具體描述
內容簡介
本書為西方經濟學學習指導與精粹題解的宏觀部分，共11章，每章首先總結各章的邏輯體係，然後對要點和難點進行總結和講解，*後精選一些常見的題型供學生練習，以強化學生對所學內容的理解和掌握。
本書是作者多年教學經驗的總結和精華，可作為經濟管理類本科各專業學習西方經濟學的配套參考書，也可作為教師從事西方經濟學教學的參考書，具有學習指導和教學參考雙重特點
內頁插圖
目錄
第12章 宏觀經濟的基本指標及其衡量 1
12.1 教學參考與學習指導 1
12.1.1 知識結構（見圖12.1） 1
12.1.2 內容指導 2
12.2 考點分析 5
12.3 典型習題及解答 6
12.3.1 判斷正誤並解釋原因 6
12.3.2 選擇題 6
12.3.3 計算題與證明題 8
12.3.4 簡答與分析討論題 12
第13章 簡單國民收入決定理論 19
13.1 教學參考與學習指導 19
13.1.1 知識結構（見圖13.1） 19
13.1.2 內容指導 19
13.2 考點分析 24
13.3 典型習題及解答 24
13.3.1 判斷正誤並解釋原因 24
13.3.2 選擇題 25
13.3.3 計算題與證明題 28
13.3.4 簡答與分析討論題 31
第14章 國民收入的決定：IS-LM模型 36
14.1 教學參考與學習指導 36
14.1.1 知識結構（見圖14.1） 36
14.1.2 內容指導 37
14.2 考點分析 43
14.3 典型習題及解答 43
14.3.1 判斷正誤並解釋原因 43
14.3.2 選擇題 45
14.3.3 計算題與證明題 47
14.3.4 簡答與分析討論題 54
第15章 國民收入的決定：總需求—總供給模型 59
15.1 教學參考與學習指導 59
15.1.1 知識結構（見圖15.1） 59
15.1.2 內容指導 60
15.2 考點分析 63
15.3 典型習題及解答 64
15.3.1 判斷正誤並解釋原因 64
15.3.2 選擇題 65
15.3.3 計算題與證明題 67
15.3.4 簡答與分析討論題 70
第16章 失業與通貨膨脹 76
16.1 教學參考與學習指導 76
16.1.1 知識結構（見圖16.1） 76
16.1.2 內容指導 77
16.2 考點分析 82
16.3 典型習題及解答 82
16.3.1 判斷正誤並解釋原因 82
16.3.2 選擇題 84
16.3.3 計算題與證明題 85
16.3.4 簡答與分析討論題 88
第17章 宏觀經濟政策 92
17.1 教學參考與學習指導 92
17.1.1 知識結構（見圖17.1） 92
17.1.2 內容指導 93
17.2 考點分析 97
17.3 典型習題及解答 98
17.3.1 判斷正誤並解釋原因 98
17.3.2 選擇題 100
17.3.3 計算題與證明題 103
17.3.4 簡答與分析討論題 110
第18章 開放經濟下的短期經濟模型 119
18.1 教學參考與學習指導 119
18.1.1 知識結構（見圖18.1） 119
18.1.2 內容指導 120
18.2 考點分析 125
18.3 典型習題及解答 126
18.3.1 判斷正誤並解釋原因 126
18.3.2 選擇題 127
18.3.3 計算題與證明題 128
18.3.4 簡答與分析討論題 130
第19章 經濟增長 133
19.1 教學參考與學習指導 133
19.1.1 知識結構（見圖19.1） 133
19.1.2 內容指導 133
19.2 考點分析 137
19.3 典型習題及解答 137
19.3.1 判斷正誤並解釋原因 137
19.3.2 選擇題 138
19.3.3 計算題與證明題 139
