健康教育服务实施与评价指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李英华，李莉 编

图书标签:

• 健康教育
• 健康服务
• 实施指南
• 评价
• 公共卫生
• 健康促进
• 医学教育
• 基层卫生
• 健康管理
• 医学

出版社： 北京大学医学出版社

ISBN：9787565913297

版次：1

商品编码：11976785

包装：平装

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：236

字数：226000

正文语种：中文

内容简介

　　《健康教育服务实施与评价指南》突出专业性和实用性特点，针对5类健康教育服务的概念、工作流程、关键技术以及综合评价指标等进行了详细介绍，以期为基层医疗卫生机构开展健康教育服务提供科学、实用的技术指导，为卫生计生行政部门评价、考核健康教育服务实施情况提供参考指标，从而推动健康教育服务项目规范、有效开展。

《健康教育服务实施与评价指南》：一本助力健康实践的行动手册 在追求更高生活品质的现代社会，健康已然成为每个人最宝贵的财富。而健康教育，作为提升全民健康素养、促进健康行为养成的重要途径，其科学实施与有效评价更是关键所在。本书，《健康教育服务实施与评价指南》，正是应运而生，旨在为各级各类健康教育服务机构、从业人员以及相关研究者提供一套系统、实用、可操作的指导方案。它不是理论的堆砌，而是经验的提炼，是实践的升华，致力于将抽象的健康理念转化为具体的行动，并确保这些行动能够产生实实在在的效果。 内容深度解析： 本书并非泛泛而谈，而是深入剖析了健康教育服务的全生命周期，从前期的规划设计，到中期的实施落地，再到后期的效果评估，每一个环节都力求详尽与到位。 第一篇：健康教育服务的规划与设计 理念与原则的奠基： 健康教育服务的成功，首先依赖于清晰的理念和科学的原则。本篇将深入探讨以人为本、科学循证、公平可及、整合联动等核心理念，以及预防为主、生活方式引导、行为干预等基本原则，为后续的实践活动打下坚实的理论基础。理解这些原则，意味着我们能够更准确地把握健康教育的“魂”，避免陷入盲目操作的误区。 目标群体的精准识别与需求分析： 任何有效的教育都必须“对症下药”。本篇将详细阐述如何通过人口学特征、健康状况、知识技能、行为习惯、社会心理等多个维度，对目标群体进行科学分类和画像。通过问卷调查、访谈、焦点小组、文献回顾等多种方法，精准挖掘不同群体的健康需求、知识盲点、行为障碍以及接受信息的偏好，为个性化、针对性的服务设计提供依据。例如，针对老年群体的健康教育，我们需要关注慢性病管理、跌倒预防、心理慰藉等；而针对青少年，则可能更侧重于青春期生理心理变化、网络成瘾预防、毒品危害认知等。 服务目标的设定与分解： 在明确需求之后，如何将宏观的健康目标转化为可衡量、可达成、有时限的 SMART（Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound）目标，是规划的核心。本篇将指导读者如何将总体健康目标分解为知识、技能、态度、行为等层面的具体目标，并为每个目标设定可量化的评价指标。例如，一项关于高血压管理的项目，其总体目标可能是“降低目标人群高血压的患病率”，而具体目标则可以是“在六个月内，80%的参与者能够准确测量血压并记录，70%的参与者能够了解并掌握至少三种非药物降压方法”。 内容体系的构建与策略选择： 健康教育的内容千头万绪，如何构建一套科学、系统、循序渐进的内容体系至关重要。本篇将介绍内容开发的原则，如科学性、通俗性、实用性、趣味性相结合，并提供多种内容呈现方式的建议，如文字、图片、视频、音频、情景模拟、游戏化教学等。同时，针对不同目标群体和内容特点，将详细分析和推荐适用的教育策略，例如，讲座、工作坊、个案咨询、社区活动、线上课程、同伴教育等。如何选择最适合的策略，直接关系到教育信息的传递效率和接受度。 资源整合与合作机制的建立： 健康教育服务并非孤立进行，资源的有效整合与多方合作是成功的关键。本篇将探讨如何识别和利用现有的健康资源，如医疗机构、学校、社区组织、媒体、企业等，并指导如何建立互惠互利的合作关系。通过跨部门、跨领域的协作，可以实现优势互补，扩大服务覆盖面，提升服务质量和影响力。