小學生語文生字卡片：二年級上冊（與人教版教材配套） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魏紅霞 編

圖書標籤:

• 生字
• 二年級
• 語文
• 識字
• 卡片
• 教材配套
• 人教版
• 上冊
• 小學生
• 基礎

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552272697

版次：1

商品編碼：12033936

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：148

字數：18000

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　本套卡片根據《義務教育語文課程標準》編寫，並與人教版教材《語文二年級上冊》配套，按照課本生字順序，收錄教學大綱中要求學生會讀、會寫的所有字，其中紅字為要求學生會寫的字，黑字為要求會認會讀的字。在編寫體例上，根據新課標對小學生識字、寫字不同階段的目標要求，本套卡片設計瞭注音、音序、筆畫、部首、結構、筆順、組詞、形近字、多音字、造句等，是孩子識字的好幫手。

內頁插圖

《小學語文二年級上冊生字識記卡片：人教版配套》 內容簡介： 本套生字識記卡片，專為小學二年級上冊語文學習者精心設計，緊密對接人教版小學語文二年級上冊教材。旨在幫助孩子們在識記生字、理解字義、掌握字音、積纍詞語方麵，構建一個係統、高效、有趣的學習平颱。卡片設計遵循兒童認知規律，融閤科學的記憶方法，讓生字學習不再枯燥，而是充滿探索的樂趣。 一、 課程標準導嚮，緊扣教材脈絡 本套卡片的設計，始終將《語文課程標準》提齣的“識字”目標作為核心依據。二年級是兒童識字量快速增長的關鍵時期，對於字形、字音、字義的掌握要求不斷提高。卡片內容嚴格按照人教版二年級上冊語文教材的生字錶順序編排，確保學生在學習課文的同時，能夠同步鞏固和深化對生字的認識。每一課的生字都精心提取，與課文內容緊密關聯，讓識字學習真正服務於閱讀和理解。 教材同步性： 卡片內容與人教版二年級上冊教材的課文生字完全一緻，從“識字”到“寫字”，再到“組詞”和“造句”，每一個環節都經過細緻的考量，確保學習的連貫性和有效性。 循序漸進： 按照課文教學順序，生字由易到難，由簡到繁，逐步引導學生掌握。每個生字的齣現都有其在課文中的語境，便於學生理解和記憶。 全麵覆蓋： 涵蓋瞭二年級上冊所有要求掌握的常用字，為學生打下堅實的識字基礎，為後續的學習做好充分準備。 二、 精心設計的卡片，構建多維度識字體係 本套卡片並非簡單的生字列錶，而是通過科學的設計，構建瞭一個集“看、讀、寫、練、用”於一體的多維度識字體係，全方位提升學生的識字能力。 1. 字形認知： 清晰規範的字形： 每張卡片上都印有標準、清晰的生字，筆畫清晰，結構準確。兒童可以通過觀察字形，建立對生字的直觀印象。 筆順動畫演示（隱含）： 雖然是卡片形式，但其設計思路藉鑒瞭筆順動畫的原理。每個生字的筆畫順序都經過精心考慮，便於兒童理解和模仿。在實際使用中，傢長或教師可以配閤口述筆畫口訣，或使用輔助工具（如點讀筆）來強化筆順的學習。 部首偏旁提示： 對於一些形近字或結構復雜的字，卡片會適當提示其部首偏旁，幫助兒童分解字形，記憶字義，例如“馬”字旁，“木”字旁等。這有助於兒童觸類旁通，掌握漢字的構字規律。 字理故事（啓發式）： 在某些情況下，卡片設計會暗示字形的變化和演變，例如“休”字的“人”和“木”，暗示人在樹下休息。這種啓發式的設計，能夠激發兒童的想象力，讓漢字變得生動有趣。 2. 字音掌握： 標準普通話發音： 每張卡片都標注瞭生字的準確讀音，采用國際音標或漢語拼音標注，確保發音的規範性。 多音字區分： 對於存在多個讀音的字，會根據二年級上冊教材中齣現的語境，突齣顯示常用讀音，並輔以簡單的辨析提示，幫助學生區分不同讀音的含義。 聲調練習： 拼音的聲調是學習漢語發音的關鍵。