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高莉，高菁 著

图书标签:

• 手抄报
• 校园
• 版式
• 设计
• 实用
• 大全
• 学生
• 美术
• 创意
• 教育

出版社： 江西美术出版社

ISBN：9787548030669

版次：1

商品编码：11952993

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：200

正文语种：中文

内容简介

　　手抄报是中小学生喜爱的宣传形式，在宣传方针政策、弘扬民族精神、传播文化知识、增进情感交流等方面发挥着重要的作用。本书针对手抄报的版面设计进行了详解，在报头、题花、插图、花边、尾花、底纹、内容文字的编排与合理运用等方面作了阐述。图文内容丰富、版式活泼新颖，具有较强的针对性、可读性和实用性。可供不同年龄、不同层次的校园手抄报制作者参考与借鉴。

内页插图

目录

版式详解
校园生活
学期计划
小小作家
数学家报
科普报
校园快讯
考试冲刺
外语学习
艺术盛宴
网络e代
节庆纪念
盼望新年
春天到了
学习雷锋
妇女节
清明踏青
劳动光荣
青年节
感恩父母
端午传说
六一快乐
建党建军
亲爱老师
伟大祖国
中秋团圆
团队生活
礼仪之邦

前言/序言

《创意无限：手绘与设计思维的融合实践指南》 图书简介 在这本《创意无限：手绘与设计思维的融合实践指南》中，我们深入探讨了如何将传统手绘技巧与现代设计思维无缝结合，以创造出既具有视觉冲击力又富含深层意义的作品。本书并非侧重于某一特定主题（如校园宣传或特定格式的排版），而是提供一套普适性的、适用于多种内容创作场景的底层方法论。 本书的核心理念在于，无论你面对的是一个复杂的概念、一个需要视觉化的数据，还是一次跨学科的项目演示，优秀的设计都源于清晰的思维和精湛的表达。我们摒弃了单纯的模板堆砌，转而聚焦于培养读者的“设计感知力”和“问题解决能力”。 第一部分：设计的底层逻辑——从混沌到清晰的思维模型 本部分旨在构建一个稳固的设计思维框架。我们相信，优秀的手绘和版式设计，首先是优秀逻辑的物化表现。 第一章：洞察力与用户体验（UX）基础 理解“信息负荷”： 我们分析了人类大脑处理视觉信息的能力极限，探讨了如何通过设计决策来减轻读者的认知负担。这包括如何选择合适的视觉层级、如何利用空白空间引导视线。 目标导向的设计： 在动手绘制之前，明确“为什么做”比“怎么做”更重要。本章详细阐述了如何界定信息传达的核心目标、目标受众的阅读习惯和偏好，以及如何围绕这些要素来规划整体布局。 叙事结构的应用： 无论内容是学术报告还是日常通知，都需要一个引人入胜的叙事路径。我们引入了“英雄之旅”和“问题-解决方案”等经典叙事模型，并展示如何将其转化为视觉流动的版式结构。 第二章：概念可视化与心智地图的绘制 从文字到符号的转化： 许多复杂的信息难以用纯文字描述。本章重点教授如何将抽象的概念（如流程、关系、趋势）转化为易于理解的符号、图标和流程图。我们讨论了符号学的基础知识，确保所选图形具有普遍的可读性。 