傲慢与偏见 /中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读

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[英] 简·奥斯丁 著,陈琳秀 译
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出版社: 北京联合出版公司
ISBN:9787550288089
版次:1
商品编码:12069492
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-11-01
用纸:轻型纸
页数:208
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  英国女文豪简·奥斯丁文学代表作。

  一曲智慧与浪漫交织生辉的英伦恋歌。

  点燃《暮光之城》灵感火花的爱情圣经。

  入选《泰晤士报》“世界十大经典小说”。

  《傲慢与偏见》是简?奥斯丁的经典之作,在英国浪漫主义小说史上起着承上启下的作用。小说情节曲折生动,语言诙谐而细腻,生动地再现了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。该小说曾摘得英国浪漫小说协会票选“5部浪漫爱情经典”桂冠。


内容简介

  故事围绕班纳特一家几个女儿的婚姻大事展开。从伦敦新搬来的单身汉阔少彬格莱先生爱上了温柔美貌的大女儿吉英,他的朋友达西则倾情于二女儿伊丽莎白。由于她听信了年轻军官韦翰的谗言而对达西产生了偏见,致使这桩婚姻进行的十分缓慢。经过一连串有趣的周折后,误会终于得以消除。达西克服了傲气,伊丽莎白也克服了对他的偏见,最后两人终成眷属。

作者简介

  简·奥斯丁,英国女性作家,首位通过描述日常生活中的人和事,使小说具有鲜明现代气息的文学家。奥斯丁生于英国汉普郡,从未上过学,但家庭的富足和浓厚的读书氛围为其提供了自学条件,她广泛阅读各种书籍和资料。奥斯丁一生未婚,逝世时年仅41岁,著有6部小说,包括《理智与情感》《傲慢与偏见》《曼斯菲尔德庄园》《爱玛》《诺桑觉寺》和《劝导》。她的作品主要关注乡绅家庭女性的婚姻和生活,以女性独特细腻的观察力和轻松幽默的文字将其生活的小天地真实地再现出来。

精彩书摘

  第1章

  大家都认为凡是有钱的单身汉都想娶一位太太,这已经成了一件理所当然的事情。

  一些单身汉每当搬迁到新住处时,即使四邻八舍完全不了解他的性情,但因为这样的一件事情已经在人们心目中根深蒂固,所以人们总是把他看作自己某个女儿理应得到的一笔财产。

  “亲爱的,你知道尼日斐花园已经租出去了吗?”有一天班纳特太太吃惊地问自己的丈夫。

  班纳特先生不解地张了张嘴,但没有说出话来,因为他对此一无所知。

  “是真的,刚才朗格太太来过了,是她告诉我的。”

  班纳特先生依然保持着沉默。

  “你难道不想知道是谁租去了吗?”班纳特太太不耐烦地嚷了起来。

  “如果你想说,我听听也无妨。”班纳特先生冷冷地说。

  于是,她便很满足地讲了起来。

  “亲爱的,你知道吗,朗格太太说租尼日斐花园的是来自英格兰北部的一位阔少爷。听说他上个星期一曾驾着一辆四轮马车来看过房子,觉得很不错,便当场和莫理斯先生谈妥了,准备在‘米珈勒节’(九月二十九日)前搬进去,而他的仆人在下个星期会先过来整理一下。”

  “这个人叫什么名字?”

  “彬格莱。”

  “结婚了吗?”

  “噢,还没有呢!亲爱的,听说他还是个有钱的单身汉,这对女儿们来说真是个好机会呀!”

  “这是什么意思?和我们的女儿有什么关系?”

  “亲爱的,你怎么这么愚笨?我正打算挑我们的一个女儿做他的老婆呢!”

  “难道他来这儿就是为了娶老婆吗?”

  “你怎么故意和我唱对台戏,没准儿他能看上我们的女儿呢!所以,他搬进来后你一定要立刻拜访人家。”

  “这不是多此一举吗?还是你和女儿们一起去吧,或是让女儿们自己去也可以。你要是能打扮得漂亮些,有可能彬格莱先生会看上你呢!”

  “别笑话我了,亲爱的!以前确实有人赞赏过我的美貌,但现在我已经是五个女儿的母亲了,我哪里还敢谈美貌呢!”

  “真的是这样吗?但很多老去的女人都对美貌有过幻想呀!”

