中国传统服饰：儿童服装 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王金华 著

图书标签:

• 中国传统服饰
• 儿童服装
• 汉服
• 亲子装
• 民俗服饰
• 传统文化
• 服饰设计
• 历史服装
• 节日服装
• 童装

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518027835

版次：1

商品编码：12033767

包装：精装

丛书名： 中国艺术品典藏系列丛书

开本：8开

出版时间：2017-01-01

用纸：铜版纸

页数：340

编辑推荐

　《中国传统服饰：儿童服装》系国内著名民间收藏家、研究者王金华推出的重量级著作，该书为《中国艺术品典藏系列丛书》服饰篇中的第3部。
服饰篇共4部——《中国传统服饰：清代服装》《中国传统服饰：绣荷包》《中国传统服饰：儿童服装》《中国传统服饰：云肩肚兜》，与首饰篇《中国传统首饰：簪钗冠》（获第五届中华优秀出版物奖图书提名奖）《中国传统首饰：手镯戒指耳饰》《中国传统首饰：长命锁与挂饰》为姊妹篇。
系列丛书共同展示了作者30余年的收藏精品和研究感悟，带您走进中国传统服饰文化的殿堂。

内容简介

中国传统儿童服饰丰富多彩、制作精良、寓意深长，寄托了母亲深情的祝福和期盼。
《中国传统服饰：儿童服装》一书精选了两百余件各式儿童服饰藏品，包括儿童衣裤、肚兜、云肩、褙褡、坎肩、围涎、鞋帽等。作者以图文并茂、夹叙夹议的形式，介绍了藏品的款式造型、材料工艺、色彩纹样，并从历史和民俗的角度，解读了传统儿童服饰的审美意义和民俗特色。
《中国传统服饰：儿童服装》呈现了大量的实物照片，形象生动，并配以必要的文字说明，具有较高的研究和鉴赏价值，有利于读者了解、学习传统儿童服饰文化，并从中借鉴和创新，以弘扬民族优秀传统文化，推动行业的长足发展。

作者简介

作者王金华，1952年出生于北京，一生酷爱古典文化，工作之余热衷研读地方志、史书、收集民间传统艺术品。20世纪80年代末，毅然辞去二十余年安身立命的铁路工作，专事古玩的收、卖、研，逐渐成为中国传统织绣和银饰文化的藏品大家。目前，珍藏服装、云肩、枕顶等丝织品上千件，簪、钗、冠、手镯、长命锁等首饰上千件，且藏量大、品种丰富、品相较好，具有极高的研究价值。
brbrbr　　王金华先生行事专注、刻苦钻研，在明清服装和银饰的研究方面尤见成效，并心系传统文化的研究、保护、传播与传承，创办了“雅俗艺术苑”，为广大艺术品研究者、爱好者提供了一个小小的文化交流平台。同时，还为各地博物馆的筹建、各类藏品的展览以及学者专家的著书等提供了大量的藏品和相关图片。
brbrbr　　凭借丰富的藏品、博的收藏知识、独到的鉴别经验，对文物实业界和文物学术界均有一定影响和贡献。曾任工商联中华全国古玩业商会常务理事、北京古玩城商会古典织绣研究会会长、北京古玩城私营个体经济协会副会长。陆续出版了《中国民间绣荷包》《中国民俗艺术品鉴赏刺绣卷》《民间银饰》《图说清代女子服饰》《图说清代吉祥佩饰》《中国传统首饰》（上、下册）等书籍。有几部曾多次重印，有几部还译成英、德、法等文字，在多个国家热销。
brbrbr 近期，作者王金华先生倾注多年心血，精心打造“中国艺术典藏系列丛书”：首饰篇3部《中国传统首饰：簪钗冠》（获第五届中华优秀出版物奖图书提名奖）《中国传统首饰：手镯戒指耳饰》《中国传统首饰.长命锁与挂饰》；服饰篇4部《中国传统服饰：清代服装》《中国传统服饰：绣荷包》《中国传统服饰.儿童服装》《中国传统服饰：云肩肚兜》。
brbrbr 这套图书历时多年编成，是其30余年心血的结晶。

