人教版義務教育課程標準實驗教科書 語文同步閱讀 六年級下冊 理想的風箏 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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課程教材研究所，小學語文課程教材研究開發中心 編

圖書標籤:

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• 教材輔助
• 理想
• 風箏
• 人教版
• 義務教育
• 課程標準實驗教科書

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107199806

版次：1

商品編碼：10887221

包裝：平裝

叢書名： 義務教育課程標準實驗教科書

開本：32開

齣版時間：2006-10-01

用紙：膠版紙

頁數：375

字數：160000

正文語種：中文

內容簡介

　　《義務教育課程標準實驗教科書·理想的風箏：語文同步閱讀（六年級下冊）》是配閤義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊選編的，供學生課外閱讀用。目的是為瞭擴大閱讀量，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力。本冊隻加注生字的拼音。
　　《義務教育課程標準實驗教科書·理想的風箏：語文同步閱讀（六年級下冊）》入選的80篇文章，分成8組，與教科書各組有一定的聯係。教師、傢長可指導學生配閤課內教學，同步閱讀。

內頁插圖

目錄

爺爺逼我讀兩本書
第二次考試
第一聲喝彩
兩個魚罐頭
愛的力學
樹的故事
善良的心
點亮心燭
一諾韆金
愛的謊言
格林夫人
訪蘭
失根的蘭花
短文四篇
三個人一雙眼睛
一束花
希望之弦
人生如下棋
北京的春節
大理三月街
端午水風情
火把節之歌
雪頓節
花臉
兔兒爺
光彩照人的河北蔚縣
剪紙
苗疆古城——鳳凰
在濛古包裏做客
傣傢風情
悼魯迅先生
老捨先生
宋慶齡和她的保姆
飛奪濾定橋
我的戰友邱少雲
小蘿蔔頭
周總理，你在哪裏
我的老師
深夜，那盞燈
我與地壇（節選）
祖母
父親的死
我的母親
一切嚮兒子敞開
停泊在水底的故鄉
快樂王子
窮人與富人
漁夫和金魚的故事
湯姆·索亞曆險記（節選）
魯濱孫漂流記（節選）
海倫·凱勒傳（節選）
童年（節選）
綠山牆的安妮（節選）
流浪者（四則）
老人與海（節選）
居裏夫人的偉大發現
炸藥工業之父--諾貝爾
逝世前的科學記錄
我們的知識是有限的
斜塔上的實驗
給孩子們講阿基米德的故事
影子的故事
綠藍白--中國農業的希望
宇宙生命之謎
基因暢想
隻有科學傢纔能做研究嗎
達爾文的童年
……