  “算了,不说这些了!但当这个有钱的单身汉来到时,你必须要前去拜访他。”

  “老实说,这真是没有必要呀!”

  “可是,你总该为我们的女儿想想吧!她们不论哪一个,要是攀上了这样一户人家该多好。威廉爵士夫妇已经决定去拜访他了,用意其实和我们一样。你知道,平时他们是很少拜访新搬来的邻居的。你确实应该去一次,如果你不去,我们又怎么好意思去呢?”

  “这你就不用担心了,彬格莱先生一定很乐意见到你。我还会写封信让你带去,告诉他我想把一个女儿嫁给他。当然,我也会故意吹捧几句,告诉他我的小丽萃有多好。”

  “拜托!你可千万别做这样的糊涂事!我就是不明白,论漂亮,丽萃长得没有吉英漂亮;论性子,她也没有丽迪雅风趣幽默,你为什么总是如此偏爱她呢?”

  “她们呀,和其他女孩子一样单纯幼稚,但是丽萃却与她们不同,要聪慧许多。”

  “你怎么可以这样说自己的女儿呢?这明明是在惹我生气,你自己找乐嘛。我担心的事,你从来都不放在心上。”

  “亲爱的,你真是错怪我了,其实我明白你也是一番好意。我们都是老夫老妻了,在一起生活了二十多年,我怎么会不清楚你的脾气呢?”

  “可是你还是不明白我担心的是什么!”

  “没什么好担心的,只要你好好活着,那些年收入有四千镑的单身汉中总有人来做你邻居的。”

  “可是你不去拜访他们,就算来了二十个,对我们又有什么好处呢?”

  “放心吧,我的太太,我向你保证,如果真来了二十个单身汉,我一定会去一个个拜访他们!”

  班纳特先生就是这样一个怪人,他既喜欢开玩笑、挖苦人,同时又不爱言语,变幻莫测。虽然夫妻两人在一起生活了二十三年,但班纳特太太还是没有摸清他的脾气。班纳特太太是个头脑很简单的女人,见识浅薄且又喜欢胡思乱想。她生活中的大事就是女儿们的终身大事,所以时刻准备着前去拜访新来的邻居,去打探消息,这成了她目前最关切的事。

  第2章

  班纳特先生其实早就准备好了前去拜访彬格莱先生,而且想做他的第一位访客,只不过嘴上说不愿去罢了。这件事情他的太太一直被蒙在鼓里,直到有一天,他看见自己的二女儿伊丽莎白在整理帽子,便脱口说道:“丽萃,我想彬格莱先生会喜欢这顶帽子的。”

  “我们又不去拜访彬格莱先生,”他太太生气地说,“你管他喜欢什么呢!”

  “你忘了吗,妈妈?”伊丽莎白说,“我们在舞会上会见到他的,朗格太太已经准备把他介绍给我们认识了!”

  “鬼才相信她呢!她既自私又虚伪,而且她还有两个侄女,我才不喜欢和她打交道呢。”

  “我也对她没有好感。”班纳特先生说,“你不去求她为你效劳,反倒让我心头上的那块石头落了地。”

  班纳特太太本来不想多说什么,可听到班纳特先生这番话后,顿时火气就上来了,于是便把火气发泄在了女儿身上:“丽迪雅,拜托别这样咳个不停,看在上帝的分儿上,你就体谅一下我吧,我几乎都要精神崩溃了。”

  “丽迪雅真是不知趣,”班纳特先生说,“咳嗽也不拣个时候。”

  “我又不是故意咳着玩儿的。”丽迪雅生气地说,“下次舞会是什么时候,丽萃?”

  “从明天算还得要两个星期后。”

  “啊,是吗?”班纳特太太尖叫着说,“但是朗格太太在宴会的前一天才能回来,那可能没有时间介绍给我们认识呀,这该怎么办呢?”

  “这也无妨,太太,这样我就可以把彬格莱先生介绍给她了。”班纳特先生漫不经心地说。

  “不行!不行!我也不认识他,怎么介绍?你不要开玩笑了。”

  “你什么时候变得这么小心谨慎了!没错!只认识人家两个星期,很难摸清他的为人。可是,如果我们不先采取行动,朗格太太和她的两个侄女就会抢先一步,如果你不愿做这件事,那就我来做好了,反正她们知道这是我的一片好意!”

