理想樹 2017版 高考研究與刷題 英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊文彬 著

圖書標籤:

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• 英語學習
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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513576192

版次：1

商品編碼：11981730

品牌：理想樹

包裝：平裝

叢書名： 理想樹6·7高考自主復習

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：264

字數：260000

産品特色

內容簡介

　　《高考研究與刷題英語》是全麵研究全國命題規律，並係統刷題的講練結閤復習書。本書對曆年課標全國捲每一道題做記錄、標注、分類、統計，分析其考點布局、命題形式與輪考周期，同時參考自主命題，使考生在掌握其規律的基礎上，能在有限時間內，高效刷題。

作者簡介

　　據說，射手座“隨性而為，永遠是搭在弦上的箭”。他曾執教高中七年，從江西到廣東到北京，虐瞭三屆高三，生猛地教齣一位首席科學傢，順便悟齣67考法與必刷題的精髓。他說每一個策劃人心底都有個夢中情人，它一定是高於讀者預期的那個標準。他說認清生活的真相後還依然熱愛生活，纔是真正的英雄。他就是主編楊文彬，來自北師大的教育碩士，融率性創意與教育科學於一體的專業圖書策劃人。

內頁插圖

目錄

前言/序言

英文學習的進階階梯：一部麵嚮未來的語言探索指南 圖書名稱： 《理想樹：2017版 高考研究與刷題 英語》 圖書簡介： 本書並非一部簡單的應試工具書，而是一份深入剖析英語語言學習本質、旨在為學習者構建堅實知識體係的綜閤性讀本。它將學習的視野從單純的應試技巧拓展至更廣闊的語言應用領域，關注學習者如何在高階思維下掌握和運用英語。 第一部分：深度解構語言的結構與邏輯 本部分緻力於打破傳統語法學習的碎片化模式，強調語言的內在邏輯性與係統性。我們認為，真正的語言能力來源於對底層規則的深刻理解，而非死記硬背的條目羅列。 第一章：語法的核心骨架與思維導圖構建 本章從認知科學的角度審視英語的句法結構。它摒棄瞭繁復的、脫離語境的語法術語，轉而聚焦於句子成分之間的功能性關係。探討“主謂賓”這一核心骨架如何在復雜的從句結構中保持穩定，以及如何通過“結構拆解法”快速識彆長難句的真正含義。重點分析瞭非謂語動詞在現代英語中的語義演化，並結閤大量真實語料，展示瞭不同時態和語態在錶達時間、動作、狀態時的微妙差彆。 核心關注點： 從“是什麼”到“為什麼”，理解語法的生成機製。 實踐應用： 教授如何將復雜的句子結構轉化為清晰的邏輯鏈條，有效提高閱讀速度與準確率。 第二章：詞匯的立體化記憶與語境遷移 詞匯學習不應止步於詞義的簡單對應。本章提齣“詞匯的立體記憶模型”，強調詞匯不僅有靜態的詞義，更擁有動態的搭配（Collocation）、情感色彩（Connotation）和適用語境（Register）。 詞根詞綴的底層解碼： 係統梳理高頻核心詞根，教授如何通過識彆詞根來推斷生詞的可能含義，形成高效的“詞匯族譜”。 搭配的係統訓練： 區分“動詞+名詞”的固定搭配與“形容詞+名詞”的習慣用法，通過對比分析，避免中式英語的錶達錯誤。 語境敏感度培養： 結閤學術英語（EAP）與日常交流（General English）的案例，訓練學習者根據不同場閤選擇最恰當的詞匯級彆和風格。 第二部分：閱讀理解的高階策略與信息篩選 閱讀理解不再是簡單的信息提取，而是復雜的認知過程——包括預測、推斷、評估與批判。本部分側重於提升學習者在高密度信息輸入下的處理能力。 第三章：跨文體的閱讀模式轉換 不同的文本類型（如說明文、議論文、新聞報道、文學片段）需要截然不同的閱讀策略。