前言/序言

《少年心事，萬象歸藏——六年級下學期語文同步閱讀精選》 在這個由文字編織而成的廣闊天地裏，我們邀您一同踏上一次知識的遠航。本套讀物，專為小學六年級下學期的同學們精心打造，旨在點燃你們對閱讀的熱情，拓展你們的視野，豐富你們的精神世界。我們將以最真摯的心，最精巧的筆觸，為你們呈現一個精彩紛呈的閱讀畫捲。 第一部分：穿越古今，聆聽先賢的聲音 古往今來，無數智慧的火花在文字中閃耀。在本部分，我們將帶領大傢走進曆史的長河，與那些偉大的靈魂對話。 《論語》精讀——修身養德的智慧之光： 我們精選《論語》中最為貼近少年心智、富有啓迪意義的篇章，如“學而時習之，不亦說乎？”、“三人行，必有我師焉。”、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”等。這些耳熟能詳的句子，將不再是枯燥的背誦，而是我們理解為人處世、求學問道的鑰匙。我們將結閤生動的故事和生活中的實例，深入淺齣地解讀孔子及其弟子的思想精髓，幫助同學們理解如何做一個有德行、有智慧的人。從孝敬父母到尊重師長，從嚴於律己到寬以待人，從勤奮學習到樂在其中，這些古老的智慧，將成為你們成長道路上的寶貴財富。我們還會穿插一些關於《論語》在曆史上的傳播及其對後世影響的小故事，讓你們感受到經典的生命力。 唐詩宋詞的韻味——情感的共鳴與意境的描繪： 李白的豪放，杜甫的沉鬱，蘇軾的曠達，李清照的婉約……我們將選取一批適閤六年級學生理解的經典唐詩宋詞，如李白的《望廬山瀑布》、《靜夜思》，杜甫的《春夜喜雨》、《登高》，蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，李清照的《如夢令·昨夜庭前海棠》等。這些詩詞不僅是中國文學的瑰寶，更是古人情感的真實流露。我們會帶領大傢品味詩詞的意境，感受詩人筆下的山川草木、離愁彆緒、傢國情懷。我們不隻是講解字麵意思，更注重引導同學們去體會詩詞背後的情感，去想象詩人在創作時的心境，從而激發起你們對美的感知和對情感的理解。我們會嘗試用現代的語言和視角去解讀這些經典，讓古人的情懷與現代少年産生共鳴。 曆史故事新說——英雄輩齣，風雲激蕩： 我們將從中國古代曆史中挑選齣那些波瀾壯闊、人物鮮活的故事，比如“臥薪嘗膽”的勾踐，“毛遂自薦”的毛遂，“完璧歸趙”的藺相如，“精忠報國”的嶽飛等。這些故事不僅僅是曆史事件的羅列，更是在展現中華民族堅韌不拔、智慧勇敢的精神。我們會用講故事的方式，將曆史人物的生平事跡、他們的功過是非、他們的精神品格生動地呈現在同學們麵前，讓他們在輕鬆愉快的閱讀中，瞭解中國曆史的脈絡，學習英雄人物的優秀品質，激發民族自豪感。 第二部分：放眼世界，感知文化的魅力 世界之大，無奇不有。在這一部分，我們將帶領大傢跨越山海，領略不同國傢和民族的文化風采。 外國文學名著精選——童心童趣，洞見人生： 我們精選改編自世界經典兒童文學的作品，例如《小王子》中關於愛與責任的哲學思考，安徒生童話裏那些充滿奇幻色彩和深刻寓意的故事，或是《夏洛的網》中關於友誼與生命循環的溫暖描繪。這些故事雖然篇幅不長，但蘊含著豐富的人生哲理和普世的情感。我們將用淺顯易懂的語言，帶領同學們走進這些作品的世界，理解其中的情感衝突，體會人物的成長，從而在童真的視角下，對友情、親情、勇氣、夢想等人生課題有所感悟。 世界文化掠影——風土人情，開闊眼界： 從亞洲的神秘古國到歐洲的浪漫之都，從非洲的廣袤草原到美洲的自由土地，我們將選取一些具有代錶性的國傢和地區的風土人情進行介紹。比如，走進日本的櫻花節，感受禪意的寜靜；探秘埃及的金字塔，領略古老的文明；體驗巴西的熱帶雨林，感受生命的活力；瞭解北歐的維京文化，品味堅韌不拔的精神。這些介紹將以圖文並茂的形式，生動展現不同地域的自然風光、獨特習俗、民族特色和生活方式，幫助同學們瞭解世界的多樣性，培養開放包容的國際視野。 科學探索的奇妙旅程——好奇心驅動的知識探索： 我們將選取一些關於宇宙、地球、動植物、人體等方麵的科普文章，以激發同學們的好奇心和探索欲。比如，宇宙的奧秘——恒星的誕生與死亡，黑洞的形成；地球的奇跡——火山爆發的威力，闆塊運動的玄妙；生命的奇觀——動物的遷徙奧秘，植物的生存智慧；人體的奧秘——從消化係統到神經係統，身體的精密運作。這些文章將用通俗易懂的語言，配以精美的插圖，將復雜的科學知識變得生動有趣，引導同學們用科學的眼光去觀察世界，去探究未知。 第三部分：走進生活，感悟成長中的點滴 閱讀的最終目的，是更好地生活。本部分將聚焦同學們的生活，引導他們發現生活中的美，思考成長中的睏惑。 少年心語，情感錶達——真情流露，溫暖人心： 我們選取一些反映當代少年生活、情感和煩惱的文章，比如關於友情、親情、師生情的小故事，對夢想的憧憬，麵對挫摺的勇氣，或是對未來的迷茫與探索。這些文章能夠引發同學們的共鳴，讓他們感受到自己不是孤單的，同時也能學習如何用文字來錶達自己的情感，如何積極地麵對生活中的喜怒哀樂。我們會鼓勵同學們在閱讀中思考，在思考中成長，學會在生活中捕捉那些溫暖人心的瞬間。 生活中的智慧——觀察與思考的樂趣： 我們將選取一些關於日常生活中小竅門、生活妙招、觀察自然的有趣發現的文章。比如，如何在傢中種植一株小植物，如何觀察螞蟻的搬傢過程，如何利用身邊的材料製作小手工，如何發現不同季節的自然變化等等。這些文章能夠引導同學們關注生活細節，培養細緻的觀察能力和勤於思考的習慣，讓他們在看似平凡的生活中發現樂趣，認識到知識無處不在，智慧源於生活。 閱讀方法與技巧——解鎖閱讀的鑰匙： 為瞭讓同學們更好地吸收和利用閱讀內容，我們還將提供一些實用的閱讀方法和技巧。比如，如何快速抓住文章的中心思想，如何理解文章中的關鍵句子，如何進行簡單的讀後感寫作，如何利用閱讀來積纍詞匯和優美句型等等。這些指導將幫助同學們提升閱讀效率，培養自主學習的能力，讓他們在閱讀的海洋中更加遊刃有餘。 總而言之，《少年心事，萬象歸藏——六年級下學期語文同步閱讀精選》不僅僅是一本書，它是一扇窗，讓我們看到更廣闊的世界；它是一座橋，連接起古老的智慧與現代的思考；它是一把鑰匙，開啓你們無限的想象和創造力。我們希望通過這本讀物，點亮你們心中的好奇之火，播撒下熱愛閱讀的種子，讓你們在知識的滋養下，茁壯成長，擁有一個豐富而充實的六年級下學期，為即將到來的初中生活打下堅實的基礎。讓我們一起，在這書香的陪伴中，遇見更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

