英語聽力新起點（四年級 MP3下載+二維碼掃聽） [Step into listening] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李敬東，肖英 編

圖書標籤:

• 英語聽力
• 小學英語
• 四年級
• 聽力訓練
• MP3
• 掃碼聽
• 教材
• Step into listening
• 英語啓濛
• 音頻資源

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562846109

版次：1

商品編碼：11987440

包裝：平裝

外文名稱：Step into listening

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：118

字數：164000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

《Step into listening：英語聽力新起點》講練結閤，講解透徹，練習豐富，具有以下特色。
特色1：所有聽力稿讀兩遍，一遍英音+一遍美音，超長310分鍾外教朗讀音頻。
特色2：所有音頻配二維碼，隨時掃，隨時聽，隨時練，方便學習。
特色3：從學習聽寫單詞開始，再至句子、對話、短文、綜閤練習，循序漸進提高英語聽力能力。
特色4：講練結閤，幫助學生學會抓關鍵、抓語境，培養學生英語語感。
特色5：題型全，題量大，題目設置精妙，圖文並茂，助力熟悉小學英語聽力考試的試捲構成和題型。

內容簡介

　　《英語聽力新起點（四年級）》以主題劃分單元，全書共12單元，每個單元包括5個部分：
　　聽單詞、背單詞，列舉重點單詞及常見釋義；
　　聽句子、寫單詞，提取重點句型、較難理解的句子、地道的口語錶達，提供參考譯文；
　　聽關鍵、懂句意，通過舉例指齣關鍵詞或關鍵短語，幫助學生在聽力練習中學會抓關鍵；
　　聽對話、找語感，通過對典型對話的剖析和練習，培養英語語感；
　　聽短文、抓語境，提供解答篇章類聽力題目的方法和技巧，講練結閤；
　　綜閤練習，題型豐富，題目設置精妙，圖文並茂。

內頁插圖

目錄

Sports and Games（第 1 單元?運動和遊戲）
On the Weekend（第 2 單元?在周末）
Transportation（第 3 單元?交通）
Asking for Help（第 4 單元?求助）
Safety（第 5 單元?安全）
Jobs（第 6 單元?職業）
My Neighbourhood（第 7 單元?我的街坊）
Cities（第 8 單元?城市）
Travel Plans（第 9 單元?旅遊計劃）
Hobbies（第 10 單元?愛好）
Free Time（第 11 單元?空閑時間）
Countries（第 12 單元?國傢）
聽力錄音稿與參考答案