建立视觉词汇库： 设计师需要一个丰富的视觉“词汇表”。本章引导读者系统性地收集和分类自己偏好的视觉元素——从线条粗细、阴影处理到字体搭配的“个性化规范”，帮助读者建立起属于自己的视觉语言体系。 草图阶段的效率革命： 强调在进入精细描绘前，快速、低保真草图的重要性。通过大量的“五分钟速写练习”，训练读者快速捕捉核心结构的能力，避免在细节上过早陷入僵局。 第二部分：手绘技艺的精进——工具、技巧与风格的建立 本部分深入技术层面，但重点依然放在“如何用技术服务于内容”，而非单纯的炫技。 第三章：线条的语言——精确与情感的平衡 线条的物理属性与心理暗示： 探讨了粗细、曲直、疏密等线条属性如何影响观者的情绪感知（例如，锐利的线条传递速度感，柔和的曲线传递舒适感）。 光影与立体感的营造： 详细讲解了基础的透视原理（一点透视、两点透视）以及不同光照角度下物体表面的光影变化，使平面作品具有呼吸感和深度。我们侧重于运用最简洁的阴影处理方法，以适应快速制作的需求。 墨水与色彩的克制使用： 讨论了单一媒介（如黑色墨水、铅笔）的表达潜力。对于色彩，本章引入了有限调色板策略，指导读者如何通过色彩的饱和度、明度和色相对比来建立视觉焦点，避免色彩的过度使用导致信息模糊。 第四章：排版艺术的再思考——版式作为结构骨架 网格系统的动态应用： 摒弃死板的绝对网格，介绍如何根据内容的重要性动态调整网格结构。讲解了如何通过非对称布局来打破单调，同时保持整体的平衡感。 字体层级与可读性的黄金法则： 深入分析了衬线体、无衬线体、手写体的适用场景。关键在于建立清晰的字体层级——标题、副标题、正文、注释之间的明确区分，确保读者能一眼识别信息的权重。 引导流动的视觉路径： 本章的核心在于“动线设计”。通过箭头的运用、元素间的逻辑连接线、以及视觉重心的巧妙转移，确保读者在阅读过程中如同被引导着走过一条精心设计的路线，不会遗漏关键信息。 第三部分：整合与实践——跨场景的设计应用 最后一部分将前两部分的理论和技巧应用于具体的、面向不同目标的应用场景中，强调的是“适应性”。 第五章：数据与复杂流程的视觉化 本章专注于将难以理解的数字和步骤转化为直观的图形。我们不局限于传统图表，而是探讨了如何设计创新的信息图表样式（如圆形时间轴、放射状对比图），以更有效地呈现多维度数据。 第六章：创意概念与演示文稿的视觉化强化 探讨如何设计出能够独立完成信息传达的“视觉摘要”。这包括为内部报告、项目提案或个人作品集设计具有高度辨识度的视觉封面和摘要页面，确保作品在初次亮相时就能抓住评委或受众的注意力。 总结：持续迭代的设计实践 本书的最终目标是培养一种不断反思和优化的设计习惯。我们鼓励读者在每次完成后，重新审视设计是否完美地服务了最初的目标，并记录下哪些决策是有效的，哪些需要改进。这是一种永无止境的自我完善过程，而非仅仅是完成一个既定任务。 通过研读《创意无限：手绘与设计思维的融合实践指南》，读者将掌握一套灵活、强大的工具箱，能够应对未来任何需要清晰表达和精美呈现的任务，无论是学术报告、项目规划、还是任何需要视觉化沟通的场合。这本书提供的能力，远超任何特定主题的模板所能给予的。