前言/序言

慈母巧针线，童子身上衣

中国自古有“衣冠王国”的美誉，拥有丰厚的服饰文化遗产。童装是中国传统服饰的重要组成部分，其以款类丰富、工艺精湛、内涵深厚而独具特色，承载着中华民族对生命的理解和对幸福的祈盼。童装包括衣、裤、鞋、帽、坎肩，以及儿童特有的肚兜、围涎（口水兜）、褙褡等服饰用品，这些服饰无一例外地用精美的织绣和丰富的图案精心制作而成，表达了寄托于精神层面的对美好生活的向往。这种丰富和精彩源自中国人重视生命延续、祈盼人丁兴旺的传统观念，瓜瓞连绵、子孙满堂、多子多孙多福已成为人们虔心向往的美满生活和普遍追求的人生价值观。
人类对于安康幸福、子孙昌盛的渴求，如同这个世界一样久远。中国先民崇拜天地，视自然万物为神灵。当他们仰观天象， 俯察大地，出于对自然的感知与想象，以及渴望神灵庇护、追求生活美好的愿望，于是便产生了丰富的民俗信仰。这种民俗信仰深刻地影响着中华民族的服饰习俗，并最终演绎出丰富的象征性图案，因其具有吉祥如意的美好含义，故又被称作吉祥图案。这些吉祥图案是人世间奔涌千年的沧海，照彻古今的明月， 四季华茂的常青树，永久流淌的不老泉水；这些吉祥图案是人类对美好希望的憧憬，对吉祥幸福的渴求，是人类世代相传的祝福。对于中国先民而言，他们的信仰、他们的历史、他们对生活的理解都在其中。
千百年来，神奇的吉祥图案作为童装的主题装饰，在中国传统服饰中占有重要的地位。古人喻吉祥图案“图必有意，意必吉祥”，借蝠寓“福”、借鹿寓“禄”、借鱼寓“余”，以牡丹芙蓉寓意富贵荣华，榴开百子比喻百子千孙，蝙蝠、蟠桃、石榴组合象征多福、多寿、多子，盘长纹也叫万代盘长，寓子孙绵延之意；或将吉祥字语纳入装饰图案中，如麟祉呈祥、福禄寿喜、长命富贵，还有凤穿牡丹、麒麟送子、连生贵子、喜鹊登梅、三元及第、如意云头等。这些吉祥图案都饱含着福禄长寿、美满人生的祝福。
虎的造型是中国民间“镇宅保安康”的主题纹样。在山西、陕西一带的民俗中，艾虎用于镇五毒，保护孩子不受五毒侵害， 故童装中常见有虎头帽、虎头鞋、虎头肚兜和虎头围涎等。生男孩绣上山虎，生女孩绣下山虎，陕北一带娃娃过周岁时绣对虎， 意在保佑孩子平安长大。绿色的布虎也有辟邪寓意，因绿与“禄” 谐音，故有“福禄”之意。狮子也是童装中常见的吉祥瑞兽， 有辟邪、纳福、生子等民俗文化内涵。狮子有文狮子和武狮子之分，文狮子有阴柔之美，用于守护娃娃；武狮子有阳刚之气，用于镇宅。陕北有这样的歌谣：“对对狮狮对对莲，二十二三儿女全。”
在中国传统习俗中，孩子出生后要做诞生礼，至亲长辈、亲友都会前来赠送精美的鞋帽衣装，祝贺生命的到来，还有满月礼、三朝礼、抓周礼，均以赠送衣物贺礼表示祝福之意。其中， 一些服饰须由外婆或舅娘馈赠，如长命锁寄托长命百岁的祈盼， 五毒纹肚兜表示护身保平安的愿望，百家衣赋予托百家之福的祝喻，虎头帽显示勇敢无畏，公子帽象征知书达理，狗头帽寓意易于养育。生男孩被称为“弄璋之喜”，伴随男婴出生的是以服饰寓意的吉言赞语，如冠上加冠、三元及第、马上封侯等吉祥图案都饱含着美好前程的期盼。孩子的出生融合了两家的血脉，外婆的祝福也维系了两家的亲情。吉祥图案赋予儿童服饰丰富的象征寓意，这些充满子嗣绵延、福禄长寿、吉祥富贵等与生命繁衍相关的文化符号，在人生礼仪中呈现，具有深深的祈福愿望。
旧时的中国女性，从小就穿针引线，无论是富家千金还是贫家女子，十几岁已练就娴熟的织绣技艺，谙知各种图案造型及其吉祥寓意，其精湛的织绣技艺被誉为中国女红。儿童服饰是中国女红表现的重点，母亲运用刺绣、挑花、补花、织花等工艺，借助线条的色彩美和图案的律动感，一针一线地绣出诗情画意般的视觉美，把这种根深蒂固的艺术形式表现得淋漓尽致，为孩子构筑一个美好祥和的童年世界。可以说，儿童服饰不仅是精美的女红创作，更是弥足珍贵的母亲艺术。这些闪烁着母爱之光的创造物，以天长地久般的母爱，祈求孩子平安成长， 道尽了天下母亲对心中挚爱的殷切期盼。笔者视书中的每一件儿童服饰都如同艺术作品，因为其不仅绣工精美、文化深厚， 是母亲用自己慈爱的心和灵巧的手为孩子创造出来的美丽礼物， 更是因为生命和母爱自古以来便是人类艺术表现的永恒主题。
传统服装中唯有儿童服饰最能体现深厚的母爱，人们相信绣在其上的美丽花纹可庇佑其子孙昌盛，具有生命守护的精神功能，因而儿童服饰既是孩子的衣物，也是孩子的护身物。即使是贫困家庭的母亲也要为自己的孩子做上几件绣有吉祥图案的衣服、肚兜、坎肩、围涎等衣物。这些关爱儿童成长的吉祥图案，似乎听得到呼吸，看得到微笑，温暖了有爱在心的母亲和孩子。每一件象征吉祥美好的儿童服饰，都是母亲善良美好的心血结晶。
我们相信，美好的事物是一份美好的快乐。正如王金华先生自己所言，这些美好的祝福和传说以及这三十余年来的收藏研究，使他的人生充满快乐。王先生心怀对传统文化的热爱， 长期致力于传统服饰的收藏研究，保护这一珍贵的民族文化瑰宝，尤其是倾注了三十多年的心血来收藏研究中国传统儿童服饰，并撰写成书。在传统文化已离我们渐行渐远的当代，王先生以自身的文化自觉和对传统文化的熟知，在书中深入浅出地详解儿童服饰中的民俗文化和图案中的吉祥寓意，实为难能可贵。
如果把传统文化比作一座青山，那么我们留住青山，便是留住人类文化基因库里源源不断的薪火，传递给后世一盏永远的明灯。期待传统服饰的研究、保护和弘扬，也能代代相传， 生生不息，兴旺发展！