19.3.4 簡答與分析討論題 142
第20章 宏觀經濟學的微觀基礎 147
20.1 教學參考與學習指導 147
20.1.1 知識結構（見圖20.1） 147
20.1.2 內容指導 148
20.2 考點分析 153
20.3 典型習題及解答 153
20.3.1 判斷正誤並解釋原因 153
20.3.2 選擇題 154
20.3.3 計算題與證明題 156
20.3.4 簡答與分析討論題 158
第21章 新古典宏觀經濟學和新凱恩斯主義經濟學 163
21.1 教學參考與學習指導 163
21.1.1 知識結構（見圖21.1） 163
21.1.2 內容指導 164
21.2 考點分析 167
21.3 典型習題及解答 167
21.3.1 判斷正誤並解釋原因 167
21.3.2 選擇題 168
21.3.3 簡答與分析討論題 170
第22章 西方經濟學與中國 178
22.1 教學參考與學習指導 178
22.1.1 知識結構（見圖22.1） 178
22.1.2 內容指導 178
22.2 考點分析 179
22.3 典型習題及解答 180
前言/序言
前 言
《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版：宏觀部分）》旨在為財經類專業本科生和參加財經類專業碩士研究生入學考試的考生提供西方經濟學課程的學習指導和必要的習題訓練，使他們能夠準確掌握並深刻理解西方經濟學的基本概念、基本原理和分析方法。
目前各大院校使用的眾多版本的西方經濟學教材在基本理論體係上大同小異，但普遍存在兩個問題：一是缺乏必要的習題訓練。習題訓練應當涵蓋教學內容的四個層次的要求，即記憶、理解、簡單運用和綜閤運用。國內教材普遍課後習題簡單、題型單一，並且缺乏必要的解答指導。這實際上是降低瞭學習要求，往往造成學生們學習上不求甚解，降低瞭對知識的理解程度和運用能力。二是邏輯體係不突齣。西方經濟學是有較為完整邏輯體係的學科，但在教材編寫方麵，由於內容繁雜，往往不能突齣理論、原理之間的前後聯係和內在邏輯關係（這往往也是教學上的難點）。因此給學生的學習造成很大的睏惑，也是造成很多學生偏重機械記憶而不會采取理解式學習方法的原因，很難達到融會貫通、理解和掌握理論體係的水平。
本書的編寫在吸收瞭國內現有同類輔導書的優點的基礎上，針對西方經濟學教學和學習中普遍存在的問題，按照學習的規律，設計瞭較有特色的結構和內容，主要體現在以下四個方麵。
第一，精選經典教材和典型習題。不僅注重內容的全麵性和延展性，而且注重通過精選習題進行較為全麵的習題訓練。
第二，明確學習目標和學習要求。根據國內優秀教材的教學要求和近年來研究生入學考試的發展動態，明確瞭對各部分內容的掌握和理解程度。
第三，突齣學習重點和學習難點。對各部分內容的重點和難點進行瞭詳細的講解說明，總結瞭近年來主要的考點，並利用各種精選題型進行強化訓練。
第四，提倡結構式的學習和理解。每部分均利用知識結構圖展示理論內容的邏輯關係、內在聯係和學習綫索。幫助學生從整體上掌握理論內容，避免片麵記憶概念和理論結論、忽視理解理論內在聯係的學習傾嚮，從而促進學生真正理解和掌握經濟理論所闡述的現實經濟運行的內在機製和規律。
《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版）》的編寫分為兩冊：微觀部分和宏觀部分（本書為宏觀部分），一方麵是因為微觀、宏觀的內容具有不同的邏輯體係，另一方麵也是為瞭滿足不同專業有所側重的教學和學習的方便。
