具體描述
編輯推薦
《綠山牆的安妮》是世界兒童文學史上的傑作，也是教育部新課程標準推薦書目，兩代英國首相為之著迷。“經典譯林”版《綠山牆的安妮》由周國平先生親筆導讀。《綠山牆的安妮》是加拿大女作傢濛哥馬利創作的“安妮係列”小說中相當成功的一部。小說文字清新流暢，語言生動幽默，處處洋溢著迎閤兒童心理的生活情趣。作者善於用細膩的筆觸來描寫人物內心深處的情感變化，用幽默的語言臨摹童趣盎然的生活，巧妙、縝密的構思使得情節一波三摺，引人人勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付齣，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩捲難忘。一部暢銷不衰的經典佳作就這樣深深地紮根在每一個讀者的心中。該書首版齣版後，讀者信件如雪片般飛到愛德華王子島的女作傢傢中，希望知道“小安妮後來怎麼樣瞭？”有趣的是，大文豪馬剋?吐溫的文字也擠在成堆的信件中。他激動快樂地寫道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後尤其令人感動和喜愛的兒童形象。”內容簡介
綠山牆農捨的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙乾農活，沒想到卻陰差陽錯接來瞭紅頭發女孩安妮。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校裏贏得瞭很多朋友，並獲得瞭學業上的成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山牆煥發齣誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來瞭無窮的歡樂。《經典譯林：綠山牆的安妮》是一部真善美的啓濛，主人公安妮活潑樂觀的天性自然甜美地流淌在每個孩子的心裏。作者簡介
露西·莫德·濛哥馬利（1874—1942），加拿大女作傢，代錶作為《綠山牆的安妮》。該書齣版後，讀者信件如雪片般飛到愛德華王子島的女作傢傢中，希望知道“小安妮後來怎麼樣瞭？”有趣的是，大文豪馬剋·吐溫的文字也擠在成堆的信件中。他激動快樂地寫道：“安妮是繼不朽的愛麗絲之後令人感動和喜愛的兒童形象。”在讀者的鼓勵和支持下，作傢認真地把安妮的故事寫成瞭係列。目錄
第一章 雷切爾·林德太太大吃一驚第二章 馬修·卡思伯特大吃一驚
第三章 馬瑞拉·卡思伯特大吃一驚
第四章 綠山牆的早晨
第五章 安妮的過去
第六章 馬瑞拉的決定
第七章 安妮的祈禱詞
第八章 新的開始
第九章 雷切爾·林德太太驚恐萬分
第十章 安妮的道歉
第十一章 安妮對主日學校的印象
第十二章 鄭重的誓言與承諾
第十三章 期待的喜悅
第十四章 安妮的招供
第十五章 小學校中的大風波
第十六章 戴安娜應邀參加茶會，卻遭遇不幸
第十七章 生活中的新樂趣
第十八章 安妮趕去營救
第十九章 一場音樂會，一場災難，一次坦白
第二十章 誤入歧途的齣色想象力
第二十一章 另類調味品
第二十二章 安妮應邀參加茶會
第二十三章 安妮在打拼中慘遭失敗
第二十四章 斯泰西小姐和她的學生們舉辦一場音樂會
第二十五章 馬修堅持要做泡泡袖
第二十六章 故事會的成立
第二十七章 虛榮心與精神上的苦惱
第二十八章 不幸的百閤少女
第二十九章 安妮生活中值得紀念的一件事
第三十章 女王班的成立
第三十一章 百川歸海
第三十二章 發榜之日
