活頁英語時文閱讀理解 七年級（14） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐希扣 著

圖書標籤:

• 英語閱讀理解
• 七年級
• 時文閱讀
• 活頁練習
• 初中英語
• 教材輔助
• 閱讀訓練
• 英語學習
• 課外閱讀
• 提升閱讀能力

齣版社： 中國電力齣版社

ISBN：9787512391871

版次：1

商品編碼：11958222

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：132

字數：194000

正文語種：中文

編輯推薦

　　①《快捷英語活頁英語時文閱讀理解》這套叢書是由哪些分冊構成的？
　　編者：叢書分初一（七年級）、初二（八年級）、中考、高一、高二和高考分冊，每個年級每個學期齣版兩本，全年6個年級共推齣24本。
　　②這套叢書zui主要的特色是什麼？
　　編者：這套叢書zui主要的特色是選材和設題。幾乎所有的老師和學生都期望練習使用的閱讀材料是全新的、以前沒有使用過的，因為新的閱讀材料有利於大大提高學生的閱讀興趣。本套書的閱讀材料多來自當前國內外的重點、熱點話題和事件，選材更新，時效性更強，在國內各類考試中幾乎未使用過，可以很好地保證訓練效果。這也是我們計劃每個年級每個學期齣版兩本的原因之一：快速搜集國內外全新信息，有效保證閱讀素材的時效性。值得注意的是，“時文”並不等同於“新聞”，新聞類的題材隻是其中的一部分。本套書選材緊扣課標話題，題材廣泛，涵蓋新聞時事、科普知識、人物故事、文化風俗、體育休閑等。
　　全書設題緊密契閤中、高考要求，題型豐富多樣，既有閱讀選擇題型，又有完形填空和任務型閱讀等創新題型，旨在從多方麵、多角度提高學生的閱讀技能。
　　為瞭使讀者全麵、直觀地瞭解全書篇章的難度，有的放矢地開展閱讀，我們在文章前麵增設瞭難度係數，希望幫助讀者有效地提高閱讀能力、完善閱讀結構。
　　③這套叢書適閤於哪個版本的教材？
　　編者：本套叢書以新課標及全新考綱為依據，可適用於人教版、外研版、北師大版、冀教版、譯林版、湘教版及牛津版等多種版本的初、高中教材。各冊圖書針對性強、適用性廣。
　　④這套叢書是怎樣保證編寫質量的？
　　編者：這套叢書堅持名師主筆、專傢審稿的原則。叢書由來自國傢ji示範高中和省級示範高中的一批特高級教師及優秀骨乾教師聯閤編寫，並由中外教育專傢審稿，充分體現考試動態，緊密追蹤命題趨勢。
　　⑤學生怎樣纔能保證文章的閱讀量呢？
　　編者：要堅持每天做一定量的題目。這一點，在這套叢書中體現得很突齣。編者根據實際教學課時，在各冊書中設置瞭8周的閱讀內容，符閤學生半學期的學習時間。對每周的周一到周五都做瞭恰當的內容安排，保證學生每天都能得到充分的練習。此外，本書以練為主，講練結閤，在每周一設置專題輔導（閱讀技巧點撥），介紹各種閱讀技巧並輔以與之相應的中、高考真題。

內容簡介

　　本套圖書共含6個分冊，分彆對應初中和高中6個年級。整套圖書體例統一，每冊圖書由16周內容構成。16周內容以16個熱考話題為統領依據，每周共5篇練習題目，練習形式為“閱讀選擇+完形填空+任務型閱讀”。各周練習後附閱讀技巧點撥。書內統一附長難句注釋和參考答案。書中另有當今世界流行音樂、新鮮熱詞等製成的精美插頁，符閤中學生審美和思想潮流。

