小学生的英语自然拼读法学习书·我能读英文小段落了 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李冰冰，[澳] 约翰·雷登巴赫（John Redenbach） 著

图书标签:

• 英语学习
• 自然拼读
• 小学生
• 英语启蒙
• 阅读
• 分级阅读
• 英文小故事
• 语音
• 拼读
• 教材

出版社： 大连理工大学出版社

ISBN：9787568505628

版次：1

商品编码：11991171

包装：平装

丛书名： 小学生的英语自然拼读法学习书

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

字数：50000

编辑推荐

　　国内首套为小学生量身定制的、与小学教材充分结合的英语自然拼读法学习书！
　　从基础的26个英文字母开始学习自然拼读法，把英语学习变成一件很快乐的事情！
　　英语教育专家——李冰冰老师携手澳洲教学专家——John Redenbach历时5年时间打磨，为还在为应试英语而苦恼的中国小学生家长 带来福音！承诺：不超纲，不脱离小学教材！李冰冰老师根据女儿在美国学习英语的亲身经历而编写的亲子英文书！

内容简介

　　共15课，主要讲解英语单词中一些特殊字母组合相对应的拼读音规律。其中有一组字母组合对应有两种拼读音的形式，也有一种拼读音能对应两种字母组合的形式。同时，本书还列举了一些字母及字母组合特殊拼读音的现象。小朋友在学习的过程中，能够掌握前面所学的内容，渐渐学会这些字母组合的拼读法。另外，本书中关于英语阅读小段落的设计旨在总结与复习自然拼读法的全部知识，同时也想要提高小朋友的英文阅读理解能力，为小朋友进一步学习英语做准备。

作者简介

　　李冰冰，外国语言学及应用语言学硕士。从事英语语言教学二十余年。发表多篇英语语言学及应用语言学论文。本书主人公小米的妈妈。

　　John Redenbach，澳大利亚迪肯大学教育学学士，澳大利亚拉筹柏大学教育学硕士，澳大利亚教育联盟的终身成员。从教三十余年，其中包含十余年的中国从教经历。John Redenbach一直致力于英语语音、英语语言与文化的教学与研究，非常了解中国人学习英语的难点与突破点。

内页插图

目录

第1课 Owls Football Team Will Win 猫头鹰足球队会赢
第2课 It Often Snows Here in Winter 这里的冬天经常下雪
第3课 Richard Wood Was from the South 理查德·伍德是南方人
第4课 We Will Buy Toys at Toys R Us 我们要去玩具反斗城买玩具
第5课 She Loves to Collect the Coins 她喜欢集币
第6课 Jack Is Awesome! 杰克很棒！
第7课 Autumn Is Awesome! 秋天很美！
第8课 I Will Park the Car at Car Parking Lot 我要在停车场停车
第9课 We Use a Knife and Fork 我们用刀和叉
第10课 They Are My Favorite Teachers 他们是我最爱的老师
第11课 Birds Are Everywhere 到处是小鸟
第12课 Thanksgiving Is on Thursday 感恩节在周四
第13课 I Can Read Chapter Books 我能读有章节的书
第14课 I'd Like to Have Some Shrimp 我喜欢吃虾
第15课 I’d Like to Know More 我想学更多

