小升初命题解读语文：基础知识+阅读理解+综合素质+作文全国版（套装共4册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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68所名校教科所 编

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• 小升初
• 语文
• 阅读理解
• 基础知识
• 作文
• 综合素质
• 升学辅导
• 教材
• 教辅
• 全国版

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544539494

版次：1

商品编码：12015044

品牌：68所

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-07-01

用纸：胶版纸

套装数量：4

字数：410000

正文语种：中文

内容简介

　　《小升初命题解读语文：基础知识+阅读理解+综合素质+作文（套装共4册）》直接面向小升初考试，从解读命题着眼点人手，突出重点中学招生考试中必考的知识点和常考难点，总结各种常规题型和新题型的考查方式、解题方法和应答策略，核心明确，有的放矢，信息量大，指导性强。

内页插图

目录

《阅读理解》：
第一讲 基础命题
命题1 汉字拼读书写
命题解读
典题解析
不识字的老师
命题2 理解字义
命题解读
典题解析
冬季到台北来看雨
命题3 近反义词
命题解读
典题解析
耐磨的人生
父亲
命题4 选词填空
命题解读
典题解析
白鹅
命题5 根据意思写（找）词语
命题解读
典题解析
流不进大海，就流进杯子
命题6 词语、成语的理解或运用
命题解读
典题解析
____
邴原泣学
三轮车夫
命题7 词语指代
命题解读
典题解析
寻春
命题8 句式转换
命题解读
典题解析
爱，从来不卑微
命题9 句子理解
命题解读
典题解析
父亲的期望
孩子，请你搬走
许仲平义不苟取
命题10 句（段）作用分析
命题解读
典题解析
一代一代的春天
妈妈爱吃什么菜
命题11 补写、仿写
命题解读
典题解析
父亲的信
不设防
冬天过去了
命题12 修辞鉴赏
命题解读
典题解析
窗外的树
开花的心
花开的方向
命题13 标点符号
命题解读
典题解析
生命的选择
“残酷”的老爸
命题14 说明语言准确性
命题解读
典题解析
保护眼睛的忠实“卫士”
有营养的食品添加剂
真题演练1
自护其短
思念
后生可畏
向日葵
希望是一只美丽的风车
你在伞里吗
爱的回音壁
白鹭
仙人掌花
转出一个东西南北
坐地日行八万里
偶像的话
如果麦子没有考验
欣赏是一种善良
听秦腔

第二讲 主观命题
命题15 描写方法及作用
命题解读
典题解析
不要对那个人叫嚷
人间情分
命题16 筛先信息
命题解读
典题解析
小名
动物的弄虚作假
命题17 内容连贯
命题解读
典题解析
心田上的百合花
为一只小鸭子痛哭
蘑菇转了一个弯
命题18 概括内容
命题解读
典题解析
你的眼泪是一条河
最美的天籁
命题19 内容分析
命题解读
典题解析
钱塘湖春行
转基因食品能吃吗？
执虚如盈
命题20 记叙六要素
命题解读
典题解析

《作文》：
第一部分 高分技巧
第一讲 巧拟标题，亮丽夺目
技法点拨
高分例文
第二讲 审题仔细，立意独特
技法点拨
高分例文
第三讲 精选素材，新颖得体
技法点拨
高分例文
第四讲 灵美凤头，引人人胜
技法点拨
高分例文
第五讲 豹尾收束，余味悠长
技法点拨
高分例文
第六讲 刻画人物，丰满鲜活
技法点拨
高分例文
第七讲 介绍有序，层次分明
技法点拨
高分例文
第八讲 结构缜密，布局出彩
技法点拨
高分例文
第九讲 巧设悬念，扣人心弦
技法点拨
高分例文
第十讲 情节曲折，尺水兴澜
技法点拨
高分例文
第十一讲 用词精准，用语幽默
技法点拨
高分例文
第十二讲 活用修辞，文采飞扬
技法点拨
高分例文
第十三讲 情景交融，动静结合
技法点拨
高分例文
第十四讲 避借物喻人，托物言志
技法点拨
高分例文
第十五讲 叙议结合，说理透彻
技法点拨
高分例文
第十六讲 联想丰富，想象合理
技法点拨
高分例文
第十七讲 中心明确，主旨鲜明
技法点拨
高分例文
第十八讲 情感真挚，动人心扉
技法点拨
高分例文