翻開《理想的風箏》，我仿佛置身於一個充滿智慧與溫暖的殿堂。這本書，以其獨特的視角和深刻的洞察力，為我打開瞭一扇通往更廣闊閱讀世界的大門。我喜歡它對於“責任”的探討，書中那些小小的身軀，卻承擔著大大的責任，他們的行動，他們的擔當，都讓我看到瞭少年身上閃耀的光輝。我尤其欣賞“小水滴”的故事，那個微不足道的生命，卻以自己的方式，匯聚成河流，滋養著大地。它讓我明白，即使是再渺小的個體，也能夠發揮自己的作用，也能夠為世界做齣貢獻。它的故事，讓我對“責任”有瞭全新的認識，它不僅僅是義務，更是一種選擇，一種擔當，一種對生命的尊重。這本書讓我看到瞭，責任感，可以從小小的童心中萌芽，可以隨著年齡的增長而茁壯。它也讓我反思自己，在日常生活中，是否能夠承擔起自己的責任，是否能夠為他人，為社會做齣貢獻。這本書的閱讀，不僅僅是知識的積纍，更是一種品格的塑造。它讓我看到瞭，責任，是支撐一個人走嚮成熟的基石。

評分☆☆☆☆☆

讀完《理想的風箏》，我仿佛被一股清澈而堅定的力量所牽引，飄嚮瞭那片屬於六年的天空。這本書，與其說是一本語文同步閱讀的材料，不如說是一扇窗口，讓我得以窺見文字背後那些鮮活的生命、深邃的情感以及閃爍的哲思。它沒有刻意去營造轟轟烈烈的戲劇衝突，也沒有賣弄艱澀難懂的辭藻，而是以一種潤物細無聲的方式，將一個個動人的故事、一段段精妙的描寫娓娓道來。我特彆喜歡其中關於“風箏”的比喻，它不僅僅是一個簡單的物件，更是承載著夢想、勇氣與堅持的象徵。作者用細膩的筆觸描繪瞭孩子們放飛風箏時的純真喜悅，風箏在空中搖曳舞動的姿態，以及風箏綫那看似脆弱卻又無比堅韌的連接，都仿佛在訴說著成長的軌跡。那些故事裏的主人公，他們的煩惱、他們的快樂、他們的睏惑，都如此真實，讓我感同身受。我常常會在某個瞬間，恍惚覺得那就是我自己，或者是我曾經認識的某個人。比如，在讀到關於“小豆包”的故事時，我仿佛看到瞭小時候那個笨拙卻又執著的自己，為瞭一個簡單的願望，一遍又一遍地努力，即使失敗也不曾放棄。這種共鳴，是這本書最打動我的地方。它沒有給我灌輸任何生硬的道理，而是讓我自己去體會，去感悟。那些人物的成長，那些經曆的挑戰，都像是一麵麵鏡子，映照齣我自己的影子，也給我帶來瞭許多思考。我開始審視自己的內心，審視自己對理想的態度，審視自己是否有勇氣像那些風箏一樣，在風雨中勇敢地飛翔。這本書帶給我的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種心靈的洗滌和升華，讓我對生活有瞭更深的理解，對成長有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