前言/序言

　　《小学生的英语自然拼读法学习书》系列丛书本着循序渐进的学习原则，以自然拼读法为主线，把单词、句子、短对话、阅读段落与英语语言知识相结合，同时将小学阶段教学大纲要求掌握的常用单词、重点单词贯穿其中。这样不仅能帮助小朋友掌握小学英语学习中最重要的自然拼音，练就纯正发音，也能为小朋友的英语学习增加乐趣。
　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我能记住英文单词了》
　　共26课，以26个英语字母为顺序，每课解析一个字母，按照自然拼读法中拼读音对应字母、字母对应拼读音的规律进行讲解。小朋友只要学会字母对应的拼读音，就能写出该字母。反之，见到该字母也能知道其对应的拼读音。熟练掌握字母和拼读音之后，就可以写出单词，也会很容易地读出单词。例如，在按照本书编排顺序学习了字母“ABCDE”这五课中的字母拼读音后，即便是出现不认识的单词“cab（出租汽车）”“bad（坏的）”“bed（床）”也能够顺利地拼读和拼写了。按照这种方法进行学习，不但可以激发小朋友的学习热情，而且也能达到本册图书的学习目的——帮助小朋友学会简单的字母发音，可以不用死记硬背地学习英文单词。
　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我会用英文组句子了》
　　共20课，主要讲解两个辅音英语字母组合的发音规律。在学习这本书后，小朋友很容易拼读出字母组合的拼读音。例如，当小朋友学习了“bl,br,cl,cr,fl,fr,gl,gr”等拼读音后，就能写出并读出如“crab（螃蟹）”“flat（公寓）”“glad（高兴，愉快）“blot（污点）”“frog（青蛙）”等单词。另外，本书在讲解字母的同时，还会讲解与归纳课本中学到的句子用法，达到听句子会写、看句子会读的目的，可以充分锻炼小朋友的句子组织能力。
　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我能用英文去交流了》
　　共14课，主要讲解元音字母长短音的拼读方法及其规律，以及字母组合对应的长音发音现象。本书所讲解的拼读规律，规律性较强，也较容易掌握。书中在讲解拼读规律的同时，还结合了课本中的对话训练让小朋友进行辅助练习，这样能够将自然拼读和小学生的英语课本学习更好地结合起来。
　　《小学生的英语自然拼读法学习书·我能读英文小段落了》
　　共15课，主要讲解英语单词中一些特殊字母组合相对应的拼读音规律。其中有一组字母组合对应有两种拼读音的形式，也有一种拼读音能对应两种字母组合的形式。同时，本书还列举了一些字母及字母组合特殊拼读音的现象。小朋友在学习的过程中，能够掌握前面所学的内容，渐渐学会这些字母组合的拼读法。另外，本书中关于英语阅读小段落的设计旨在总结与复习自然拼读法的全部知识，同时也想要提高小朋友的英文阅读理解能力，为小朋友进一步学习英语做准备。
　　在编写本套书的过程中，小米精心绘制了书中的插图，同时书中还配有小米在美国生活的部分真实照片。小米非常愿意和小朋友分享她在美国生活的点点滴滴，也为自己能帮到其他小朋友而高兴。真心希望阅读本套书的小朋友都能够轻松地掌握自然拼读法这个科学的英语学习方法，让自己的英语学习变得更加简单、快乐！