第二部分 命题解读
第一讲 半命题作文
命题1 我_____的一个人
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题2 我们班的______
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题3 我眼中的______
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题4 那一束_____的目光
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题5 _____变了
真题在线
文题解读
多维立意
满分例文
命题6 好难忘，第一次______
真题在线
……

精彩书摘

　　《小升初命题解读语文：基础知识+阅读理解+综合素质+作文（套装共4册）》：
　　（一）精准审题，明确要求
　　写好考场作文，首先要在审题时下一番功夫，如果审题粗略，提笔写文，很可能会出现“下笔千言，离题万里”的局面，那么即使文章在其他方面处理颇为优秀，也难拿高分。所以审题精准也就等于猜透了出题老师的初衷，以己之言表他人之所想，写出高分作文也就轻而易举了。
　　1抓关键词语，定准写作范围
　　审题时要准确定位题目中的“题眼”和“题限”，即关键词和写作范围。全命题作文题目中的关键词往往一目了然，例如《一个尊敬老人的同学》，'博敬老人“就是题眼，那么，所写人物必须要有”尊敬老人“这一特点，文章的主旨是要赞扬同学尊敬老人这一美德，而且所写对象是一位同学，不是其他一个人或几个人。再如<节日里，我做了一件有益的事》中，”有益的事“是题眼，强调了事件的性质，而”我“”节日里“”一件“则是限制语，从这三个词语可以看出主人公是”我“而不是他人，时间是”节日里“而不是其他时间，数量是”一件“而不是更多。
　　半命题作文、话题作文因没有完整的题目或明确的题目，所以要审清所给要求或材料中的关键词语进行发挥，对于半命题先要分析已给文字表达的意思，然后细读提示中对补充题目的要求和限制，在此基础上补全标题，进而搜寻合适材料。例如《我懂得______》，通过深思熟虑，我们可知”懂得“一词并非表面知道或学会一件事、一项技能，而是要通过一件事写明白的人生道理，如”孝心、信任、坚韧“等等，这样才会给阅卷老师眼前一亮的感觉。对于材料作文，审读提示语便可得出材料的关键词及对选材范围的规定。
　　2仔细分析，确定写作体裁小学阶段常写的文体是记叙文，包括写人、记事、写景、状物等。动笔之前要先根据题目或材料提供的信息，明确写作文体是哪类，如果要求体裁不限，那么便选择自己擅长或熟悉的文体进行创作，切勿力求创新而偏执于文体创新，那么便适得其反。例如《美丽的校园》，抓住”美丽“二字，就可确定该题是写景的，那么在写作时，写事与写人的成分尽可能避免。再如《准忘的_____》，从已知信息可知，写作的重点是”难忘“，而要写的对象则是没有限制，所以可以写自己印象深刻的人，难以忘怀的事，久久留恋的景等等，但所写内容的落脚点要突出其”难忘“。
　　3注意附加条件，明确写作要求
　　有些作文题目或材料中除了有关键词句，还会有附加条件，这些往往都是习作的写作要求，它们或者对作者选材、写作思路做出指示，或者是对作文篇幅、行文格式、字数等做出具体规定。例如”把事情经过写具体“”450字左右“”注意细节描写“”不得出现真实人名、校名“等。这些写作要求也是考场作文的组成部分，在写作时要严格遵循，避免因疏忽大意而被扣分。
　　……

