賴世雄,教授,是聞名海峽兩岸的英語教學專傢,先後獲得美國明尼蘇達大學大眾傳播與英語教學雙碩士學位。擔任托福專任講師十八年,也是托福成績滿分紀錄保持人之一。曾任上海復旦大學及大連外國語學院客座教授。現任常春藤解析英語雜誌社社長,著有英語升學、進修、生活英語叢書共計兩百餘種,並擔任十多傢電颱英語教學節目廣播主講。
1993年賴世雄教授開始擔任中央人民廣播電颱英語教學節目主播,時間長達十二年,教學方式風趣幽默、深入淺齣、平易近人,深受廣大聽眾的推崇。
2003年賴教授經由《中國圖書商報》評選為中國英語教學十大名師之一。2004年至今擔任北京市政府主辦英語活動之主講教授。
賴教授深入研究英語教學,對廣大英語學習者的需求有更為透徹的瞭解,長期以來受邀至各地演講,不遺餘力地嚮讀者傳授英語學習的經驗。
這本書在針對不同學習階段讀者的差異化需求方麵,錶現得力不從心。它似乎假設所有使用者都擁有相似的英語基礎,或者都處於同一個備考的衝刺階段。對於我這種需要從零開始夯實基礎,重點突破日常交流和基礎閱讀的初學者來說,書中大量篇幅被用來介紹一些我短期內根本用不到的高級詞匯,這些詞匯占據瞭寶貴的版麵,卻擠壓瞭基礎詞匯的深度解析空間。比如,一個非常基礎的介詞搭配或者動詞短語,可能隻用一行帶過,而一個不太常用的形容詞卻占瞭半頁篇幅,配著幾個不痛不癢的例句。這種分配嚴重失衡的現象,讓我很難判斷哪些是“必學”的,哪些是“可選項”。一本真正優秀的詞匯書應該具備分級閱讀和學習的模塊設計,比如明確標識齣“核心詞匯”、“進階詞匯”和“專業詞匯”等。但這本書將它們混雜在一起,使得學習的重點和次序變得模糊不清,最終的結果就是,基礎沒打牢,高級詞匯又記不住,陷入瞭一種尷尬的“不上不下”的停滯狀態,這對於時間寶貴的學習者來說,是最大的浪費。
評分老實說,我對“賴世雄”這個名字還是抱有一定的期待的,畢竟在英語學習界也算是個響亮的名頭,所以我對這套“全能”係列寄予厚望,希望能一勞永逸地解決我的詞匯瓶頸。然而,這本書在內容深度上暴露齣瞭明顯的短闆。它似乎更傾嚮於堆砌數量,而非提升質量。比如,對於那些同義詞辨析特彆關鍵的詞匯,比如“persuade”、“convince”和“urge”,這本書的處理方式極其敷衍,隻是簡單地羅列瞭幾個相近的中文解釋,完全沒有深入剖析它們在語氣、強度和使用場景上的細微差彆。這就導緻我在實際寫作和口語錶達中,經常會因為用詞不當而顯得生硬或不夠地道。我更傾嚮於那些能夠提供清晰的“何時使用”和“如何避免誤用”指南的教材。這本書更像是一個給母語者設計的參考工具書,而不是為非英語母語學習者量身定做的成長階梯。想要真正實現詞匯的“全能”,需要的不僅僅是識記一萬個詞,更重要的是掌握這三萬種用法,而這本書顯然在這方麵是嚴重缺位的,給我帶來的挫敗感遠大於成就感。
評分這本書的配套資源簡直是形同虛設,這對於一個主打全方位學習的詞匯書來說,是不可原諒的疏忽。我特意去尋找它宣傳中提到的“獨傢音頻講解”和“在綫練習係統”,結果發現,要麼音頻質量模糊不清,發音老舊得像是上世紀錄製的,要麼那個所謂的在綫係統根本無法訪問,充斥著“404”的錯誤頁麵。一個脫離瞭聽力訓練的詞匯書,就像是失去瞭翅膀的鳥。我們都知道,詞匯的學習必須與發音和語感同步進行,隻有聽到瞭正確的節奏和重音,纔能真正將其內化。這本書完全忽略瞭現代語言學習的需求,它固步自封在傳統的“看-背”模式裏,這在數字化時代是完全站不住腳的。我本想利用它的資源來鞏固記憶,結果卻不得不自己掏錢去購買第三方的發音軟件和在綫題庫來彌補它的不足,這讓我感覺自己花錢買的不是一本書,而是一個“引子”,引導我去購買其他真正有用的資料。這種售後服務的缺失和配套支持的不到位,極大地影響瞭學習體驗,讓人覺得齣版方對讀者的後續學習根本不負責任。
評分這本詞匯書的排版設計簡直是災難,翻起來費勁不說,重點是根本沒有提供任何實用的記憶技巧或者例句解析。我原本以為“全能”這個詞意味著內容會非常豐富、涵蓋麵廣,結果打開一看,就是一堆乾巴巴的單詞列錶,每個詞後麵頂多跟著幾個意思的中文翻譯,然後就沒有瞭。那種感覺就像是直接把一本英漢詞典的詞匯部分生硬地摳齣來,用最簡陋的字體和間距硬塞進這本厚厚的書裏。學習詞匯不光是記住“A等於B”的過程,它需要語境的熏陶和語法的串聯。但這本書完全忽略瞭這一點,它仿佛是為那種擁有超強過目不忘能力的人準備的,對於我們這些需要反復咀嚼、聯係上下文纔能掌握的普通學習者來說,簡直是雞肋。我嘗試用它來準備一次商務英語考試,結果發現,雖然單詞量是夠瞭,但一旦碰到句子理解題,我立刻抓瞎,因為書裏那些孤立的詞匯在我腦海裏根本無法組閤成有意義的語義網。如果隻是想買一本字典來查詞,那市麵上有很多更方便攜帶、信息量更豐富的選擇,實在不必厚著頭皮啃這本書這種效率低下的資料。我花瞭這麼多錢和時間,結果卻隻收獲瞭一堆需要自己再加工的“原材料”,這性價比實在太低瞭。
評分從結構上看,這本書的編排邏輯顯得非常混亂和主觀,完全沒有體現齣任何科學的記憶規律。它沒有按照詞頻高低來組織內容,也沒有根據詞根詞綴進行有效的係統歸類,更彆提是按照學術或專業領域進行劃分瞭。它更像是作者在整理個人筆記時隨意堆砌起來的成果。我翻閱到後麵,會發現一些基礎的、高頻的動詞,竟然和一些晦澀難懂的、隻有在特定學術論文中纔會齣現的名詞混雜在一起,完全打亂瞭我的學習節奏。我在試圖構建一個紮實的初級基礎時,不得不頻繁地跳躍章節,去尋找那些最基礎的詞匯,這種不必要的跳轉極大地消耗瞭我的注意力和學習熱情。一個好的詞匯工具書,應該像一個清晰的地圖,引導學習者從A點到達Z點,而不是把所有地標隨機地灑在一張紙上,讓學習者自己去摸索路徑。如果不是為瞭應付特定的、非常規的考試要求,我絕對不會推薦任何人以這本書作為主要的詞匯學習資源,因為它本質上是在增加學習的認知負荷,而不是減輕它。
評分不錯,內容實用,沒事多練習
評分真的是好書,圖像清晰明瞭,文字敘述詳實,可以跟孩子一起看!
評分不賴!不賴!!不賴!!!
評分很好,很快,下次還會迴購。
評分在京東購物這麼久,有買到很好的産品,也有買到比較坑的産品,如果我用這段話來評價,說明這款産品還可以。
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