  女儿们听后,都呆呆地望着班纳特先生,只有班纳特太太一直嚷着:“胡说!胡说!”

  “你怎么这么大惊小怪?”他说,“太太,我卖力替人家做个介绍人有什么不好?曼丽,你觉得怎么样呢?我知道你是个有见地的孩子,读了很多的书,笔记写得也不错。”

  曼丽被这么一问,不知道该说什么好了。

  于是班纳特先生说:“趁曼丽还没有主意,我们还是一起谈谈彬格莱先生的事吧!”

  “说起这个彬格莱先生,可真把我烦死了。”他的太太说。

  “太可惜了,你为什么不早说呢?要是今天上午听到这些话,我当然就不去拜访他了。这真是不凑巧,现在既然已经拜访过了,我们今后就少不了要结交这个朋友了。”

  果然不出他所料,家人听后都惊讶得目瞪口呆,尤其是班纳特太太更感到意外。不过在一阵骚动后,班纳特太太高兴地说她早料到他会去的。

  “亲爱的,我早就知道你最终会被我说服的。况且你也很疼女儿,我真是太高兴了,只不过你这个玩笑确实太作弄人了,谁想到你竟会在上午去拜访他,而且直到现在才说出真相。”

  “好了,丽迪雅,你现在可以随便咳嗽了。”班纳特先生一边说,一边走出了房间,因为太太那得意忘形的样子,使他有点儿难以忍受。

  “看吧!孩子们,你们的爸爸多好。”关上房门后,班纳特太太对女儿们说,“我们都不知道该对他说些什么了,为了让你们能结交些新朋友,他什么都愿意去做。我不知道你们怎样才能报答他;再说,你们还应好好报答我一番。老实跟你们说吧,我们在一起生活了这么长时间,很少有兴趣结交朋友,但为了你们,我们什么事都愿意做。丽迪雅,乖宝贝,虽然你年纪最小,但在舞会上,彬格莱先生很可能会偏要与你跳。”

  “噢,”丽迪雅毫不在意地说,“这有什么好怕的,虽然我年纪最小,但个子却是最高的。”

  当晚,她们都在盘算着彬格莱先生何时归来,还有何时可以请他吃饭。

  第3章

  班纳特先生和彬格莱先生见面的情形怎么样呢?班纳特太太和她的女儿们无论是用单刀直入或是旁敲侧击的问法,都无法套出一字半句。没办法,她们只好去问邻居卢卡斯太太。她们从她那里得知这位青年才貌双全、极其谦和,深得威廉爵士的信任,最重要的一点是,他打算请一大群客人来参加下次的舞会。这真是再好不过的事了,跳舞是谈情说爱的一个步骤,人在此时很容易坠入情网,她们都衷心盼望能得到彬格莱先生的欢心。