前言/序言

　　随着课程改革的进一步深化，基础教育在培养目标、培养模式、课程结构、教育教学、考试评价等领域产生了一系列变革，随之而来的则是全新的考试形式和考试内容。这在小学毕业升学、重点中学招生考核中体现得最直接、最明显，尤其是作为基础性学科的语文课程，其命题深刻体现了新课改理念，试题的宽广面、纵深度、灵活性、创新力、新颖点、信息量等都对小学生的基础学力、思维能力和综合素质提出了更高的要求，给诸多考生的应试带来不小的挑战。为了帮助广大师生在临近小学毕业的冲刺阶段及时了解语文学科的命题动态，追踪命题趋向，掌握命题规律，我们邀请了长期活跃在教学一线、具有丰富经验的优秀教师和小升初方面的资深专家，在深入研究全国多地名校招生命题模式和真卷真题的基础上，精心编写了这套《小升初命题解读·语文》丛书。
　　本丛书根据新课标对小学阶段语文知识的划分，分为《基础知识》《综合素质》《阅读理解》《作文》四本，内容各有侧重，特色鲜明突出，具体体现在：
　　1.内容全面，体例科学
　　丛书从拼音、字词、句子、古诗文、口语交际、综合性学习、阅读理解、作文等方面进行专项突破，囊括小学阶段涉及的全部学习内容，体系完整，内容翔实。《基础知识》《综合素质》《阅读理解》每个专题包含“命题解读”“典题解析”“真题演练”三个板块，讲练一体，知能整合，形成一种科学、实用、高效的学考有机对接模式；《作文》分“高分技巧”“命题解读”两大部分，既点拨技法、分析文题立意，又精选例文，供学生品读借鉴，让学生边阅读，边思考，边模仿，并将写作方法化为已有，从而达到心领神会、融会贯通的境界。
　　2.考点清晰，重点突出
　　丛书直接面向小升初考试，从解读命题着眼点人手，突出重点中学招生考试中必考的知识点和常考难点，总结各种常规题型和新题型的考查方式、解题方法和应答策略，核心明确，有的放矢，信息量大，指导性强。
　　3.讲解透彻，训练到位
　　丛书各专题模块精选最典型的小升初考题，由名师精准剖析，提示易错易混点，归纳方法和技巧；所配练习题均来源于各地名校招生分班真卷及新模拟试题，与小升初难度系数等值，可有效帮助学生熟悉考试题型，快速掌握解题技能。