杨源
2016 年6 月


杨源
中国著名服饰文化研究专家，国家非物质文化保护工作专家委员会委员，中国妇女儿童博物馆副馆长、研究员。多年来，致力于中国传统服饰文化的研究，编著出版有《中国民族服饰文化图典》《银装盛彩?中国民族服饰》《中国服饰?百年时尚》《中国织绣服饰全集?少数民族服饰卷》《与手艺同行?特种工艺》《中国西部民族文化通志?服饰卷》《祥和吉美?中国服装三百年》等著作。

中国传统服饰：儿童服装 中国传统服饰，宛如一部流动的历史画卷，承载着千年文化的积淀与民族情感的传承。而在这幅宏伟的画卷中，儿童服饰更是璀璨夺目的一角，它们不仅是孩子们身上轻盈的衣裳，更是连接过去与未来的纽带，是家庭希望与祝福的寄托。本书《中国传统服饰：儿童服装》将带您深入探索这一迷人的领域，揭示隐藏在童稚之下的深厚文化内涵。 穿越时空的童趣衣裳： 从远古的粗布麻衣，到唐宋时期的锦绣华服，再到明清的精工细作，中国儿童服饰的发展轨迹与社会变迁、审美观念的演变紧密相连。本书将系统地梳理不同朝代儿童服装的形制、材质、色彩与纹样。 形制之美： 了解婴儿的襁褓、孩童的短衣、少女的襦裙、少年的袍衫等基本款式，以及它们如何适应儿童的生长发育和日常活动。我们将探讨不同时期流行的廓形，如汉代的曲裾、直裾，唐代的圆领袍，宋代的褙子，明代的袄裙，以及清代的马褂、旗袍等，并分析这些形制在儿童身上的体现与变化。 材质的温度： 从天然的棉、麻、丝、毛，到不同时期发展出的精细织物，了解古人如何选择最适合儿童穿着的天然面料，以保证舒适透气、柔软亲肤。我们将追溯传统纺织技艺的发展，如印染、刺绣、缂丝等，以及这些技艺如何体现在儿童服饰的制作中，赋予衣物独特的质感和生命力。 色彩的寓意： 浅淡的粉、嫩的绿、明亮的黄，以及蕴含吉祥寓意的红、金等色彩，中国传统儿童服饰的色彩运用饱含深情。本书将解读不同颜色在中国传统文化中的象征意义，以及为何某些色彩被偏爱用于儿童服装，如红色象征喜庆、辟邪，黄色象征尊贵、吉祥，绿色象征生机、希望等。 纹样的故事： 龙、凤、祥云、花鸟、几何纹样……这些精美的纹饰不仅仅是装饰，更是古人寄托美好祝愿的语言。我们将深入剖析儿童服饰上常见的吉祥纹样，如蝙蝠（福）、牡丹（富贵）、莲花（连年有余）、如意（事事如意）等，以及它们如何通过刺绣、印花、织锦等工艺呈现在衣物上，为孩子祈福。 不同地域的风采： 中国幅员辽阔，各民族、各地区的文化差异也体现在儿童服饰上。本书将聚焦几个代表性的地区，展现其独特的儿童服饰风貌： 汉族儿童服饰： 探讨中原地区的传统服饰特点，如南北朝时期的秀丽、唐代的雍容、宋代的典雅、明清的精致，以及这些风格如何融入儿童的日常穿着。 少数民族儿童服饰： 选取如藏族、苗族、蒙古族、维吾尔族等具有鲜明民族特色的服饰，展现他们独特的剪裁、色彩、装饰技艺，以及这些服饰如何体现民族的历史、习俗和审美情趣。例如，藏族儿童服饰的厚重保暖与鲜艳色彩，苗族服饰的精美银饰与刺绣，蒙古族服饰的宽袍大袖与皮革运用，维吾尔族服饰的绚丽图案与头饰等。 仪式中的华裳： 在中国传统文化中，许多重要的成长仪式都伴随着特殊的服饰。本书将重点介绍与儿童相关的各类仪式服饰： 出生与满月： 探讨婴儿出生后和满月时穿着的特定服装，如襁褓、肚兜等，以及它们所承载的祝福与期盼。 周岁： 详细介绍周岁时为孩子准备的“抓周”服饰，如虎头帽、虎头鞋、锁片等，以及这些服饰的象征意义。 节庆与成年礼： 分析春节、端午、中秋等传统节日，以及即将到来的成年礼（如束发礼、及笄礼）时，儿童需要穿着的特殊服饰，它们如何体现节日的隆重和成长的意义。 婚嫁： 虽非儿童服饰，但本书也会简要提及，一些儿童可能会在长辈的婚嫁仪式中扮演一定角色，穿着相关的喜庆服饰，展现家族的祝福。 技艺与传承的脉络： 优秀的儿童服饰离不开精湛的传统技艺。本书将深入介绍与儿童服饰制作相关的工艺： 刺绣： 盘金绣、打籽绣、苏绣、湘绣等，展现刺绣艺人如何在童装上绣出栩栩如生的图案，凝聚匠心。 印染： 蓝染、扎染、蜡染等传统印染工艺，以及它们如何为儿童服饰带来天然的色彩和独特的纹理。 缂丝与织锦： 介绍这些复杂而珍贵的织造工艺，以及它们如何应用于少量的高级儿童服饰。 