具体描述
内容简介
《“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》以《思想道德修养与法律基础》（2015年修订版）教材为基本遵循，对应该教材各章的框架结构，各章分为以下3个板块。案例内容包括案例文本、案例解析、教学建议等三部分。运用伦理学、法学等学科知识，结合教材有关内容，联系学生思想实际和社会现实，从理论与实际的结合上对案例进行解析，以回应学生的关切，消除学生的困惑，培养学生的能力。目录
绪论 珍惜大学生活开拓新的境界案例1．清华“学霸”姐妹花
案例2．以他的名字命名科研室
案例3．没有人是一座孤岛
案例4．木匠·博士·囚徒
案例5．你的论文掺水了吗
案例6．你得到的一切都是财富
案例7．诚信和友善的力量
案例8．“画中有话”：漫画的价值
第一章 追求远大理想坚定崇高信念
案例1．以生命之光译就的《神曲》
案例2．“航天人”的太空梦想
案例3．100次摔倒，可以101次站起来
案例4．他用左手向共和国敬礼
案例5．青年马克思对信仰的追寻
案例6．我们为信仰而来
案例7．自豪的大学生村官
案例8．一个“80后”的3D打印梦
第二章 弘扬中国精神共筑精神家园
案例1．用青蒿孕育精神之花
案例2．让延安精神世代相传
案例3．为伟大祖国点赞
案例4．用一流成果来爱国
案例5．华为中兴“被拒”意味着什么
案例6．当心娱乐埋葬了历史
案例7．国家主权的网络防线
案例8．赫赫无名的“中国核潜艇之父”
案例9．为国铸造长空利剑
第三章 领悟人生真谛创造人生价值
案例1．坐在轮椅上飞翔
案例2．“90后”大学生排长的人生追求
案例3．比别人快半步就是最好
案例4．有一种伟大叫坚守
案例5．一路与时间赛跑
案例6．门巴族的护梦人
案例7．两段提早散场的青春
案例8．永不褪色的“阿里精神”
第四章 注重道德传承加强道德实践
案例1．“道德银行”的道德币
案例2．六尺巷的故事
案例3．一个永远的约定
案例4．大力弘扬军工精神
案例5．关爱“空巢老人”
案例6．“当代雷锋”孙茂芳
案例7．两户农家的“道德佳话”
案例8．信义兄弟：今生不欠来生债
第五章 遵守道德规范锤炼高尚品格
案例1．地铁禁食令
案例2．丢人别丢到国外
案例3．微博的伦理底线
案例4．用诚信画好人生句号
案例5．带着梦想回乡去
案例6．大学生恋爱账本
案例7．背着母亲读大学
案例8．千里救人不留名
第六章 学习宪法法律建设法治体系
案例1．“千锤百炼”的物权法
案例2．治理乡村的“法宝”
案例3．法律与你我一生相伴
案例4．立法法修改中的“民生”味道
案例5．宪法的故事
案例6．人大监督不是“意思意思”
案例7．被仿冒的“费列罗”
案例8．兰州“水危机”
案例9．真正的法治不拒绝无罪
第七章 树立法治观念尊重法律权威
案例1．少给群众找麻烦
案例2．非常罪
案例3．让见义勇为者不再孤独
案例4．苏格拉底以身殉法
案例5．艰难而充满希望的行程
案例6．武汉首起“高考移民”案
案例7．他的萝卜怎么办
案例8．替他人“代跑”的代价
案例9．让法律成为信仰
第八章 行使法律权利履行法律义务
案例1．你尽了赡养义务吗
案例2．少一个“仿”字赔三倍
案例3．微博发图引发侵权之诉
案例4．很不一般的关系
案例5．广场舞大妈们摊上大事
案例6．网络不是法外之地
案例7．宗教信仰自由的法律边界
案例8．权利的合法救济
案例9．手机铃声涉侵权
后记
用户评价