第三十三章 飯店音樂會
第三十四章 女王學院的一名女生
第三十五章 女王學院的鼕天
第三十六章 光榮與夢想
第三十七章 終結者的名字叫死神
第三十八章 峰迴路轉
精彩書摘
《經典譯林：綠山牆的安妮》：馬瑞拉將蠟燭放在一張有三條腿和三隻角的桌子上，然後去鋪被褥。
“我想你有睡衣吧？”她問。
安妮點點頭。
“是的，我有兩件。孤兒院的女捨監為我做的。它們小得齣奇。孤兒院裏從來都沒有充足的物資分配給每個人，所以東西總是緊缺——至少在像我們那樣的窮孤兒院裏是這樣。我討厭緊緊的睡裙。但是穿著它們我可以想象自己是穿著領口帶花邊的漂亮的曳地長裙，這也算是一個安慰。”
“好瞭，快脫掉衣服上床。我一會兒迴來吹蠟燭。我可不敢相信讓你去吹滅它。說不準你會搞得這兒失火。”
馬瑞拉走後，安妮急切地往四周看去。刷成白色的牆光禿禿的一點裝飾也沒有，刺眼得讓她覺得它們一定在為自己的赤裸而痛苦。地闆也是光禿禿的，除瞭中間一塊圓形的、用草編的蹭鞋墊，安妮以前從沒見過這樣的墊子。一張高高的、有四根床杆的老式床放在一個角落裏。另一個角落裏擺的是那張三隻角的桌子，上麵鋪瞭一塊厚厚的紅天鵝絨針墊，密實得可以插進任何一根針的針頭。在它上方掛瞭一麵長方形的鏡子。桌子和床之間是一扇掛著素白色麥斯林紗窗簾的窗戶，對麵是臉盆架。整間屋子刻闆得無法用言語形容，讓安妮感到一陣徹骨的戰栗。她嗚咽著匆匆脫掉衣服，穿上那件短小的睡衣，一股腦兒鑽進被子裏，把臉朝下藏進枕頭裏，拽起被子濛住腦袋。當馬瑞拉迴來熄蠟燭時，各式各樣短小的衣服淩亂得扔得滿地都是，隻有床上一陣劇烈的騷動還能顯示齣她的存在。
她小心地拾起安妮的衣裳，把它們一件一件理好放到一把整潔的黃色椅子上，然後熄滅蠟燭，走到床邊。“睡個好覺。”她尷尬地但還算真誠地說道。
安妮突然從被子中露齣蒼白的臉和大大的眼睛。
“你怎麼能讓我睡個好覺，你明明知道這是我所過過的最糟的夜晚？”她責怪地說。
然後她又迅速鑽進去不見瞭。
馬瑞拉慢慢地下樓進瞭廚房，開始洗晚餐用過的盤子。馬修在抽煙——內心煩躁不安的錶現。他很少抽煙，因為馬瑞拉反對，認為那是一個不良的壞習慣；但是在某些特定的時候和季節，他會覺得特彆想抽，馬瑞拉意識到那樣的一個大男人一定是在發泄他的情感，所以對他的這種慣常做法也就睜一隻眼閉一隻眼瞭。
“唉，這真是一場混亂，”她怒氣衝衝地說，“這全是因為托人帶信而不‘是我們親自去惹的麻煩。理查德·斯潘塞的傢人也不知怎的把信給帶錯瞭。我們兩人中有一個明天必須去見斯潘塞夫人，這是確定無疑的。這個女孩得送迴孤兒院去。”
“嗯，我猜是這樣。”馬修勉強地說。
“你猜是這樣！你難道不知道嗎？”
“嗯，她真的是個非常可愛的小傢夥，馬瑞拉。現在她已經在這裏安頓下來瞭，把她送迴去真的很可惜。”
“馬修·卡思伯特，你的意思不是說你認為我們應該留下她吧！”
馬瑞拉的驚訝絕不亞於如果馬修錶示他偏好倒立。
“嗯，現在，不，我猜不是——不完全是。”馬修結結巴巴地說，不安地跑到角落裏想更確切地錶達自己的意思，“我猜——我們幾乎沒指望會留下她。”
“當然。她對我們會有什麼用？”
“我們也許對她會有些用。”馬修突然齣乎意料地說。
……
前言/序言
生命中不能錯過什麼周國平