  “我只盼望我的一个女儿能住进尼日斐花园,其他的也都能找到匹配的爱人,除此之外,我也没有什么别的奢望了。”班纳特太太对丈夫唠叨着。

  ……

前言/序言


《红楼梦》 《红楼梦》,一部由清代作家曹雪芹创作的巨著,是中国古典小说中的巅峰之作,也是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。这部百科全书式的作品,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为主线,细腻地描绘了封建社会晚期广阔的社会生活图景,深刻地揭示了那个时代人情世故的复杂与变幻,以及封建礼教对个体命运的压迫。 故事以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为核心,展开了一幅宏大而精致的画卷。贾宝玉,衔玉而诞,是贾府的宠儿,他厌恶功名利禄,钟情于诗词歌赋,与众多姊妹丫鬟一同生活在大观园这个美丽而封闭的女儿国里。他的性情叛逆,对封建社会的等级制度和人生道路有着深刻的质疑。林黛玉,寄居贾府的孤女,才情横溢,敏感多愁,她与宝玉情投意合,是宝玉的灵魂伴侣。然而,他们的爱情注定是悲剧,在那个讲究门当户对、父母之命媒妁之言的时代,他们的自由恋爱如同水中月,镜中花,难以实现。薛宝钗,端庄稳重,深谙世故,她奉行“女子无才便是德”,符合封建社会对女性的理想标准,也得到了贾府长辈的青睐。宝黛钗三人的情感纠葛,成为了全书最动人的篇章之一,它不仅仅是简单的三角恋,更是两种截然不同的人生观、价值观的碰撞。 《红楼梦》的伟大之处,不仅在于其缠绵悱恻的爱情故事,更在于它所展现出的那个时代的社会风貌和人情冷暖。小说中塑造了数百个栩栩如生的人物形象,上至王侯将相,下至贩夫走卒,无不个性鲜明,血肉丰满。贾母的雍容华贵,王熙凤的精明泼辣,探春的精明干练,袭人的温柔贤淑,晴雯的刚烈不屈……她们每个人都有自己的故事,有自己的喜怒哀乐,共同构成了大观园内丰富多彩的生活。曹雪芹以其非凡的洞察力,将这些人物的言谈举止、心理活动描绘得淋漓尽致,仿佛读者就置身于其中,与他们一同欢笑,一同落泪。 小说对封建大家族的衰败过程有着极其细致的描绘。贾府,这个曾经煊赫一时的钟鸣鼎食之家,表面上依然繁华依旧,但内部的腐朽与危机却早已滋生。家族成员之间的勾心斗角,权力的争夺,经济的亏空,礼教的束缚,都在悄无声息地吞噬着这个庞大的家族。从元春省亲的盛大场面,到抄检大观园的寒意,再到最终的败落,小说展现了一个封建大家族由盛转衰的历史必然。这种对社会现实的深刻反思,对封建制度的批判,是《红楼梦》超越时代的价值所在。 《红楼梦》的语言艺术更是达到了炉火纯青的地步。曹雪芹的笔触细腻婉约,富有诗意,又兼具现实的犀利。他善于运用比喻、象征、反讽等多种艺术手法,将抽象的情感和复杂的社会关系具象化。书中对诗词、戏曲、绘画、建筑、服饰、饮食等文化元素的描绘,也极尽精巧,展现了中国古代文化的博大精深。大观园的亭台楼阁,花草树木,都充满了诗情画意,与人物的命运紧密相连,营造出一种凄美而动人的氛围。 《红楼梦》不仅是一部小说,更是一部关于人生的百科全书。它探讨了爱情、友情、亲情,探讨了青春的短暂与美好,探讨了生命的无常与无奈,探讨了理想与现实的冲突,探讨了人性的复杂与善恶。宝玉对自由的向往,黛玉对真情的执着,宝钗对现实的适应,凤姐对权力的追逐,都折射出不同的人生选择和命运轨迹。小说中的“好了歌”及其注解,更是将人生的虚幻与幻灭感推向极致,引发读者对人生意义的深刻思考。 这部作品以其宏大的叙事结构、丰富的人物形象、深刻的思想内涵、精湛的艺术技巧,被誉为中国古典小说的集大成者。它不仅是中国文学史上的里程碑,也是世界文学史上的瑰宝。阅读《红楼梦》,如同走进一个精巧绝伦的艺术世界,感受古人的生活气息,体味人生的悲欢离合,领略中华文化的独特魅力。它能激发读者对真善美的追求,对人生价值的思考,对社会现实的洞察,是一部值得代代相传的经典之作。 《红楼梦》的魅力在于它的多层次、多角度的解读空间。不同年龄、不同阅历的读者,都能从中读出不同的感受和领悟。对于青少年读者而言,它是一部关于成长、关于情感、关于理想的启蒙之作;对于成年读者而言,它是一部关于人生、关于社会、关于历史的深刻反思。这部伟大的作品,将永远闪耀着不朽的光辉,启迪着一代又一代的读者。