作为一名刚刚踏入教育领域的年轻教师，“思想道德修养与法律基础”这门课程对我来说，既是重要的教学任务，也是一个巨大的挑战。理论知识的丰富和课堂驾驭能力的不足，常常让我感到力不从心。然而，这本《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析的出现，就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。 我尤其被书中对“情境导入”和“互动参与”的案例分析所吸引。以往，我常常觉得这门课程的内容比较枯燥，难以引起学生的兴趣。而书中通过一个个鲜活的案例，展示了如何将抽象的理论概念与学生的生活实际紧密联系起来，如何设计引人入胜的课堂导入，如何通过小组讨论、角色扮演、辩论赛等多种形式，激发学生的学习兴趣和参与热情。例如，书中有一个案例，教师在讲解“法治精神”时，并没有直接引用法律条文，而是通过一个学生在生活中遇到的侵权事件，引导学生思考“什么是公平正义”，以及“法律在维护公平正义中扮演的角色”。这种“由小见大”的教学方式，不仅让学生更容易理解复杂的法律概念，也让他们深刻体会到法律与自身生活的紧密联系。 此外，书中对“价值引导”的案例解析也让我受益匪浅。思想道德修养部分，如何帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是教学的重中之重。书中提供了许多成功的案例，展示了教师如何通过引导学生分析社会热点问题、解读名人故事、理解传统美德等方式，潜移默化地影响学生的思想，引导他们形成积极向上的人生追求。这些案例不仅仅是技巧的展示，更是一种智慧的启迪，让我看到了教育的温度和力量。 这本书的语言风格非常朴实，没有过多的学术术语，也没有华而不实的辞藻，读起来轻松易懂，却又蕴含着深刻的教学智慧。我常常会反复阅读其中的案例，并尝试将书中的方法运用到自己的教学实践中。每一次尝试，都能感受到学生积极的变化，也让我对自己的教学能力充满了信心。
评分作为一名长期在一线教学岗位上耕耘的教师，“思想道德修养与法律基础”这门课程的教学，一直是我的重点关注对象。然而，在实际教学过程中，我常常会遇到一些瓶颈，例如，如何才能让抽象的理论知识变得生动有趣，如何才能激发学生的学习兴趣，如何才能有效地引导学生形成正确的价值观念。而《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，恰恰为我解决这些难题提供了有力的帮助。 我尤其欣赏书中对“跨学科融合”的案例设计。它认识到，思想道德修养与法律基础的教育，不仅仅局限于单一学科的范畴，而应该与其他学科进行有效的融合，从而拓展学生的视野，深化他们的认知。书中收录了一些案例，展示了教师如何将思想道德修养与法律基础的教学，与历史、文学、哲学、社会学等学科进行有机结合，从而创造出更具吸引力和深度的教学内容。例如，在讲解“法治精神”时，书中有一个案例，教师引导学生阅读中国古代的法律文献，并与当时的社会背景相结合，从而深刻理解法治的演变和发展。 此外，书中对“技术赋能教学”的实践探索，也让我看到了教育的未来趋势。它鼓励教师积极运用现代信息技术，来提升教学效果，例如，利用在线学习平台、互动式教学软件、虚拟现实技术等。书中收录了一些教师运用技术赋能教学，取得了显著成效的案例，这为我们提供了宝贵的借鉴。我特别欣赏书中关于“人工智能”在个性化教学中的应用，它能够根据学生的学习特点和需求，提供定制化的学习内容和反馈，从而实现因材施教。 这本书不仅提供了丰富的教学案例，更重要的是，它传递了一种前瞻性的教育理念，一种积极拥抱变化的教学态度。它让我看到了“思想道德修养与法律基础”这门课程的无限可能，也让我对未来的教学充满了期待。