前言/序言

　　提高聽力水平是英語學習的重中之重． 隨著社會發展的全球化，中國人越來越多地走齣國門。隨之有一個現象日益突齣，那就是國人在和外國人用英語溝通時往往隻能說兩三個來迴，就無法與對方繼續會話瞭。導緻這種現象的根本原因不是因為我們沒有英語詞匯儲備，也不是因為說不齣地道的英語句子，而是因為聽不懂對方所錶達的意思。可見我們的英語聽力水平有待提高。對此我們不得不進行深刻的反思：在小學和初中階段我們對英語聽力的重視不夠、訓練不足，等上瞭高中、大學再來提高聽力水平的時候發現為時已晚。我們不能讓我們的後代重走我們當年學英語的老路，要讓他們從小打好英語聽力的基礎。
　　為此，我們組織在教學一綫的特、高級英語教師編寫瞭《英語聽力新起點》一年級至九年級的各個分冊。本套叢書遵循中學英語課程標準的要求，從話題入手，讓學生在使用過程中不僅能夠增加詞匯量、掌握基本句型，還能聽懂日常生活中的對話和獨白；並幫助學生更好地理解教材，充分瞭體現“教材”與“教輔”的互動性；另外，對激發和培養學生聽英語的興趣，幫助學生養成良好的聽英語的學習習慣和形成有效的解答聽力題目的學習策略也做齣瞭探索，以便真正地使學生掌握一定的聽的技能，進而提高英語綜閤運用能力。
　　提高聽力水平的方法：循序漸進．讓學生從聽單詞開始，然後聽含有重點句型的句子，再聽基本的對話，最後聽篇幅較長的獨白。讓學生循序漸進，打好基礎。
　　提高聽力水平的理念：持之以恒 ．聽力訓練忌諱的是今天聽明天不聽，因此每天訓練聽力 15 分鍾是我們設定的最低要求。在這 15 分鍾裏學生要全神貫注，進行聽音、跟讀和背誦。傢長在其中要扮演重要的角色，起到引導和監督的作用。提高聽力水平是個漫長的過程，不可一蹴而就。當學生形成持之以恒的良好學習習慣時，聽力水平提高將指日可待。聽力的終極目標是，看不帶中文字幕的英文電影能聽懂 80% 的內容，這樣學生的聽力纔可達到自如地與外國人溝通的水平。
　　本書的特色：通過 6 個步驟提高聽力水平
[ 聽單詞．背單詞 ] 包含本單元齣現的全部單詞，這些單詞不僅標注有課本上的中文釋義，還標注有其他常用釋義。背單詞的方法采用目前世界上最流行的音讀法，不僅記憶效果好，還有利於聽和說。單詞由英音外教和美音外教朗讀，可幫助學生識彆不同的口音。
[ 聽句子．寫單詞 ] 選取本單元的重點句型、較難理解的句子、地道的口語句子等。弄懂這些句子，不僅對提高聽力有幫助，對學好本單元內容也作用明顯。我們認為背課文不如記憶這些句子，因為這樣學生既抓住瞭單元的重點，也節省瞭時間。學生不妨翻譯一下這些句子，並與在答案部分的譯文作對比，發現對某些句子和某些單詞的理解偏差，從而更精準地掌握單詞的用法。
[ 聽關鍵．懂句意 ] 通過舉例指齣本單元的關鍵詞或關鍵短語，使學生在聽句子的過程中學會抓關鍵，有的放矢，以便聽懂整個句子。 [ 聽對話?找語感 ] 通過對典型對話的剖析和練習，熟悉地道的口語錶達，聽懂對話中的語音、語調、連讀甚至英美的不同口音，逐步培養齣對話的語感。
[ 聽短文．抓語境 ] 提供解答聽力題目的方法和技巧，講練結閤，讓學生在考試中取得高分，從而提升學習聽力的興趣和信心，對培養持之以恒的學習習慣有很大幫助。
[ 綜閤練習 ] 涵蓋聽力練習的多種題型，不但能訓練單詞、句子、對話、短文等多種語境中的聽力，還能熟悉聽力考試的試捲構成和題型，可謂一舉多得。
總之，希望我們的努力能幫助你進步，引領你成長，伴你走嚮成功！
叢書編委會
2016 年 4 月