图书简介：探索自然拼读的奇妙世界 面向对象： 零基础或初级英语学习者，致力于掌握自然拼读的核心技能，并希望将所学知识应用于实际阅读的家长和教育工作者。 核心理念： 语言学习的基石在于声音与字母的对应关系。本书旨在通过系统、有趣的方式，帮助学习者彻底理解和掌握英语的自然拼读规则，从而迈出独立阅读的第一步。 内容结构与特色： 本书围绕“系统构建”与“趣味实践”两大核心展开，力求让枯燥的规则学习变得生动高效。 第一部分：字母与基础音素的建立 本部分是学习的起点，专注于为读者搭建坚实的听觉和视觉基础。 1. 字母的认识与发音（Alphabet Recognition and Phonics）： A-Z 的标准发音与形态记忆： 详细区分大小写字母的书写规范，强调正确、清晰的标准美式/英式发音（根据版本侧重有所不同）。 单音素（Short Vowel Sounds）的突破： 集中讲解五个短元音（/æ/, /e/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/）的发音位置、口型和听感。通过对比练习，确保学习者能准确区分容易混淆的音素，如 /ɪ/ 和 /i:/。 辅音的初步掌握（Initial Consonants）： 介绍除 /w/, /y/, /r/, /l/ 之外的大部分常用辅音。重点关注那些在英语中与中文发音差异较大的音，例如 /θ/ (think) 和 /ð/ (this) 的舌尖位置，以及 /ŋ/ (sing) 的鼻腔共鸣。 2. 基础拼读单元（Basic Blending）： CVC 结构（辅音-元音-辅音）： 这是自然拼读法的核心。本书提供大量结构简单的 CVC 单词，例如 cat, dog, sun, pig。 “听-拆-拼”的循环训练： 不仅仅是给出单词，而是引导学习者先听到声音，将单词拆解成三个独立音素，再快速将音素重新拼合起来。例如，听到 /k/ /æ/ /t/，迅速反应出 cat。 场景化应用： 初步将 CVC 单词放入简单的句子中，例如 "The cat sat on the mat." 帮助理解语境。 第二部分：拼读规则的深入与拓展 当读者掌握了基础音素后，本书将引导他们进入更复杂、更具规律性的拼读结构。 1. 长元音与魔法 E（Long Vowels and Magic 'e'）： 长元音的识别： 讲解 A, E, I, O, U 自身发音（例如 a 发 /eɪ/ 的音）。 “魔法 E”规则： 深入讲解 silent 'e' 如何改变前面元音的发音，这是从短元音到长元音过渡的关键桥梁（如 cap 变为 cape）。 2. 双字母组合（Digraphs）与三字母组合（Trigraphs）： 辅音双拼： 集中讲解 sh, ch, th, wh, ck 等组合，它们代表单一的新音素。例如，区分 chip 和 ship 的区别。 元音双拼（Vowel Teams）： 介绍常见的元音组合，如 ai, ay, ee, ea, oa, ow。强调这些组合通常共享一个长元音发音，如 rain 和 boat。 3. R 控制元音（R-Controlled Vowels）： 专门处理 ar, or, er, ir, ur 的特殊发音，它们在美式英语中常常被卷舌音 /r/ 影响，形成新的音节。 第三部分：高频词汇与阅读流畅性的训练 拼读规则掌握后，下一步是提高阅读速度和准确性。 1. 不规则高频词（Sight Words / Tricky Words）： 认识到并非所有单词都严格遵守自然拼读规则（如 the, was, said）。本书将这些词汇进行分类，并提供记忆技巧，确保学习者在阅读中不会被卡住。 2. 多音节词的拆解（Syllabification）： 教授基本的音节划分规则（如双辅音、单辅音、复合元音的划分），帮助学习者将长单词拆解成可读的小块，如 com-pu-ter 或 hap-py。 3. 阅读材料的递进设计： 本书的特色在于其渐进式阅读模块。材料难度设计严格对应前文学习的知识点。 第一阶段： 仅包含 CVC 单词和少量已学高频词的短句。 第二阶段： 引入双字母组合和魔法 E 结构，阅读材料的句子长度适度增加。 第三阶段： 整合所有规则，出现包含音节划分和常见元音组合的长篇小段落，旨在培养阅读的自动性和流畅性。 学习工具与辅助设计： 音标对照： 每组新词汇均配有清晰的国际音标，帮助学习者建立“字母-音素-音标”的全面联系。 互动练习： 穿插“听力辨音”、“填空配对”、“快速反应”等练习，确保知识的巩固。 图文并茂： 大量使用形象的插图来辅助抽象的语音概念（如口型图），增强学习的直观性。 学习成果预期： 完成本书学习后，学习者将不再依赖死记硬背，而是能够自信地“解码”任何符合自然拼读规则的英文单词，极大地提升阅读的准确性和速度，为后续的词汇扩展和深入阅读打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对这种“XX法学习书”有点持保留态度的，总觉得名字起得太大，不太可能真的立竿见影。我们家孩子以前就是个“哑巴英语”的潜力股，听得懂一些，但就是开不了口读。这套书的魅力在于它的“去陌生化”过程。它没有一开始就抛出复杂的发音规则表，而是巧妙地把每个音素都变成了一个可爱的角色或者一个有趣的声响记忆点。比如，那个特定的元音组合，书中是通过一个拟声词或一个场景来串联的，孩子一下子就能抓住那个核心发音。我发现，这本书的排版和用色也非常有考究，不会让眼睛感到疲劳，字体大小和行间距都非常适合小读者的阅读习惯。更重要的是，它鼓励孩子“大胆试错”。书中的练习设计，即便是读错了，也很容易通过自我对照或者家长的简单引导，立刻修正，这种即时反馈机制极大地保护了孩子的学习积极性。我家的那位小家伙现在自己拿着书，会很认真地对着书里的插图和字母喃喃自语，那种专注度是我以前从没见过的，这绝对是这本书带来的最大改变。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习英语的初期，习惯的养成比知识的堆砌要重要得多。这本书在培养良好学习习惯方面做得非常到位。它不仅仅是一本“教你读”的书，更像是一个耐心的“陪读伙伴”。每完成一个小单元的学习，都会有一个“小测验”环节，但这个测验的形式非常多样，有涂色、连线、听音辨字，而不是简单地让孩子抄写单词。这种游戏化的评估方式，让孩子感觉不到压力，却能有效地巩固所学。我注意到，这本书对常见的不规则发音处理得也相当人性化，它并没有回避这些难点，而是把它们单独提炼出来，用更形象化的方式进行记忆强化。比如，那些“捣蛋鬼”字母组合，书里会给它们设计一个特定的“故事背景”，让孩子理解为什么它们会“不守规矩”。这比死记硬背“a-e-i-o-u，有时候是……”要高明得多。这本书让我们家漫长的英语启蒙之路，终于有了一个清晰可见的里程碑，我们已经能看到孩子从“认字”到“阅读”的质变了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重学习效果和科学方法的家长，我对市面上很多华而不实的英语启蒙材料实在不敢恭维。很多书籍为了吸引眼球，封面设计得花里胡哨，内容却极其零散，不成体系。然而，这本教材给我的感觉完全不同，它透露出一种扎实的学术功底和对儿童认知发展规律的深刻理解。它的结构设计简直像是一张精心绘制的路线图，清晰地标示了从“听音辨音”到“拼读输出”的完整路径。我尤其欣赏它在引入新概念时的谨慎和重复性——它不是一次性灌输所有信息，而是通过不同情境的反复应用，确保孩子真正内化了规则，而不是死记硬背。书中使用的例句和短文，选材非常贴合小学生的日常生活经验，那些画面感极强的句子，让孩子在学习发音的同时，也自然而然地积累了基础的词汇和语感。我发现，自从孩子开始使用这本书后，他对那些不认识的英文单词，已经有了一套自己的“解码”策略，这比单纯记住一堆单词的意义要重要得多，这才是真正的阅读能力的基础。这种从“听到”到“看到”再到“读出”的完整闭环，是很多同类产品所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