评分《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，在我看来，是一部真正意义上的“教学宝典”。它不仅仅是为“思想道德修养与法律基础”这门课程的教师量身定制的，更是为所有渴望提升教学质量、激发学生学习热情、塑造学生健全人格的教育工作者提供的珍贵财富。 我最欣赏的是书中对“情境创设”的精妙运用。它深刻地认识到，抽象的理论概念往往难以被学生理解和接受，而将这些概念融入到生动具体的教学情境中，则能够极大地提高教学效果。书中收录了大量优秀的教学案例，这些案例无一不体现了教师们在情境创设方面的独具匠心。例如，在讲解“诚信”这一重要道德品质时，书中有一个案例，教师并没有直接进行说教，而是通过一个关于“借书不还”的校园故事，引导学生讨论“为什么诚信很重要”，以及“失信会带来怎样的后果”。这种“润物细无声”的引导方式，比任何空洞的说教都更有力量。 其次，书中对“价值引领”的深入挖掘，也让我深受触动。思想道德修养课的本质在于育人，在于引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这本书中的案例，无一不体现了教师在价值引领方面的智慧和努力。无论是对传统美德的传承，还是对社会公德的倡导，亦或是对革命精神的弘扬，书中都提供了大量可供借鉴的范例。更重要的是，这些案例并没有流于形式，而是深入到学生的内心，引发他们的思考，触动他们的情感，从而实现内化于心、外化于行的目标。 这本书的另一个亮点在于其“多维度的评价体系”的探讨。教学不仅仅是知识的传授，更是对学生全面发展的考量。书中对如何评价学生的思想道德素质和法律素养，提供了多种行之有效的方法和思路，这对于我们构建科学、合理的评价体系具有重要的参考价值。 总而言之，这本书不仅仅是一本案例集，更是一种教学理念的传承，一种教学智慧的分享。它让我看到了“思想道德修养与法律基础”这门课程的无限可能，也让我更加坚定了教好这门课程的决心。
评分读完《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，我最大的感受是，它不仅是一本教科书，更像是一本“教学武功秘籍”。它没有空洞的理论说教，而是将丰富的教学经验和深刻的教学智慧，以一个个鲜活的案例呈现出来，让读者能够“身临其境”地感受到教学的魅力和力量。 书中对“问题解决式教学”的深入阐述，给我留下了深刻的印象。它认识到，学习的过程就是不断发现问题、分析问题、解决问题的过程。因此，在教学设计上，应该充分发挥学生的主体性，引导他们主动地去探究和解决问题。书中收录了大量案例，展示了教师如何通过创设真实的问题情境，引导学生运用所学的理论知识，去分析和解决问题。例如，在讲解“环境保护”的道德要求时，书中有一个案例，教师引导学生分析当前社会面临的严峻环境问题，并鼓励他们提出切实可行的解决方案。这种“以问题为导向”的教学模式，不仅能够激发学生的学习兴趣，更能够培养他们解决实际问题的能力。 其次，书中对“价值塑造的艺术”的描绘，也让我深感震撼。思想道德修养的教学，其核心在于价值塑造。这本书中的案例，无一不体现了教师在价值塑造方面的智慧和努力。无论是对真善美的追求，还是对假恶丑的批判，亦或是对社会责任的担当，书中都提供了大量可供借鉴的范例。更重要的是，这些案例并没有流于形式，而是深入到学生的内心，引发他们的思考，触动他们的情感，从而实现内化于心、外化于行的目标。 这本书的语言风格非常朴实，却又充满智慧。读完之后，我感觉自己仿佛与许多优秀的教师进行了深度交流，也获得了许多宝贵的教学经验。我强烈推荐所有从事“思想道德修养与法律基础”教学工作的教师阅读此书，相信它一定会带给你意想不到的收获。