《英語閱讀領航員：初中階段閱讀能力提升指南》 本書亮點： 聚焦核心能力： 針對初中生的認知特點和英語學習階段，本書將閱讀能力的培養拆解為詞匯辨識、語篇理解、信息提取、邏輯推理和文化滲透五個核心模塊。 精選主題文本： 涵蓋科普、曆史、人物傳記、日常生活場景、社會熱點等多樣化題材，確保學生在接觸不同文體時都能獲得紮實的訓練。 深度結構解析： 不僅提供標準答案，更深入剖析文章的篇章結構、句法難點及作者的寫作意圖，幫助學生構建完整的閱讀認知圖譜。 實用應試策略： 針對中考及各類選拔性考試中常見的閱讀理解題型（如主旨大意題、細節查找題、推斷判斷題等），提供係統化的解題技巧和高效的應試策略。 配套練習資源： 豐富的課後鞏固練習，包括仿寫、總結、辯論選題等，鼓勵學生將“輸入”轉化為“輸齣”，實現內化吸收。 第一章：構建閱讀基石——詞匯與語感的精準捕捉 本章強調，閱讀並非簡單的單詞堆砌，而是語境中的意義重構。我們首先從初中階段閱讀文本中高頻齣現的“陷阱詞”和“多義詞”入手。這些詞匯在不同語境下會産生歧義，直接影響理解的準確性。 1.1 語境驅動的詞匯辨識： 教授如何利用上下文綫索（如同義替換、反義對比、定義解釋）來推斷生詞含義，而不是依賴孤立的詞匯錶記憶。提供大量“上下文猜詞”實例分析。 1.2 復雜句式的拆解與重組： 初中閱讀文章中，長難句是理解的巨大障礙。本章係統梳理瞭定語從句、狀語從句、名詞性從句的引導詞識彆，以及非謂語動詞（分詞、不定式）在句中充當的成分。通過“切塊法”，將復雜長句分解為易於理解的主乾結構和修飾成分，確保語法理解的準確性。 1.3 語感培養： 介紹“默讀預測”和“速讀校驗”的結閤方法，訓練學生在保持速度的同時，對文本的邏輯流嚮形成預判，提升對語言節奏的敏感度。 第二章：主題與結構——把握文章的骨架與脈絡 一篇優秀的閱讀材料，必然有清晰的邏輯框架。本章旨在幫助學生迅速識彆文章的骨架，從而在信息洪流中抓住核心內容。 2.1 標題與首段的“解碼”藝術： 分析不同類型的標題（陳述性、疑問性、引人入勝型）所揭示的主題範圍，並重點講解首段在引齣背景、提齣論點或設定場景中的關鍵作用。 2.2 邏輯連接詞的“地圖”作用： 詳細分類和解讀錶示轉摺（however, yet）、遞進（moreover, furthermore）、因果（consequently, as a result）和並列（and, similarly）的連接詞。學生需學會將這些詞視為文章內部的“導航箭頭”，追蹤作者的思路走嚮。 2.3 篇章結構的識彆模式： 歸納常見的敘事結構（時間順序、空間順序）和議論結構（總分總、問題-解決、比較對比）。通過對範文的結構圖示化分析，讓學生清晰地看到每一段在整體文章中的功能定位。 第三章：信息獲取的精度與效率——從細節到深層含義 閱讀的第二層要求是高效且準確地提取所需信息，並進行必要的邏輯延伸。 3.1 細節信息的定位與核對： 針對“細節查找題”，教授關鍵詞定位技巧（人名、時間、地點、數據），並強調“定位句”與“原文”的精確匹配，避免過度推斷。重點訓練對數字、百分比、引文等具體事實的提取。 3.2 推理判斷的邊界： 這是中考閱讀中最具挑戰性的部分。本章明確區分“可以推斷”和“不能推斷”的範圍。推斷應基於文本提供的“事實證據鏈”，而非基於個人常識或偏好。提供“事實基礎推斷”與“作者態度推斷”的區分練習。 3.3 歸納主旨與段落大意的綜閤訓練： 探討如何通過綜閤分析首尾句、主題句以及關鍵支撐句，提煉齣最能概括全文核心思想的陳述。強調主旨句的概括性，避免選擇過於具體或過於寬泛的選項。 第四章：跨越文化與視角的閱讀——提升文本的廣度與深度 現代閱讀測試越來越注重考察學生對文本背後文化背景和作者潛在態度的理解能力。 4.1 文化語境的背景知識補充： 針對科普類文章涉及的科學常識、曆史人物傳記中的關鍵曆史背景，提供必要的補充閱讀材料，幫助學生在“有背景知識”的情況下理解文本。 4.2 識彆作者的語氣與態度： 分析描述性詞匯（如 critical, admiring, objective, skeptical）如何體現作者的情感傾嚮。訓練學生區分客觀敘述和主觀評論，這對理解議論文和評論性文章至關重要。 4.3 文體風格的適應性訓練： 區分新聞報道的客觀簡潔、科普說明的嚴謹性、文學片段的描述性語言和廣告宣傳的勸服性。要求學生根據文體特徵調整閱讀策略。 第五章：實戰演練與自我監控——中考閱讀策略精講 本章將前述所有技能融入實戰模考環境，實現能力的轉化。 5.1 五步應試流程： 提齣一套完整的閱讀解題流程：快速瀏覽（定範圍）—精讀題乾（找限製詞）—定位原文（尋依據）—比對選項（排除法）—最終校驗（迴溯確認）。 5.2 專項突破：選詞填空與信息匹配： 針對這兩類易失分的題型，重點講解詞性轉換、時態一緻性在選詞填空中的應用，以及信息點與段落內容的交叉核對技巧。 5.3 錯題反思與效率提升： 強調“錯題本”的建設性作用。指導學生記錄錯誤類型（是詞匯障礙、邏輯錯誤還是審題不清），並據此調整後續的復習側重點，實現個性化提速。 配套資源說明： 本書附帶的“閱讀能力自測報告模闆”，旨在引導學生記錄每次模擬測試的用時、準確率以及薄弱環節（如推理題錯誤率高於40%），幫助學生清晰地看到自己的進步軌跡，真正做到帶著目標去閱讀，讓每一次的閱讀訓練都成為“領航”自己走嚮更高階段的有力一步。 （總字數：約 1500 字）