缝制技巧： 探讨传统的手工缝纫方法，以及如何通过精湛的缝制技巧，使得儿童服饰既美观又耐穿。 情感与文化的交织： 中国传统儿童服饰不仅仅是物质的存在，更承载着深厚的情感与文化。 祈福与祝福： 父母、长辈为孩子选择服饰，常常寄寓着健康成长、聪明伶俐、平安顺遂等美好祝愿。 身份与归属： 服饰在一定程度上也反映了家庭的经济状况、社会地位以及地域文化，同时也让孩子产生对家族和文化的认同感。 审美教育： 精美的传统服饰，也是对孩子进行传统审美教育的生动教材，让他们从小接触和喜爱中国传统文化的美。 传承与创新： 在现代社会，如何保护和传承传统儿童服饰的精髓，同时又能融入现代元素，创造出既有传统韵味又符合时代需求的儿童服饰，是我们需要思考的方向。 本书的价值： 《中国传统服饰：儿童服装》一书，旨在通过对中国传统儿童服饰的系统梳理与深入剖析，为读者提供一个了解中国传统文化、欣赏传统工艺、感受传统情感的独特视角。无论您是服装史研究者、文化爱好者，还是关注儿童成长与传统文化传承的家长，都能从中获得丰富的知识和深刻的启迪。让我们一起走进这片充满童趣与历史底蕴的服饰世界，感受中华文明的独特魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是打开了一扇通往过去的大门，让我这个带着孩子寻觅传统文化启蒙的家长眼前一亮。我原本只是想给孩子找几本介绍中国传统服饰的书，但没想到《中国传统服饰：儿童服装》这本书竟然如此详尽，而且切入点也恰到好处。书中并没有像一些“百科全书”式的大部头那样，上来就堆砌复杂的服饰历史脉络和繁琐的款式分类，而是巧妙地将儿童的视角融入其中。我尤其喜欢书中对不同朝代儿童服饰的描绘，不是枯燥的文字罗列，而是配以精美的插图，有的甚至还有复原的儿童形象，仿佛能听到孩子们穿着这些精美衣裳嬉戏打闹的声音。 比如，书中对汉代儿童服饰的介绍，并没有停留在“襦裙”、“曲裾”这些词汇上，而是通过对当时社会背景的简述，让我们明白为何汉代儿童会穿着那种相对宽松、便于活动的衣裳。从“交领右衽”的规制，到“裳”和“衣”的搭配，再到色彩的象征意义，都用通俗易懂的语言解释清楚。当我给孩子指着书上的汉代小男孩，穿着宽袖长袍，头戴弁帽，说着“看，这是很久很久以前的小朋友穿的衣服，就像要参加一个盛大的仪式一样！”的时候，孩子眼中闪烁的光芒，是对传统文化最直接的回应。书中对于不同年龄段儿童服饰的变化也做了细致的说明，从婴儿时期到少年时期，衣物的剪裁、纹饰都有着微妙的差别，这不仅展现了古人对儿童成长的关注，也让我在教育孩子的时候，能够更深入地理解服饰背后蕴含的礼仪和审美。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对历史怀有浓厚兴趣的普通读者，我一直觉得，要真正了解一个时代，从它的服饰入手是一个非常好的切入点。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，正是以儿童服饰这个独特的角度，为我打开了通往中国古代社会的大门。这本书让我看到了中国传统服饰文化的丰富性和多样性，尤其是它在儿童服饰上的体现，更让我感到惊喜。 书中关于宋代儿童服饰的章节，给我留下了深刻的印象。我一直以为宋代服饰以素雅著称，但这本书让我看到了宋代儿童服饰中蕴含的精致和细节。作者通过对宋代儿童服饰款式、面料、色彩、纹饰等方面的详细介绍，让我领略到了宋代服饰的独特魅力。书中对于宋代儿童服饰中“襕”、“袖口”、“领口”等细节的处理，让我看到了古人对服装制作的严谨和对美学的追求。 我尤其欣赏书中关于宋代儿童服饰的文化寓意的解读。例如，书中提到，宋代儿童服饰中经常出现的“花卉”、“瑞兽”等纹样，不仅具有装饰作用，更寄托了长辈对孩子健康成长、学业有成的美好祝愿。当我给孩子看书中描绘的宋代儿童穿着素雅却不失精致的服饰的插图时，我能感受到一种宁静致远的美感，也让孩子体会到古人的生活哲学。这本书不仅仅是一本关于服饰的书，更是一本让我深入了解中国古代社会生活和文化内涵的百科全书。