评分在我多年的教学生涯中，接触过不少关于“思想道德修养与法律基础”课程的教学指导书籍，但《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，给我带来的冲击和启发是前所未有的。它并非一本空洞的理论说教，而是真正地将教学实践中的“症结”一一剖析，为我们提供了行之有效的解决方案。 书中对“学生心理特点”的关注，让我深感共鸣。它深刻地认识到，不同年龄段、不同成长背景的学生，在思想道德和法律认知方面都有其独特的心理特征。因此，在教学设计上，需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求。书中收录了大量案例，展示了教师如何根据学生的心理特点，设计具有针对性的教学内容和活动，从而有效地激发学生的学习兴趣，引导他们形成正确的价值观念。例如，书中有一个关于引导青少年学生认识“网络成瘾”危害的案例，教师并没有直接进行批评，而是通过引导学生分析网络成瘾带来的负面影响，以及分享戒除网瘾的成功经验，来帮助学生认识到问题的严重性，并主动寻求改变。 其次，书中对“创新性教学模式”的探索，也让我看到了这门课程的活力所在。它鼓励教师打破传统的教学模式，大胆尝试新的教学方法和手段，例如，利用多媒体技术、开发线上学习资源、组织主题实践活动等。书中收录了一些教师运用创新性教学模式，取得了显著教学效果的案例，这为我们提供了宝贵的借鉴。我尤其欣赏书中关于“虚拟现实技术”在法律案例教学中的应用，它能够让学生身临其境地体验法律场景，从而更深刻地理解法律条文的含义和价值。 这本书不仅提供了丰富的教学案例，更重要的是，它传递了一种积极的教育理念，一种不断探索、勇于创新的教学精神。它让我看到了“思想道德修养与法律基础”这门课程的无限可能，也让我更加坚定了教好这门课程的决心。
评分从教多年，我一直在寻找一本能够真正帮助我理解和改进“思想道德修养与法律基础”教学的书籍。《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析的出现，无疑是我教学道路上的一大惊喜。这本书以其扎实的理论基础、丰富的实践案例和深刻的教学反思，为我提供了宝贵的教学资源和指导。 让我印象最为深刻的是书中对“学生主体性”的强调。以往，我总以为教师是课堂的唯一主导者，学生是被动的接受者。然而，这本书中的大量案例，都展现了教师如何将学生置于教学的中心，如何激发学生的学习兴趣和内在动力，如何引导学生主动思考、积极参与。例如，书中有一个案例，关于如何引导学生讨论“个人利益与集体利益的关系”。教师并没有直接给出结论，而是通过设置一个模拟情境，让学生分组扮演不同的角色，在充分的交流和辩论中，自己得出结论。这种“以学生为中心”的教学模式，不仅大大提高了课堂的活跃度，也让学生在实践中深刻理解了相关概念。 此外，书中对“理论联系实际”的案例解析也做得非常出色。它清楚地认识到，脱离实际的理论是苍白无力的，而将理论与生活紧密结合，才能让学生真正理解其意义和价值。书中收录了许多将抽象的道德规范和法律条文，转化为学生身边具体案例的范例，这使得抽象的概念变得触手可及，易于理解。比如，在讲解“尊重他人”的道德要求时，书中用了一个学生在公共场合大声喧哗的案例，通过分析该行为对他人造成的影响，让学生深刻体会到尊重他人是基本社会交往准则。 书中对“教学评价的创新”的探索，也让我看到了教学改革的新方向。它不再局限于传统的纸笔测试，而是强调多元化的评价方式，将学生的课堂表现、小组合作、实践参与等都纳入评价体系。这对于促进学生的全面发展，具有重要的意义。 这本书的语言风格非常亲切，仿佛一位资深的老师在与你娓娓道来。读完之后，我感觉自己仿佛经历了一场场生动的教学实践，也获得了许多宝贵的教学经验。
