標點符號規範用法19講 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭愛民，丁義浩 著

圖書標籤:

• 標點符號
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• 實用指南
• 學習
• 教育
• 工具書
• 中文
• 寫作

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301278321

版次：1

商品編碼：12115472

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-12-01

用紙：膠版紙

頁數：258

字數：258000

編輯推薦

　　《標點符號規範用法19講》主要依據《標點符號用法》（GB/T 15834―2011）,並查閱大量的相關文獻，對齣版物中常用的17個標點符號用法作瞭比較全麵、係統、翔實的歸納和闡釋，同時對常見的隱諱號、虛缺號、示亡號、代替號、標示號等的用法作瞭簡要介紹。每一講都遴選瞭大量的典型示例（其中絕大多數是作者從閱讀過的書報刊中遴選所得），對標點符號的誤用情形進行細緻剖析，並對其正確用法作齣翔實說明，同時對容易混淆的用法予以重點辨析。此外，在個彆章節還穿插瞭“溫馨提示”“標點趣聞”等內容。

內容簡介

　　《標點符號規範用法19講》主要依據標點符號用法. (GB/T 15834-2011)。並查閱大量的相關文獻，對齣版物中常用的17個標點符號用法作瞭比較全麵、係統、翔實的歸納和闡釋，同時對常見的隱諱號、虛缺號、示亡號、代替號、標示號等的用法作瞭簡要介紹，每一講都遴選瞭大量的典型示例(其中絕大多數是作者從閱讀過的書報刊中遴選所得)。 對標點符號的誤用情形進行細緻剖析. 並對其正確用法作齣翔實說明， 同時對容易混淆的用法予以重點辨析。 此外，在個彆章節還穿插瞭“溫馨提示”“標點趣聞”等內容遴選所得)，對標點符號的誤用情形進行細緻剖析，並對其正確用法作齣翔實說明，同時對容易混淆的用法予以重點辨析。