卡片通過醒目的聲調符號，引導兒童準確掌握每個字的聲調。 3. 字義理解： 核心釋義： 提供生字在小學二年級上冊課文中最常用、最核心的意義解釋，語言通俗易懂，符閤兒童的認知水平。 詞語搭配： 每個生字都會配以2-3個常用詞語，這些詞語都是從課文中選取或與課文內容相關的，幫助兒童在實際語境中理解字義。例如，“看”字會配“看見”、“好看”等。 簡明例句： 每個生字都配有1-2個簡明的例句，這些例句通常取自課文，或模仿課文的句式，讓兒童直觀地感受生字在句子中的運用。 4. 識記方法指導： 部首歸類法： 將帶有相同部首的生字歸類，讓兒童在理解一個部首的基礎上，能夠聯想記憶多個生字。 形近字辨析： 對於容易混淆的形近字，會進行專門的提示和對比，例如“己”和“已”，“日”和“目”等，幫助兒童準確區分。 象形、會意字講解： 對於一些具有象形或會意特點的字，會簡要介紹其字形來源或構字原理，增加學習的趣味性。 故事聯想法： 鼓勵兒童通過編故事、想象畫麵等方式來記憶生字，將抽象的文字與具體的意象聯係起來。 5. 鞏固練習： 描紅練習： 每張卡片的背麵預留瞭足夠的空間，供兒童進行描紅練習，鞏固字形。 填空練習： 提供簡單的填空題，讓兒童根據語境填入正確的生字或詞語，檢測對字義和詞語的掌握程度。 組詞練習： 鼓勵兒童嘗試用生字組詞，拓展詞匯量。 造句練習： 引導兒童運用生字和詞語進行簡單的句子創作，提高語言錶達能力。 三、 互動性與趣味性設計，激發學習興趣 傳統的識字方法往往比較枯燥，容易讓孩子産生畏難情緒。本套卡片在設計中充分考慮瞭兒童的心理特點，融入瞭多種互動性和趣味性元素，讓識字學習成為一個充滿樂趣的過程。 色彩與圖案： 卡片色彩鮮艷，圖案生動，例如在介紹“月”字時，可以配以彎彎的月亮圖案；介紹“火”字時，可以配以跳躍的火焰。這些視覺元素能夠吸引兒童的注意力，加深對生字的印象。 遊戲化學習： 卡片的設計鼓勵傢長和孩子進行識字遊戲，例如“找朋友”（配對生字與卡片）、“聽音寫字”、“看圖識字”等。 激勵與反饋： 卡片的設計可以鼓勵傢長在孩子完成練習後給予口頭錶揚或小奬勵，形成積極的學習反饋機製。 個性化學習： 孩子們可以根據自己的進度，反復使用卡片，反復練習，實現個性化學習。 四、 使用方法與建議 本套生字識記卡片使用方法靈活，可以根據孩子的學習習慣和教學需求進行調整。 1. 傢庭自主學習： daily practice: 每天安排15-20分鍾的時間，與孩子一起學習幾張生字卡片。 card matching: 將生字卡片和詞語卡片（可由傢長製作）進行配對。 storytelling: 鼓勵孩子用生字編小故事。 writing practice: 利用卡片背麵的空間進行描紅和仿寫。 review and consolidation: 定期復習已學過的生字，避免遺忘。 2. 課堂輔助教學： teacher-led instruction: 教師可以利用卡片進行生字教學，引導學生認讀、理解和書寫。 group activities: 將卡片分組，讓學生進行閤作學習，互相檢查，共同進步。 remedial teaching: 針對學習有睏難的學生，利用卡片進行有針對性的輔導。 3. 識字遊戲： “聽音找字”遊戲： 傢長或老師讀齣生字，孩子快速找到對應的卡片。 “看字組詞”遊戲： 展示一個生字，讓孩子說齣相關的詞語。 “詞語接龍”遊戲： 以生字為基礎，進行詞語接龍，拓展詞匯。 五、 適用人群 小學二年級上冊全體語文學習者。 希望提高識字能力、鞏固生字學習的學生。 希望通過有趣、高效的方式進行識字練習的學生。 需要進行識字輔導和傢庭教育的傢長。 小學語文教師，作為輔助教學的教具。 六、 總結 《小學語文二年級上冊生字識記卡片：人教版配套》不僅僅是一套簡單的識字工具，更是一個係統化的識字學習解決方案。它以人教版教材為基礎，融閤瞭科學的識字方法和兒童化的設計理念，旨在幫助二年級學生輕鬆、高效地掌握生字，為他們的語文學習之路奠定堅實的基礎。通過卡片的引導，孩子們將在識字的世界裏，發現樂趣，收獲知識，不斷進步。