用户评价

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这本书给我的第一印象就是,它是一本具有深远教育意义的读物。书名“傲慢与偏见”本身就传递了一种引人深思的主题,而“中小学生必读丛书”和“教育部推荐新课标同步课外阅读”这些定位,则进一步凸显了其在青少年成长过程中的重要价值。我猜想,这本书所讲述的故事,必定能够触及到孩子们内心深处的一些敏感话题,比如如何与人相处,如何克服自身的缺点,如何看待他人,以及如何建立健康的社交关系。它不会像一些浅显的童话故事那样,仅仅停留在表面的说教,而是会用一种更加贴近真实生活的方式,引导孩子们去思考,去探索,去发现。 教育部门的推荐,让我对这本书的内容更加放心。这意味着它在价值观、思想深度和艺术性方面都达到了相当高的水准,符合国家对青少年教育的基本要求。在如今这个信息良莠不齐的时代,能够获得官方的认可,本身就是一种品质的保证。我期待这本书能够以其独特的方式,帮助孩子们建立起正确的价值观念,培养他们明辨是非的能力,让他们在汲取知识的同时,也能成为一个有品德、有修养的人。 “中小学生必读丛书”的系列定位,表明了这本书是经过精心挑选的,是为了满足不同年龄段中小学生阅读需求而设计的。我猜想,这本书的语言风格应该会比较适合青少年阅读,不会过于晦涩难懂,但也绝不至于流于肤浅。它应该能够在保持文学性的同时,让孩子们轻松愉快地接受其中的思想精华。 “新课标同步课外阅读”的标签,则意味着这本书与当前的教学内容有着紧密的关联。这对于学校教育来说,无疑是一个极大的利好。它为教师们提供了丰富的教学资源,可以将书中的内容融入到课堂教学中,引导学生进行更深入的探讨和分析。对于学生们来说,这意味着他们在课外阅读时,也能找到与课本知识相呼应的内容,从而加深对知识的理解和掌握。 总而言之,这本书不仅仅是一本简单的课外读物,更是一份送给青少年们的宝贵礼物。它以其深刻的思想内涵、丰富的教育价值以及权威的推荐,必将成为助力青少年健康成长的重要伙伴。我非常期待能够通过阅读这本书,看到孩子们在知识和品格上的双重飞跃。

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这本书的出版,无疑是在中小学生课外阅读领域投下了一颗重磅炸弹。单看书名“傲慢与偏见”,便足以勾起无数年轻读者的好奇心。这不仅仅是一本小说,更是一次深入探索人性复杂情感的旅程。它所涵盖的“中小学生必读丛书”和“教育部推荐新课标同步课外阅读”这些标签,更是直接指明了它在教育体系中的重要地位。这意味着,这本书不仅仅是家长们为孩子选择读物的参考,更是学校老师们在教学中可能引入的素材,是帮助学生们理解时代变迁、社会风貌以及人际交往微妙之处的绝佳载体。 在如今信息爆炸的时代,能够被教育部官方推荐并纳入必读系列的书籍,其价值和意义不言而喻。这不仅仅是对内容本身的认可,更是对作者思想深度、艺术成就以及价值观导向的高度肯定。对于中小学生而言,这个年龄段正是价值观形成的关键时期,接触优秀的作品,能够潜移默化地引导他们形成正确的认知,培养高尚的情操。这本书所传递的关于爱情、婚姻、家庭、社会地位以及个人品格的深刻探讨,无疑会给年轻的心灵带来丰富的启发,让他们在阅读中思考,在思考中成长。 “傲慢与偏见”这个书名本身就充满了张力,暗示着故事的核心冲突与人物性格的鲜明对比。在中小学生的阅读视野里,能够接触到如此富有文学色彩和人文关怀的作品,是非常宝贵的经历。它打破了许多家长对于儿童读物“过于简单”或“过于说教”的刻板印象,用一种更加细腻、写实的方式,展现了人性的光辉与阴影。这套“中小学生必读丛书”系列,显然是希望通过经典作品,为孩子们打开一扇通往更广阔世界的大门,让他们在文学的世界里,发现更多的可能性,理解更深刻的道理。 教育部推荐的“新课标同步课外阅读”意味着这本书与当前的教学大纲有着紧密的联系。这意味着,它不仅仅是一本独立的读物,更可能成为课堂教学的延伸和补充。教师们可以利用书中的情节、人物塑造、语言风格等,引导学生进行深入的分析和讨论,从而提升他们的阅读理解能力、批判性思维能力以及语言表达能力。对于学生们来说,这套书的出现,也为他们提供了一个与课本知识相呼应的学习资源,能够在课外拓展自己的视野,加深对所学内容的理解。 阅读“傲慢与偏见”这样的经典,对于培养中小学生的文学素养和人文精神具有不可替代的作用。它不仅仅是文字的堆砌,更是思想的碰撞,情感的共鸣。当孩子们沉浸在故事中,体会主人公们的喜怒哀乐,理解他们之间的误解与和解时,他们也在无形中学习着如何去理解他人,如何去审视自己的言行,如何去辨别表象下的真相。这套“中小学生必读丛书”,以及“教育部推荐”的标签,都传递了一个明确的信号:这是一套值得我们投入时间去细细品读,并且能够从中受益匪浅的书籍。