评分在我看来，一本优秀的教学参考书，不应该仅仅停留在理论的梳理，更应该能够将理论落到实处，为一线教师提供切实可行的教学策略。《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，正是这样一本难得的佳作。 书中对“多样化的教学方法”的呈现，令我耳目一新。它充分认识到，单一的教学模式难以满足不同学生的学习需求，因此，它鼓励教师根据教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，例如，讲解法、讨论法、案例分析法、情境模拟法、角色扮演法等等。书中对每种方法的运用都进行了细致的解析，并配以相应的教学案例，让读者能够清晰地看到不同教学方法在实际课堂中的应用效果。我尤其喜欢书中关于“辩论法”在法律基础教学中的运用，它能够有效地激发学生的思考，锻炼他们的逻辑思维和语言表达能力。 此外，书中对“家校社协同育人”的探讨，也为我们打开了新的思路。思想道德修养与法律基础的教育，不仅仅是学校的责任，也需要家庭和社会的共同参与。书中收录了一些案例，展示了如何通过家校沟通、社区共建等方式，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。这对于构建全员育人的教育体系，具有重要的现实意义。 本书最大的价值在于，它能够帮助教师建立起“以学生为中心”的教学理念，并提供切实可行的方法去实现这一理念。它让枯燥的理论变得生动有趣，让复杂的概念变得易于理解，让“思想道德修养与法律基础”这门课程真正成为学生喜爱、受益的课程。 这本书不仅仅是一本工具书，更是一种教育智慧的传递。它让我看到了教学的无限可能，也让我对未来的教学充满了信心。
评分在我多年的教学生涯中，我接触过不少与“思想道德修养与法律基础”相关的教学指导书籍，但《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，无疑是其中最让我眼前一亮、印象深刻的一本。它并非一本冰冷的理论手册，而更像是一位经验丰富、循循善诱的教学导师，用生动的故事和深入的分析，为我们打开了通往高效课堂的大门。 这本书最让我赞叹的一点是其对“问题导向”教学理念的深刻诠释。它没有回避教学中遇到的各种难题，而是将这些难题变成一个个生动的案例，然后从多个角度进行剖析，提供多种解决思路。例如，书中关于如何处理学生在课堂上提出的“刁钻”问题，如何引导学生辩证地看待社会现象，如何将枯燥的法律条文转化为引人入胜的故事，这些案例都写得非常具体，具有极强的可操作性。我常常在阅读这些案例时，仿佛看到了自己曾经在课堂上面临的相似情境，也看到了书中教师是如何巧妙地化解危机，将挑战转化为学习的契机。 书中对“同伴互助”和“探究式学习”的案例设计，也给了我很多启发。以往，我可能更倾向于“教师主导”的教学模式，学生在课堂上的主体地位有时会受到忽视。而这本书则通过大量的案例，展示了如何有效地组织学生进行合作学习，如何引导学生自主探究，如何在相互启发中共同进步。我特别喜欢书中关于“案例分析法”在法律基础教学中的应用，它让原本晦涩的法律条文变得鲜活起来，让学生在解决实际问题的过程中，体会到法律的逻辑和价值。 更为重要的是，这本书不仅仅提供“怎么教”的答案，更引导我们思考“为什么这么教”。它鼓励教师进行反思，审视自己的教学理念和方法，并根据学生的特点和课堂的具体情况，灵活调整教学策略。这种对教师专业发展的高度关注，使得这本书不仅仅是一本教学工具书，更是一本能够促进教师自我成长的“修炼秘籍”。
评分作为一名在“思想道德修养与法律基础”教学领域探索多年的教育者，我一直在思考如何才能让这门课程真正触及学生心灵，激发他们的学习热情，并最终引导他们成为有道德、懂法律的合格公民。《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析这本书，以其独特的视角和深入的解析，给了我极大的启发和帮助。 书中对“情感教育”的案例设计，给我留下了深刻的印象。它认识到，思想道德修养不仅仅是理性的认知，更是情感的体验和价值的认同。书中收录了许多教师如何通过讲述感人的故事、组织富有意义的活动、引导学生进行真情流露等方式，来触动学生的情感，引导他们树立正确的价值观念。