小学英语听力能手（附光盘 五年级下 PEP版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈旭东，朱海峰 编

图书标签:

• 小学英语
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• PEP版
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• 教材
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• 英语学习
• 英语辅导
• 同步练习
• 课后辅导
• 基础训练

出版社： 延边大学出版社

ISBN：9787568812368

版次：1

商品编码：12093742

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-12-01

用纸：胶版纸

页数：139

正文语种：中文，英文

附件：光盘

内容简介

　　为了加强小学生的日常听力训练，夯实小学生的英语基础，我们精心策划编写这套小学《听力能手》。《小学英语听力能手（五年级下 PEP版）》与教材配套，可用于课堂，供老师检测学生听力能力使用；也可用于课后，作为学生完成每天听力任务时使用；亦适用于学生复习时查漏补缺。我们期望，通过我们的精心打造，充分体现《小学英语听力能手（五年级下 PEP版）》“同步、科学、实用”的显*特点，以力求使广大师生、家长用得顺心、省心、舒心。

目录

Unit 1 My day
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
单元自主检测A
单元自主检测B

Unit 2 My favourite season
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
单元自主检测A
单元自主检测B

Unit 3 My school calendar
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
单元自主检测A
单元自主检测B
Recycle 1
训练1 词汇
训练2 句子
训练3 对话和短文
期中检测A
期中检测B
期中检测C
期中检测D

Unit 4 When is Easter?
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
单元自主检测A
单元自主检测B

Unit 5 Whose dog is it?
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
单元自主检测A
单元自主检测B

Unit 6 Work quietly！
训练1 Part A（1）
训练2 Part A（2）
训练3 Part B（1）
训练4 Part B（2）
单元自主检测A
单元自主检测B

