英语听力新起点（四年级 MP3下载+二维码扫听） [Step into listening] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李敬东，肖英 编

图书标签:

• 英语听力
• 小学英语
• 四年级
• 听力训练
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• Step into listening
• 英语启蒙
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出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562846109

版次：1

商品编码：11987440

包装：平装

外文名称：Step into listening

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：118

字数：164000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

《Step into listening：英语听力新起点》讲练结合，讲解透彻，练习丰富，具有以下特色。
特色1：所有听力稿读两遍，一遍英音+一遍美音，超长310分钟外教朗读音频。
特色2：所有音频配二维码，随时扫，随时听，随时练，方便学习。
特色3：从学习听写单词开始，再至句子、对话、短文、综合练习，循序渐进提高英语听力能力。
特色4：讲练结合，帮助学生学会抓关键、抓语境，培养学生英语语感。
特色5：题型全，题量大，题目设置精妙，图文并茂，助力熟悉小学英语听力考试的试卷构成和题型。

内容简介

　　《英语听力新起点（四年级）》以主题划分单元，全书共12单元，每个单元包括5个部分：
　　听单词、背单词，列举重点单词及常见释义；
　　听句子、写单词，提取重点句型、较难理解的句子、地道的口语表达，提供参考译文；
　　听关键、懂句意，通过举例指出关键词或关键短语，帮助学生在听力练习中学会抓关键；
　　听对话、找语感，通过对典型对话的剖析和练习，培养英语语感；
　　听短文、抓语境，提供解答篇章类听力题目的方法和技巧，讲练结合；
　　综合练习，题型丰富，题目设置精妙，图文并茂。

内页插图

目录

Sports and Games（第 1 单元?运动和游戏）
On the Weekend（第 2 单元?在周末）
Transportation（第 3 单元?交通）
Asking for Help（第 4 单元?求助）
Safety（第 5 单元?安全）
Jobs（第 6 单元?职业）
My Neighbourhood（第 7 单元?我的街坊）
Cities（第 8 单元?城市）
Travel Plans（第 9 单元?旅游计划）
Hobbies（第 10 单元?爱好）
Free Time（第 11 单元?空闲时间）
Countries（第 12 单元?国家）
听力录音稿与参考答案