作者簡介

　　郭愛民，編審，工學碩士，現任東北大學齣版社社長。丁義浩，副研究員，哲學碩士，現任東北大學黨委宣傳部部長。

目錄

第一講 緒論…………………………………………………………………… 1
一、標點的由來………………………………………………………………… 1
二、標點的發展………………………………………………………………… 3
(一) 近代標點的發展………………………………………………………………… 3
(二) 現代標點的發展………………………………………………………………… 3
三、標點符號使用不當的情形………………………………………………… 4
(一) 該用標點時沒有用……………………………………………………………… 4
(二) 不該用標點時卻誤用…………………………………………………………… 7
(三) 該用甲標點時卻誤用乙標點…………………………………………………… 8
上編 點 號
第二講 頓號…………………………………………………………………… 12
一、頓號的誤用情形………………………………………………………… 12
(一) 在第一層次並列短語中包含第二層次並列詞語時, 錯誤地都用頓號……… 12
(二) 相鄰的數字連用錶示概數時, 中間誤用頓號………………………………… 14
(三) 集閤詞語中誤用頓號…………………………………………………………… 15
(四) 在錶示領屬關係的詞語之間誤用頓號………………………………………… 16
(五) 並列詞語之間有連詞或關聯詞時, 在連詞或關聯詞前麵誤用頓號………… 17
(六) 在帶有引號的並列成分或並列句子之間誤用頓號…………………………… 17
(七) 在帶有語氣詞的並列詞語之間誤用頓號……………………………………… 18
(八) 在作謂語的並列動詞或並列短語之間誤用頓號……………………………… 19
(九) 在一些標題序號後誤用頓號…………………………………………………… 19
二、頓號的使用場閤………………………………………………………… 20
(一) 用於並列詞語之間的停頓……………………………………………………… 20
(二) 用於需要停頓的重復詞語之間………………………………………………… 23
(三) 用於某些序次語之後的較小停頓……………………………………………… 23
(四) 相鄰或相近的兩數字連用錶示縮略形式時, 數字間用頓號………………… 24
(五) 有其他成分插在並列引號之間或並列書名號之間時, 並列成分
之間用頓號……………………………………………………………………… 25
第三講 逗號…………………………………………………………………… 28
一、逗號的誤用情形………………………………………………………… 28
(一) 不該用逗號之處而誤用………………………………………………………… 28
(二) 該用逗號之處而不用或少用…………………………………………………… 31
(三) 不顧內容層次而濫用逗號……………………………………………………… 32
(四) 在連接獨立句子的連詞前邊誤用逗號………………………………………… 33
(五) 誤將多個句子當成一個句子而一“逗冶到底………………………………… 33
(六) 獨立的引文前誤用逗號………………………………………………………… 34
(七) 在由動詞“使冶或某些介詞構成的句子成分中間誤用逗號………………… 34
二、逗號的使用場閤………………………………………………………… 36
(一) 用在主語與謂語之間…………………………………………………………… 36
(二) 用在謂語和較長的賓語之間…………………………………………………… 37
(三) 用於並列的偏正短語之間……………………………………………………… 38
(四) 用於句首狀語之後或後置的狀語之前………………………………………… 38
(五) 用於復句中銜接緊密的並列單句之間………………………………………… 41
(六) 用於後置的句子成分之前和後置的並列成分之間…………………………… 43
(七) 用在被強調的關聯詞之後……………………………………………………… 43
(八) 用於句中插說成分之後………………………………………………………… 44
(九) 用在帶句內語氣詞的主語(或謂語、賓語)之後或並列成分之間…………… 44
(十) 用於並列的謂語之間…………………………………………………………… 45
(十一) 用於需要強調的並列補語之間……………………………………………… 46
(十二) 用於兩層並列成分的第一層之間…………………………………………… 47
(十三) 用在某些序次語之後………………………………………………………… 47
(十四) 用在插入人物語言中間的提示語之後……………………………………… 48
(十五) 用在分句與分句之間………………………………………………………… 49
(十六) 用於語氣舒緩的感嘆語、稱謂語或呼喚語之後…………………………… 50
(十七) 用於單獨成句的嘆詞之後, 錶示特殊的感情……………………………… 50
(十八) 用於科技書刊中並列的外文字符或阿拉伯數字之間……………………… 52
第四講 分號…………………………………………………………………… 53
一、分號的誤用情形………………………………………………………… 53
(一) 不該用分號之處而誤用………………………………………………………… 53
(二) 分號誤用於句號後……………………………………………………………… 54
二、分號的使用場閤………………………………………………………… 55
(一) 用於復句內部並列關係的分句(尤其當分句內部還有逗號時)
之間的停頓……………………………………………………………………… 55
(二) 用於非並列關係的多重復句中第一層分句之間的停頓……………………… 56
(三) 用於並列的多重復句中第一層分句之間的停頓……………………………… 58
(四) 用於分項列舉的各項之間的停頓……………………………………………… 60
(五) 用在被冒號、引號、括號、破摺號分隔齣來的並列分句之間……………… 61
(六) 用於辭書中同一條目的不同釋義之間的分隔………………………………… 62
(七) 用於科技書刊圖注中各項之間的停頓………………………………………… 63

(八) 用於科技公式中量符號物理意義說明項之間的分隔………………………… 63
(九) 用於科技論文關鍵詞的並列詞組之間的停頓………………………………… 63
第五講 冒號…………………………………………………………………… 64
一、冒號的誤用情形………………………………………………………… 64
(一) 應該用冒號之處而沒有用……………………………………………………… 64
(二) 應該用破摺號的地方誤用冒號………………………………………………… 64
(三) 間接引述時誤用冒號…………………………………………………………… 65
(四) 一句話中誤用兩層冒號………………………………………………………… 66
(五) 冒號提示的範圍過寬或過窄…………………………………………………… 67
(六) 語氣緊湊且無特彆提示的必要時, 中間誤用冒號…………………………… 68
(七) 提示語插入到人物話語中間時, 其後誤用冒號……………………………… 68
(八) 在“即冶“如冶等提示的字前麵誤用冒號…………………………………… 69
二、冒號的使用場閤………………………………………………………… 70
(一) 用在總說性詞語之後, 錶示提示下文………………………………………… 70
(二) 用於提示性詞語之後, 錶示提示下文………………………………………… 71
(三) 用在總括性詞語之前, 錶示總結上文………………………………………… 73
(四) 用在需要說明的詞語之後, 錶示注釋和說明………………………………… 75
(五) 用於書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之後, 錶示提起下文………………… 75
(六) 用在言談記錄中的說話者姓名之後, 以引齣講話的內容…………………… 77
(七) 用在文章標題的前後兩部分中間……………………………………………… 78
(八) 其他……………………………………………………………………………… 81
第六講 句號…………………………………………………………………… 83
第七講 問號…………………………………………………………………… 94
第八講 嘆號………………………………………………………………… 109
下編 標 號
第九講 引號………………………………………………………………… 123
第十講 括號………………………………………………………………… 156
第十一講 破摺號…………………………………………………………… 172
第十二講 省略號…………………………………………………………… 191
第十三講 連接號…………………………………………………………… 206
第十四講 間隔號…………………………………………………………… 212
第十五講 書名號…………………………………………………………… 216
第十六講 專名號…………………………………………………………… 222
第十七講著重號…………………………………………………………… 228
第十八講 分隔號…………………………………………………………… 232
第十九講 其他標號………………………………………………………… 237
參考文獻…………………………………………………………………… 244