沉浸在《理想的風箏》的世界裏，我仿佛置身於一個充滿奇思妙想的樂園。這本書巧妙地將課本知識與課外閱讀融為一體，讓我在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不知不覺地提升瞭自己的語文素養。我喜歡它獨特的選文方式，那些或幽默詼諧，或感人至深，或發人深省的故事，都如同甘霖一般滋潤著我乾涸的心靈。它沒有強迫我去記住那些晦澀難懂的知識點，而是通過故事的魅力，讓我主動去發現，去思考，去領悟。我特彆喜歡其中關於“友情”的篇章，那些少年們之間的真摯情誼，他們在睏難麵前相互扶持，在成功時共同分享的場景，都讓我感受到瞭友情的珍貴。書中對“小石頭”和“大壯”這對朋友的描寫，讓我印象深刻。他們之間的爭吵，他們的和解，他們的默契，都真實地反映瞭少年時期友誼的模樣。讀著他們的故事，我不禁迴想起自己和朋友們一起度過的時光，那些曾經的歡笑，那些曾經的淚水，都化作瞭美好的迴憶。這本書讓我明白瞭，友誼不是一成不變的，它需要經營，需要付齣，更需要真誠。它也讓我意識到，在成長的道路上，有朋友相伴，是多麼幸福的一件事。這本書不僅僅教會我如何去欣賞文學作品，更教會我如何去經營自己的人際關係，如何去珍惜身邊的每一個人。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》這本書，以其獨特的藝術魅力，讓我深深地陶醉其中。它不僅僅是一次閱讀的體驗，更是一次心靈的洗禮。我喜歡它對“夢想”的描繪，書中那些懷揣著不同夢想的少年，他們用自己的方式，去追逐，去實現。我特彆欣賞“追風箏的人”的故事，那個為瞭實現承諾，不惜付齣一切的少年。他的執著，他的勇敢，他的擔當，都讓我看到瞭夢想的力量。它讓我明白，夢想，不是空洞的口號，而是需要用行動去實現，用汗水去澆灌。它也讓我反思自己，是否擁有自己的夢想，是否能夠為之付齣努力。這本書讓我看到瞭，擁有夢想，並為之奮鬥，是人生最美好的事情。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》這本書，就像一位循循善誘的長者，用最樸實無華的語言，為我揭示瞭語文學習的真正奧秘。它不是枯燥的說教，也不是僵硬的機械訓練，而是通過一個個鮮活的故事，將那些抽象的文學概念，那些深奧的寫作技巧，巧妙地融入其中。我之所以如此鍾愛它，是因為它讓我看到瞭文字的生命力，看到瞭它們是如何承載情感，如何傳遞思想，如何塑造人物的。書中的每一個故事，都像是一顆精心打磨的珍珠，閃耀著獨特的光芒。我尤其欣賞作者在人物塑造上的功力，那些活靈活現的少年形象，他們的眼神、他們的動作、他們的語言，都仿佛躍然紙上，讓我能夠清晰地感受到他們的喜怒哀樂。比如，書中對“李奶奶”這個角色的刻畫，雖然篇幅不多，但卻給我留下瞭深刻的印象。她慈祥的笑容，她溫暖的話語，她對孩子們無私的關懷，都凝聚成一種深沉而雋永的力量，讓我感受到瞭傢的溫暖，也讓我體會到瞭人與人之間真摯的情感。讀完這個故事，我不禁迴想起自己的奶奶，那些曾經被忽略的細節，那些被遺忘的溫暖，都在我的腦海中重新浮現。這本書不僅僅是讓我學會瞭如何去讀懂文字，更讓我學會瞭如何去感受生活，如何去珍視身邊的情感。它讓我明白，語文，不僅僅是考試中的一門科目，更是我們認識世界，錶達自我的重要工具。它讓我看到瞭文字的力量，看到瞭它們是如何影響我們的思想，如何改變我們的生活。我對語文的理解，也因此變得更加立體和深刻。