前言/序言

　　提高听力水平是英语学习的重中之重． 随着社会发展的全球化，中国人越来越多地走出国门。随之有一个现象日益突出，那就是国人在和外国人用英语沟通时往往只能说两三个来回，就无法与对方继续会话了。导致这种现象的根本原因不是因为我们没有英语词汇储备，也不是因为说不出地道的英语句子，而是因为听不懂对方所表达的意思。可见我们的英语听力水平有待提高。对此我们不得不进行深刻的反思：在小学和初中阶段我们对英语听力的重视不够、训练不足，等上了高中、大学再来提高听力水平的时候发现为时已晚。我们不能让我们的后代重走我们当年学英语的老路，要让他们从小打好英语听力的基础。
　　为此，我们组织在教学一线的特、高级英语教师编写了《英语听力新起点》一年级至九年级的各个分册。本套丛书遵循中学英语课程标准的要求，从话题入手，让学生在使用过程中不仅能够增加词汇量、掌握基本句型，还能听懂日常生活中的对话和独白；并帮助学生更好地理解教材，充分了体现“教材”与“教辅”的互动性；另外，对激发和培养学生听英语的兴趣，帮助学生养成良好的听英语的学习习惯和形成有效的解答听力题目的学习策略也做出了探索，以便真正地使学生掌握一定的听的技能，进而提高英语综合运用能力。
　　提高听力水平的方法：循序渐进．让学生从听单词开始，然后听含有重点句型的句子，再听基本的对话，最后听篇幅较长的独白。让学生循序渐进，打好基础。
　　提高听力水平的理念：持之以恒 ．听力训练忌讳的是今天听明天不听，因此每天训练听力 15 分钟是我们设定的最低要求。在这 15 分钟里学生要全神贯注，进行听音、跟读和背诵。家长在其中要扮演重要的角色，起到引导和监督的作用。提高听力水平是个漫长的过程，不可一蹴而就。当学生形成持之以恒的良好学习习惯时，听力水平提高将指日可待。听力的终极目标是，看不带中文字幕的英文电影能听懂 80% 的内容，这样学生的听力才可达到自如地与外国人沟通的水平。
　　本书的特色：通过 6 个步骤提高听力水平
[ 听单词．背单词 ] 包含本单元出现的全部单词，这些单词不仅标注有课本上的中文释义，还标注有其他常用释义。背单词的方法采用目前世界上最流行的音读法，不仅记忆效果好，还有利于听和说。单词由英音外教和美音外教朗读，可帮助学生识别不同的口音。
[ 听句子．写单词 ] 选取本单元的重点句型、较难理解的句子、地道的口语句子等。弄懂这些句子，不仅对提高听力有帮助，对学好本单元内容也作用明显。我们认为背课文不如记忆这些句子，因为这样学生既抓住了单元的重点，也节省了时间。学生不妨翻译一下这些句子，并与在答案部分的译文作对比，发现对某些句子和某些单词的理解偏差，从而更精准地掌握单词的用法。
[ 听关键．懂句意 ] 通过举例指出本单元的关键词或关键短语，使学生在听句子的过程中学会抓关键，有的放矢，以便听懂整个句子。 [ 听对话?找语感 ] 通过对典型对话的剖析和练习，熟悉地道的口语表达，听懂对话中的语音、语调、连读甚至英美的不同口音，逐步培养出对话的语感。
[ 听短文．抓语境 ] 提供解答听力题目的方法和技巧，讲练结合，让学生在考试中取得高分，从而提升学习听力的兴趣和信心，对培养持之以恒的学习习惯有很大帮助。
[ 综合练习 ] 涵盖听力练习的多种题型，不但能训练单词、句子、对话、短文等多种语境中的听力，还能熟悉听力考试的试卷构成和题型，可谓一举多得。
总之，希望我们的努力能帮助你进步，引领你成长，伴你走向成功！
丛书编委会
2016 年 4 月