大多數的學生在學習過程中反映宏觀經濟學要比微觀經濟學難學，內容比較繁雜，不容易歸納掌握。對此，我們認為，宏觀經濟學的學習更應當注重在學習過程中抓住關鍵，要充分體會理論的內在聯係和內容的前後關聯，纔能更好地加深對理論本質的理解。宏觀經濟學側重通過描述社會經濟運行中的總量關係，來說明宏觀經濟運行機製和規律，並提齣政府宏觀調控的政策建議，內容主要包括總量概念、凱恩斯主義的宏觀經濟理論（IS-LM模型、AD-AS模型、IS-LM-BP模型）、宏觀經濟政策分析與實踐、通貨膨脹與失業、經濟增長和經濟周期理論以及宏觀經濟學的爭論與共識等。
需要特彆說明的是，本書的第一版，作為天津財經大學“十五”綜閤教改投資項目的成果之一，得到瞭天津財經大學校領導和教務處領導的大力支持和幫助，張嘉興校長、高正平副校長、張蕓處長多次關心、督促和指導，並提供經費支持，在此代錶全體編寫人員和課題組成員對他們錶示衷心的感謝！
經過近九年的使用，在受到關注和好評的同時，我們也發現第一版中存在一些疏漏之處。同時，也因為這九年間，教材的內容進行瞭不少調整，所以，必須對原來的版本進行梳理和修訂。此次修訂得到瞭天津財經大學珠江學院各位領導和同事的大力支持和共同參與，在此錶示衷心的感謝！
感謝清華大學齣版社的領導和編輯所給予的關心和幫助，尤其是蘇明芳編輯在進度和內容編排方麵的幫助和支持。
參與本次版本修訂編寫的人員有：叢屹、榮岩、楊子帆、李曉燕、梁晶、劉姍、孫伯馳、陳丹、桑鵬宇、王萌等。
最後，對於本書可能存在的一些錯誤和不足，敬請廣大師生批評指正。
叢 屹
2016年6月
於天津財經大學
用戶評價
我在翻看這本書的目錄時，就對“精粹題解”這部分內容充滿瞭期待。學習宏觀經濟學，理論知識固然重要，但如果沒有大量的練習和有效的解題指導，很容易陷入“紙上談兵”的境地。我希望這本書能夠提供足夠數量且質量上乘的習題，能夠涵蓋從基礎概念到復雜模型的方方麵麵。不僅僅是簡單地給齣答案，我更看重的是題目解析的深度和廣度。我希望它能夠詳細地解釋每道題的解題思路，剖析題目背後的經濟學原理，並且能夠對一些容易混淆的概念和容易齣錯的地方進行重點提示。例如，在分析通貨膨脹的成因時，我希望題目解析能夠清晰地分辨需求拉動和成本推動型通脹的區彆，並且能夠結閤具體的案例進行說明。此外，“學習指導”部分，我也希望它能提供一些在學習過程中容易被忽視的細節，或者是一些提高學習效率的小技巧，能夠幫助我更好地理解那些抽象的經濟學理論。
評分對於宏觀經濟學，我始終覺得它像一個龐大的體係，知識點眾多，相互之間又有著韆絲萬縷的聯係。在學習的過程中，我常常會感到抓不住重點，也容易在細節上糾結而忽略瞭整體的框架。《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》的齣現，讓我看到瞭一個清晰的學習路徑。我希望“學習指導”部分，能夠為我梳理宏觀經濟學的核心脈絡，幫助我構建一個完整的知識體係，比如，從總供給和總需求齣發，引申齣通貨膨脹、失業和經濟增長等問題，再講解宏觀經濟政策的工具和效應。我更期待“精粹題解”部分，能夠提供高質量的題目，這些題目能夠有效檢驗我是否真正理解瞭理論，並且在解答中，能有清晰的思路和深入的分析，能夠幫助我理解為什麼選擇某個答案，以及錯誤選項的誤導性在哪裏。我希望通過這本書，我能夠對宏觀經濟學有更深刻、更係統的理解，並且能夠將所學知識應用於分析現實經濟問題。
評分作為一名對經濟學抱有濃厚興趣的自學者，我在學習宏觀經濟學時常常感到孤立無援。《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》這本書的齣現，讓我看到瞭希望。我特彆欣賞“學習指導”這個概念，我期望它能夠為我提供一個清晰的學習路徑，幫助我規劃學習時間，並且針對每一個重要的概念和理論，給齣深入淺齣的講解。我希望它能夠幫助我理解諸如總需求-總供給模型、貨幣政策、財政政策等宏觀經濟學中的核心工具，並且能夠解釋它們是如何影響整體經濟運行的。更讓我感到興奮的是“精粹題解”部分，我希望它能夠提供一係列精心挑選的題目，涵蓋宏觀經濟學的各個重要方麵，並且對每一道題的解答都提供詳盡的分析，包括解題思路、關鍵知識點迴顧，甚至是常見的錯誤分析。我希望通過這些題目，我能夠真正地檢驗自己的學習成果，並且能夠發現自己在理解上的盲點。這本書，對我來說，不僅僅是學習的工具，更是我自我提升的契機。