评分☆☆☆☆☆

我对中国传统文化的痴迷由来已久，尤其对那些曾经辉煌过的时代，更是充满了好奇。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，正是以一种非常独特且引人入胜的方式，为我展示了中国古代儿童的服饰世界。它不仅仅是一本关于服饰的图录，更是一部生动的中国历史画卷，通过儿童服饰这个独特的视角，展现了不同时代的社会风貌和文化变迁。 书中关于汉代儿童服饰的章节，给我带来了极大的启发。我之前对汉代服饰的印象是比较庄重、严谨的，但这本书让我看到了汉代儿童服饰的另一面。作者通过细致的描述和精美的插图，展示了汉代儿童在不同场合下的服饰特点。例如，书中详细介绍了汉代儿童在日常生活中穿着的“襦”、“裙”、“袍”等款式，以及这些服饰在设计上的便捷性和舒适性。我特别欣赏书中对汉代儿童服饰色彩搭配的解读，例如，书中提到汉代儿童服饰中常见的红色、黄色、绿色等色彩，以及这些色彩在儿童服饰中的象征意义。 书中还穿插了一些关于汉代儿童的社会生活和服饰特点的关联。例如，书中提到，在一些重要的节日庆典上，汉代儿童会穿着更加隆重华丽的服饰，而这些服饰的设计也充分考虑到了儿童的活动需求。这让我意识到，古人的儿童服饰并非只是简单的模仿成人，而是充分考虑到了儿童的成长发育特点和生活习惯。当我给孩子看书中描绘的汉代儿童穿着色彩鲜艳、纹饰精美的服饰的插图时，我能感受到孩子对那种历史悠久、充满活力的文化的向往，也让孩子体会到中国古代社会的开放与包容。