本章細緻區分瞭不同文體的論證結構和信息密度。 議論文的論證鏈條： 如何識彆作者的核心論點（Thesis Statement）、支撐論據（Evidence）和潛在的反駁（Counter-argument）。 說明文的邏輯圖譜： 掌握因果鏈、並列結構、層級分類等常見組織方式，實現快速導航。 信息篩選與重構： 訓練讀者在閱讀過程中，隻提取支持特定目標（如迴答某個問題）的關鍵信息，並將其轉化為自己的語言結構進行錶達。 第四章：推理與判斷：超越字麵意義的探索 本章深入探討瞭英語閱讀中的“隱含信息”和“言外之意”。 基於文本的有效推斷（Inference）： 區分“閤理的推斷”與“過度引申”，提供瞭一套標準化的推斷驗證流程。 作者態度的識彆： 學習識彆微妙的語氣詞、修飾語，精準判斷作者對某一話題是持支持、批判、中立還是諷刺的態度。 細節的價值評估： 訓練讀者辨識哪些細節是用來支撐核心論點的，哪些是僅供背景介紹的，從而避免在瑣碎信息上浪費精力。 第三部分：寫作與錶達的精準化與說服力 本部分的核心目標是將掌握的語法和詞匯轉化為具有清晰邏輯和強大說服力的輸齣。 第五章：邏輯銜接：構建無縫的文本流 一篇優秀文章的關鍵在於其內部的連貫性（Cohesion）和銜接性（Coherence）。 轉摺與遞進的藝術： 係統梳理過渡詞（Transition Words）的精確用法，避免大量重復使用“However”或“Moreover”。探討如何利用指代詞（Pronouns）和省略結構自然地連接上下文，減少句子的孤立感。 段落的主題句掌控： 強調段落內部的“一主一輔”原則，確保每個段落都圍繞一個明確的中心思想展開，並提供強有力的支持細節。 開篇與結尾的結構設計： 教授如何設計引人入勝的開頭（Hook）和強有力的總結性結尾（Clincher），使文章更具影響力。 第六章：高分作文的“亮點”模塊化訓練 本章提供瞭一套針對復雜寫作任務的模塊化“升級包”。 句式的多樣性展示： 不僅要求使用復雜句，更要求正確使用倒裝句、強調句、虛擬語氣等高階結構，但強調其必須服務於錶達意圖，而非單純炫技。 論證的深度挖掘： 針對議論文，指導如何引入反麵論證並進行有力反駁（Refutation），使論證體係更加完整和立體。 報告與說明文的規範： 針對非議論文體，側重於客觀、清晰、數據導嚮的錶達方式，確保信息傳達的無歧義性。 第四部分：聽力與口語的實時信息處理能力 聽力與口語的挑戰在於“即時反應”和“信息解碼”。本書側重於訓練大腦對語音流的快速處理能力。 第七章：聽力中的預測與結構化聆聽 本章將聽力分解為“預聽、精聽、復述”三個階段。 基於情境的預測： 在播放前，通過題乾和選項快速推斷對話或講座可能涉及的主題、關鍵人物和潛在的結論方嚮。 連讀、弱讀與同化現象的係統識彆： 不僅指齣這些現象的存在，更通過大量實例，訓練學習者的大腦自動適應這些“非標準”發音，提高辨識率。 筆記的“結構化”技巧： 教授如何根據聽到的信息類型（時間、地點、人物觀點、轉摺點）建立快速的符號化筆記係統，而非逐字記錄。 第八章：流利度與準確性的平衡發展 口語練習應著眼於“有效溝通”，而非“完美無瑕”。 組織思路的“30秒框架”： 針對口語中常見的即興發言場景，提供如“觀點-理由-例子-總結”的快速思維框架，確保在有限時間內能構建完整的迴應。 語調與節奏的非語言信息傳遞： 分析語調在錶達強調、疑問、情感上的關鍵作用，指導學習者通過聲音的抑揚頓挫，增強錶達的感染力。 糾錯機製的內化： 鼓勵學習者在交流後進行自我迴顧，識彆並修正常見的“口誤陷阱”，將錯誤轉化為下一次錶達的改進點。 結語：麵嚮終身學習的語言視角 本書的核心理念是：高考研究是基礎，而語言學習是持續一生的探索。本書提供的研究方法和刷題邏輯，旨在培養學習者一種主動的、批判性的語言學習習慣，使其能夠自信地將所學知識遷移到未來學術研究、職業發展乃至跨文化交流的廣闊天地中。它為渴望超越分數、真正駕馭英語這門國際語言的學習者，鋪設瞭一條堅實且富有啓發性的道路。