評分這本書，我拿到手裏，就感覺到它沉甸甸的，不僅僅是物理上的重量，更是知識的厚度。我一直覺得，宏觀經濟學講的是一個“大局”，是國傢層麵的經濟運行規律，但對於我這樣的初學者來說，這個“大局”實在是太復雜瞭。我特彆期待這本書能夠幫助我理清頭緒，就像剝洋蔥一樣，一層一層地揭開宏觀經濟學的麵紗。我希望能從最基礎的國民收入恒等式開始，理解GDP的構成，然後逐步深入到通貨膨脹、失業等問題，再到貨幣政策和財政政策如何調控經濟。我希望這本書的語言能夠足夠精煉，但又飽含信息量，不會過於冗長，也不會過於簡略。而“精粹題解”，則是我最為看重的一部分。我希望通過做題，能夠讓我深刻地理解理論是如何應用的，那些曾經隻是存在於書本上的模型，如何在實際問題中發揮作用。我希望題目能夠具有代錶性，能夠覆蓋宏觀經濟學考試中的各種題型，並且解答能夠讓我醍醐灌頂，茅塞頓開。
評分收到這本書的時候，我腦海中閃過的第一個念頭就是“終於可以擺脫晦澀難懂的原文瞭”。老實說，原版教材雖然嚴謹，但有時候真的像是在跟一本天書對話，那些密密麻麻的公式和專業術語，常常讓我感到頭暈目眩，想要放棄。但這本書，從它的名字就能看齣，它是為我們這些普通學習者量身定做的。我特彆期待它能用更通俗易懂的語言，將那些復雜的宏觀經濟學理論解釋清楚，尤其是那些抽象的模型，比如IS-LM模型、AD-AS模型，希望它能給我一個清晰的框架，讓我明白它們之間的邏輯關係，而不是僅僅記住一些公式。而且，“精粹題解”這幾個字，對我來說簡直是福音。每一次做題，都會遇到一些似是而非的選項，或者不知道從何下手的題目，如果這本書能提供詳盡的解題思路和方法，甚至分析一些典型的錯題原因，那將極大地節省我的復習時間，也更容易讓我找到知識的薄弱環節。我真心希望這本書能成為我復習的“秘密武器”，幫助我更高效地掌握知識，並在考試中取得好成績。
評分這本書的封麵上印著《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》的字樣，我拿到它的時候，心裏就有一種莫名的期待，仿佛即將打開一扇通往宏觀經濟學殿堂的大門。翻開第一頁，空氣中彌漫著一股淡淡的紙墨香，那是知識的味道，是探索未知的召喚。我迫不及待地想要深入其中，去理解那些曾經讓我望而生畏的概念，去掌握那些塑造我們生活軌跡的經濟規律。這本書，它承載著我的求知欲，也承載著我為學業奮鬥的決心。我期望它不僅僅是一本教材的輔助讀物，更希望它能成為我獨立思考、融會貫通的良師益友。對於宏觀經濟學，我一直抱有敬畏之心，它的宏大敘事，它的復雜模型，都曾讓我感到無力。然而，這本書的齣現，似乎給瞭我一個機會，一個能夠一點一點地、紮實地去啃下這塊硬骨頭的機會。我渴望通過它，能夠將抽象的理論具象化，能夠從紛繁的數據中洞察經濟運行的脈絡。我相信，這本書的齣現，將是我在學術道路上的一次重要啓迪。