例如，一个控烟项目可以联合疾控中心、医院、学校、街道办、媒体，共同开展宣传教育、戒烟咨询、政策倡导等活动。 第二篇：健康教育服务的实施 组织与管理： 成功的实施离不开精细化的组织和高效的管理。本篇将从项目团队建设、人员培训、职责分工、时间进度安排、预算管理等方面，提供详细的操作指南。如何建立一个专业、协作、富有执行力的团队，是保障服务顺利进行的基础。 方法与技巧的运用： 理论的学习需要通过实践来检验。本篇将深入阐述各种健康教育方法的具体实施技巧，例如，在开展讲座时，如何设计引人入胜的开场白，如何运用多媒体工具增强互动性，如何处理听众提问；在组织工作坊时，如何引导小组讨论，如何设计体验式活动，如何有效纠正错误认知。同时，也将强调沟通技巧在健康教育中的重要性，如倾听、共情、提问、反馈等。 创新性传播方式的探索： 在信息爆炸的时代，如何让健康信息脱颖而出，被目标群体主动接受和传播，是新的挑战。本篇将鼓励和引导读者探索运用新技术、新媒体进行健康传播，如短视频、直播、社交媒体话题营销、互动式APP、AR/VR技术等。通过生动有趣、易于分享的形式，提升健康信息的吸引力和传播力。 服务过程的监控与调整： 实施过程中难免出现各种意外情况。本篇将指导读者如何建立有效的过程监控机制，及时发现问题，分析原因，并根据实际情况灵活调整实施方案，确保服务朝着既定目标前进。这包括对参与度、理解度、行为改变等方面的实时追踪。 伦理与安全的考量： 健康教育服务涉及到个体隐私、知情同意、公平对待等伦理问题，以及信息传递的准确性、避免误导等安全问题。本篇将强调在服务过程中必须遵守的伦理规范和安全原则，确保服务过程的合规性和受众的权益。 第三篇：健康教育服务的评价 评价的重要性与类型： 评价是健康教育服务的“收官之笔”，也是“继往开来”的关键。本篇将阐述评价对于验证服务有效性、发现改进空间、优化资源配置、总结经验教训、推动学科发展的重要意义。并介绍不同类型的评价，如过程评价、效果评价、影响评价、成本效益评价等。 评价指标体系的构建： 科学的评价离不开合理的指标体系。本篇将指导读者如何根据服务目标，构建多层次、多维度的评价指标，涵盖知识、技能、态度、行为、健康状况、社会经济影响等多个方面。强调指标的量化、可测量性和可操作性。 评价方法的选择与应用： 针对不同的评价目的和指标，本篇将详细介绍常用的评价方法，如问卷调查、访谈、观察、知识测试、技能评估、健康体检、行为观察、资料分析等，并指导如何科学设计评价工具，保证数据的信度和效度。 数据收集与分析： 评价的核心在于数据的支撑。本篇将提供数据收集的标准化流程，包括抽样方法、数据录入、核查等，并介绍常用的统计分析方法，如描述性统计、推论性统计，以及定性数据分析方法，帮助读者从复杂的数据中提炼出有价值的信息。 评价报告的撰写与结果的应用： 评价的最终目的是指导实践。本篇将指导读者如何撰写一份清晰、客观、具有建设性的评价报告，并强调如何将评价结果反馈给服务提供者、决策者以及受益者，用于改进现有服务、规划未来项目、推动政策制定等。 本书特色： 实践导向： 全书围绕“如何做”展开，提供大量具体案例、操作模板和工具，力求让读者学有所用。 系统全面： 涵盖健康教育服务的全过程，从规划到评价，环环相扣，形成完整的理论和实践框架。 科学权威： 整合了国内外最新的健康教育理论、研究成果和实践经验，具有较高的学术价值和指导意义。 易于理解： 语言通俗易懂，结构清晰，图文并茂，适合不同背景的读者阅读。 前瞻性： 关注新兴的健康教育理念和传播方式，为应对未来健康挑战提供思路。 适用人群： 本书不仅是公共卫生领域专业人士的案头必备，如疾控中心工作人员、健康教育机构的管理者和执行者、医疗卫生机构的健康教育者、学校卫生教师、社区健康工作者等，也适用于从事健康管理、健康咨询、社会工作等相关领域的从业人员。对于关注健康教育研究的学者、学生，以及希望提升自身健康素养并参与健康促进活动的社会各界人士，本书亦能提供宝贵的参考和指导。 结语： 《健康教育服务实施与评价指南》，不止是一本书，更是一份行动的邀约，一次对健康未来的共同探索。