这本学习书简直是为我们家那位“字母恐惧症”的小家伙量身定做的！刚开始接触英语的时候，光是那些字母表就让他望而却步，更别提那些拗口的单词发音了。我尝试过很多方法，播放各种教学视频，也买过一些花花绿绿的卡片，效果都差强人意。直到偶然间发现了这本书，我抱着试试看的心态买了回来。没想到，它真的让枯燥的自然拼读学习过程变得生动有趣起来。书中的设计非常巧妙，它不是简单地罗列规则，而是通过一系列循序渐进的、充满画面感的小故事和练习，引导孩子自己去发现字母组合的发音规律。我观察到，孩子不再是被动地接受知识，而是主动地去“破解”这些声音密码。最让我欣慰的是，当他第一次能够不假思索地读出一个复杂的单词时，那种成就感简直是溢于言表。这本书的编排逻辑清晰，从最基础的单字母发音到双字母、三字母组合，每一步都踩得很稳，让人感觉每一步都是在为下一步打下坚实的基础，完全没有那种“揠苗助长”的焦虑感。作为家长，我最看重的就是实用性和趣味性的平衡，这本书在这方面做得非常出色，真正做到了寓教于乐，让学习变成了一种探索的乐趣，而不是不得不完成的任务。

评分☆☆☆☆☆

作为一位资深“陪读家长”，我对比过市面上无数的自然拼读教材，真正能做到系统性、趣味性和实用性三者兼备的凤毛麟角。这本书的价值在于它的“可迁移性”——它教授的不仅仅是一套规则，而是一种“阅读思维”。当孩子掌握了书中的核心拼读技巧后，他们就能自信地去面对任何新的、未曾学过的英文单词。我最喜欢的部分是它在引导孩子尝试“自主阅读”时所做的铺垫。在基础拼读单元结束后，它自然而然地过渡到一些简单的、完全由已学音素构成的短句和微型故事，这极大地增强了孩子的应用能力。孩子读完这些小段落后，那种“我真的能读懂英文了”的自我肯定，是任何奖励都无法替代的。这本书没有使用过多的复杂的插图来分散注意力，而是用简洁、清晰的布局来突出字母和发音本身，这显示了编者对基础教育的尊重。它是一本能真正帮助孩子打通“阅读关隘”的优秀工具书，推荐给所有希望孩子建立扎实英语阅读基础的家长。

评分☆☆☆☆☆

内容丰富全面，适合初学者，好书

评分☆☆☆☆☆

书的包装好，没有折损。没有按时送货，不过可以理解，节前买东西的人多，希望送货信息能准确一点，根据情况及时修改送货信息，免得我在家里等待。

评分☆☆☆☆☆

京东神券，太划算了！满400减300，以为是个神话。

评分☆☆☆☆☆

一套书不厚，初步翻了翻感觉还可以，要等具体学习的时候看效果了

评分☆☆☆☆☆

我们九岁看着不错，物流包装都很好，大家可以试试

评分☆☆☆☆☆

买了一套，内容不错，很满意！

评分☆☆☆☆☆

京东服务好，送货快，产品质量可靠！多次购买了，真心很好！建议大家放心购买！！祝大家购物开心

评分☆☆☆☆☆

快递员特别好，很有礼貌，最让我感动的是当我去拿快递时，他是双手递给我，书本孩子也特别喜欢！

评分☆☆☆☆☆

这本书，真心不错。孩子刚刚上小学一年级，这本书正好就是先讲解26个英文字母，按照26个字母对应拼读音的规律进行讲解，学习几课之后，孩子居然能拼读简单的单子，效果明显。很赞同作者的观点，以听说领先。这本书词语量不是很大，胜在组合好，都是常用的单词，而且还会有小学一年级的必会单词，与应试也能挂钩。我现在自己每天上班的路上就在车上听光盘，自己学会了就与孩子一起学习。准备与孩子一起加油！