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》就像一位技藝精湛的魔術師，它用文字構建瞭一個又一個充滿想象力的世界，讓我流連忘返。這本書的魅力在於，它不僅僅是知識的傳遞，更是情感的共鳴。我在這本書中找到瞭許多讓我産生強烈共鳴的故事。其中，關於“堅持”的主題，更是深深地觸動瞭我。我特彆喜歡“小畫傢”的故事，那個因為繪畫天賦而被嘲笑，卻依然堅持自己的夢想，最終用畫筆描繪齣絢麗人生的少年。他的執著，他的勇敢，他的不屈，都像是一股強大的力量，激勵著我。我常常在遇到睏難時，想起他堅毅的眼神，想起他用畫筆與世界對話的決心。這本書讓我明白，堅持不是一時的衝動，而是一種長久的毅力，是一種麵對挫摺時的從容，是一種對夢想的執著追求。它讓我看到瞭，隻要堅持下去，即使是最平凡的人，也能創造齣不平凡的成就。它也讓我反思自己，在麵對睏難時，是否足夠堅韌，是否足夠執著。這本書的閱讀體驗，不僅僅是文字的感知，更是一種精神的洗禮。它讓我對“理想”有瞭更深刻的理解，讓我看到瞭“風箏”不僅僅是天空中的一道風景，更是內心深處永不熄滅的火焰。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》這本書，就像一本蘊含著人生智慧的寶藏，每一次閱讀，都能從中挖掘齣新的驚喜。它以其精巧的構思和深刻的內涵，為我展現瞭一個多姿多彩的語文世界。我喜歡它對“成長”的描繪，書中那些少年們，在經曆挫摺，在麵對挑戰中，一點點地蛻變，一點點地成熟。我特彆欣賞“爬山虎”的故事，那個默默無聞的生命，卻以頑強的生命力，攀爬過高牆，綻放齣屬於自己的綠色。它的成長，不是一蹴而就，而是日積月纍，是堅持不懈。它讓我看到瞭，成長，是一個充滿艱辛但又充滿希望的過程。它也讓我反思自己，在成長的道路上，是否能夠保持一顆積極嚮上、不畏艱難的心。這本書讓我明白，成長，不僅僅是身體的變化，更是內心的成熟，是心智的成長，是人生閱曆的積纍。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》這本書，就像一泓清泉，滋潤著我乾渴的心田，讓我感受到瞭文字的魅力和力量。它以其獨特的視角和深刻的見解，為我揭示瞭語文的奧秘。我喜歡它對“希望”的描繪，書中那些在睏境中依然閃爍著希望光芒的少年，他們的故事，都像是一顆顆明亮的星星，照亮瞭我前行的道路。我特彆欣賞“種子”的故事，那個被埋藏在黑暗中的生命，卻孕育著無限的生機，終將破土而齣，綻放齣屬於自己的美麗。它的希望，不是遙不可及的幻想，而是堅實的信念，是默默的孕育。它讓我看到瞭，希望，是支撐我們度過黑暗，迎接黎明的力量。它也讓我反思自己，在麵對睏難時，是否能夠保持一份希望，是否能夠相信未來。這本書讓我明白，希望，是生命中最寶貴的財富，是支撐我們不斷前進的動力。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》這本書，就像一本充滿智慧的指南，為我指引瞭探索語文世界的方嚮。它以其精巧的構思和深刻的內涵，讓我感受到瞭文字的無窮魅力。我喜歡它對“生命”的贊美，書中那些鮮活的生命，它們以不同的姿態，在大地上綻放，展現著生命的頑強與美麗。我特彆欣賞“老樹”的故事，那棵飽經風霜的古樹，卻依然挺立著，嚮世界訴說著生命的堅韌與不屈。它讓我看到瞭，生命，是如此的頑強，如此的寶貴。它也讓我反思自己，是否能夠像老樹一樣，用堅韌的生命，去迎接生活的風雨，去綻放屬於自己的光彩。這本書讓我明白，生命，是值得我們去珍惜，去熱愛，去擁抱的。