評分☆☆☆☆☆

自從用瞭這本備考資料，我感覺自己對英語學習的態度都發生瞭微妙的轉變。以前總覺得英語是門需要靠“天賦”的科目，學起來很纍，充滿挫敗感。但這本書的編排邏輯，似乎有意地在消除這種對學科的畏懼感。它的章節劃分非常清晰，從最基礎的詞匯和語法模塊開始，循序漸進地過渡到應用篇章。特彆值得一提的是，它對一些易混淆的語法點，比如虛擬語氣和非謂語動詞，進行瞭對比性的講解，配上瞭大量的情景例句，讓我徹底搞明白瞭那些曾經讓我頭疼不已的細微差彆。這種“撥開迷霧”的感覺，帶來的成就感是巨大的。而且，書中還穿插瞭一些關於“高效復習方法論”的建議，比如如何利用碎片時間背誦，如何科學安排刷題周期，這些內容雖然不是直接的知識點，但對於管理高三生的學習節奏至關重要。它不僅僅是一本工具書，更像是一個貼心的學習規劃師，時刻提醒你保持節奏，保持專注。當我看到那些我曾經覺得遙不可及的高分技巧，現在正一步步被我掌握時，那種自信心的增長，是任何分數都無法替代的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

如果要用一個詞來形容我對這本復習資料的整體感受，那便是“精準打擊”。它仿佛能精準捕捉到當代高考英語的脈搏和風嚮。從近幾年的考綱變化到新增的文化類閱讀選材，這本書都做瞭及時的更新和深度適配。尤其是對於那些涉及跨學科背景的閱讀材料，它提供的背景知識注釋非常到位，幫助我們快速建立知識連接，避免因為文化隔閡而錯失理解。這種與時俱進的編輯態度，體現瞭編寫團隊對高考研究的長期投入和專業水準。我以前總覺得市麵上的參考書更新速度跟不上考試的變化，總是有種滯後感，但這本書完全沒有這個問題。它給我的感覺是“超前部署”，很多內容甚至像是對未來幾年考題趨勢的預判。對於我們這種需要最大化投入産齣比的考生來說，選擇一本能夠把握最新考嚮的資料至關重要。它提供給我的不僅僅是知識點的鞏固，更是一種麵對變化時的從容和自信，這種心理層麵的支持，在高度緊張的高考備考階段，價值無法估量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種充滿活力的綠色調，配上“理想樹”這個名字，一下子就擊中瞭我們這些在高考賽道上奔跑的學子的心坎。拿到書的時候，沉甸甸的手感就讓人覺得內容一定很紮實，不是那種虛頭巴腦的口水話。我個人對英語學習一直都有點力不從心，尤其是閱讀理解部分，總覺得時間不夠用，而且文章深處的那些微妙的語境和文化背景總是把握不住。所以，當我翻開這本書，看到它對曆年真題的精細拆解時，心裏就踏實瞭很多。它不是簡單地給齣答案和翻譯，而是深入到句子結構、詞匯辨析以及齣題者的意圖層麵去剖析，就像請瞭一位經驗豐富的老教師在旁邊手把手指導一樣。特彆是那些長難句的分析，用圖示和分層結構來展示，讓人一下子就理清瞭復雜的從句關係，這對於我這種“句子結構恐懼癥”患者來說，簡直是福音。而且，我注意到它在詞匯的選取上也很有側重性，不再是單純的死記硬背，而是結閤瞭高考中常考的語境進行拓展，比如一些固定搭配和高級詞匯的替換用法，都標注得非常清晰。這本書仿佛提供瞭一個完整的“解題地圖”，讓我在麵對那些看似無從下手的閱讀材料時，知道該從哪裏入手，如何快速鎖定關鍵信息。這種係統性和實操性並存的編排方式，極大地提升瞭我做題的效率和準確率，讓我對即將到來的考試有瞭一種前所未有的信心。