它期望成为每一位投身于健康教育事业的实践者手中的利器，帮助他们更科学、更有效地开展工作，最终让健康之光普照更多生命，为构建健康中国、促进人类健康福祉贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期与电脑打交道的工作者，颈椎、腰椎疼痛，眼睛干涩疲劳，这些问题已经成了我的“家常便饭”。我一直在寻找能够缓解这些不适，并且真正改善身体状况的方法，而不是仅仅止痛。这本书的名字听起来就很有深度，特别是“实施与评价”这几个字，让我觉得它不仅仅是提供一些保健常识，更重要的是有科学的方法论。我特别好奇，它会不会深入分析我们这些“久坐族”常见的健康问题，并且给出一些切实可行的解决方案，比如具体的运动锻炼方法，或者调整工作姿势的技巧。而且，“评价”这个词让我觉得，这本书会不会指导我们如何评估这些方法的有效性，以及如何根据自身情况进行调整。我希望这本书能像一位经验丰富的理疗师，为我提供专业的指导，让我摆脱身体的束缚，重新找回健康和活力。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的期待了很久，毕竟现在健康意识这么强，但很多时候大家都是凭感觉或者零散信息在做判断，专业指导真的太重要了。我之前在一些社区健康讲座里接触过一些基础的健康知识，但总觉得不够系统，也弄不清楚到底哪些才是最适合自己的，特别是对于一些慢性病的预防和管理，更是摸不着头绪。这本书的出现，感觉就像是为我量身定做的。我最关心的是它能不能提供一些具体可操作的方案，比如如何科学地制定个人的健康计划，包括饮食、运动、睡眠等方面，有没有一些量化的指标或者可以遵循的步骤。还有就是，现在信息爆炸，各种健康建议层出不穷，很多甚至自相矛盾，这本书在辨别和筛选这些信息方面，能不能给出一些权威的指导，帮助我们避免误区，做出明智的选择。我希望它能像一位经验丰富的健康顾问，细致地解答我关于日常健康维护的各种疑问，让我能更从容地应对生活中的健康挑战。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚刚步入社会的年轻人，对于健康方面，总感觉自己身体还不错，但又隐隐担心一些长远的问题。我听说过很多关于亚健康的说法，也知道一些不良生活习惯对身体的长远影响，但具体的防范措施却了解不多。这本书的“实施与评价”部分尤其吸引我。我希望它能帮助我建立起一套科学的健康管理体系，不仅仅是解决眼前的小毛病，更重要的是预防未来可能出现的健康风险。比如，它会不会提供一些针对年轻人特点的健康评估方法，让我了解自己身体的潜在问题？还会不会有关于如何培养健康生活方式的建议，比如如何平衡工作与生活，如何应对压力，以及在饮食和运动上做出更科学的选择？我期望这本书能成为我健康人生的启蒙导师，让我从一开始就走在正确的轨道上，为未来的健康打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在思考家庭成员的健康问题，尤其是家里的老人，年纪大了，身体的各项机能都在下降，各种小毛病也随之而来。我一直在寻找一本能够指导我如何更好地照顾长辈健康的实用书籍。这本书的标题让我眼前一亮，“健康教育服务实施与评价指南”，这听起来就很专业，也很有针对性。我特别想知道，它里面会不会提供一些关于老年人常见疾病的预防和康复建议，比如如何帮助他们保持身体活力，提高生活质量。另外，我更关注的是，这本书会不会教我如何与老人进行有效的沟通，鼓励他们积极配合健康管理，而不是一味地强迫。我希望这本书能像一本家庭健康宝典，让我能够科学地为家人的健康保驾护航，尤其是在面对一些突发健康状况时，能够有条不紊地采取正确的措施，减少家人的痛苦，也让自己少一些焦虑。

评分☆☆☆☆☆

最近我发现身边越来越多的人开始关注心理健康，这让我意识到，身心健康是紧密联系的。虽然我身体上没有太多大碍，但有时候也会感到情绪低落，或者压力过大，不知道该如何调整。这本书的“健康教育服务”部分让我产生了浓厚的兴趣。我希望它不仅仅是关于身体的健康，也能触及到心理健康的范畴。这本书会不会提供一些关于如何识别和应对常见心理压力的指导？有没有一些关于情绪管理的技巧，或者如何培养积极心态的方法？特别是“实施与评价”的部分，我很好奇它是否会涉及一些心理健康评估的工具，或者指导我们如何评价自己心理状态的变化。我期望这本书能成为我认识和提升自我的一本指南，帮助我在快节奏的生活中保持内心的平静和平衡，拥有更全面的健康。