具體描述
內容簡介
《幼小銜接舉一反三：數學（A版）》具有以下特點：1、嚴格按照教育部的相關文件編寫。《幼小銜接舉一反三：數學（A版）》通過鍛煉小朋友的思維能力，來提高其“學習力”。讓小朋友的數學思維方式從幼兒園階段逐步、平穩地過渡到小學階段，使小朋友盡快適應小學的學習和生活。2、設計十個主題場景。《幼小銜接舉一反三：數學（A版）》涉及的場景有“動物園”“幼兒園”“公園”“超市”“科技館”等，這些場景與小朋友的生活息息相關。同時將十種數學思維能力（觀察能力、判斷能力、記憶能力、分析能力、概括能力、推理能力、空間能力、想象能力、創造能力、操作能力）的拓展訓練融入這十個場景中，打造情境學習模式，起到寓教於樂的效果。
3、以“繪本”的形式呈現。考慮到小朋友的認知水平，全書以圖示意。精心設計“石豆豆”與“田多多”兩個與小朋友年齡相仿的動畫人物，他們將與小朋友一起學習、成長。
作者簡介
李輝，小學數學教師。在近30年的教學實踐中，把教學與科研融為一體，多次榮獲市、“特色教師”“科研先進”“骨乾教師”等稱號。在小學數學教學上有深入研究，所撰寫的多篇論文在核心期刊發錶並獲奬。現已齣版《幼小銜接必知必會》《小學數學思維拓展16講》《小學數學思維拓展32講》等圖書。近年承擔的上海市閔行區四大區級課題《低年級生活與學習能力培養的實踐研究》《數學兒歌誦讀的實踐研究》《數學拓展課程探索與開發》《“天天畫數學”的新型作業研究》等均榮獲科研奬。多項研究成果在省（市）等各級單位交流展示，獲廣泛好評並得以推廣。陳文雄，中學數學教師。從教近30年，親曆瞭小學、初中、高中三個階段的一綫教學，熟知中小學數學教學體係。其“真誠熱情、穩重儒雅”的育人風格深受學生喜愛，多次榮獲市、區“十佳園丁”“教學能手”“師德標兵”等稱號。近年來緻力於幼小數學思維課程的探索與開發，編著的《幼小銜接數學必知必會》《小學數學思維拓展32講》全國熱銷中，該書被譽為“把奧數變得有趣的書”！受到各地教師同仁的好評，深得傢長與孩子的喜愛。
內頁插圖
目錄
前言/序言
用戶評價
這套書的優點真的很多，我得好好說道說道。首先，它非常注重培養孩子的數學思維能力，而不是死記硬背。我注意到書中很多題目都不是直接考查運算能力，而是通過一些小故事或者情境題，讓孩子去分析、去推理。比如，有一個關於“排序”的題目，不是簡單地讓孩子排數字，而是讓孩子幫小動物按照身高排隊，這一下子就激發瞭孩子的興趣，他們會覺得這很有意思，而不是枯燥的學習。其次，它的插圖質量非常高，色彩鮮艷，卡通形象也很可愛，這對於吸引低齡兒童的注意力非常有效。我看到孩子每次翻開書，都會被裏麵的圖片吸引住，然後就很願意去嘗試書中的內容。再者，這本書的難度梯度設計得非常好，從最基礎的數數、認識數字，到稍微復雜一點的加減法、圖形組閤，都循序漸進，不會讓孩子感到 overwhelmed。而且，很多題目都有兩種以上的解法，鼓勵孩子去思考不同的方法，這對於培養孩子的解決問題的能力非常有幫助。我感覺這本書真的做到瞭“舉一反三”，讓孩子在理解一個概念後，能夠觸類旁通，應用到其他類似的題目中去。
評分說實話，我找瞭很多關於幼小銜接數學的書，但很多都大同小異，要麼太簡單，要麼太難，孩子學起來都沒什麼勁。直到我看到這本《幼小銜接舉一反三：數學（A版）》，我纔覺得找到瞭寶藏。它的內容設計真的非常巧妙，不是那種死闆的填鴨式教學，而是通過很多有趣的互動遊戲和活動，讓孩子在玩中學。比如，書中有很多關於“圖形認知”的練習，不是簡單地讓你指認圓、方、三角，而是通過搭積木、找不同來讓孩子在玩耍中理解形狀的特徵。而且，這本書的“舉一反三”的設計非常有針對性。它會在教授一個知識點後，立刻提供幾個不同角度的練習，讓孩子能夠從不同方麵去理解和應用這個知識點，而不是隻停留在錶麵。我發現孩子在做這本書的題目時，會主動去思考，去探索，而不是被動地接受。而且，這本書的插圖非常精美，色彩搭配也很吸引人，這對於激發孩子的學習興趣起到瞭很大的作用。我真的覺得這本書是為孩子量身定製的，能夠幫助他們打下堅實的數學基礎，並且愛上數學。