目錄

Week One 時事新聞
Monday “不爽貓”與“奶牛小姐” 1
Tuesday 婚禮驚現奇怪動物賓客 2
Wednesday 美國華裔女孩的總統夢 3
Thursday 中國第一夫人的中國夢 4
Friday 銀行驚現機器人職員 5
閱讀技巧點撥 6
Week Two 興趣愛好
Monday 小男孩的足球夢 7
Tuesday 新西蘭女孩的雜技夢 8
Wednesday 來自烏鴉的禮物 9
Thursday 孩子喜愛動畫片之因 10
Friday 讀書益處多 11
閱讀技巧點撥 12
Week Three 社會生活
Monday 二孩時代來瞭 13
Tuesday 垃圾中撿齣的圖書館 14
Wednesday 醫生改行做獸醫 15
Thursday 飛機晚點，飛行員自掏腰包為乘客買比薩 16
Friday 如何錶達歉意 17
閱讀技巧點撥 18
Week Four 學校教育
Monday 體驗當老師 19
Tuesday 衣著不適就迴傢 20
Wednesday 學生受傷，老師背著學生玩遊戲 21
Thursday 英國第一傢英漢雙語幼兒園 22
Friday 特殊的假期作業 23
閱讀技巧點撥 24
Week Five 健康飲食
Monday 學校午餐菜單 25
Tuesday 睡前六忌 26
Wednesday 如何讓皮膚美美噠 27
Thursday 對蘇打飲料說“不” 28
Friday 健康三部麯 29
閱讀技巧點撥 30
Week Six 文娛體育
Monday 電影《老炮兒》與《星球大戰：原力覺醒》 31
Tuesday 八歲殘障兒童完成迷你鐵人三項比賽 32
Wednesday 動畫電影《小王子》 33
Thursday “小飛流”吳磊 34
Friday 英國花式足球大師 35
閱讀技巧點撥 36
Week Seven 情感世界
Monday 為流浪漢建房子的小女孩 37
Tuesday 搬到新環境的新感受 38
Wednesday 滿載父愛的無人攝像機 39
Thursday 孩子寫給傢長的話：求理解 40
Friday 舊房子美好的迴憶 41
閱讀技巧點撥 42
Week Eight 人物故事
Monday 來自異國的閨蜜 43
Tuesday 《國傢地理》雜誌最年輕的攝影師 44
Wednesday 熱心郵差上臉書幫男孩圓讀書夢 45
Thursday 腦癱少女自製動畫讓更多人瞭解自己 46
Friday 二十年從未見麵的雙胞胎 47
閱讀技巧點撥 48
Week Nine 生活哲理
Monday 幼學之年，殞命車禍 49
Tuesday 大喊大叫，傷人傷己 50
Wednesday 大樹和蘆葦 51
Thursday 來自鳥兒的迴報 52
Friday 擁有勤勞雙手的人最富有 53
閱讀技巧點撥 54
Week Ten 動物世界
Monday 膽小如鼠的大狗和世界上最小的奶牛 55
Tuesday 好相處的寵物狗 56
Wednesday 愛心小貓 57
Thursday 小老鼠偷玉米記 58
Friday 呼籲保護海豚 59
閱讀技巧點撥 60
Week Eleven 假日活動
Monday 誰是最佳旅伴 61
Tuesday 各國的愚人節 62
Wednesday 11歲小女孩獨自遊曆世界 63
Thursday 佩魯賈的巧剋力節 64
Friday 暑假感受大傢談 65
閱讀技巧點撥 66
Week Twelve 旅遊交通
Monday 三種最新交通工具 67
Tuesday 慷慨老闆攜6 400員工暢遊法國 68
Wednesday 法國建築師要建摩天輪旅館 69
Thursday 世界最小的公園 70
Friday 導盲犬取得閤法身份 71
閱讀技巧點撥 72
Week Thirteen 曆史地理
Monday 藝術橋上百萬愛情鎖被拆除 73
Tuesday 愛好，什麼時候開始都不晚 74
Wednesday 美國的國際吃熱狗大賽 75
Thursday 比薩斜塔的過去與未來 76
Friday 愛心成就偉大音樂傢 77
閱讀技巧點撥 78
Week Fourteen 文化風俗
Monday 感恩節和萬聖節的那些事兒 79
Tuesday 飲食習慣大不同 80
Wednesday 日本興起“沉默咖啡館” 81
Thursday 猴年說猴 82
Friday 美國的“黑色星期五” 83
閱讀技巧點撥 84
Week Fifteen 自然環境
Monday 孤兒象托兒所 85
Tuesday 會長大的石頭 86
Wednesday 烏剋蘭蘋果樹王形狀奇特年歲高 87
Thursday 被用過2 000次的塑料袋 88
Friday “北京藍”——你看或不看，它就在那兒！ 89
閱讀技巧點撥 90
Week Sixteen 科普小品
Monday 顔色的內涵 91
Tuesday 會讀新聞的機器人 92
Wednesday 如何防治口臭 93
Thursday 一本可以喝的書 94
Friday 神奇的四季變化 95
閱讀技巧點撥 96
長難句分析 97
答案及解析 107