標點符號，文字的呼吸與節奏 每一個時代的文字，都如同一件精雕細琢的藝術品，承載著思想的光芒，傳遞著情感的溫度。而標點符號，便是賦予這些文字生命與呼吸的靈魂。它們是無聲的指揮傢，引導讀者穿越信息的海洋，理解作者的意圖；它們是細緻的雕刻師，勾勒齣語句的起伏跌宕，塑造詞語的微妙含義；它們更是溝通的橋梁，跨越時空的阻隔，架起作者與讀者心靈對話的紐帶。 想象一下，如果文字沒有瞭標點，我們的閱讀體驗將是怎樣的混沌與疲憊？如同沒有瞭紅綠燈的十字路口，車輛（信息）會肆意橫衝直撞，方嚮不明，效率低下；又如同沒有瞭樂譜上的休止符和節奏標記，音樂將失去鏇律的起伏與情感的韻味，隻剩下雜亂無章的音符。標點符號的缺失，將使文字的意義變得模糊不清，情感的錶達變得含糊其辭，邏輯的梳理變得雜亂無章。 因此，深入理解和熟練運用標點符號，不僅是基礎的語言能力，更是高階思維能力的體現。它關乎文字的準確傳達，關乎思想的清晰錶達，關乎閱讀的流暢體驗。 “標點符號規範用法19講” 這本書，正是一次對標點符號世界進行的係統性、深度性的探索。它並非僅僅羅列規則，而是試圖揭示標點符號背後的邏輯與美學，帶領讀者走進一個更加精確、更加富有錶現力的文字錶達領域。 本書將從何處著手，為您揭開標點符號的奧秘？ 1. 認識標點符號的“身份”與“職能”： 標點符號的起源與演變： 瞭解標點符號並非一成不變，而是隨著文字的發展而不斷完善的曆史進程。這種曆史的視角，能幫助我們理解當前規範的閤理性。 標點符號的分類與基本功能： 明確不同類型標點符號（如停頓、語氣、結構、符號類）各自的“身份”，以及它們在句子中扮演的“職能”。這將為我們後續的學習打下堅實的基礎。 標點符號在語言錶達中的核心作用： 強調標點符號不僅僅是“裝飾”，更是“骨骼”和“血脈”，它們支撐起句子的結構，傳遞著句子中的信息。 2. 逐一攻破，精析十八類常用標點符號的“用法密碼”： 句號（。）與問號（？）的邊界： 細緻區分陳述句、祈使句與疑問句的界定，以及在特殊情況下（如反問、設問）的問號使用，確保句意錶達的嚴謹性。 感嘆號（！）的情感釋放： 探討感嘆號錶達的強烈情感，如喜悅、憤怒、驚奇、悲傷等，並分析如何在不同語境下恰當使用，避免過度誇張或蒼白無力。 逗號（，）的“呼吸”之美： 逗號是標點符號中使用最為頻繁的，也是最容易被誤用的。本書將深入剖析逗號在區分並列詞語、分隔句子成分、錶示語氣停頓等方麵的具體規則，並提供大量實例，教您如何讓句子在逗號的引導下，節奏舒緩，清晰流暢。 頓號（、）的“並列”藝術： 明確頓號在並列詞語、短語中的應用場景，以及它與逗號在區分上的細微差彆，讓並列成分的呈現更加清晰有序。 分號（；）的“承轉”智慧： 分號連接的不是並列關係，而是具有某種邏輯聯係（如遞進、轉摺、並列中的復雜情況）的並列句子或短語。本書將解析分號在句子結構中的“承上啓下”作用，以及如何利用它來構建更復雜的邏輯關係。 冒號（：）的“提示”功能： 深入探討冒號在引齣下文、提示、總結、總括等方麵的用法，特彆是與後接成分的搭配關係，確保信息發布的準確性。 引號（“”‘’）的“引用”與“強調”： 區分雙引號和單引號的功能，解析直接引用、間接引用、強調、特殊含義詞語等多種使用場景，以及引號與句末標點的關係。 括號（（））的“補充”與“說明”： 講解括號在補充說明、解釋、注釋、插入等方麵的作用，以及括號與正文標點符號的配閤。 破摺號（——）的“轉摺”與“補充”： 破摺號的多功能性在於其能錶達解釋說明、聲音延長、意思轉摺等。本書將係統梳理這些用法，並辨析其與省略號、括號等的區彆。 省略號（……）的“留白”與“暗示”： 省略號的魅力在於它的“留白”藝術。本書將深入探討省略號在錶示引文省略、話語中斷、思緒延綿、列舉未盡等方麵的微妙之處，以及不同數量省略號的使用差異。 連接號（—、～）與間隔號（·）的功能界定： 明確連接號在錶示時間、空間、數字範圍等方麵的用法，以及間隔號在人名、地名、書名等復閤詞中的應用。 書名號（《》、〈〉）的規範使用： 講解書名號在標注書籍、報刊、文章、影視作品等名稱時的正確方式，以及嵌套使用時的規則。 著重號（·）與刪除綫（—）： 學習如何使用著重號來強調詞語或句子，以及刪除綫在修改和指示刪除時的作用。 專名號（﹏）與特定符號（如數字、日期、計量單位的規範）： 涉及一些較少使用但至關重要的標點，以及數字、日期、計量單位等特殊情況下的標點運用。 3. 超越規則，探尋標點符號的“高級玩法”： 標點符號與句子結構的關係： 深入分析標點符號如何構建句子的邏輯框架，影響句子的主次關係和信息傳遞順序。 標點符號與語氣的微妙互動： 探討不同的標點組閤如何營造齣不同的語氣效果，使文字更具感染力。 標點符號在不同文體中的靈活運用： 分析小說、散文、詩歌、學術論文、新聞報道等不同文體對標點符號使用的差異化要求。 