Recycle 2
训练1 词汇
训练2 句子
训练3 对话和短文
期末检测A
期末检测B
期末检测C
期末检测D
听力材料
参考答案

妙笔生花：提升写作与表达的艺术之旅 一、本书定位与目标读者 《妙笔生花：提升写作与表达的艺术之旅》是一本专为小学高年级学生（四年级至六年级）量身打造的、系统性、实践性极强的语文能力提升读物。本书旨在突破传统应试教育中对写作技巧的碎片化讲解，构建一个从“想写”到“会写”再到“写好”的完整学习体系。 我们的目标读者是那些渴望提高中文表达能力，希望在日记、作文、书信乃至日常交流中更加清晰、生动、有条理地表达自己想法的小学生，以及指导这些孩子成长的家长和一线语文教师。本书尤其适合对文学创作有初步兴趣，但苦于无从下手的“小小写作者”。 二、内容架构与核心特色 本书共分为五大部分，环环相扣，层层递进，确保学习过程既扎实又富有趣味性。 第一部分：点亮思维的火花——“想”出好内容 (Idea Generation) 写作的起点是思想的涌现。本部分着重于培养学生的观察力、想象力和素材积累能力。 1. 细致入微的观察术： 教授如何用“放大镜”和“显微镜”去看待日常生活。包括五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的训练，如何记录瞬间的感受，以及如何将静态的景物描写“动”起来。例如，如何描绘雨后的泥土味，而非简单地写“下雨了”。 2. 想象力的翅膀： 通过“如果……会怎样？”的思维导图，引导学生进行合理的联想和大胆的想象。设置了“给铅笔赋予生命”“给影子讲故事”等趣味练习，激发非逻辑思维的潜能。 3. 素材的“百宝箱”： 强调“生活即素材”。指导学生建立个人素材库，分类整理摘抄的优美词句、生活中的小故事、有趣的对话，并教授如何将这些零散素材进行“情境化”整合。 第二部分：锤炼语言的利器——“词”与“句”的精雕细琢 (Vocabulary & Sentence Crafting) 拥有好想法后，需要精准的语言去承载。本部分深入探讨词汇的选用与句式的变化。 1. 词语的“穿衣搭配”： 不仅仅是背诵词语，更重要的是理解词语的感情色彩和使用语境。教授如何区分近义词的细微差别（如“高兴”“开心”“欣喜若狂”的强度区别），以及如何避免“词语的滥用”。特别设置了“给动词‘上发条’”专栏，强调动词的力量，让学生学会使用更具画面感的动词。 2. 句式的“变奏曲”： 引导学生打破单一的陈述句模式。学习如何灵活运用感叹句、疑问句、祈使句，以及如何运用排比句增强气势，倒装句营造韵律感。特别加入了“长短句交错的魔力”一节，讲解长句的详略结合与短句的简洁有力如何相互配合。 3. 描写的“五彩笔”： 系统教授比喻、拟人、夸张等修辞手法的正确使用，强调“恰当”而非“堆砌”。通过大量的正反例对比，让学生明白修辞应服务于表达目的，而非炫技。 第三部分：搭建结构的高楼——布局谋篇的艺术 (Structure and Organization) 一篇好的文章，结构必须清晰合理。本部分聚焦于文章的骨架搭建。 1. 开篇：抓住读者的“第一眼”： 详细讲解开门见山法、设置悬念法、环境烘托法、开门见山法等多种开头方式，并根据不同文体（记叙文、说明文）进行适配练习。 2. 主体：逻辑的清晰流淌： 针对记叙文，讲解“时间顺序”、“空间顺序”和“心理顺序”的灵活转换；针对说明文，讲解“并列式”、“总分式”、“递进式”的结构安排。重点强调段落之间的过渡自然，逻辑衔接紧密。 3. 结尾：余音绕梁的收束： 教授点明中心、首尾呼应、哲理升华、情感抒发等多种结尾技巧，确保文章在有力的收束中给读者留下深刻印象。 第四部分：实践出真知——文体专项突破训练 (Genre-Specific Practice) 针对小学阶段常见的写作任务，提供针对性的训练模块。 1. “我的一天”：生动记叙文强化： 训练如何捕捉细节，突出重点事件，并合理安排情节的起承转合。强调人物的“动作描写”和“语言描写”的有效结合。 2. “万物有灵”：状物与写景的深度： 侧重于如何写出“活”的物体和“有情”的风景。加入“以小见大”和“借物抒情”的技巧训练。 3. “心声独白”：读后感与书信的真挚： 训练表达观点和情感的清晰度。在读后感中，强调“读”与“感”的比例平衡；在书信中，强调格式的规范与情感的真诚。 4. “我来当导游”：初识说明与介绍： 教授如何用准确的语言介绍一个地方或一种事物，要求做到条理清晰、重点突出。 第五部分：自我提升与修改——让文章“再完美一点” (Revision and Editing) 写作不是一蹴而就，修改是升华的关键步骤。 1. “红笔检测仪”： 教授学生如何像编辑一样审视自己的作品。检查错别字、病句（如主谓宾搭配不当、成分残缺），确保语言表达的准确性。 2. “情感温度计”： 引导学生反思文章的情感是否到位。是否流于表面？读者能否感受到作者的真情实感？学习如何通过调整描写密度来控制文章的情绪张力。 3. “精炼术”：化繁为简的智慧： 训练删除多余的形容词和副词，将冗长的句子简化为更具冲击力的表达，提升文章的阅读效率和美感。 三、本书的独特价值 本书最大的特点是强调“听说读写”的融会贯通。我们深知，好的“写”建立在扎实的“听”和“读”之上。因此，本书的每一章都配有大量的优秀范文赏析（文字范例），并提供配套的“听力口语模仿材料”（非光盘形式，而是通过书内引导的二维码/链接指向的音频材料），帮助学生在模仿中内化优秀的表达模式，将听到的韵律和节奏融入到自己的写作风格中去，真正实现听说带动笔头进步的良性循环。 《妙笔生花》不是一本“作文大全”，而是一本教你如何学会自己“造”出精彩作文的思维工具箱和技能手册。它将引领学生从“为应付考试而写作”的桎梏中解放出来，真正体会到用文字描绘世界的乐趣与力量。