《英语阅读领航员：初中阶段阅读能力提升指南》 本书亮点： 聚焦核心能力： 针对初中生的认知特点和英语学习阶段，本书将阅读能力的培养拆解为词汇辨识、语篇理解、信息提取、逻辑推理和文化渗透五个核心模块。 精选主题文本： 涵盖科普、历史、人物传记、日常生活场景、社会热点等多样化题材，确保学生在接触不同文体时都能获得扎实的训练。 深度结构解析： 不仅提供标准答案，更深入剖析文章的篇章结构、句法难点及作者的写作意图，帮助学生构建完整的阅读认知图谱。 实用应试策略： 针对中考及各类选拔性考试中常见的阅读理解题型（如主旨大意题、细节查找题、推断判断题等），提供系统化的解题技巧和高效的应试策略。 配套练习资源： 丰富的课后巩固练习，包括仿写、总结、辩论选题等，鼓励学生将“输入”转化为“输出”，实现内化吸收。 第一章：构建阅读基石——词汇与语感的精准捕捉 本章强调，阅读并非简单的单词堆砌，而是语境中的意义重构。我们首先从初中阶段阅读文本中高频出现的“陷阱词”和“多义词”入手。这些词汇在不同语境下会产生歧义，直接影响理解的准确性。 1.1 语境驱动的词汇辨识： 教授如何利用上下文线索（如同义替换、反义对比、定义解释）来推断生词含义，而不是依赖孤立的词汇表记忆。提供大量“上下文猜词”实例分析。 1.2 复杂句式的拆解与重组： 初中阅读文章中，长难句是理解的巨大障碍。本章系统梳理了定语从句、状语从句、名词性从句的引导词识别，以及非谓语动词（分词、不定式）在句中充当的成分。通过“切块法”，将复杂长句分解为易于理解的主干结构和修饰成分，确保语法理解的准确性。 1.3 语感培养： 介绍“默读预测”和“速读校验”的结合方法，训练学生在保持速度的同时，对文本的逻辑流向形成预判，提升对语言节奏的敏感度。 第二章：主题与结构——把握文章的骨架与脉络 一篇优秀的阅读材料，必然有清晰的逻辑框架。本章旨在帮助学生迅速识别文章的骨架，从而在信息洪流中抓住核心内容。 2.1 标题与首段的“解码”艺术： 分析不同类型的标题（陈述性、疑问性、引人入胜型）所揭示的主题范围，并重点讲解首段在引出背景、提出论点或设定场景中的关键作用。 2.2 逻辑连接词的“地图”作用： 详细分类和解读表示转折（however, yet）、递进（moreover, furthermore）、因果（consequently, as a result）和并列（and, similarly）的连接词。学生需学会将这些词视为文章内部的“导航箭头”，追踪作者的思路走向。 2.3 篇章结构的识别模式： 归纳常见的叙事结构（时间顺序、空间顺序）和议论结构（总分总、问题-解决、比较对比）。通过对范文的结构图示化分析，让学生清晰地看到每一段在整体文章中的功能定位。 第三章：信息获取的精度与效率——从细节到深层含义 阅读的第二层要求是高效且准确地提取所需信息，并进行必要的逻辑延伸。 3.1 细节信息的定位与核对： 针对“细节查找题”，教授关键词定位技巧（人名、时间、地点、数据），并强调“定位句”与“原文”的精确匹配，避免过度推断。重点训练对数字、百分比、引文等具体事实的提取。 3.2 推理判断的边界： 这是中考阅读中最具挑战性的部分。本章明确区分“可以推断”和“不能推断”的范围。推断应基于文本提供的“事实证据链”，而非基于个人常识或偏好。提供“事实基础推断”与“作者态度推断”的区分练习。 3.3 归纳主旨与段落大意的综合训练： 探讨如何通过综合分析首尾句、主题句以及关键支撑句，提炼出最能概括全文核心思想的陈述。强调主旨句的概括性，避免选择过于具体或过于宽泛的选项。 第四章：跨越文化与视角的阅读——提升文本的广度与深度 现代阅读测试越来越注重考察学生对文本背后文化背景和作者潜在态度的理解能力。 4.1 文化语境的背景知识补充： 针对科普类文章涉及的科学常识、历史人物传记中的关键历史背景，提供必要的补充阅读材料，帮助学生在“有背景知识”的情况下理解文本。 4.2 识别作者的语气与态度： 分析描述性词汇（如 critical, admiring, objective, skeptical）如何体现作者的情感倾向。训练学生区分客观叙述和主观评论，这对理解议论文和评论性文章至关重要。 4.3 文体风格的适应性训练： 区分新闻报道的客观简洁、科普说明的严谨性、文学片段的描述性语言和广告宣传的劝服性。要求学生根据文体特征调整阅读策略。 第五章：实战演练与自我监控——中考阅读策略精讲 本章将前述所有技能融入实战模考环境，实现能力的转化。 5.1 五步应试流程： 提出一套完整的阅读解题流程：快速浏览（定范围）—精读题干（找限制词）—定位原文（寻依据）—比对选项（排除法）—最终校验（回溯确认）。 5.2 专项突破：选词填空与信息匹配： 针对这两类易失分的题型，重点讲解词性转换、时态一致性在选词填空中的应用，以及信息点与段落内容的交叉核对技巧。 5.3 错题反思与效率提升： 强调“错题本”的建设性作用。指导学生记录错误类型（是词汇障碍、逻辑错误还是审题不清），并据此调整后续的复习侧重点，实现个性化提速。 配套资源说明： 本书附带的“阅读能力自测报告模板”，旨在引导学生记录每次模拟测试的用时、准确率以及薄弱环节（如推理题错误率高于40%），帮助学生清晰地看到自己的进步轨迹，真正做到带着目标去阅读，让每一次的阅读训练都成为“领航”自己走向更高阶段的有力一步。 （总字数：约 1500 字）