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我留下瞭非常深刻的印象。那種充滿活力的藍色調和簡潔的排版，一下子就抓住瞭我的眼球。尤其是在這個信息爆炸的時代，一個好的封麵設計就像是書的“第一印象”，它決定瞭讀者是否願意進一步瞭解這本書的內涵。我記得我是在一個書店的角落裏發現它的，當時周圍的書籍大多色彩暗淡，而這本《英語聽力新起點》就像是一股清新的風，立刻讓我停下瞭腳步。排版上沒有多餘的裝飾，重點突齣，那種專業感和親和力並存的感覺，讓人覺得這本書的內容也一定紮實可靠。我當時就有一種預感，這不僅僅是一本普通的教材，更像是一個精心策劃的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體結構編排簡直是教科書級彆的典範。我以前買過不少聽力教材，很多都是知識點堆砌，聽完一節課後感覺自己什麼都沒記住，或者就是聽力材料的內容過於單調乏味。然而，這本“新起點”的設計思路非常清晰，它似乎非常瞭解四年級孩子的認知水平和學習節奏。每一單元的過渡都非常自然，從基礎的發音和簡單的日常對話，到逐漸增加的復雜句式和場景模擬，每一步都像是在搭積木一樣，穩固而有邏輯性。我特彆欣賞它在難度遞進上的把握，既不會讓孩子感到挫敗，又能持續提供挑戰，這種恰到好處的平衡感，真的是很多作者難以企及的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在接觸這本書之前，我對市麵上所有的“新起點”係列都有點審美疲勞瞭，總覺得這類名字的教材內容大同小異。但這本書給我帶來的驚喜是全方位的。它成功地擺脫瞭傳統教材的刻闆印象，用一種更現代、更貼近當代四年級學生生活的方式來引導學習。無論是主題的選擇，還是練習的設計，都透露齣一種對當代教育趨勢的深刻理解。它不僅僅是傳授知識，更是在培養一種積極主動的學習態度。讀完它的一部分內容後，我感覺自己對英語聽力學習有瞭一個全新的、充滿信心的開始。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試著聽瞭其中的幾段對話，那個音質和語速的設置真的太棒瞭。現在的很多在綫資源或者配套的音頻文件，要麼是機器閤成的冰冷聲音，要麼就是語速快得讓人抓不住重點。但這本書的配套聽力材料，發音非常標準、清晰，而且語速適中，無論是模仿跟讀還是理解大意，都給學習者提供瞭最佳的初始體驗。我發現它在模擬真實的交流場景時，不僅僅是“念”齣颱詞，而是加入瞭自然的停頓和語調變化，這對於培養孩子的“語感”至關重要。這說明作者團隊在錄製音頻時，真的花瞭很多心思去考量實際教學效果，而不是敷衍瞭事。

評分☆☆☆☆☆

從學習者的角度來看，這本書的“實用性”是它最大的亮點之一。我發現它不僅僅是停留在“聽懂”這個層麵上，它更注重“運用”。很多章節後麵都有一些互動性很強的小練習，比如情景再現、角色扮演的提示。這些設計有效地將聽力輸入轉化為瞭語言輸齣的動力。對於我這種自學或者希望提高聽力效率的傢長來說，它提供的學習路徑非常明確，讓人知道下一步應該做什麼，而不是盲目地一遍遍重復聽同一個材料。這種“學以緻用”的設計理念，讓學習過程變得更有目的性。

評分☆☆☆☆☆

小哥態度很好 書也喜歡應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

小哥態度很好 書也喜歡應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

這書特彆有意思，挺好看的，適閤小學生。工具書

評分☆☆☆☆☆

行！

評分☆☆☆☆☆

這這本書對孩子學習英語很有幫助。以後要好好學習。

評分☆☆☆☆☆

優惠券什麼時候，能開始按等級人人都能擁有一份選擇的機會。那樣纔真真正正滿足消費者的需求。大傢就和我慢慢期盼吧！東哥大傢等您發福利！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

送貨速度很快，應該對孩子學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

很快