评分☆☆☆☆☆

作为一位在海外生活多年的华人，我一直努力为我的孩子们寻找能够连接他们与中华文化根脉的桥梁。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，恰好成为了我寻觅已久的宝藏。它以儿童的视角，生动地展现了中国传统服饰的魅力，让我的孩子们在潜移默化中感受到了中华文化的博大精深。 书中对于清代儿童服饰的描述，让我印象尤为深刻。我之前对清代服饰的了解相对有限，但这本书让我看到了清代儿童服饰的丰富性和多样性。作者通过对清代儿童服饰的款式、面料、色彩、纹饰等方面的详细介绍，让我领略到了清代服饰的独特魅力。书中对于清代儿童服饰中“马褂”、“旗袍”、“坎肩”等款式的介绍，以及这些服饰在当时的社会功能和儿童活动中的适应性，都让我受益匪浅。 我尤其欣赏书中关于清代儿童服饰的文化寓意的解读。例如，书中提到，清代儿童服饰中经常出现的“蝙蝠”、“寿桃”、“如意”等纹样，不仅具有装饰作用，更寄托了长辈对孩子健康长寿、吉祥如意的美好祝愿。当我给孩子看书中描绘的清代儿童穿着带有丰富吉祥纹样的服饰的插图时，我能感受到孩子对这些充满祝福的图案的喜爱，也让孩子体会到中华民族对美好生活的期盼。这本书不仅仅是一本关于服饰的书，更是一本让我深入了解中国古代社会生活和文化内涵的生动教材。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，教育应该从细微处着手，而儿童服饰，正是传承中华文化的重要载体之一。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，以其独特的视角和丰富的内涵，为我提供了一个绝佳的教育工具，让我能够生动形象地向孩子们介绍中国传统服饰的魅力。 书中关于唐代儿童服饰的介绍，让我耳目一新。我之前对唐代服饰的印象是华丽、开放，但这本书让我看到了唐代儿童服饰在这些特点下，所蕴含的精巧与细节。作者通过对唐代儿童服饰款式、面料、色彩、纹饰等方面的详细介绍，让我领略到了唐代服饰的独特魅力。书中对于唐代儿童服饰中“襦裙”、“半臂”、“圆领袍”等款式的介绍，以及这些服饰在当时的社会功能和儿童活动中的适应性，都让我受益匪浅。 我尤其欣赏书中关于唐代儿童服饰的文化寓意的解读。例如，书中提到，唐代儿童服饰中经常出现的“花卉”、“祥云”、“动物”等纹样，不仅具有装饰作用，更寄托了长辈对孩子健康成长、幸福美满的美好祝愿。当我给孩子看书中描绘的唐代儿童穿着色彩斑斓、充满活力的服饰的插图时，我能感受到孩子对那种自由、快乐的生活的向往，也让孩子体会到中华民族对生命的热爱和对美好未来的憧憬。这本书不仅仅是一本关于服饰的书，更是一本让我深入了解中国古代社会生活和文化内涵的生动教材。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期关注中国传统文化传播的教育工作者，当我看到《中国传统服饰：儿童服装》这本书时，我立即被它的主题所吸引。在教育实践中，我一直希望能为孩子们提供更生动、更具象化的传统文化学习材料，而这本书正是我的理想选择。它不仅仅是一本关于服饰的图录，更是一部生动的中国历史画卷，通过儿童服饰这个独特的视角，展现了不同时代的社会风貌和文化变迁。 书中关于汉代儿童服饰的章节，给我留下了深刻的印象。作者没有从宏观的历史事件入手，而是从儿童的生活细节切入，描绘了汉代儿童的穿着。例如，书中详细介绍了汉代儿童常用的“襦”、“裙”、“裤”等服饰的基本构成，以及不同等级、不同场合下儿童服饰的差异。