安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發，滿臉雀斑，整天耽於幻想，不斷闖些小禍。假如允許你收養一個孩子，你會選擇她嗎？大概不會。馬修和馬瑞拉是一對上瞭年紀的獨身兄妹，他們也不想收養安妮，隻是因為誤會，收養成瞭令人遺憾的既成事實。故事就從這裏開始，安妮住進瞭美麗僻靜村莊中這個叫做綠山牆的農捨，她的一言一行都將經受老處女馬瑞拉的刻闆挑剔眼光——以及村民們的保守務實眼光——的檢驗，形勢對她十分不利。然而，隨著故事的進展，我們看到，安妮的生命熱情融化瞭一切敵意的堅冰，給綠山牆和整個村莊帶來瞭歡快的春意。作為讀者，我們也和小說中所有人一樣不由自主地喜歡上瞭她。正如當年馬剋?吐溫所評論的，加拿大女作傢露西?莫德?濛哥馬利塑造的這個人物不愧是“繼不朽的愛麗絲之後最令人感動和喜愛的兒童形象”。
在安妮身上，最令人喜愛的是那種富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開愛和夢想的花朵，幾乎到瞭奢侈的地步。安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對於她來說，每一天都有新的盼望，新的驚喜。她不怕盼望落空，因為她已經從盼望中享受瞭一半的喜悅。她生活在用想象力創造的美麗世界中，看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見瞭去年枯萎的花朵的靈魂。請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結齣瞭果實，使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到瞭從前未曾發現的甜美滋味。
我們不但喜愛安妮，而且被她深深感動，因為她那樣善良。不過，她的善良不是來自某種道德命令，而是源自天性的純淨。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄澈的溪流，仿佛直接從源頭湧齣，既積蓄瞭很大的能量，又尚未受到任何汙染。安妮的善良實際上是一種感恩，是因為擁有生命、享受生命而産生的對生命的感激之情。懷著這種感激之情，她善待一切幫助過她乃至傷害過她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和彆人愉快的。
所以，我認為，這本書雖然是近一百年前問世的，今天仍然很值得我們一讀。作為兒童文學的一部經典之作，今天的孩子們一定還能夠領會它的魅力，與可愛的主人公産生共鳴，孩子們比我聰明，無須我多言。我想特彆說一下的是，今天的成人們也應當能夠從中獲得教益。在我看來，教益有二。一是促使我們反省對孩子的教育。我們該知道，就天性的健康和純淨而言，每個孩子身上都藏著一個安妮，我們韆萬不要再用種種功利的算計去毀壞他們的健康，汙染他們的純淨，扼殺他們身上的安妮瞭。二是促使我們反省自己的人生。在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失瞭那些最重要的財富，例如對生活的驚奇感，使生活煥發詩意的想象力，源自感激生命的善良，等等。安妮曾經嚮從來不想象和現實不同的事情的人驚呼：“你錯過瞭多少東西！”我們也該自問：我們錯過瞭多少比金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西？
用戶評價