例如，在讲解“爱国主义”时，书中有一个案例，教师通过播放一段关于中国近代史的纪录片，并引导学生分享观后感，让学生在强烈的民族自豪感中，理解爱国主义的深刻内涵。 其次，书中对“批判性思维”的培养，也给予了我高度的关注。在信息爆炸的时代，引导学生辨别信息真伪，独立思考，形成自己的判断，显得尤为重要。书中收录了一些案例，展示了教师如何引导学生分析社会热点问题，如何鼓励学生从不同角度看待事物，如何帮助学生形成科学、理性的思维方式。比如，在讲解“自由与责任”的关系时，书中提供了一个学生在网络上发表不当言论的案例，引导学生思考“自由的边界在哪里”，以及“言论自由是否意味着可以为所欲为”。 这本书的另一个亮点在于其“教师专业发展”的视角。它不仅仅是提供教学案例，更强调教师的自我反思和持续成长。书中鼓励教师从案例中学习，反思自己的教学实践，并不断探索更有效的教学方法。这种对教师专业发展的关注，使得这本书具有长远的价值。 这本书不仅提供了丰富的教学素材，更重要的是，它教会了我如何去思考、去创新、去更好地引导我的学生。我强烈推荐所有从事“思想道德修养与法律基础”教学工作的教师阅读此书。
评分这本书的出现，无疑为“思想道德修养与法律基础”这门课程的教学注入了一股清流。作为一名长期在教育一线耕耘的教师，我深知这门课程在塑造学生健全人格、引导他们树立正确价值观方面的重要性，同时也深感其在教学过程中所面临的挑战。以往，我们更多地依赖于教材的讲解和理论的灌输，学生在课堂上的参与度和主动性往往不高，学习效果也参差不齐。而这本《思想道德修养与法律基础》课教学案例解析，恰恰抓住了教学的痛点，通过一系列精心遴选、细致剖析的教学案例，为我们提供了一种更加生动、有效、接地气的教学范式。 它并没有仅仅停留在理论的层面，而是深入到教学实践的肌理之中，将抽象的教学理念转化为具体的教学行动。书中对每一个案例的选取都颇具匠心，它们来源于真实的课堂情境，反映了学生在学习过程中可能遇到的困惑、挑战，以及教师在引导过程中所采取的策略和方法。更难能可贵的是，作者并没有简单地呈现案例，而是对案例进行了深入的解析，从案例发生的背景、教学目标、教师的引导思路、学生的反应，到最终达成的教学效果，都进行了细致入微的分析。这种“解剖麻雀”式的研究方法，使得读者能够清晰地看到教学过程中的每一个环节是如何运作的，每一个决策是如何产生的，以及这些决策对教学结果产生了怎样的影响。 我特别欣赏书中对于“思维方式”的强调。作者并没有将案例解析仅仅看作是一种教学技巧的展示，而是将其上升到教学理念和思维方式的高度。书中反复强调，优秀的教学案例解析，不仅仅是告诉你“怎么做”，更重要的是引导你思考“为什么这样做”，以及“如何根据具体情境灵活调整”。这种对教学思维的引导，对于教师的专业成长至关重要。它能够帮助教师打破固有的思维定式，培养更具创新性和反思性的教学能力。读完这本书，我感觉自己不再是被动地接受一种教学模式，而是被激发出了主动探索、创新实践的勇气和能力。
评分很好，值得购买。
评分还不错，上课用，可以参考，内容还好！
评分很好，值得购买。
评分非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好非常好
评分好，重点难点分析透彻，值得购买。
评分第一次上《思想道德修养与法律基础》课，买回来参考一下，内容很有启发，不错的一本参考书。只不过平台让报税号，开得还是老式发票，这下报销困难了，希望尽快改进。
评分京东物流准时，快捷，包装完好，活动价格便宜。帮助理解
评分还可以，内容挺实用，就是案例不够新，都是前几年的
评分第一次上《思想道德修养与法律基础》课，买回来参考一下，内容很有启发，不错的一本参考书。只不过平台让报税号，开得还是老式发票，这下报销困难了，希望尽快改进。
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