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内容简介

　　《高考英语听力模拟试题集：新题型》是为高中三年级学生复习迎考听力测试而设计的强化模拟试题集。
　　《高考英语听力模拟试题集：新题型》内容包括诊断性试题、专项训练和模拟试题三部分，着重帮助并培养学生的听力理解能力，并能熟悉他和掌握高考听力的特点，了解解题方法，提升应试技巧和水平。

内页插图

目录

Part I．诊断性试题
Diagnostic Test 1
Diagnostic Test 2
Key and Transcripts for Diagnostic Tests

Part II．专项训练
Short Conversations
1．Suggestion
2．Computation
3．Location
4．Identification and Relationship
5．Intention and Action
6．Idioms＆Slangs
7．Implication
Passages
Longer Conversations
Key and Transcripts for Exercises

Part III．模拟试题
Model Test One
MOdel Test Two
Model Test Three
Model Test Four
Model Test Five
Model Test Six
Model Test Seven
Model Test Eight
Model Test Nine
Model Test Ten
Model Test Eleven
Model Test Twelve
Model Test Thirteen
Model Test Fourteen
Model Test Fifteen
Model Test Sixteen
Model Test Seventeen
Model Test Eighteen
Model Test Nineteen
Model Test Twenty
Model Test Twenty-one
Model Test Twenty-two
Model Test Twenty-three
MOdel Test Twenty-four
Model Test Twenty-five（强化版）
Model Test Twenty-six（强化版）
Model Test Twenty-seven（强化版）
Model Test Twenty-eight（强化版）

Key for Model Tests
Transcripts for Model Tests

前言/序言

　　本书是为高中三年级学生复习迎考听力测试而设计的强化模拟试题集。
　　一、试题内容和考查目标
　　试题内容和考查目标归纳起来可以分两大类：对具体细节的理解和对主题、中心思想的理解。
　　细节题有：
　　1.判断说话人的身份、职业及相互关系。
　　2.听懂数字、时间等细节，并对数字进行简单的运算。
　　3.获取会话或事件发生的时间、地点等信息。
　　4.辨别说话人的态度和观点。
　　5.抓住事件的关键细节。
　　主旨题有：
　　1.理解说话人的谈话目的，即所要表达的功能。
　　2.理解短文的中心思想和主题、故事的寓意。
　　主旨题考查学生在听懂基本语言单位，即辨音、单词、词组组合和句子的基础上，对语篇的理解。
　　这两类试题的解题方法：前者通过明示信息，可以直接从对话和语篇中找到答案；后者根据内容推断，不能直接从对话或语篇中找到答案。推断不是妄加自己的看法，听力理解是解码，一定要领悟说话人的确切本意。
　　二、听力技能
　　做听力题的一个重要技能是主动作出预测，带着期待和目的去听，预测可能会听到的信息，并期待着新的信息。如果新信息与自己期待的不一致也无妨，能察觉到不一致是对新信息的理解。
　　有一本测试理论书中曾这样描述过：“整个听力理解过程是听者的知识和语言输入相配对的过程，配对不完美是规律而不是例外。”你的知识和新信息之间的距离称为“信息沟”。期待是听前必不可少的心理准备，它帮助你集中注意力。在答题的间隙，浏览一下四个选择项即是一种期待方法。
　　三、有关功能的辨别
　　功能和句型不是一一对应的。句子是语义上的意义，功能是这句话在特定的语境中说话人的意思，即语用意义。
　　例如：It‘salready10o’clock.
　　句子意义：现在已经十点。（提供信息）
　　说话人的意思：十点了，该走了。（可能是在下逐客令）
　　我们使用语言的最终目的是理解说话人的意思，我们的学生在使用母语时已具有这种能力，只要迁移过来即可。为什么在使用外语时会忘了这个基本的常识？这可能与我们把句子意义和功能分开学习有关。语言知识是基础，学习语言的目的是使用。高考在这两方面的天平是偏向能力的。听力测试中包括考查对功能的理解，这一考试内容是不容忽视的。
　　四、听力理解的应试技巧
　　1.不要有焦虑情绪。听力考试时一旦紧张，信息像会被无形的屏障封住，不能输进大脑。听力不是阅读，需要定下心来再做。声音飞驰而过，不能倒回去再听。同学们要抓住每一次实考模拟的训练，按照有条不紊地预测——听题——选项——预测下一题的步骤做题。
　　2.听到生词要保持冷静，否则会影响整体理解。在一般情况下，听不懂一两个单词不会影响对文章大意的理解。这本听力考试模拟题有100多个超纲词汇，通过练习，可以提高学生理解生词的能力。
　　3.做听力题时，一定要边听边记，以减少记忆负荷。尤其注意数字、地名等细节，这样选择时就更有把握。
　　4.运用排除法。借助已学的语法结构、逻辑、常识等，运用排除法得出正确答案，但这是下策。
　　应试技巧是一种应考技术上的处理，只能在学生原有的基础上助一臂之力，帮学生熟悉考试节奏。我们要摆正基本功和应试技巧的关系，不能本末倒置。
　　本书用诊断性试题来评估学生的实力，学生可以根据自己的弱点进行专项训练以提高听力技能。书中的第25至28套试题难度略高于上海高考英语听力题水平，其作用不言自明。在复习迎考的阶段，学生的时间是宝贵的，此时此刻选对好的辅导书，注重学习效率，是最明智的举措。
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