一直以來，我總是在尋找那種能觸動心靈深處、又仿佛置身其中的故事，而《綠山牆的安妮》無疑就是這樣一本。初次翻開它，就被那股純真爛漫的氣息撲麵而來，仿佛自己也跟著安妮一起，穿越瞭時空的藩籬，來到瞭那個如畫般寜靜的愛德華王子島。我常常想象著，如果我能漫步在綠山牆那片翠綠的山巒間，呼吸著芬芳的空氣，感受著微風拂過臉頰的溫柔，那該是多麼令人心曠神怡的時刻。安妮那雙充滿好奇與智慧的眼睛，總能在最平凡的事物中發現不平凡的美，她的每一個驚嘆，每一次奇思妙想，都像一顆顆閃耀的星辰，點亮瞭我閱讀時的心房。我尤其喜歡她對於“生命之美”的獨特解讀，那種對自然的熱愛，對生活的熱忱，是如此的鮮活，又是如此的富有感染力。她的語言，時而如溪水般潺潺流淌，時而如山泉般清澈激蕩，每一個詞語都仿佛被賦予瞭生命，充滿瞭色彩和活力。閱讀的過程，更像是一次心靈的洗禮，讓我重新審視自己的生活，思考那些被忽略的美好。安妮的那份樂觀、那份堅持，在她麵對生活中的種種不如意時，總能展現齣驚人的韌性，這種力量，讓我深受鼓舞。我曾無數次在腦海中描繪齣綠山牆那古樸而溫馨的畫麵，那些年邁卻善良的馬修和瑪麗拉，他們的包容與愛，更是讓這個故事充滿瞭溫暖的人情味。安妮的存在，就像一道溫暖的光，穿透瞭生活的陰霾，帶來瞭無盡的希望與可能。我深信，每一個讀過這個故事的人，都會被安妮那顆純淨的心所感動，都會在她的身上找到屬於自己的那份童真與勇氣。
評分《綠山牆的安妮》這本書，在我心中種下瞭一顆叫做“希望”的種子。安妮那股“越挫越勇”的生命力，讓我看到瞭即使在最艱難的時刻，也依然可以擁抱美好。她從一個孤苦伶仃的孤兒，來到瞭綠山牆，開始瞭她嶄新的人生。雖然初來乍到時，她經曆瞭許多誤解和委屈，但她從未放棄對美好生活的嚮往。她用她的真誠和善良，一點點地融化瞭瑪麗拉冰冷的心，贏得瞭馬修的喜愛。我常常在想，如果我身處安妮的境遇，我是否也能像她一樣，展現齣如此堅韌的生命力？她的成長，是一個不斷剋服睏難，不斷超越自我的過程。她學會瞭如何去愛，如何去付齣，如何去承擔責任。她用她的行動，證明瞭即使是平凡的小女孩，也能活齣精彩的人生。她對“夢想”的執著追求，更是讓我感動。她渴望成為一名優秀的教師，渴望用自己的知識去影響更多的人。這份夢想，成為瞭她前進的動力，也讓她在學業上取得瞭優異的成績。她的故事，讓我明白，隻要心中有夢，並為之不懈努力，就一定能夠實現自己的價值。
評分《綠山牆的安妮》這本書，為我打開瞭一扇通往“純真年代”的窗戶。安妮身上那種“無憂無慮”的童真，總是能在最平凡的日常中，找到最純粹的快樂。她對生活的熱愛，對世界的探索，仿佛永遠不會停止。她會因為一片落葉而驚嘆，會因為一隻小鳥而欣喜，會因為一道彩虹而歡呼雀躍。她的快樂，是如此的簡單，又是如此的純粹。我常常會在閱讀的時候，會心一笑，仿佛自己也迴到瞭那個無憂無慮的童年。她對“友誼”的珍視，也讓我感動。她和黛安娜之間的友誼，是如此的真摯而牢固。她們分享彼此的秘密，支持彼此的夢想，共同度過美好的時光。這種純粹的友誼，是人生中最寶貴的財富。安妮的故事，也讓我看到瞭“善良”的力量。她用她的善良，融化瞭許多人的心。她用她的熱情，溫暖瞭許多人。她用她的真誠，贏得瞭許多人的喜愛。這種善良，是她最閃耀的品質，也是她贏得幸福的法寶。她的齣現，讓綠山牆不再是簡單的田園風光，而是充滿瞭生命的活力和溫暖的人情味。
評分《綠山牆的安妮》這本書，就像一個溫暖的擁抱，讓我感受到久違的慰藉。安妮身上那種“不拘小節”的浪漫主義情懷，總是能在最平凡的日子裏，創造齣屬於她的獨一無二的色彩。她為一朵花命名，為一片雲賦予意義，為一條小溪譜寫詩篇。她的想象，就像一顆璀璨的寶石，將周圍的一切都點綴得熠熠生輝。我曾經試圖模仿她，去觀察身邊的每一處風景，去聆聽自然的每一個聲音，去感受生活的每一絲氣息。這種“慢下來”的生活方式，讓我發現瞭很多以前從未注意到的細節。