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当我看到《傲慢与偏见 /中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读》这个书名时,我立刻被它所传达出的信息所吸引。首先,“傲慢与偏见”这四个字,就充满了哲学意味,暗示着书中可能探讨的是人性的某些普遍弱点,以及这些弱点在人与人之间产生的隔阂和误解。 其次,“中小学生必读丛书”和“教育部推荐新课标同步课外阅读”这些标签,让我对这本书的内容品质充满了信心。这意味着,这本书不仅仅是市面上众多读物中的一本,更是经过了教育部门的严格筛选和认可,其内容和教育意义都得到了官方的肯定。 我推测,这本书很可能在语言表达上,既有文学作品的韵味,又考虑到中小学生的阅读能力。它或许能够用生动形象的语言,将深刻的道理融入到引人入胜的情节中,让孩子们在不知不觉中受到熏陶。 “新课标同步”这一点尤其重要,它表明这本书的出现,并非偶然,而是与当前的教育理念和教学方向紧密相连。这可能意味着,它能够为学生提供一种更加立体、更加多元的学习体验,将课本上的知识与课外阅读的实践相结合。 我期望这本书能够成为一本真正能触动青少年心灵的书籍,它不仅仅是满足阅读的乐趣,更重要的是能够激发他们的思考,引导他们认识自己,认识社会,从而在成长过程中,形成独立的人格和健全的心智。

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这本《傲慢与偏见 /中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读》的书名本身就充满了吸引力,尤其是“傲慢与偏见”这几个字,很容易让人联想到复杂的人际关系和深刻的人物心理。而“中小学生必读丛书”和“教育部推荐新课标同步课外阅读”这样的后缀,更是为其增添了一层权威性和重要性。 我揣测,这本书的内容一定不仅仅停留在表面的故事层面。作为教育部推荐的课外读物,它很有可能融入了许多对于青少年成长至关重要的主题,例如如何认识和理解“傲慢”与“偏见”这两种情绪或思维方式,以及它们在人际交往中可能产生的负面影响。 “中小学生必读”的标签,意味着这本书的内容和语言风格,都应该经过了一定的考量,力求能够被这个年龄段的读者所接受和理解。或许,作者在创作时,已经预设了青少年读者的阅读习惯和认知水平,用一种相对易懂但又不失深度的方式来呈现故事。 “新课标同步课外阅读”则暗示了这本书的教育价值,它很可能能够与学校的教学大纲相契合,帮助学生们在课内知识的基础上,拓展视野,加深理解。比如说,书中关于人物性格的塑造,关于社会背景的描绘,都可能与语文课上学习的文学鉴赏、历史文化等内容产生关联。 我期待这本书能够成为一本能够启发青少年思考、引导他们形成健康价值观的读物。它不应该只是简单地讲述一个故事,更应该在故事中传递深刻的人生哲理,帮助孩子们在阅读的过程中,学会如何更理性地看待事物,如何更包容地接纳他人,以及如何更深刻地认识自我。

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这部作品,以《傲慢与偏见》为题,本身就充满了吸引力,它暗示着对人类情感深层的一种探究。再加上“中小学生必读丛书”和“教育部推荐新课标同步课外阅读”的限定,这本书的定位立刻变得清晰而重要。这不仅仅是一本随意的读物,更是被寄予了厚望的教育载体。 我猜想,这本书的选材和编排,一定是经过了深思熟虑的。它很可能包含了一些能够激发青少年思考,引导他们建立正确价值观的元素。比如,关于如何认识并克服自身的“傲慢”与“偏见”,如何理解他人,如何处理复杂的人际关系等等,这些都是青少年成长过程中必然会遇到的课题。 “中小学生必读”的标签,意味着这本书的内容一定是经过了精心考量的,力求在思想性、艺术性和可读性之间达到一个平衡。它应该能够以一种引人入胜的方式,将深刻的道理传递给年轻的读者,而不是流于空泛的说教。 “教育部推荐新课标同步课外阅读”这一点,进一步加强了这本书的权威性和实用性。这说明,它很可能在内容上与当前中小学的教学要求相契合,能够作为课堂教学的补充和延伸,帮助学生们更好地理解和掌握知识。 总的来说,我期待这本书能够为青少年读者打开一扇理解世界、认识自我的窗户,让他们在阅读中获得知识,提升品格,为未来的成长打下坚实的基础。

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