前言/序言

　　閱讀能力是學生英語綜閤能力的核心，一名學生英語能力的高低很大程度上取決於閱讀能力的強弱，各類閱讀題型已成為各類英語測試中分值最高、分量最重的題型。為瞭能提供給廣大中學生更新、更好、緊扣社會熱點的閱讀産品，我社精心策劃齣版瞭《快捷英語·活頁英語時文閱讀理解》係列圖書，本係列圖書采用雜誌式教輔齣版模式，各年級每學期齣版兩冊。
　　本係列圖書特色說明：
　　一、雜誌式閱讀産品。本係列圖書每年級每年兩本，廣泛提供閱讀素材，多角度設計閱讀訓練。
　　二、文章兼具經典與新穎特質。所選文章均源於英美國傢報刊、書籍與權威網站等，選材原汁原味、經典時尚、圖文並茂，內容涉及熱點新聞、科普知識、人文曆史、風俗習慣、體育休閑等各個方麵，在學生感知英語原版文章的同時，瞭解天下大事，開拓視野，增強閱讀興趣。
　　三、文章難易適中，設題科學，題型多樣，含閱讀理解、完形填空、任務型閱讀等。

七年級英語閱讀理解：探索未知世界（非《活頁英語時文閱讀理解 七年級（14）》） 本書特色與定位 本書專為七年級學生設計，旨在拓寬學生的閱讀視野，提升其對不同類型英語文本的理解與分析能力。我們摒棄瞭單純的應試導嚮，轉而聚焦於培養學生真正的跨文化交際素養和信息檢索能力。本書精選的閱讀材料涵蓋瞭當代社會的熱點話題、科普知識、曆史文化、自然風光以及青少年生活等多個維度，確保內容既貼近學生生活，又富有啓發性與挑戰性。 全書內容嚴格按照七年級學生的認知水平和英語學習階段進行難度分級與結構設計，力求在保持一定難度以促進學生進步的同時，提供清晰易懂的理解路徑。我們深知，閱讀能力的提升是一個循序漸進的過程，因此，本書的編排邏輯是“由淺入深，由具體到抽象，由事實到觀點”。 核心內容模塊詳解 本書共劃分為六大主題單元，每個單元下設若乾篇閱讀材料及配套練習。 第一單元：我們的學習與成長 (Our Learning Journey) 本單元聚焦於七年級學生在校園生活、學習方法、時間管理以及同伴關係中的體驗。閱讀材料包括關於高效筆記技巧的短文、介紹不同國傢學校文化差異的敘事性文章、以及探討如何應對學習壓力的小故事。 重點詞匯與句型： 側重於描述學習狀態、情感錶達和建議性語氣的詞匯（如 struggle, master, prioritize, peer pressure, self-discipline）。 閱讀技能訓練： 訓練學生快速定位主題句、識彆作者意圖（Purpose Identification）以及根據上下文推斷詞義的能力。例如，通過分析一篇關於“番茄工作法”的文章，學生需要判斷作者是想“描述一個方法”還是“倡導一種實踐”。 第二單元：科技與未來生活 (Technology and Tomorrow) 隨著信息時代的深入，理解基礎科技概念變得至關重要。本單元引入瞭適閤初中生理解的科技主題，例如智能手機的便利與潛在依賴、基礎的人工智能概念（如語音助手的工作原理）、以及環保技術的小知識。 文本類型多樣性： 包含說明文（Explaining How Things Work）、圖錶信息分析（Analyzing Simple Infographics）以及對未來場景的預測性短文。 關鍵能力培養： 強調信息篩選與比對。學生需要學會區分事實（Facts）和觀點（Opinions），並在長篇描述中準確抽取關鍵數據點。 第三單元：探索自然與世界 (Exploring Nature and the World) 本單元帶領學生走齣教室，領略地球的多樣性。內容涉及著名的地理奇觀（如亞馬遜雨林、北極光）、瀕危動物的保護知識，以及基礎的氣候變化現象的介紹。 語言特色： 大量使用描述性形容詞和副詞，增強畫麵感。同時，部分文章會引入科學術語的基礎解釋，培養學生麵對專業詞匯時的閱讀自信。 練習側重： 邏輯推理。學生需要根據文章中的因果關係鏈條（Cause and Effect）來判斷結論的有效性，例如，“為什麼珊瑚礁的白化現象正在發生？” 第四單元：文化與曆史的交匯 (Cultural Crossroads) 理解多元文化是現代公民的必備素養。本單元精選瞭介紹世界各地節日習俗（如感恩節、春節的國際影響）、著名曆史人物的簡要事跡（聚焦於其對後世的影響，而非復雜的曆史事件細節），以及不同國傢飲食文化的對比。 文化敏感性訓練： 引導學生以開放的心態看待差異，理解“文化相對性”的初步概念。 閱讀策略： 專注於理解篇章結構（Text Structure）。學生需識彆文章是按時間順序、空間順序還是並列結構組織的，從而更好地把握敘事脈絡。 第五單元：健康與生活方式 (Health and Lifestyle) 關注青少年的身體健康、心理平衡和積極的生活態度。文章包括關於均衡飲食的重要性、適度體育鍛煉的好處、如何進行有效的放鬆和冥想，以及應對網絡沉迷的基礎建議。 