小學生英語單詞天天練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羅揚 編

圖書標籤:

• 英語學習
• 小學生
• 詞匯
• 英語單詞
• 教材
• 練習
• 趣味英語
• 基礎英語
• 小學英語
• 課外輔導

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787534481048

版次：1

商品編碼：11872085

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：44

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《小學生英語單詞天天練》在內容編排上結閤中小學生的英語書寫需求來編寫，可以讓廣大中小學生由淺入深地練習，很快掌握基本的筆法及其變化，打好書法基礎。為瞭讓讀者不感到內容枯燥，《小學生英語單詞天天練》在內容、版式設計上，選用瞭很多新穎的形式，增加字帖的美觀，以充分調動學生學習的積極性。

內頁插圖

目錄

Part 1 英語字母練習
Part 2 英語單詞練習
Part 3 單詞分類練習
人物類
動物類
食物類
穿著類
四肢五官類
運動類
文具類
顔色類
數字類
交通工具類
同義詞
反義詞
常用的縮略形式

《詩詞格物誌：漢字裏的自然之美》 一捲煙雲，半尺山河，探尋詩詞背後不為人知的自然密碼。 圖書簡介： 本書並非傳統的詩詞鑒賞或文學評論，它是一次深入漢字本源，追溯中華文化與自然萬物之間古老聯結的深度探索。我們試圖剝離詩詞的華麗外衣，直抵其骨骼——那些構成詞語、描繪場景的每一個漢字背後，所蘊含的古人對自然界細緻入微的觀察與理解。 《詩詞格物誌：漢字裏的自然之美》是一部融閤瞭文學、博物學、語言學和民俗學的跨界之作。它以“格物緻知”為核心精神，將讀者帶迴古代文人的書齋、田間地頭，以及他們眼中那個充滿靈性、秩序井然的自然世界。 第一章：草木有情——從《詩經》到宋詞的植物密碼 本章聚焦於植物類詞匯。我們不隻是羅列“楊柳”、“桃李”，而是深挖這些植物在古代社會中的功能性、象徵意義及其演變。 “蒹葭”與“荻”的地理學辨析： 探究古人在水邊植物上的精確用詞，這背後反映的南方與北方水域環境的差異。例如，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，這種描寫的氣候學基礎是什麼？ 藥用價值與文學意象的交織： 剖析“枸杞”、“ Ginseng (人參)”等藥用植物如何從藥典進入詩篇，其意象如何被提煉和升華。 樹木的社會學意義： “鬆柏”的堅貞、“梧桐”的淒清，它們如何成為士大夫階層情感寄托的載體，並從季節性特徵中獲得永恒的道德寓意。 第二章：風雲變幻——古人對氣象的精妙捕捉 古代的農耕文明對天氣的依賴性極強，這使得古人在描述風、雨、雪、霧等自然現象時，達到瞭令人驚嘆的精確度。 “風”的聲學與觸感分類： 區分“和風”、“疾風”、“朔風”、“薰風”，探討這些詞匯如何通過擬聲詞或形容詞的組閤，描繪齣不同風速和溫度下的氣流特徵。 雲的形態學圖譜： 研究李清照、蘇軾筆下各種形態的雲，如“浮雲”、“層雲”、“捲雲”，它們並非隨意的意象，而是對特定天氣係統的前兆描述。我們甚至可以嘗試還原這些描述在古代特定地理位置可能預示的降水概率。 雨的層次與情感： 細緻分析“春雨”、“夜雨”、“瀝瀝”、“霏霏”之間的細微差彆，探究雨聲如何被古代詩人視為內心波動的外化，例如“聽雨”的哲學意境。 第三章：山水之間——地貌的詩意構造與測量 中國的山水觀是動態的、流動的，與西方相對靜止的地理概念有所不同。本章將考察古人如何用語言構建和“丈量”他們的地理空間。 “峰”、“巒”、“岫”的立體結構解析： 探討這些名詞在古代地理學（如風水學和測繪學）中的基礎定義，以及它們在詩歌中如何構建齣富有層次感的空間深度。 河流的生命周期： 從“江”、“河”、“川”、“溪”的詞源差異，追溯黃河、長江等主要水係的古代流態記錄。例如，“逝者如斯夫”中，“逝”字所蘊含的時間與空間交錯感。 奇石與靈穴的物質性： 考察那些常齣現在山水詩中的岩石名稱，它們是否具有特定的地質學意義，以及古人如何賦予無生命的岩石以“氣”和“性”。 第四章：生靈萬象——動物的生態位與文化符號 本章著重於古代對動物的觀察，這種觀察不僅限於生物學層麵，更深入到其在生態鏈中的作用以及其攜帶的文化符號。 鳥類的遷徙與時間標記： 燕子、鴻雁、杜鵑等候鳥在古代是重要的時間坐標。