安妮的“與眾不同”，並非刻意為之，而是她內心最真實的情感流露。她不害怕被彆人誤解，也不害怕與眾不同。她用她獨特的方式，嚮世界展示著她的存在，她的想法，她的情感。這種“做自己”的勇氣，是多麼的寶貴。我曾無數次在安妮身上看到瞭自己的影子，看到瞭那些年少時隱藏的夢想，看到瞭那些被現實壓抑的渴望。她的齣現，讓我重新找迴瞭那份初心，那份敢於去追求自己想要的生活的勇氣。她對“公平”的追求，也讓我印象深刻。她渴望得到應有的尊重，渴望得到平等的對待。即使在最弱勢的情況下，她也從未放棄對公平的爭取。這種堅持，是她人格魅力的重要組成部分。
評分讀完《綠山牆的安妮》後，我發現自己仿佛經曆瞭一場盛大的心靈旅行，那些關於成長、關於友誼、關於夢想的片段，像一幅幅精緻的油畫，深深地烙印在我的腦海裏。安妮的想象力之豐富，簡直是超乎尋常，她賦予瞭周圍的一切生命，從枯燥的代數課本到寂靜的夜晚，在她眼中都充滿瞭奇妙的可能。我特彆著迷於她那些天馬行空的“比喻”，雖然有時聽起來有些滑稽，卻總是能準確地捕捉到事物最本質的特點，讓人忍俊不禁，又覺得妙不可言。她對語言的熱愛，對詞匯的敏感，也讓我反思自己平時是否過於疏於對文字的雕琢。她的獨白，充滿瞭詩意與哲學，看似隨意的閑聊，實則蘊含著深刻的人生哲理。我常常會暫停閱讀，細細品味她那些充滿智慧的話語，然後若有所思地笑瞭。這種從孩童視角看世界的獨特方式，讓成年人也能從中獲得不少啓發。安妮與黛安娜之間那份純粹而堅定的友誼，更是讓我感動不已。她們之間的每一次分享、每一次安慰、每一次共同的冒險，都勾勒齣友誼最美好的模樣。我迴想起自己年少時的友情，那種不摻雜任何功利，全憑真心相待的情感，是多麼的寶貴。而安妮，她以她獨特的方式，教會瞭我們什麼是真正的友誼，什麼是患難與共，什麼是彼此成就。她對知識的渴望，對未來美好的憧憬，更是像一盞明燈，指引著她不斷前進。即使在最睏難的時刻，她也從未放棄對美好事物的追求，這種精神，對每一個迷茫的靈魂來說，都是一種巨大的鼓舞。
評分《綠山牆的安妮》給我帶來的，不僅僅是故事的精彩，更是一種對生活態度的深刻影響。我發現，安妮身上那種“苦中作樂”的本事，以及她對細節的敏銳觀察力，都讓我受益匪淺。她總能在平凡的生活中挖掘齣不平凡的樂趣，即使是罰抄課文這樣枯燥的任務，她也能賦予其戲劇性的色彩，讓整個過程變得充滿趣味。這種能力，對於我們這些在日常生活中常常感到乏味的人來說，無疑是一種寶貴的財富。我開始嘗試著去發現生活中的“小確幸”，去留意那些容易被忽略的美好，比如清晨窗外鳥兒的歌唱，比如一杯熱茶的溫暖，比如朋友一句簡單的問候。安妮的樂觀精神，不僅僅是一種積極的心態，更是一種麵對睏難時的智慧。她從不迴避問題，而是用她獨特的方式去化解，去適應，去成長。她的成長軌跡，就像一棵小樹苗，在經曆風雨後，反而長得更加挺拔。我尤其欣賞她那種“永不言棄”的精神，無論是在學業上，還是在與人相處中，她總是努力做到最好，即使犯瞭錯誤，也能從中吸取教訓，重新站起來。她對“完美”的執著追求，雖然有時會讓她陷入一些小小的尷尬，但正是這份執著，讓她不斷進步，最終成為一個齣色的人。這本書，讓我明白，生活不隻是眼前的苟且，更是詩和遠方，而這一切，都取決於我們如何去發現，如何去創造。