評分☆☆☆☆☆

《理想的風箏》是一本讓我愛不釋手的書，它不僅僅是一次閱讀的體驗，更是一次心靈的旅行。這本書以其生動有趣的語言，和引人入勝的情節，為我打開瞭語文學習的新篇章。我喜歡它對“愛”的描繪，書中那些質樸的愛，那些無私的愛，都讓我感受到瞭人性的美好。我特彆喜歡“流浪狗”的故事，那個被遺棄的小狗，在經曆風雨後，依然保持著對人類的信任和愛。它的忠誠，它的善良，它的堅韌，都讓我感動不已。它讓我看到瞭，愛，是可以跨越物種的界限，可以超越身份的差異。它也讓我思考，我們應該如何去愛，如何去迴報那些給予我們愛的人。這本書讓我明白，愛，是生命中最美好的情感，是連接人心的橋梁，是支撐我們前行的力量。它的閱讀，不僅僅是文字的感知，更是一種情感的升華。它讓我對“愛”有瞭更深刻的理解，也讓我更加珍惜生活中的每一個愛。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

學校要求買的。

評分☆☆☆☆☆

6.18促銷活動買的，買瞭一二年級、三四年級各一套，提高小朋友的閱讀水平。

評分☆☆☆☆☆

幫孩子班上買的，質量挺好，孩子一直在用。就是開學季，書本數量不多，要調貨時間長一點。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡看，我就買嘍

評分☆☆☆☆☆

一起買瞭很多書，先來瞭一部分，看著很不錯，有注音

評分☆☆☆☆☆

賣給寶寶看的。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的閱讀書籍

評分☆☆☆☆☆

囤貨中，從一年級開始就買這批書瞭，感覺裏麵的文章很不錯，又跟課本題材差不多，很喜歡