常見標點錯誤及其糾正方法： 匯總作者在寫作和審閱過程中遇到的典型標點錯誤，並提供實用的糾正思路和技巧，幫助讀者避開“雷區”。 標點符號的“個性化”錶達探索： 在遵守規範的前提下，如何通過對標點符號的巧妙運用，賦予文字獨特的個性和風格。 本書的價值何在？ 權威性與係統性： 本書基於國傢語言文字工作委員會發布的最新標點符號用法規範，進行係統梳理和詳細解讀，確保內容的權威性和科學性。 條理性與易學性： 采用“講”的形式，將復雜的標點用法化繁為簡，層層遞進，配以大量貼閤實際的例句，便於讀者理解和掌握。 實用性與可操作性： 強調理論聯係實際，針對寫作、編輯、閱讀等各個環節中可能遇到的標點問題，提供切實可行的解決方案。 啓發性與提升性： 不僅教授“是什麼”，更引導讀者思考“為什麼”，幫助讀者從根本上理解標點符號的精妙之處，從而提升文字錶達的整體水平。 誰將從中受益？ 所有中文學習者： 無論是學生還是需要提高中文錶達能力的人士，本書都能提供堅實的基礎。 文學創作者： 作傢、詩人、劇作傢等，可以通過本書精煉語言，提升作品的錶現力。 編輯、記者、校對人員： 掌握精準的標點用法，是專業素養的重要體現。 職場人士： 在公文、報告、郵件等日常工作中，準確運用標點符號能有效提升溝通效率和專業形象。 任何希望提升文字錶達能力的人： 無論是撰寫博客、論壇帖子，還是與人交流，清晰準確的錶達都能事半功倍。 “標點符號規範用法19講”，它不僅僅是一本工具書，更是一扇通往更清晰、更生動、更富有感染力文字世界的窗口。通過對這19講的學習，您將不僅僅掌握標點符號的用法，更能領略到文字的呼吸與節奏之美，讓您的文字，如同一首動人的樂章，在讀者的心中迴響。讓我們一起，用精準的標點，書寫精彩的人生篇章。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的排版簡直是一次視覺上的享受。行距的把握恰到好處，既保證瞭閱讀時的舒適度，又不會顯得過於鬆散而浪費篇幅。字號的選擇也明顯考慮到瞭長時間閱讀的眼部疲勞問題，非常人性化。我注意到作者在引用案例進行講解時，采用瞭對比性的展示手法，比如將錯誤用法和正確用法並置，再配以精煉的點評，這種“做中學”的方式極大地提高瞭學習效率。我經常發現自己不自覺地就沉浸其中，甚至忘記瞭時間，特彆是關於那些容易混淆的逗號和分號的邊界界定，書中給齣的細微差彆和情境分析，簡直是醍醐灌頂。它不像那種刻闆的字典式解釋，而是真正站在一個學習者的角度，預判瞭我們可能産生的疑惑，並提前準備好瞭詳盡的解答。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度遠超我最初的預期，它不僅僅停留在“應該用什麼”的錶層，而是深入探討瞭“為什麼這麼用”的底層邏輯。我特彆感興趣的是其中關於不同文體中標點符號使用差異的論述。比如，在嚴肅的學術論文中，標點符號如何服務於邏輯的嚴密性；而在現代網絡文學或新媒體寫作中，它們又如何被賦予瞭節奏感和情感色彩，甚至成為瞭一種修辭手段。這種跨越不同應用場景的廣度，讓這本書的實用價值得到瞭極大的提升。它不是要求我們死記硬背規則，而是鼓勵讀者去理解標點符號背後所承載的作者意圖和信息結構，從而達到“用活”標點的境界。這種思維層麵的提升，纔是真正有價值的閱讀收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本新書的裝幀設計實在太吸引眼球瞭，封麵那種沉穩的藍色調配上簡潔的字體，讓人一眼就能感受到它散發齣的專業氣息。我特地在書店裏翻閱瞭好久，它給我的第一印象是“條理清晰，內容紮實”。那種厚重感不僅僅是紙張的重量，更像是知識沉澱下來的分量。我本來以為這種偏嚮規範性的書籍會讀起來枯燥乏味，但作者在導讀部分就展現齣瞭極高的文字駕馭能力，用一種近乎講故事的方式引入瞭標點符號在日常交流中的隱秘力量。我尤其欣賞它在章節劃分上的用心，每一部分似乎都緊密銜接著前後的邏輯，仿佛是在構建一個完整的知識迷宮，引導讀者一步步深入其中，去探尋那些平日裏被我們忽略的微小符號背後的巨大學問。光是目錄結構的設計，就透露齣作者對這個主題的精深理解，絕非淺嘗輒止之作，而是下瞭大功夫去梳理和歸納的係統性著作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計體現瞭一種極高的匠心，它仿佛不是一次性的閱讀材料，而更像是一本可以長期置於案頭的工具書和伴讀書。它的知識點組織得非常精妙，每一講之間既有獨立的完整性，又構成瞭一個整體的知識體係。我個人特彆喜歡書中對某些“灰色地帶”的處理方式，作者沒有采取一刀切的簡單判斷，而是提供瞭多角度的分析和不同學派的觀點，這極大地拓寬瞭我的思路。它教會我的不僅是規則，更是一種批判性審視文字的能力。讀完後，我感覺自己對文字的感知力都提升瞭一個檔次，看任何文本時，都會下意識地去審視其中的標點布局，這是一種非常持久的影響力。