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我留下了非常深刻的印象。那种充满活力的蓝色调和简洁的排版，一下子就抓住了我的眼球。尤其是在这个信息爆炸的时代，一个好的封面设计就像是书的“第一印象”，它决定了读者是否愿意进一步了解这本书的内涵。我记得我是在一个书店的角落里发现它的，当时周围的书籍大多色彩暗淡，而这本《英语听力新起点》就像是一股清新的风，立刻让我停下了脚步。排版上没有多余的装饰，重点突出，那种专业感和亲和力并存的感觉，让人觉得这本书的内容也一定扎实可靠。我当时就有一种预感，这不仅仅是一本普通的教材，更像是一个精心策划的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在接触这本书之前，我对市面上所有的“新起点”系列都有点审美疲劳了，总觉得这类名字的教材内容大同小异。但这本书给我带来的惊喜是全方位的。它成功地摆脱了传统教材的刻板印象，用一种更现代、更贴近当代四年级学生生活的方式来引导学习。无论是主题的选择，还是练习的设计，都透露出一种对当代教育趋势的深刻理解。它不仅仅是传授知识，更是在培养一种积极主动的学习态度。读完它的一部分内容后，我感觉自己对英语听力学习有了一个全新的、充满信心的开始。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体结构编排简直是教科书级别的典范。我以前买过不少听力教材，很多都是知识点堆砌，听完一节课后感觉自己什么都没记住，或者就是听力材料的内容过于单调乏味。然而，这本“新起点”的设计思路非常清晰，它似乎非常了解四年级孩子的认知水平和学习节奏。每一单元的过渡都非常自然，从基础的发音和简单的日常对话，到逐渐增加的复杂句式和场景模拟，每一步都像是在搭积木一样，稳固而有逻辑性。我特别欣赏它在难度递进上的把握，既不会让孩子感到挫败，又能持续提供挑战，这种恰到好处的平衡感，真的是很多作者难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

从学习者的角度来看，这本书的“实用性”是它最大的亮点之一。我发现它不仅仅是停留在“听懂”这个层面上，它更注重“运用”。很多章节后面都有一些互动性很强的小练习，比如情景再现、角色扮演的提示。这些设计有效地将听力输入转化为了语言输出的动力。对于我这种自学或者希望提高听力效率的家长来说，它提供的学习路径非常明确，让人知道下一步应该做什么，而不是盲目地一遍遍重复听同一个材料。这种“学以致用”的设计理念，让学习过程变得更有目的性。

评分☆☆☆☆☆

我尝试着听了其中的几段对话，那个音质和语速的设置真的太棒了。现在的很多在线资源或者配套的音频文件，要么是机器合成的冰冷声音，要么就是语速快得让人抓不住重点。但这本书的配套听力材料，发音非常标准、清晰，而且语速适中，无论是模仿跟读还是理解大意，都给学习者提供了最佳的初始体验。我发现它在模拟真实的交流场景时，不仅仅是“念”出台词，而是加入了自然的停顿和语调变化，这对于培养孩子的“语感”至关重要。这说明作者团队在录制音频时，真的花了很多心思去考量实际教学效果，而不是敷衍了事。

评分☆☆☆☆☆

送货速度很快，应该对孩子学习有帮助

评分☆☆☆☆☆

可能选错了，之前看的是另一本，这本明年给孩子看吧！

评分☆☆☆☆☆

很多练习，希望有用。提高分数。

评分☆☆☆☆☆

这套书不错，准备一直买下去。

评分☆☆☆☆☆

真品不错，物流给力

评分☆☆☆☆☆

正品，效果很好，非常好

评分☆☆☆☆☆

这这本书对孩子学习英语很有帮助。以后要好好学习。

评分☆☆☆☆☆

书很好。

评分☆☆☆☆☆

配合课内练习学习用 还不错