我特别欣赏书中对“玄端”等礼仪性服饰在儿童身上的应用，以及当时儿童在日常生活中穿着的相对宽松、便于活动的服装。这让我在给孩子们讲解汉代社会时，能够通过服饰这个直观的媒介，让他们感受到古人的生活方式和审美情趣。 书中还细致地描绘了汉代儿童服饰的色彩运用和纹饰特点。例如，书中提到汉代儿童服饰中常见的红色、黄色等色彩，以及与祭祀、祈福相关的纹样。当我给孩子们展示书中描绘的汉代儿童穿着色彩鲜艳、纹饰精美的服饰的插图时，孩子们能够很容易地理解服饰背后的文化含义，例如，红色象征喜庆，黄色代表尊贵。这本书的价值在于，它能够将抽象的历史知识转化为孩子们能够理解和接受的具体形象，让传统文化不再是枯燥的课本内容，而是充满趣味和吸引力的学习对象。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，要让孩子们真正爱上中国传统文化，就必须让他们在潜移默化中感受到传统文化的魅力。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，无疑做到了这一点。它以一种极其细腻且富有温度的方式，将古人的儿童生活与服饰紧密地联系在一起，让我这个家长读来也受益匪浅。 书中关于唐代儿童服饰的描述，给我带来了极大的震撼。我原本以为唐代服饰都是华丽繁复的，但这本书让我看到了唐代儿童服饰的另一面。作者通过生动的文字和精美的插图，描绘了唐代儿童在不同场合下的穿着。例如，书中详细介绍了唐代儿童在日常生活中穿着的“襦裙”、“半臂”等服饰，以及这些服饰在设计上的便捷性和舒适性。我尤其喜欢书中对唐代儿童服饰色彩搭配的解读，例如，书中提到唐代儿童服饰中常见的红、绿、黄、蓝等色彩，以及这些色彩在儿童服饰中的象征意义。 书中还穿插了一些关于唐代儿童的娱乐活动和服饰特点的关联。例如，书中提到，在一些重要的节日庆典上，唐代儿童会穿着更加隆重华丽的服饰，而这些服饰的设计也充分考虑到了儿童活动的便利性。这让我意识到，古人的儿童服饰并非只是简单的模仿成人，而是充分考虑到了儿童的身心发展特点和生活需求。当我给孩子看书中描绘的唐代儿童穿着色彩斑斓、充满活力的服饰的插图时，我能感受到孩子对那种自由、快乐的生活的向往。这本书不仅仅是一本儿童服饰的图鉴，更是一本展现中国古代儿童生活风貌的生动画册。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，儿童服饰不仅仅是遮体保暖的衣物，更是承载着文化、历史和情感的载体。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，正是以一种非常独特且引人入胜的方式，向我展示了这一点。我之前对中国传统服饰有一定了解，但总觉得在儿童服饰这方面的内容相对零散，缺乏系统性的梳理。《中国传统服饰：儿童服装》的出现，填补了我的这一遗憾。 书中对于明代儿童服饰的介绍，尤其让我感到惊喜。明代服饰讲究规制，但儿童服饰却在严谨的体系中，依然保持着一份天真烂漫。书中对“曳撒”、“袄裙”、“比甲”等儿童款式的描述，配以精美的插图，让我能够清晰地看到这些服饰的特点。我尤其欣赏书中关于明代儿童服饰上那些充满吉祥寓意的纹饰的解读，例如龙、凤、祥云、花卉等，它们不仅是美的象征，更寄托了长辈对孩子的美好祝愿。当我给孩子看书中那些穿着精致明代服饰的孩子画像时，我能感受到孩子对这些“小大人”的模仿和对美丽事物的向往。 此外，书中对于清代儿童服饰的阐述，也别具一格。作者没有将清代儿童服饰简单地归类于“旗装”或“汉装”，而是深入剖析了清代儿童在不同时期、不同地域的服饰特点，以及满汉服饰融合的现象。