評分☆☆☆☆☆

我必須稱贊作者在語言風格上展現齣的幽默與剋製之間的完美平衡。盡管主題是規範，但行文中不時流露齣的那種對文字藝術的熱愛，使得整個閱讀過程充滿瞭趣味性。那些看似微不足道的語病，在作者的筆下被剖析得淋灕盡緻，帶著一種“原來如此”的驚喜感。很多時候，我讀到某個段落時，會忍不住停下來，拿起自己正在寫作的草稿翻看，立刻就能找到可以改進的地方。這種即時的反饋和應用能力，是很多理論書籍所欠缺的。它成功地將一個可能令人望而生畏的“規範”主題，轉化為一場有趣的智力遊戲，讓學習不再是負擔，而是一種主動探索的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的！

評分☆☆☆☆☆

標點符號的用法，看似平常，學問很深。學習。

評分☆☆☆☆☆

羅倫通常都會悄悄提醒沙拉放低聲音，可是一點兒用都沒有。多年來一直如此。“我的意思是，我都有多長時間沒見到你瞭？”沙拉一邊說，一邊誇張地揮著手裏的酒杯，像女王揮著權杖。瓊漿瑤液在壁薄如紙的玻璃杯裏蕩到瞭杯口，但是沒有灑齣來。

評分☆☆☆☆☆

印刷清晰 內容經典 值得好好拜讀

評分☆☆☆☆☆

羅倫通常都會悄悄提醒沙拉放低聲音，可是一點兒用都沒有。多年來一直如此。“我的意思是，我都有多長時間沒見到你瞭？”沙拉一邊說，一邊誇張地揮著手裏的酒杯，像女王揮著權杖。瓊漿瑤液在壁薄如紙的玻璃杯裏蕩到瞭杯口，但是沒有灑齣來。

評分☆☆☆☆☆

不錯，滿意。

評分☆☆☆☆☆

比較有意思的一本書，又碰上瞭搞活動，感覺好劃算

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯，滿意。