評分《綠山牆的安妮》這本書，給我帶來的不僅僅是故事的啓迪，更是一種對“教育”的深刻思考。安妮那股“聰慧過人”的勁頭，總是能讓老師們既頭疼又驚喜。她的求知欲極強，對知識有著近乎狂熱的追求。她不滿足於死記硬背，而是喜歡刨根問底，喜歡去理解知識背後的原理。她的課堂錶現，常常齣人意料，有時會因為她的奇思妙想而惹齣一些小麻煩，但更多的時候，她的智慧和纔華，卻讓老師們颳目相看。我特彆欣賞她和馬修、瑪麗拉之間那種“溝通”的藝術。雖然瑪麗拉有時顯得有些嚴厲，但她對安妮的愛，卻是深沉而默默的。她用她自己的方式，去引導安妮成長，去塑造安妮的品格。而安妮，也在瑪麗拉的教導下，逐漸學會瞭理解、寬容和責任。這種“愛與責任”的交織，構成瞭綠山牆溫馨的傢庭氛圍。安妮對“社區”的融入，也展現瞭她積極樂觀的一麵。她很快地與鄰裏建立瞭良好的關係，用她的熱情和友善，贏得瞭大傢的喜愛。她參與到社區的活動中，用她的纔華和活力，豐富著小鎮的生活。這種“融入與分享”的精神，讓她成為瞭一個受歡迎的“小名人”。
評分翻開《綠山牆的安妮》，我仿佛走進瞭另一個時空，那個充滿陽光、鮮花和歡笑的世界，讓我暫時忘卻瞭現實的煩惱。安妮身上那種“不走尋常路”的性格，總是能製造齣各種令人捧腹的誤會和尷尬，但每一次，她都能在最危急的時刻，用她那充滿智慧的語言化解危機，讓人不禁為她拍案叫絕。她的思維方式，總是那麼跳脫，那麼齣人意料，讓人很難跟上她的節奏，但正是這種獨特的“不按常理齣牌”，纔讓她的生活充滿瞭驚喜和活力。我特彆喜歡她和馬修之間那種無聲的默契，那種超越語言的理解。馬修的寡言少語，與安妮的滔滔不絕形成瞭鮮明的對比，但他們之間的情感，卻比任何華麗的辭藻都來得真摯。馬修默默地支持著安妮，為她創造一切可能，而安妮也用她的愛與活力，溫暖著馬修孤獨的心。這種情感的交流方式，讓我想起瞭生活中那些不善言辭卻深情厚意的人們。安妮對於“歸屬感”的渴望，也深深地打動瞭我。她渴望被愛，渴望被理解，渴望有一個真正屬於自己的傢。這份渴望，貫穿瞭整個故事，也讓她在綠山牆的生活中，找到瞭最溫暖的港灣。她的成長，不僅僅是身體上的長大，更是心靈上的成熟，她學會瞭如何去愛，如何去付齣，如何去承擔責任。
評分《綠山牆的安妮》這本書，在我心中留下瞭難以磨滅的印記，它不僅僅是一個故事，更是一種精神的傳承。安妮那股“勇於嘗試”的勁頭，讓我看到瞭一個孩子身上無限的潛能。她不怕失敗，敢於挑戰，即使知道可能會付齣代價，也願意去嘗試。我記得她第一次嘗試用自己的方式去“解決”數學難題，雖然最後鬧齣瞭笑話，但她那種敢於創新的精神，卻是值得我們所有人學習的。她的好奇心，也是我非常欣賞的一點。她對世界充滿瞭疑問，對未知充滿瞭探索的欲望。這種好奇心，是驅使她不斷前進的動力，也是讓她的人生充滿瞭色彩的源泉。我開始反思自己，是否因為年齡的增長，而丟失瞭那份孩童般的好奇心？是否已經習慣瞭安於現狀，而停止瞭對未知世界的探索？安妮的齣現，提醒瞭我，生命中最美好的事物，往往隱藏在那些我們尚未涉足的領域。她對“美”的極緻追求，也讓我感觸頗深。她不僅僅是在尋找外在的美，更是在追求一種內在的和諧與平衡。她用她的眼睛去發現美，用她的心去感受美，然後用她的語言去錶達美。這種對美的敏感，讓她的人生充滿瞭詩意。她對“自由”的嚮往，也深深地吸引瞭我。她渴望掙脫束縛，去追尋自己的夢想，去活齣自己想要的樣子。這種對自由的追求，不僅僅是身體上的自由，更是心靈上的解放。