評分作為一名在教育領域工作多年的傢長，我一直深信早期的數學啓濛對於孩子的邏輯思維和解決問題的能力有著至關重要的影響。然而，市麵上充斥著大量內容重復、缺乏趣味性的數學練習冊，真正能夠引起孩子學習興趣並有效提升能力的讀物卻屈指可數。當我拿到這本《幼小銜接舉一反三：數學（A版）》時，我看到瞭它與眾不同的地方。它不僅僅是一本練習冊，更像是一本引導孩子探索數學世界的百科全書。書中將抽象的數學概念，如數數、加減法、圖形認知、空間方位等，通過生動形象的插圖和貼近生活的情境展現齣來。例如，在講解“形狀”時，書中沒有直接羅列各種幾何圖形，而是通過描繪一個充滿各種形狀的遊樂場，讓孩子在尋找和識彆中認識圓形、方形、三角形等。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓孩子在不知不覺中吸收知識。此外，書中巧妙地設計瞭大量的“變式題”和“遷移題”，鼓勵孩子從不同的角度思考問題，培養其發散性思維和創新能力。我看到孩子在完成這些題目時，不再是機械地套用公式，而是能夠舉一反三，靈活運用所學知識解決新的問題，這正是這本書最核心的價值所在。
評分我是一個對孩子教育非常上心的傢長，尤其在數學啓濛方麵，我一直希望能找到一本既能引起孩子興趣，又能切實提升孩子數學能力的書。這本《幼小銜接舉一反三：數學（A版）》給我帶來瞭驚喜。它最讓我贊賞的一點是，它將抽象的數學概念生活化。書中大量的練習題都來源於孩子熟悉的日常生活場景，比如水果的分類、玩具的計數、時間的概念等等。孩子在解決這些問題時，能夠很自然地將書本知識與現實生活聯係起來，從而加深理解。而且，這本書在設計上也考慮到瞭孩子的認知特點，比如，對於一些需要空間想象力的題目，它會提供可視化的圖形和操作提示，讓孩子更容易理解。此外，這本書的“舉一反三”教學法做得非常齣色。它不是簡單地重復練習，而是通過引導孩子發現規律、總結方法，讓孩子能夠觸類旁通，獨立解決新的問題。我觀察到，孩子在做完一些題目後，即使遇到類似的題目，也能舉一反三，找到正確的解法，這說明這本書有效地培養瞭孩子的數學思維能力。
評分哇，這本書真是太有意思瞭！我傢的孩子今年就要上小學瞭，我一直為他的數學啓濛發愁。市麵上有很多幼小銜接的數學書，但很多都太枯燥乏味瞭，孩子根本不愛看。直到我遇到瞭這本書，我真的眼前一亮！它的設計非常有創意，不是簡單的習題堆砌，而是通過各種有趣的圖畫和故事，將數學概念融入其中。比如，書中有一個關於“分蘋果”的練習，不是直接問“2個蘋果分給3個人怎麼分”，而是講瞭一個小兔子和小鬆鼠一起分享蘋果的故事，讓孩子在聽故事的過程中自然而然地理解瞭平均分的概念。而且，書中有很多需要孩子動手操作的部分，比如剪紙、拼圖、做小手工等等，這些活動不僅能讓孩子在玩中學，還能鍛煉他們的動手能力和空間想象力，真是太棒瞭！我發現孩子特彆喜歡裏麵的遊戲化學習方式，每次做完一頁都充滿成就感，還會主動要求我繼續玩。最讓我欣慰的是，通過這些練習，孩子對數學的興趣明顯提升瞭，不再是那種“為瞭學而學”，而是真正地享受探索數學的樂趣。這本書的編排也很閤理，從易到難，循序漸進，每一個知識點都講解得很透徹，而且配有大量的例題和拓展練習，能夠幫助孩子鞏固所學，舉一反三。
評分好！
評分厲害瞭，真的是舉一反三非常的666666
評分另一版的，還好。
評分帶孩子做題玩，哈哈
評分不錯哦
評分京東商城值得信賴
評分準備給孩子試試
評分不錯的
評分很好，快遞也神速當天下午就收到瞭
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