评分☆☆☆☆☆

从一个家长的角度来看，购买教辅材料时，性价比和实用性是首要考量。《小学英语听力能手（附光盘 五年级下 PEP版）》的定价看起来适中，但关键在于其“附光盘”的附加值。如今很多学习资源都转向了线上App或网络资源，但对于很多偏远地区或者网络条件有限的家庭来说，实体光盘的稳定性和可控性反而更重要。家长不需要担心App的广告弹窗或者后续的会员续费问题，只需插入光盘即可使用，学习进度完全由孩子自己掌握。我希望这本书的音频内容是经过精心挑选和编排的，而不是简单地把课本内容录一遍，那样买它就意义不大了。比如，它能否提供不同难度梯度的听力材料？初期是慢速标准朗读，后期是否提供常速甚至略带“口音”（指地方口音或生活化语速）的模拟练习？这种层次感的设计，才能真正帮助孩子实现从“听懂课堂”到“听懂生活”的过渡。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计色彩鲜明，一看就是面向小学生的读物，挺吸引人的。我给五年级的侄女买了这本《小学英语听力能手（附光盘 五年级下 PEP版）》，主要是看中了它的配套光盘，毕竟现在的小学英语教学越来越强调听说能力的培养，光盘里的音频资源无疑是重要的补充。从目录上看，内容似乎是紧密围绕PEP版教材的五年级下册的单元来组织的，这对于确保学习的同步性和针对性非常关键。我特意去翻阅了一下光盘的内容简介，它标注了包含所有课文录音、重点单词和句型的朗读，甚至还有一些课后练习的示范发音，这对于家长辅导或者孩子自主学习来说，都是极大的便利。我侄女是个比较依赖听觉输入来巩固知识的孩子，所以我对这本书的实际应用效果抱有较高的期待。希望它不仅仅是课本的简单复刻，能在听力材料的丰富性和趣味性上有所突破，真正帮她“练”出耳朵来，而不是应付考试的死记硬背。目前来看，从包装和配套的初步信息来看，它确实具备了成为优秀听力辅助材料的潜力，接下来就看实际使用体验如何了。

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，一本优秀的听力训练册，其核心价值在于其“可重复性使用率”。如果孩子听一遍就能记住所有内容，那说明训练强度不够；如果听了十遍还是一头雾水，那说明材料难度跨度太大，容易打击积极性。因此，我对《小学英语听力能手（附光盘 五年级下 PEP版）》的期望是，它应该提供一个循序渐进的“听力爬坡”路径。最好是每一单元的听力材料能设计成三步走：第一步是基础的课文跟读与辨识，第二步是基于课文核心词汇和句型的替换练习，第三步则是短篇或拓展的小听力理解。这样一来，孩子不会因为一次听不懂就彻底放弃，而是可以通过反复磨耳朵，逐步攻克难关。如果光盘内容能细致到对每个听力练习都提供文本对照（可隐藏或翻页查看），方便家长进行批改和纠错指导，那就更体现了其作为辅助工具的周到之处了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上层出不穷的教辅资料一直持保留态度，很多所谓的“能手”最后都沦为占地方的摆设。但我仔细对比了这款《小学英语听力能手（附光盘 五年级下 PEP版）》与其他几本同类产品后，发现它的一个显著特点是其内容的组织逻辑性似乎更贴合一线教学的实际节奏。它不是简单地把课本内容做成音频，而是似乎在每个主题单元后都增加了“听辨辨析”和“情景对话速记”这类拓展模块。这意味着它在训练孩子对相似音素的区分能力和在真实语境中理解信息的能力上，可能投入了更多的设计心思。举个例子，如果五年级下册正好涉及过去式和一般现在时的听力区分，这本书里是否有专门的对比练习？这一点非常考验编者的专业度。如果音频的语速、语调能尽量模仿标准、自然、但又略高于教材难度的真实交流场景，那就太棒了。我更希望这本书能引导孩子从“听清”到“听懂”再到“听熟”，形成一种语感，而不是单纯的机械跟读训练。

评分☆☆☆☆☆

我邻居家的小明也在用这本书，他妈妈反映了一个很有意思的现象：孩子过去对录音练习总是表现出抵触情绪，觉得很枯燥，但自从用了这个《小学英语听力能手》之后，他居然会主动去听光盘里的某些小故事或小对话。这让我对这本书的“趣味性”元素有了更直观的认识。我认为，对于低年级到中年级的英语学习者来说，强迫性的训练是收效甚微的，激发兴趣才是王道。如果这本书的配套音频在设计上融入了孩子们喜欢的故事情节、简单的角色扮演或者一些带有韵律感的绕口令式的练习，那么它的价值就不仅仅是应试工具了。我期待它在音频制作上能有较高的水准，比如音质清晰、配乐得当（点到为止，不喧宾夺主），并且不同角色的配音要有明显的区分度，这样孩子在听对话时，能更好地代入情境。如果光盘里能附带一些简单的听力小游戏或自测环节，那就更完美了，能即时反馈学习效果。

评分☆☆☆☆☆

包装完整，图书、光盘质量很好，一次满意的购物

评分☆☆☆☆☆

非常不错哦哈哈?哈哈哈哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

对孩子的听力太有好处了！已经把下半年的提前备下了。

评分☆☆☆☆☆

很好，帮别人买的

评分☆☆☆☆☆

对孩子的听力太有好处了！已经把下半年的提前备下了。

评分☆☆☆☆☆

很实用！！！

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

想买yl版，买错了，这个是pep版

评分☆☆☆☆☆

很好，帮别人买的