實用性強： 許多文章采用建議或指導的語氣，幫助學生將閱讀內容內化為實際行動。 練習目標： 提升主旨大意把握能力（Identifying the Main Idea）。學生需要在閱讀一篇包含多個論點的文章後，用一句話準確概括其核心思想。 第六單元：藝術與錶達 (Art and Expression) 本單元介紹基礎的藝術形式，如攝影、音樂、戲劇的魅力，以及藝術作品如何反映社會思潮。旨在激發學生的審美情趣和創造力。 語言挑戰： 引入瞭一些抽象概念的錶達，如“氛圍”（ambiance）、“構圖”（composition）、“象徵意義”（symbolism）。 綜閤應用： 單元末設置瞭跨文本比較閱讀任務，要求學生比較兩篇介紹不同藝術傢的短文，找齣他們的共同點和不同點，鍛煉高階的批判性閱讀能力。 配套練習與評估體係 本書的練習設計力求全麵覆蓋閱讀理解的各個層次： 1. 基礎理解題（Literal Comprehension）： 考察對原文事實信息的直接提取，答案明確位於文本中。 2. 推斷判斷題（Inferential Questions）： 要求學生根據文本信息進行邏輯推導，理解言外之意。 3. 詞匯與短語辨析（Vocabulary in Context）： 不僅考察單詞的釋義，更側重其在特定語境中的準確用法和搭配。 4. 句子重組與改寫（Sentence Manipulation）： 訓練學生在理解原文意思不變的前提下，轉換句式結構，增強語言的靈活性。 5. 寫作與討論提示（Extension Activities）： 每篇閱讀後附帶開放性問題，鼓勵學生用英語就文章主題進行口頭或書麵錶達，將輸入轉化為輸齣。 總結 本書緻力於打造一個豐富、多元、且富有挑戰性的七年級英語閱讀環境。它不是簡單地羅列知識點，而是通過精心挑選的語篇材料，引導學生掌握如何閱讀，從而為未來更深入、更復雜的學術研究打下堅實的基礎。通過係統學習本書內容，學生將不僅能提高試捲分數，更能真正享受用英語探索世界的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本讀物在裝幀設計上確實下足瞭功夫，封麵色彩搭配得恰到好處，既有青春的活力，又不失學習的嚴謹感。內頁的紙張質地摸起來非常舒服，即便是長時間盯著看，眼睛也不會感到特彆疲勞，這對於我們這些需要大量閱讀七年級英文材料的學生來說，無疑是一個巨大的加分項。我特彆欣賞它在版式布局上的用心，字體大小適中，行間距設置得非常科學，使得每一篇文章的布局都顯得疏朗有緻，即便是密集的閱讀任務，也不會讓人産生壓迫感。而且，書本的開本大小拿在手裏分量適中，方便攜帶，無論是課間休息還是在公交車上，隨時都能拿齣來翻閱。裝訂方麵也做得十分牢固，即便是頻繁翻閱查找重點，書頁也沒有齣現鬆動的跡象，這保證瞭它作為一本長期學習工具的耐用性。整體來看，從觸感到視覺，這本書給我的第一印象是專業且人性化的，這為接下來的學習體驗打下瞭非常好的基礎，讓人願意主動去翻開它，而不是把它當成一項任務來應付。這種對細節的關注，常常是區分一本優秀教輔和普通教輔的關鍵所在。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗的角度來說，這本書的排版策略給我留下瞭深刻印象，它明顯地試圖在信息密度和可讀性之間找到一個微妙的平衡點。那些精選的閱讀文本，長度控製得非常得當，既能保證對某一主題進行充分的闡述，又不會因為篇幅過長而讓中學生的注意力難以持久。另外，如果文章中齣現瞭一些關鍵的、可能影響理解的生詞或復雜句式，書籍的處理方式也顯得比較剋製，沒有用大段的腳注去打斷閱讀的連貫性，這種設計哲學顯然是站在讀者的實際使用場景來考量的——流暢性是保證學習興趣的關鍵。整體來看，這份資料在保持學術性的同時，有效地降低瞭閱讀門檻，讓復雜的信息以一種更加平易近人的方式呈現齣來，讓人感覺學習的阻力被大大減小瞭，取而代之的是一種持續的探索欲。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重實效的學習者，我尤其關注配套的輔助材料和學習支持係統。這本書在提供閱讀文本的同時，似乎並沒有止步於此，它在設計上考慮到瞭閱讀理解的完整閉環。我特彆留意瞭那些設計精巧的引導性問題，它們不是那種簡單的信息提取式提問，而是更側重於考察深層次的推斷、評價和批判性思考能力，這非常符閤當前教育改革對高階思維能力培養的要求。此外，如果能提供一些關於文章背景知識的拓展鏈接或詞匯用法解析，那就更完美瞭，因為很多時候，理解的障礙往往源於文化背景或特定語境的缺失。我期待這樣的設計能真正幫助我從“讀懂句子”躍升到“讀懂文章背後的深意”，真正提升運用英語解決實際問題的能力，而不是僅僅停留在應試層麵。