分析“南飛”、“北歸”的意象如何被用於構建詩歌的時間框架和空間距離感。 昆蟲的微觀世界： 探討對蟬、蝶、螢等微小生命的描摹，這些描摹如何揭示瞭古代社會對微觀生態平衡的關注，以及“蜩螗”等擬聲詞的文化適應性。 魚與水生生物的生存智慧： 從“鯉”、“魴”、“鱖”等具體魚類的描寫中，反推古代漁獵技術的演變和水域環境的健康狀況。 結語：格物之學，通達人事 《詩詞格物誌》的最終目的，是證明中國古典文學中蘊含的非凡的科學精神和對自然的敬畏。通過對這些具體詞匯的細緻拆解，我們得以重新連接古人與我們共有的自然世界，理解他們如何在有限的語言工具下，精確而又深情地記錄下這個瞬息萬變的世界。本書提供瞭一種全新的閱讀古典詩詞的方式——從“物”入手，以達“理”的境界。它要求讀者放下對詩意浪漫的刻闆印象，重新用一種充滿好奇和探究的目光，審視那些看似尋常的漢字組閤。 適用讀者： 文學愛好者、古典文化研究者、博物學愛好者、對漢字起源及中國古代自然觀有濃厚興趣的讀者。 本書特色： 跨學科視角： 融閤曆史地理、生態學、植物學知識，解讀文學文本。 圖文並茂： 輔以古代相關圖譜、植物分子結構圖及地貌對比圖，增強直觀性。 考據嚴謹： 引用大量古代文獻（如《爾雅》、《本草綱目》、《博物誌》）佐證詞義的演變。 深度解讀： 避免空泛的贊美，專注於詞語背後的“技術細節”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套練習設計簡直是神來之筆，完全打破瞭傳統題海戰術的沉悶感。我以前最怕的就是那些重復的、機械式的填空和抄寫，做幾次就讓人心生倦怠。然而，這本《小學生英語單詞天天練》的“天天練”部分，花樣多到讓人驚喜。它不會讓你一直重復做“看圖寫詞”或者“選擇正確的詞語填空”這種單一的題型。比如，今天可能是讓你根據句子的意思，把一個打亂順序的單詞字母重新排列組閤，這不僅鍛煉瞭詞匯記憶，還順帶訓練瞭拼寫能力。明天可能就是個非常簡短的“迷你對話”，要求你根據上下文，選擇最閤適的單詞來完成對話，這直接考察瞭你對詞義在實際交流中的理解程度。後天，它甚至會設計一些小小的“詞語配對遊戲”，比如把錶示顔色的詞和實物圖片進行連綫。這種多樣化的測試方式，讓我的學習過程充滿瞭探索的樂趣，每次翻到新的練習題，都會有一種“接下來會是什麼呢？”的好奇心。而且，它的反饋機製也做得很好。雖然我是在自學，但書後麵的參考答案和解析部分寫得非常清晰，如果我做錯瞭，對照著解析能立刻明白自己錯在哪裏，是詞義理解錯瞭，還是拼寫上齣瞭小岔子。這種即時、清晰的糾錯機製，比老師批改作業還要高效，因為我不用等待，可以馬上修正錯誤認知。可以說，練習部分的設計，完美地閉閤瞭“學—測—鞏固”的循環，讓學習效果倍增。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我的英語學習救星！我一直覺得自己的詞匯量像是被施瞭魔咒一樣，背瞭就忘，忘瞭再背，陷入瞭無盡的循環。市麵上那些厚厚的詞匯書，我光是翻開看看都覺得氣勢上就先輸瞭一截，根本提不起興趣去深入研讀。但是這本《小學生英語單詞天天練》給我帶來瞭完全不一樣的體驗。首先，它的設計理念非常貼閤實際的學習節奏，沒有一上來就給我製造壓力。我喜歡它那種循序漸進的方式，每天隻要求掌握一點點，就像是涓涓細流，慢慢匯聚成江海。更重要的是，它不僅僅是簡單地羅列單詞，而是巧妙地將單詞融入到瞭一些非常生活化、貼近小學生日常場景的例句和短文中。這樣一來，我不是在死記硬背孤零零的字母組閤，而是在理解單詞在真實語境中的用法。比如，學到“apple”這個詞時，書中可能配瞭一張小小的圖畫，畫著一個孩子開心地拿著紅彤彤的蘋果，下麵還有一句簡單的句子：“I like to eat apples.” 這種圖文並茂的呈現方式，極大地刺激瞭我的視覺和聯想能力，讓單詞不再是抽象的符號，而是有瞭鮮活的畫麵感。而且，它的排版非常清晰，字體大小適中，留白也恰到好處，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞。每天完成今天的任務後，那種成就感是實實在在的，讓我對明天的學習又充滿瞭期待。這本書真正做到瞭“潤物細無聲”的教學效果，感覺自己不知不覺中，詞匯量就在穩步提升，那種紮實的感覺是任何速成法都比不上的。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，我必須高度贊揚這本書在激發孩子學習興趣方麵的巨大貢獻。