评分☆☆☆☆☆

作为一个常年与班级活动打交道的组织者，我最头疼的就是如何让每一期手抄报都能做出“新感觉”，避免那种一看就知道是哪个“宝典”里抄出来的机械感。我渴望的实用大全，应该像一本高级的创意词典，它不直接给你成品，而是提供无限的“可能性”。比如，它应该有一整章专门讲解“材料创新”，讨论如何利用废旧报纸、布料、甚至自然材料来制作立体感和肌理感强的版面。另外，关于文字的排版艺术也至关重要，如何利用字体变化（书法、镂空、阴影）来烘托主题，比单纯的印刷体要生动百倍。如果这本书能提供一个从“零基础”到“专家级”的进阶路线图，让不同水平的师生都能找到自己的切入点，而不是把所有人都塞进同一个模板里，那它才配得上“大全”这个称号。否则，一本书里内容再多，如果只适合某个特定群体，对其他人来说就是累赘。

评分☆☆☆☆☆

我记得以前有一本关于黑板报设计的书，里面提到过“视觉焦点转移”的技巧，当时觉得受益匪浅。我非常希望现在的手抄报指南也能引入更深层次的视觉设计理论，而不是停留在儿童美术的范畴。例如，如何运用色彩心理学来引导读者的情绪？如何通过留白（负空间）来增加版面的呼吸感和高级感？如何根据不同的内容密度，合理分配“视觉重量”，确保重点信息不会被装饰元素淹没？如果这本书能像一本专业的设计手册一样，用图例清晰地解释这些理论概念，并展示如何在手抄报上应用，那它就超越了一般的“教程”范畴。我需要的不是一个装满素材的图册，而是一个能够培养我“设计思维”的引路人，让我能够举一反三，创造出真正属于我自己的、并且效果拔群的校园作品。

评分☆☆☆☆☆

市面上那些所谓的“大全”，往往只关注了“画什么”，却完全忽略了“怎么讲故事”。手抄报的精髓在于信息传达的有效性和趣味性结合。我希望看到的是，这本书能提供大量的“叙事结构”范例。例如，如果主题是介绍一位历史人物，这本书能不能展示出三种截然不同的叙事路径：一种是时间轴式的编年史回顾，一种是围绕其人生关键转折点的聚焦分析，还有一种是对比其贡献与后世影响的思辨型布局。这些不同的结构安排，远比一堆精美的插图重要得多。如果它能教会读者如何用视觉语言来构建逻辑链条，让读者在阅读手抄报时能自然而然地跟随作者的思路前进，那么这本书的价值就不仅仅停留在手工技能层面，而是上升到了媒介素养教育的高度。

评分☆☆☆☆☆

天哪，最近找了好几本关于手抄报的书，但说实话，大部分都像是随便拼凑出来的模板集合，缺乏真正的“实用”和“新意”。我特别期待那种能真正帮到老师和学生，让他们在动手制作时能找到灵感的宝典。理想中的手抄报大全，应该不仅是提供现成的图画和边框，更要深入讲解如何构思主题、如何排版布局，以及如何运用不同的艺术形式来增强视觉效果。比如，如果它能提供不同学科（语文、数学、科学、历史等）的专属设计思路，针对不同节日和活动（如国庆节、读书节、环保周）的创意草图，那才叫真正的“大全”。我希望看到的不仅仅是“怎么画”，更是“为什么这么画更好看、更有效”。现在的很多书籍，花里胡哨的内容太多，真正能让人学到东西的干货太少，就像一个空有架子的好看外壳，内里却空空如也，翻完一遍就束之高阁，实在可惜了。我需要的是能陪伴我度过整个学年的工具书，而不是昙花一现的摆设。

评分☆☆☆☆☆

我前阵子买了一本号称是“终极版”的手抄报设计指南，结果大失所望。那本书里塞满了各种过时的卡通形象和陈旧的边框素材，很多设计风格感觉停留在上个世纪的审美水平。一个真正优秀的校园手抄报指南，应该紧跟时代潮流，要能体现出当代学生对信息获取和视觉表达的新理解。这意味着，它需要包含更多关于信息图表设计（Infographics）的入门知识，如何利用简洁的线条和现代的配色方案来呈现复杂的知识点。同时，考虑到现在很多学校对电子设备的应用越来越重视，如果这本书还能稍微涉及一些如何将手绘稿数字化，或者如何利用平板电脑辅助设计的思路，那就太加分了。现在的孩子接触的视觉信息量是爆炸性的，我们的手抄报设计也必须跟上这种节奏，变得更具现代感和信息密度，而不是一味地重复那些老掉牙的“花边加文字”的低效模式。

评分☆☆☆☆☆

好好好，小孩很喜欢

评分☆☆☆☆☆

给女儿买的，手抄报不用愁了。

评分☆☆☆☆☆

老婆让买的，说帮小朋友班里办班报

评分☆☆☆☆☆

京东商城，购物经济实惠配货速度！还会继续光顾！

评分☆☆☆☆☆

好，很好，非常好。

评分☆☆☆☆☆

给女儿买的，手抄报不用愁了。

评分☆☆☆☆☆

还好，好多东西可以一块买，运费便宜

评分☆☆☆☆☆

一般一般一般一般

评分☆☆☆☆☆

小孩子很喜欢，不错。