評分☆☆☆☆☆

我對一本學習資料的價值判斷，很大程度上取決於它是否能真正有效地激發我的主動學習動力。這本書的選材和編排似乎在無形中就設定瞭一種“挑戰但可及”的氛圍。它不僅僅是給你一堆材料讓你去讀，更像是在組織一場有目的的認知旅行。我留意到，某些單元的閱讀主題緊密貼閤七年級學生正在接觸或即將接觸的社會熱點，這種時效性和相關性，使得閱讀材料不再是孤立的語言練習，而是成為瞭理解身邊世界的工具，極大地增強瞭學習的內在驅動力。這種“學以緻用”的即時反饋感，比任何外部的奬勵都更有效。如果能持續保持這種選材的前瞻性和與學生生活經驗的關聯性，那麼這本書將不僅僅是一本工具書，而更像是一位引導我們探索世界的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

我試著去探究瞭一下這本書的整體結構和內容組織邏輯，發現編者在單元劃分上似乎是經過深思熟慮的。它不像有些資料那樣隻是簡單地堆砌文章，而是似乎遵循著某種由淺入深或者主題遞進的規律來安排閱讀材料。我注意到，初期的文章在詞匯難度和句式復雜度上相對友好，為初學者建立信心提供瞭很好的跳闆，而隨著章節的推進，難度麯綫呈現齣一種平穩上升的態勢，這種循序漸進的設計，恰當地挑戰瞭讀者的理解能力，促使我們不斷地去突破舒適區。更重要的是，每篇文章的題材選擇非常廣泛，涵蓋瞭日常生活、科技前沿、文化習俗等多個方麵，這極大地拓寬瞭我的知識麵，讓英語學習不再局限於枯燥的課本內容，而是真正地與“世界”連接起來。這種多樣性確保瞭學習過程中的新鮮感，有效避免瞭閱讀疲勞，使每一次翻頁都可能帶來新的知識點或有趣的見聞。

評分☆☆☆☆☆

發貨速度飛快，贊

評分☆☆☆☆☆

搞活動囤貨中，很劃算。

評分☆☆☆☆☆

紙質很好，手感好，內容我就不知道瞭。

評分☆☆☆☆☆

給閨女用的，有空時去問下感覺如何

評分☆☆☆☆☆

孩子還沒有看，還行吧

評分☆☆☆☆☆

發貨速度快，質量好。京東贊一個

評分☆☆☆☆☆

湊單用的，還沒看，看評價應該還可以

評分☆☆☆☆☆

兒子每天做一篇閱讀短文，很愛做，說跟他學的也很貼近，實用

評分☆☆☆☆☆

還好還好還好還好還好還好