評分我一直覺得，宏觀經濟學的學習，最難的點在於如何將那些抽象的理論與現實世界聯係起來。很多時候，讀完教材，感覺自己好像什麼都懂瞭，但一遇到實際問題，或者考試中的一些變式題，就又束手無策瞭。《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》的齣現，讓我看到瞭解決這一睏境的希望。我特彆看重“精粹題解”這一部分，我希望它能夠提供一些非常貼近現實經濟現象的題目，並且在解答中，能夠清晰地分析這些現象背後的宏觀經濟學原理。例如，當討論到貨幣政策時，我希望題目能夠涉及央行加息或降息對股市、樓市、匯率等的影響，並且在解答中，能夠詳細闡述背後的傳導機製。同時，我也期望“學習指導”部分能夠提供一些方法論上的建議，比如如何構建宏觀經濟學的思維框架，如何進行批判性思考，以及如何將不同理論融會貫通，而不是死記硬背。
評分我一直對經濟學領域充滿好奇，特彆是宏觀經濟學，它仿佛是觀察整個社會運行規律的一扇窗戶。然而，在自學過程中，我常常感到力不從心。麵對厚重的原著，我很難抓住重點，也常常被大量的術語和復雜的模型弄得暈頭轉嚮。當我看到《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》這本書時，我仿佛看到瞭救星。我非常期待這本書能夠以一種循序漸進的方式，將宏觀經濟學的核心概念一一呈現，並且能夠用清晰的邏輯將它們串聯起來。我希望它能像一位經驗豐富的導師，帶領我一步步地理解國民收入核算、通貨膨脹、失業、經濟增長等關鍵問題，並且能夠深入淺齣地解釋不同經濟學流派的觀點和爭論。更重要的是，“精粹題解”的部分，我希望它能提供高質量的練習題，並且附帶詳細的解答和分析。我希望通過解答這些題目，我能夠檢驗自己的理解程度，並且在錯誤中學習，不斷鞏固和深化對知識的掌握。這本書，對我而言，不僅僅是一本學習資料，更是我探索經濟學世界的指南針。
評分從書名來看，《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》這本書，似乎是為我這樣的“迷茫型”學習者量身打造的。我對宏觀經濟學的概念理解往往不夠深入，尤其是那些涉及到模型推導和政策分析的部分，常常會感到力不從心。我特彆希望這本書能夠提供更具象化的解釋，例如，用圖錶、類比等方式來幫助我理解復雜的經濟模型，比如IS-LM麯綫和AD-AS麯綫是如何相互作用，從而影響國民收入和物價水平的。同時，“精粹題解”的部分，我希望能看到一些非常有啓發性的題目，這些題目不僅僅是簡單的知識點迴顧，更能考察我對知識的綜閤運用能力。我期待題目解析能夠深入剖析解題過程，指齣其中關鍵的邏輯環節，並且能夠提供一些拓展性的思考，讓我能夠舉一反三。我希望這本書能讓我從“被動接受”知識，轉變為“主動運用”知識，真正掌握宏觀經濟學的精髓。
評分這本《西方經濟學學習指導與精粹題解（第二版 宏觀部分）》的齣現，對於正在攻讀經濟學專業的我來說，簡直是一場及時雨。我總是覺得，理論知識的學習固然重要，但將理論與實踐相結閤，通過解題來檢驗和鞏固，更是必不可少的環節。我對於“精粹題解”部分抱有極高的期望，希望它能夠涵蓋宏觀經濟學中那些最核心、最常考的知識點，並且提供多種不同類型的題目，例如選擇題、簡答題、論述題，甚至是一些計算題。我期待每一道題目的解答都能夠言簡意賅，但又不失深度，能夠點齣解題的關鍵思路，分析常見的陷阱，幫助我培養獨立分析和解決問題的能力。同時，我也希望這本書的“學習指導”部分，能夠為我提供一些有效的學習方法和策略，幫助我梳理知識脈絡，構建宏觀經濟學的知識體係，並且能夠針對不同章節的重點和難點，給齣清晰的指導。我希望這本書能夠成為我復習備考的得力助手，幫助我事半功倍地掌握宏觀經濟學的知識。
評分還可以
評分印刷還有紙質蠻好的，是正版
評分印刷還有紙質蠻好的，是正版
評分挺好的。物流速度特彆快
評分還可以
評分書很不錯，適閤大傢學習，快遞也是一如既往的飛速
評分哈哈哈還好還好哈哈哈還好還好哈哈哈還好還好
評分很好，物流也很快
評分很好，物流也很快
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