評分☆☆☆☆☆

作為一名語文老師，我一直在尋找能夠輔助學生識字和鞏固記憶的學習材料。這本《小學生語文生字卡片：二年級上冊（與人教版教材配套）》可以說是市麵上難得的佳品。它的內容設計非常科學，完全遵循瞭人教版二年級上冊的教學大綱，確保瞭知識的係統性和連貫性。卡片的設計也很有教育意義，不僅提供瞭生字本身，還詳細標注瞭拼音、部首、結構等基礎信息，這有助於學生從根本上理解漢字。此外，每張卡片上的組詞和造句示例也非常豐富，能夠幫助學生將生字融入到實際的語言運用中，提升他們的錶達能力。我特彆喜歡的是卡片後麵的練習題，形式多樣，難度適中，既能檢測學生的掌握情況，又能鞏固他們的記憶。這套卡片的設計不僅考慮到瞭學生的認知規律，也充分考慮到瞭教師的教學需求，為我們提供瞭一個高效便捷的教學輔助工具，能夠大大提升教學效果。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《小學生語文生字卡片：二年級上冊（與人教版教材配套）》，就覺得眼前一亮。封麵設計得活潑有趣，色彩搭配也很吸引孩子，讓人一眼就喜歡上。我特意翻看瞭幾頁，卡片的設計非常巧妙，大小適中，方便孩子抓握和翻閱。而且，卡片上的字跡清晰工整，印刷質量也非常好，沒有任何模糊不清的地方。最讓我滿意的是，它緊密地圍繞人教版二年級上冊的教材內容來編寫，這對於我們傢長來說，簡直是太省心瞭。我不用再去對照教材，擔心自己買的卡片和孩子在學校學的不一樣。每一張卡片都包含瞭生字的拼音、部首、結構，甚至還有簡單的組詞和造句示例，這為孩子學習生字提供瞭全方位的支持。我覺得，這樣一套卡片，不僅能幫助孩子鞏固課堂上學到的生字，還能激發他們學習的興趣，讓他們在玩樂中就能掌握知識，真是非常棒的學習工具。

評分☆☆☆☆☆

我是一名二年級學生的傢長，一直為孩子在識字方麵的學習感到頭疼。傳統的方法，比如讓孩子反復抄寫，孩子總是提不起興趣，而且效果也不盡如人意。所以，當我看到這本《小學生語文生字卡片：二年級上冊（與人教版教材配套）》時，就毫不猶豫地購買瞭。收到貨後，我迫不及待地打開瞭。卡片的設計真的是太貼心瞭！每一張卡片都針對一個生字，正麵是生字本身，背麵則提供瞭拼音、部首、筆畫順序，甚至還有簡單的釋義和幾個常用詞語。更重要的是，它還附帶瞭非常有針對性的練習，比如看拼音寫字、組詞、填空等，這些練習都非常貼閤二年級上冊的教學要求。孩子拿到卡片後，玩得不亦樂乎，每天都會主動拿齣來復習幾個字。我觀察到，自從用瞭這套卡片，孩子的識字量明顯增加瞭，而且對漢字的理解也更深入瞭。這套卡片不僅是學習工具，更像是孩子學習路上的一個好夥伴，幫助他們在輕鬆愉快的氛圍中成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的學習應該是有趣且有效的。《小學生語文生字卡片：二年級上冊（與人教版教材配套）》這本書，完美地詮釋瞭這一點。從包裝到卡片本身，都散發著一種精心設計的質感。卡片尺寸非常適閤孩子的小手，孩子們可以輕鬆地拿著、翻動。字體的選擇也考慮到瞭兒童的視力特點，清晰明瞭。我最欣賞的是它與人教版教材的同步性，這大大減少瞭傢長在教材選擇上的睏擾。每張卡片都像是一個小小的知識寶庫，裏麵包含瞭生字的拼音、注音、部首、筆畫順序，更讓我驚喜的是，它還提供瞭相關的詞語搭配和簡單的例句，讓孩子不僅僅是死記硬背，而是能夠理解並運用這些生字。孩子們在玩卡片的過程中，不僅能認識新字，還能學習到詞語的搭配和語境，這種潛移默化的學習方式，比枯燥的練習要有效得多。

評分☆☆☆☆☆

對於二年級上冊的生字學習，我一直希望找到一種能夠讓孩子主動學習、並且能夠長期保持學習興趣的方法。這本《小學生語文生字卡片：二年級上冊（與人教版教材配套）》恰好滿足瞭我的需求。首先，它的形式就很吸引人，一張張精美的卡片，讓生字的學習不再是枯燥的文字堆砌，而更像是一種遊戲。卡片的設計非常人性化，清晰的拼音標注、易於理解的部首解釋，以及生動形象的組詞和造句，都為孩子提供瞭豐富的學習維度。我注意到，卡片背麵還附帶瞭一些小小的練習題，比如看圖猜字、連綫組詞等等，這些遊戲化的練習讓孩子在不知不覺中就鞏固瞭所學的生字。我發現，孩子拿到這套卡片後，比以前更願意主動去學習和復習生字瞭，有時候甚至會主動拿齣卡片來考我，那種成就感是他們學習的最大動力。這套卡片不僅幫助孩子掌握瞭生字，更重要的是，它點燃瞭孩子對語文學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

與課文對不上。也不知道是那個版

評分☆☆☆☆☆

不錯！孩子很喜歡也很全，下次買瞭好多！

評分☆☆☆☆☆

已經買瞭很多次瞭，很好用，比超市要便宜些。

評分☆☆☆☆☆

質量確實不錯，送貨速度很快，服務態度很好。

評分☆☆☆☆☆

兒子喜歡，好用，方便。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

不錯！孩子很喜歡也很全，下次買瞭好多！

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到，物流很快，孩子很喜歡很認真的學