书中对“马褂”、“旗袍”、“坎肩”等童装款式的介绍，不仅讲解了其形制，还探讨了这些服饰在当时的社会功能和儿童活动中的适应性。让我印象深刻的是，书中提到的一些清代儿童服饰上的“流苏”、“盘扣”等细节，这些小小的装饰，却蕴含着丰富的民族文化和工艺美学。阅读这本书，我不仅获得了关于服饰的知识，更体会到了中国传统服饰文化的历史传承和创新发展，让我更有信心将这份宝贵的文化遗产传承给下一代。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，儿童是民族的未来，而对儿童的教育，离不开对他们民族文化根源的认知。《中国传统服饰：儿童服装》这本书，正好为我提供了一个绝佳的平台，让我能够系统地向孩子介绍中国的传统服饰文化。这本书的优点在于，它没有将服饰内容写成枯燥的历史论文，而是以一种轻松、有趣的方式，将服饰与儿童的生活紧密地结合起来。 书中关于明代儿童服饰的介绍，尤其让我眼前一亮。我之前对明代服饰的印象是比较端庄、正式的，但这本书让我看到了明代儿童服饰的另一面。作者通过细致的描述和精美的插图，展示了明代儿童在不同场合下的服饰特点。例如，书中详细介绍了明代儿童在日常生活中穿着的“比甲”、“袄裙”等款式，以及这些服饰在设计上的灵活性和舒适性。我特别欣赏书中对明代儿童服饰色彩搭配的解读，例如，书中提到明代儿童服饰中常见的红、黄、绿等色彩，以及这些色彩在儿童服饰中的象征意义。 书中还穿插了一些关于明代儿童的家庭生活和服饰特点的关联。例如，书中提到，在一些重要的家庭场合，明代儿童会穿着更加正式的服饰，而这些服饰的设计也充分考虑到了儿童的活动需求。这让我意识到，古人的儿童服饰并非只是简单的模仿成人，而是充分考虑到了儿童的成长发育特点和生活习惯。当我给孩子看书中描绘的明代儿童穿着端庄却不失活泼的服饰的插图时，我能感受到孩子对那种传统家庭氛围的向往，也让孩子体会到中国传统家庭的教育方式。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对中国传统文化情有独钟的读者，我一直渴望能找到一本既有深度又不失趣味的儿童服饰读物，而《中国传统服饰：儿童服装》这本书，恰好满足了我的这一期待。我尤其欣赏作者在内容的选取和编排上的匠心独运。它并非简单地罗列古代儿童的衣着样式，而是将服饰置于当时的社会、经济、文化背景下进行解读，让读者能够从更宏观的视角去理解服饰的演变。 书中对唐代儿童服饰的描述，让我印象深刻。作者没有回避唐代服饰华丽繁复的特点，而是通过生动的笔触，描绘出唐代儿童在盛世华章下的衣着风貌。从色彩鲜艳的“半臂”，到精美的刺绣图案，再到与成人服饰相似却又带有儿童特有活泼感的设计，都让读者仿佛置身于那个开放包容的时代。更难能可贵的是，书中还穿插了一些关于儿童玩具、游戏与服饰之间相互影响的探讨，例如，某些宽松的服饰设计是为了方便儿童在户外玩耍，而某些特定的图案则寄托着对孩子健康成长的美好祝愿。这让服饰不再是冰冷的物件，而是鲜活的生活载体。 我特别喜欢书中关于宋代儿童服饰的章节。宋代以其精致内敛的审美著称，而宋代儿童服饰也丝毫不逊色。书中详细介绍了宋代儿童的“衫”、“裙”、“裤”等基本款式，以及当时流行的各种织物、印染技术。尤其是对宋代儿童服饰中“襕”、“带”等细节的处理，让我看到了古人对服装的考究和对儿童审美的重视。当我看到书中描绘宋代孩童穿着素雅的衣裳，在庭院中读书学习，或是参与一些简单的民间活动时，不禁让人感受到一种宁静致远的美感。这本书不仅让我增长了知识，更让我对中华传统服饰文化的博大精深有了更深的敬意，也为我向孩子传播传统文化提供了宝贵的素材。