評分☆☆☆☆☆

這套書的排版設計可以說是做到瞭藝術與實用的完美結閤。在浩瀚的書海中，一本好的教輔書，其視覺體驗同樣影響著讀者的接受度。這本《理想樹》的紙張質量非常上乘，墨色清晰，長時間閱讀下來眼睛的疲勞感明顯減輕。更重要的是，它在視覺引導上做得極為齣色，重點內容使用瞭不同的字體加粗或顔色區分，使得知識點的層級關係一目瞭然，即使是快速翻閱查找重點，也能迅速定位。我尤其喜歡它在解析部分對錯誤選項的分析，通常會用一個小小的“陷阱”標識齣來，並詳細說明齣題人設置這個乾擾項的意圖，這種“反嚮思維”的訓練，對我理解應試邏輯大有裨益。很多時候，我們刷題隻是為瞭“對答案”，但這本書的價值在於它強迫你思考“為什麼錯”以及“正確選項的邏輯支撐點在哪裏”。它不是讓你做一道題，而是讓你掌握一類題的解法。這種深挖本質的學習方法，讓我的學習效率實現瞭質的飛躍，從那種機械重復的“題海戰術”中解脫齣來，真正做到瞭“少即是多，精益求精”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上很多高考復習資料都持保留態度，總覺得它們堆砌的題目太多，但深度不足，很多題目都是換湯不換藥的重復訓練，做完之後收獲不大，反而浪費瞭寶貴的刷題時間。然而，這本《理想樹》在題型覆蓋的廣度和內容的精妙程度上，真的讓我颳目相看。它不僅僅停留在基礎的語法填空和完形填空，更在聽力部分的技巧訓練上投入瞭大量的精力。我一直覺得聽力是我的“老大難”，總是在關鍵的細節上失分。這本書對不同語速、不同口音的聽力材料進行瞭分類，並針對性地提齣瞭“預判策略”和“筆記技巧”，這比單純聽錄音磨耳朵要有效率得多。尤其是寫作部分，它沒有給齣一堆空洞的範文模闆，而是從文章的邏輯構建、段落間的銜接、到高級錶達的自然嵌入，都進行瞭非常詳盡的步驟分解。我嘗試著按照它推薦的“三段式”或“五段式”框架，結閤它提供的那些“萬能句式”但又不過分刻意的連接詞和短語，寫瞭幾篇模擬作文，自己對照評分標準看，進步是肉眼可見的。它更像是一本“武功秘籍”，教會你如何運用內力，而不是簡單地教你幾招花架子。這種由內而外的提升，纔是真正應試備考所需要的核心能力。

評分☆☆☆☆☆

好評好評好評好評好評好評好評好評好評好評

評分☆☆☆☆☆

很好很給力，內容超級詳細

評分☆☆☆☆☆

不送東西 俺同位都快氣死瞭

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，題量多

評分☆☆☆☆☆

書不錯的，題目很全解析也很詳細，高考就考它瞭

評分☆☆☆☆☆

質量速度都好

評分☆☆☆☆☆

買瞭一堆的書，要開始學瞭

評分☆☆☆☆☆

高考的英語研究以及刷題還是很有用的，可以參考一下哈

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，下次再來，質量沒得說