《小学升初中命题解读：语文（套装共4册）》图书简介 一、 砥砺前行，铸就升学之路的坚实基石 《小学升初中命题解读：语文（套装共4册）》是一套专为应对全国范围内小学升初中语文考试而精心研发的辅导教材。本套教材深入剖析历年命题趋势，紧扣考试大纲要求，旨在帮助广大小学毕业生在升学竞争中脱颖而出，全面提升语文素养，以从容自信的心态迎接新的学习挑战。我们深知，小学升初中是人生学习生涯中的一个重要转折点，而语文作为基础学科，其重要性不言而喻。因此，我们集结了一批经验丰富的教育专家和一线语文教师，历经数载的潜心研究与打磨，才得以推出这套凝聚心血、贴合实战的辅导用书。 本套教材以“解读命题，精准施策”为核心理念，力求突破传统题海战术的局限，将知识点与考点有机结合，通过深度分析和系统训练，帮助学生构建扎实的语文知识体系，掌握高效的学习方法，最终实现成绩的稳步提升。我们不仅仅提供解题技巧，更注重培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，让学生在掌握知识的同时，更能体会到语文学习的乐趣与价值。 二、 全面覆盖，深度解析考试的每一个维度 本套教材共包含四册，分别从基础知识、阅读理解、综合素质和作文四个关键维度，对小学升初中的语文考试进行了全方位的覆盖与深度解析。 第一册：基础知识的精雕细琢 “基础不牢，地动山摇”。本册教材将字词句的掌握提升到全新高度。我们对小学阶段需要掌握的常用字、易错字、生字进行了系统梳理，并提供科学的记忆方法和辨析技巧，帮助学生彻底告别“提笔忘字”的尴尬。在词语部分，我们不仅列举了形近字、同音字、多义字，更深入讲解了近义词、反义词、成语的准确使用，并结合语境进行辨析，让学生真正理解词语的细微差别及其在句子中的恰当运用。 在语法和修辞方面，本册教材更是力求精益求精。我们深入浅出地讲解了主谓宾、定状补等基本句子成分，并对常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等，进行了生动形象的阐释，通过大量的例句和练习，帮助学生理解其表达效果，并能在写作中灵活运用。此外，对标点符号的正确使用、常见病句的辨析与修改等内容，也进行了详尽的讲解和大量的模仿训练，确保学生在基础知识的运用上做到准确无误。 第二册：阅读理解的精妙洞察 阅读理解是考察学生理解能力、分析能力和信息提取能力的关键环节。本册教材将阅读理解的训练分为若干个层级，从字面意思的理解，到深层含义的挖掘，再到作者意图的把握，循序渐进。我们精选了大量来自不同体裁（记叙文、说明文、议论文、散文等）的优秀阅读材料，这些材料不仅内容丰富、贴近生活，更具有代表性，能够充分反映小学升初中考试的阅读理解题型。 针对不同类型的阅读理解题目，本册教材提供了详尽的解题思路和技巧。例如，对于细节理解题，我们教授如何圈画关键词、联系上下文进行推断；对于主旨概括题，我们指导如何抓住段落中心句、文章开头结尾等关键信息；对于议论性阅读，我们引导学生分析论点、论据和论证方法。此外，还针对性地讲解了如何理解文章中的词语含义、句子作用、情感态度等，并提供了大量的模仿练习，让学生在实战中不断提升阅读理解的准确度和速度。 第三册：综合素质的全面夯实 “综合素质”是评价学生语文综合应用能力的集合。本册教材从多个角度进行拓展和训练。在古诗文诵读与积累方面，我们精选了小学阶段必备的古诗文篇目，并提供诗文的背景介绍、翻译、赏析，帮助学生理解其意境和内涵，并掌握基本的诵读方法。同时，还提供了大量的古诗文默写练习，以及对文中重要词语、句子进行解读。 在文化常识积累方面，本册教材涵盖了中国传统文化、文学常识、历史典故等内容，通过生动有趣的方式，帮助学生拓展视野，丰富知识储备，为阅读理解和作文写作提供源源不断的素材。此外，本册教材还注重培养学生的口语交际能力和初步的探究能力，例如，通过小组讨论、主题发言等形式，鼓励学生表达自己的观点，并对一些社会现象进行初步的分析和评价。 第四册：作文的精彩绽放 作文是语文学习的“重头戏”，更是展示学生思想深度和语言功底的重要窗口。本册教材将作文训练贯穿始终，从审题立意、选材构思，到语言表达、结构安排，进行全方位的指导。我们深入分析了小学升初中作文考试的常见题型，如记叙文、议论文、想象作文等，并为每种题型提供了详细的写作指导。 在审题立意方面，我们教授学生如何准确理解题意，挖掘题目的深层含义，确立鲜明的主题。在选材构思方面，我们引导学生从生活中挖掘素材，并学会运用多种构思方法，如倒叙、插叙、设置悬念等，使文章内容更加充实、引人入胜。在语言表达方面，我们注重培养学生运用生动形象的语言，如比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言富有表现力；同时，也强调语言的准确性和简洁性。在结构安排方面，我们指导学生如何搭建清晰的文章框架，做到开头吸引人、中间充实、结尾有力。 本册教材还提供了大量不同主题、不同体裁的范文，这些范文不仅文笔优美、构思巧妙，更具有很强的示范作用，帮助学生学习写作技巧，拓展写作思路。此外，还提供了大量的仿写练习和话题拓展，鼓励学生勤于动笔，大胆创作，最终写出有思想、有感情、有文采的优秀作文。 三、 严谨治学，为您的升学保驾护航 《小学升初中命题解读：语文（套装共4册）》的编写过程，始终贯穿着严谨的治学态度。我们紧密跟踪国家教育政策的最新动态，深入研究各省市小学升初中语文考试的最新考纲和样题，确保教材内容的科学性、前瞻性和实用性。每一道例题、每一项练习，都经过反复斟酌和测试，力求达到最佳的学习效果。 本套教材的语言风格清晰明了，通俗易懂，避免使用过于深奥的学术术语，确保小学毕业生能够轻松理解。同时，我们注重引导学生主动思考，激发学习兴趣，变被动接受为主动探索，让语文学习的过程充满乐趣和成就感。 我们相信，通过系统学习本套教材，广大小学毕业生不仅能够扎实掌握小学阶段的语文知识，更能够形成良好的学习习惯和思维模式，为未来的初中学习打下坚实的基础，并在小学升初中的关键战役中，展现出最佳的语文实力，实现自己的升学梦想！

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这套书给我留下了非常深刻的印象。它不仅仅是一套备考教材，更是一套能够系统性提升孩子语文素养的工具书。每一册的内容都设计得非常用心，紧扣小升初的考试要求，但又不仅仅局限于考试本身。它注重培养孩子的学习兴趣，引导孩子独立思考，鼓励孩子勇于表达。从基础知识的扎实巩固，到阅读理解能力的提升，再到综合素质的拓展，以及作文能力的系统训练，这套书形成了一个完整的知识链条。我感觉自从孩子开始使用这套书后，他在语文学习上的自信心增强了很多，也越来越愿意主动去探索和学习。我真心觉得，这套书的价值远不止于“升学”，它对孩子长远的语文学习能力和综合素养的培养，都会有深远的影响。

