注释也做了较大的革新，不再是多个词义的罗列，而是聚焦该词在当前语境下的词义，因此释义更加简洁，通过语境记单词的效果也更加明显。再者，作者认为，那些令我们印象深刻的单词，无一不是因其总是重复出现而被记住。因此，在本书中，即使某个词在前一篇文章中已经出现过，如果其在下一篇文章中仍是重点，我们还会将其列出。一来可以检验之前的记忆效果，二来可以巩固记忆。

　　希望本书能帮助大家夯实基础，修炼“内功”，遵循语言学习的规律，在提高能力的基础上自然而然地收获高分。

作者简介

　　彭铁城（美），

　　新航道国际教育集团首席教育专家。美国著名语言教学专家，麻省大学应用语言学硕士，纽约大学计算语言学博士，回国前任微软美国总部研究院计算语言学家。1984年留学美国，在美期间，曾在麻省大学、纽约大学、西雅图学院、绿河学院等美国高等院校任教达十年之久，主要从事英语， 托福教育工作，并先后参与纽约市教育局英语教学大纲、英语教材等书籍的编写工作。 1988年至1993年，取得纽约州及华盛顿州的英语教师执照。1998年加盟荟萃全球科学巨子的微软总部研究院，主要从事自然语言处理，包括中文句法检错、机器翻译等研究与开发工作。其相关论文2001年在国际性自然语言处理刊物上发表。 2002年毅然离开微软，回国创业，投身于中国民办英语教育事业，并首创闻名业界的“英语同步教学法”。后加盟新航道。由于其丰富的教育培训职业生涯和宽阔的学术视野，为新航道的高速发展增添了强劲的动力。

内页插图

目录

TPO 1, Passage 1 1

Timberline Vegetation on Mountains

TPO 1, Passage 2 5

The Origins of Theater

TPO 1, Passage 3 9

Groundwater

TPO 2, Passage 1 12

Desert Formation

TPO 2, Passage 2 16

The Origins of Cetaceans

TPO 2, Passage 3 19

Early Cinema

TPO 3, Passage 1 22

Architecture

TPO 3, Passage 2 26

Depletion of the Ogallala Aquifer

TPO 3, Passage 3 30

The Long-Term Stability of Ecosystems

TPO 4, Passage 1 34

Deer Populations of the Puget Sound

TPO 4, Passage 2 38

Cave Art in Europe

TPO 4, Passage 3 41

Petroleum Resources

TPO 5, Passage 1 45

Minerals and Plants

TPO 5, Passage 2 49

The Origin of the Pacific Island People

TPO 5, Passage 3 53

The Cambrian Explosion

TPO 6, Passage 1 57

Powering the Industrial Revolution

TPO 6, Passage 2 60

William Smith

TPO 6, Passage 3 63

Infantile Amnesia

TPO 7, Passage 1 66

The Geologic History of the Mediterranean

TPO 7, Passage 2 69

Ancient Rome and Greece

TPO 7, Passage 3 74

Agriculture, Iron, and the Bantu Peoples

TPO 8, Passage 1 78

The Rise of Teotihuacan

前言/序言

　　前言

　　作为老师，我们发现一些学生在背诵按字母顺序排序的词汇书时，容易产生以下两个问题：

　　第一个问题是前面背得细致入微、记得密密麻麻，但是越背越觉得枯燥无味。于是，有的人患上“A字头综合症”，没等把“A”背完，就含恨abandon了。一本书前后的新旧程度对比鲜明，那些以B、C、D、E等开头的单词也只能一声叹息。

　　第二个问题则是即使有的同学有毅力把整本书彻底地背完一遍，在阅读文章的时候还是会产生一种“最熟悉的陌生感”。latitude/altitude、exert/assert/revert/convert等这些形近词，感觉似曾相识，但就是“傻傻分不清楚”。

　　虽然有一些词汇书打破了“字母排序”的常规，根据词频来排序，但是，每个单词都有它的深度和广度（depth and breadth），如果像词典一样将所有的含义都一一罗列，那学生又如何得知每个单词的意思要挖多深、该记多宽呢？有时候，可能只记住了该词的前两个意思，当它以第四个“身份”出现在文章中时，熟词也变成了生词。甚至即使所有意思都记住了，在不同语境中将其对号入座也要花费一番时间。

　　单词，只有在阅读文章中快速准确地认出来的，才算是真正地背下并记住的。

　　作为老师，看到学生背不下去单词或者即使背了，在特定语境下还是不能准确快速反应其含义，着实着急。于是，笔者就萌生了编写本书的想法。动笔之前，胡敏老师反复叮嘱我们一定要做到“reader-friendly”，正是秉承这一原则，本书主要具有如下特点：

　　1. 选词科学：结合多年的教学经验和多次亲赴考试的心得，我们精心挑选了TPO1–TP034共102篇文章中的核心词汇，每篇收录约200个左右的单词和短语。其中，短语加了下划曲线，使其区别于单词，一目了然，清晰易记。

　　2. 排序科学：所有的单词完全依据其在该篇文章中第一次出现的顺序排列。同学们可以在阅读文章之前先把这些核心词汇背下来。这样，在读文章时就会流畅许多。如此，也有助于提升信心。在读的过程中如遇到生词，无需打断思路去查词典，只需将此书放在手边，即可随时查阅，实现无障碍阅读。

　　3. 解释科学：每个单词的第一个释义都是以该词在当前语境下的意思为准，此外再精选一到两个托福阅读中常考的意思附于其后。如此，既可以减轻大家在记忆时的负担，又能帮助同学们结合当前语境，把常考的意思记准记牢。毫无疑问，牢记高频释义要比模糊记忆多个释义更有效率。

　　4. 涵盖题目及选项中的常见词：在教学中，我们发现有时候学生把文章读懂了，却因为对题目和选项中的常见词不熟悉，而与正确答案失之交臂。因此，本书也专门收录了该类词汇。

　　5. 科学重现：重复是记忆之母。结合每个人的学习经历，我们不难发现，那些令我们印象深刻的单词，无一不是因其总是重复出现而被记住。因此，在本书中，即使某个词在前一篇文章中已经出现过，如果其在下一篇文章中仍是重点，我们还会将其列出。一来可以检验之前的记忆效果，二来可以巩固记忆。这样的重现，会比简单机械地说它出现了多少次更有助于记忆。

　　希望本书能帮助大家夯实基础，修炼“内功”，遵循语言学习的规律，在提高能力的基础上自然而然地收获高分。

　　编者

　　2016年6月

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价格便宜，快递给力，下次还会继续买。

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收货快，其他没啥

跟室友合买的，比起旧版便宜很多啦，可惜老师要我们买旧版的

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纸质好，内容编排科学，纸质颜色是护眼的，非常好。

故事很陈旧，不吸引人，编写的也很生硬