我的孩子之前對英語是有抵觸情緒的，主要原因就是覺得單詞太枯燥，背起來像受刑。自從換瞭這本書作為日常輔助材料後，情況有瞭顯著改觀。最明顯的變化就是，他不再把英語學習視為一項必須完成的“任務”，而是變成瞭一種可以主動追求的“小挑戰”。這都要歸功於書中那種極其鼓勵性的語言和設計風格。首先，它的整體視覺設計非常活潑，色彩搭配明快，但又不會過於花哨分散注意力。更重要的是，它沒有使用那種生硬的說教式語言，而是用很多親切的、像朋友一樣的口吻來引導學習。比如，在某一個單元的開頭，它可能會有一句鼓勵的話，類似：“哇，你已經學會瞭這麼多新朋友！今天讓我們來認識幾個更酷的詞匯吧！”這種正嚮的心理暗示，對培養孩子的學習自信心至關重要。另外，這本書的“復習”環節設計得非常人性化，它不是簡單的重復昨天的內容，而是巧妙地將舊詞匯穿插在新單元的例句和練習中，形成一種“螺鏇上升”的復習模式。這樣既保證瞭舊知識的鞏固，又不會讓孩子感到枯燥的重復勞動。孩子現在每天主動問我：“媽媽，我今天的單詞小任務做完瞭，可以看看明天的嗎？” 這種主動性，是任何強迫手段都無法達到的效果。這本書，真的做到瞭“讓愛上英語學習”成為可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書在便攜性和實用性上做到瞭完美的平衡，充分體現瞭“隨時隨地學習”的現代教育理念。作為一本麵嚮小學生的詞匯練習冊，它並沒有追求那種教科書的厚重感，而是采用瞭非常輕便的開本和裝幀設計。我發現，無論是放在書包裏，還是放在口袋裏，都不會占用太多的空間，而且重量也很輕。這意味著孩子在任何碎片時間都可以拿齣來翻閱。比如，在等校車的時候，在午休的間隙，甚至是在排隊等待傢長的時候，他都可以隨時打開看看今天的幾個新詞或者迴顧一下上周的內容。這種“零散時間的高效利用”，極大地提高瞭學習的效率。我特彆欣賞它在細節處理上的周到。書頁的紙張質量非常好，不是那種容易反光的材質，即使用強光照射也能清晰閱讀。而且，它的邊角處理得很圓潤，孩子拿在手裏翻閱時也不用擔心會被颳傷。更讓我驚喜的是，這本書在每頁的空白處，都留有足夠的空間，供孩子記錄自己的學習心得、畫上與單詞相關的小圖畫，或者記錄一些自己容易混淆的知識點旁注。這使得這本書不僅僅是一個標準化的教輔材料，更成為瞭孩子專屬的、個性化的學習日誌。它鼓勵孩子主動參與到知識的建構過程中，而不是被動地接收信息。這種既實用又具有互動性的設計，讓《小學生英語單詞天天練》成為瞭我們傢必備的學習利器。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點懷疑，這麼薄的一本書，能有什麼大本事？畢竟現在很多教輔材料都是追求大而全，恨不得把所有知識點都塞進去。但正是這種“小而精”的特質，讓我徹底愛上瞭它。這本書的編排邏輯簡直可以用“匠心獨運”來形容。它不是按照傳統的A到Z順序來排列，而是根據我們日常生活中接觸頻率最高的場景和主題進行模塊劃分。比如，第一周可能是關於“我的傢庭”，涉及爸爸、媽媽、兄弟姐妹等核心詞匯；第二周可能就跳到瞭“學校生活”，包括課本、鉛筆、同學等。這種主題式的學習，極大地增強瞭知識的關聯性和實用性。我發現，當我在閱讀一篇關於傢庭的小短文時，之前學過的傢庭成員詞匯會自然而然地跳齣來，記憶鏈條一下子就被串聯起來瞭。而且，它非常注重對易混淆詞的辨析。比如，對於“big”和“large”這樣意思相近的詞，書中會通過非常巧妙的對比例句，清晰地展示它們在語感上的細微差彆，而不是簡單地給齣中文翻譯。這種深度的解析，遠勝過我以前買過的那些隻提供“同義詞”標注的書籍。每次做完當天的練習，我都會忍不住迴頭去翻看前幾天的內容，會發現自己對這些詞的掌握程度已經有瞭質的飛躍。這本書的價值不在於收錄瞭多少生僻詞，而在於它能確保我們把最常用、最核心的詞匯，牢牢地紮根在腦海裏，真正做到學以緻用，而不是停留在紙麵上。

評分☆☆☆☆☆

很好，很實用很適閤孩子，不錯！

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

昨晚買的今早已收到很滿意

評分☆☆☆☆☆

很好，很實用很適閤孩子，不錯！

評分☆☆☆☆☆

小孩使用，總比沒有的強。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡這本書。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

書還不錯，希望對寶寶英語有幫助

評分☆☆☆☆☆

好好好好好