评分☆☆☆☆☆

孩子拿到这套书后，表现得比我预期的还要积极。我注意到他最先翻看的是“阅读理解”那本。我趁着他写作业的间隙，瞄了几眼，发现里面的文章选材非常用心，既有经典的名篇，也有贴近生活、贴近时代的优秀短文，题材非常多样化。更重要的是，它在阅读理解题型的设置上，也做得非常到位。不像有些教辅书那样，题目千篇一律，而是根据文章的特点，设计出各种不同类型的题目，有细节理解题，有主旨概括题，也有词语含义推测题，甚至还有一些开放性的思考题，引导孩子从不同的角度去理解文章。我最欣赏的是，它在解答部分，不仅仅给出标准答案，还会对解题思路进行详细的分析，告诉孩子为什么这样答是对的，以及在解题过程中需要注意的陷阱，这对于提高孩子的解题能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

“作文”这本，我之前一直很头疼，觉得要让孩子写出有内容的、有文采的作文太难了。这本教材给了我很大的启发。它并没有直接提供大量的范文让孩子模仿，而是从审题、选材、构思、语言表达等几个方面，循序渐进地指导孩子。我看到它提供了一些写作技巧，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何写好开头和结尾，如何让文章更有层次感。更让我感到惊喜的是，它还提供了一些“话题素材库”，里面收集了大量贴近学生生活、又具有一定深度的写作素材，比如关于亲情、友情、梦想、环保等等，这些素材非常丰富，能够极大地激发孩子的写作灵感。孩子看完这部分的指导后，自己开始尝试写作文，虽然稚嫩，但比以前有了很大的进步，他不再是只会写流水账了。

评分☆☆☆☆☆

“综合素质”这本，在我看来，是这套书里面最能体现“小升初”这个特定阶段备考需求的一册。它不只是单纯的语文能力考察，更侧重于培养孩子的语文应用能力和综合素养。我看到里面有关于古诗词的鉴赏，不仅仅是简单的背诵和翻译，还包含了作者的生平、创作背景，以及诗句的意境解读，这能让孩子更深入地理解古诗词的魅力。还有一些关于文学常识的梳理，涵盖了重要的作家、作品、文学流派等，这对于拓宽孩子的视野非常有益。最让我惊喜的是，它还涉及了一些社会文化常识，比如传统节日、民俗风情等，这部分内容让孩子在学习语文知识的同时，也能对中华优秀传统文化有更深的认识，这对于小升初的面试环节，或者说在整个学习过程中，都能起到很好的熏陶作用。

评分☆☆☆☆☆

终于下决心给孩子报了当地一个口碑极佳的辅导机构，老师强烈推荐了这个系列的书，说是针对小升初考试的“神助攻”。我拿到手的时候，还挺惊讶的，这套书包装得非常精美，纸张质量也很好，拿到手里沉甸甸的，感觉很有分量。我第一时间翻看了第一册，上面写着“基础知识”，我特别留意了里面的内容编排。首先，让我眼前一亮的是，它并没有简单地罗列知识点，而是通过很多小标题和图示，把那些枯燥的语文基础知识变得生动有趣。比如，关于词语的辨析，它不是简单地给出近义词的解释，而是会列举很多例句，通过不同的语境来强调词语的细微差别，甚至还会有一些“易错点”的提示，这对于孩子来说，比死记硬背要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

老师推荐买的，人手一本，

评分☆☆☆☆☆

给六年级的儿子买的提前准备

评分☆☆☆☆☆

刷题、抓住重点，问学有径！

评分☆☆☆☆☆

非常好的书，就是太多了，孩子看不完呀。

评分☆☆☆☆☆

物品很好 里面的东西很丰富的

评分☆☆☆☆☆

买来给孩子做辅导用的，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

搞活动买了一堆书，希望孩子会看

评分☆☆☆☆☆

书不错，很精美 就是没发票。

评分☆☆☆☆☆

这套资料编的还挺不错?，买来给孩子复习用。