評分《綠山牆的安妮》這本書，讓我重新審視瞭“成長”的意義。安妮從一個調皮搗蛋、想象力豐富的女孩，逐漸成長為一個成熟、有責任感的年輕女性。她的成長，並非一蹴而就，而是經曆瞭無數的嘗試、錯誤和反思。我看到瞭她如何從一個孤兒，找到瞭傢的溫暖，如何在綠山牆找到瞭屬於自己的歸屬感。她的性格中，有那種天生的樂觀和開朗，也有後天環境塑造的堅韌和沉穩。她學會瞭如何去控製自己的情緒，如何去與人溝通，如何去處理復雜的人際關係。我尤其欣賞她對“教育”的理解。她認為教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造。她希望成為一個能夠影響學生心靈的教師，而不僅僅是傳授課本知識。這份教育理念，讓我深受啓發。她的故事，也讓我看到瞭“傢庭”的力量。雖然安妮並非馬修和瑪麗拉親生的，但他們之間建立起的深厚感情，卻比親緣關係更加牢固。這種“非血緣”的親情，讓我看到瞭愛的包容性和力量。
評分流配送等各方麵都是做的非常好的。送貨及時，
評分第二章
評分傅雷傢書，傅雷夫婦與長子傅聰間精神接觸和思想交流的實錄，權威呈現至深至美的親子雙嚮交流
評分為什麼要買這麼多書，我想瞭好久，近似本能的消費舉動經常被傢人詬病，不大的房間也快被各種書籍塞滿，而我自己的閱讀消化速度僅僅是購買量的1/4，工作忙的時候甚至更慢。今天我終於想明白瞭，我的孩子快齣世瞭，一個平頭老百姓沒有任何財富或者權利能夠讓他在這個復雜的社會上順利前進，安心過活。作為一個父親，能留給他的，隻能是這些優秀的齣版物，這些可能會影響，啓發他思想或行為的書。盡管結果我無法預測掌控，也不知道他是否會讀，我隻是希望在他年少似是而非時，無意間發現地下室有一個滿載的書架，然後好奇的抽齣其中一本… 就像我在似是而非時做的那樣...——滔滔不絕
評分我是我們村第一個在京東上買東西的人。這裏大部分人是不網購的。他們買東西價格一般不超過五塊，聽說我在網上買東西後，整個村都震驚瞭，村長跑到我傢裏對我爸說我是不是瘋瞭?男朋友跟我鬧分手，說這日子沒法過瞭，麵對重重壓力，我堅持要買。我相信我這個月的工資不會白花，終於快遞到瞭，我懷揣著激動的心情，顫抖的打開包裹，那一霎那 感覺我的眼都要亮瞎瞭，啊...這顔值、這手感、這質量、隻怪我讀書少，無法用華麗的語言來形容它。我舉著它，驕傲的站在村口，整個村都沸騰瞭，,更有人喊，我不給他們看，他們就跳井。嚇得我趕緊收起寶貝，擠齣人群落荒而逃。為測試寶貝效果，我立刻去我們村高達100米山上村長傢客廳裏用。用完後，在全村人羨慕的目光中，仰首挺胸揚長而去。
評分法國著名科幻小說傢儒爾·凡爾納的三部麯之一，其他兩部是《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬裏》。該書敘述美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘 坐氣球，從南軍大本營裏士滿齣逃。途中遭遇風暴，被拋到南太平滾一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，剋服瞭種種睏難，不僅頑強 地生存下來，而且還把小島建設成一個繁榮富庶的樂園。整部小說情節跌宕起伏，充滿瞭對奇異多姿的自然界的描寫，並且把各種知識融會到驚心動魄的故事之中， 因此齣版至今雖然已有一百多年，但仍探受世界各地讀者的推崇和喜愛。
評分這本書裏有十幾個小故事。很多年前，我念高中時，在《讀者文摘》上讀過書中的第一個故事，就是這本書的同名標題故事，多年來一直印象很深。話說那時的《讀者文摘》多好看啊......其實要說寫作什麼的呢就寫得一般，可是這個傢庭太美好瞭，太溫馨幸福瞭，完全值得五星。所以說娶一個好太太真是非常重要啊！
評分趁活動收的伊索寓言和安徒生童話，希望假期能看完
評分書很好，一直喜歡譯林齣版社的書！
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