具体描述
内容简介
本书用生动形象的语言详细地讲述了大数学家、大教育家苏步青先生严谨治学、热衷教育、爱国奉献的光辉传奇的一生。他对我国的教育事业，特别是高等教育事业做出了重要的贡献；不仅如此，他还身体力行，是一位享有盛誉的社会活动家，积极参政议政，关心统战工作和对外文化交流工作。他多才多艺，创作了大量优秀诗篇，这一切都教育和激励着后人。
作者简介
陈红晓，现为作家集团长，21岁开始发表文学作品，已在省、市、国家刊物以及中国作家网、中国文学网、新华网等网站发表长、中、短篇小说数十篇，并多次获国家奖项。已出版《小荷》《父爱如山》《张謇》《赵匡胤》《历史中的权势女人》等著作，其中《父爱如山》引起强烈反响。
目录
第一章从小也顽皮
极为贫寒的出身
入塾
顽皮放牛娃
学分最差的学生
拧着劲来
第二章教法得当，奋力上进
遇到好老师
取得了第一名的好成绩
找到了自己奋斗的方向
是雄鹰，就要高飞
第三章为国富强，赴日留学
远赴日本留学
智慧的面试
高等工业学校
考入日本东北帝国大学
第四章是雄鹰，就要展翅
在东北帝国大学学习
直升研究院
第五章不忘初衷，毅然回国
浪漫的樱花
回到中国
陈建功和苏步青
方德植和陈景润
革命的浙大
第六章苦难里有“剑桥”
西迁，西迁
遵义
熊全治
白正国
杨忠道
东方剑桥里的诗人
第七章心正身正，意志坚定
心正必然身正
新中国成立之初
当见到毛主席的时候
坚强的意志
里面臭外面香
春天的到来
第八章焕发青春，身扑教育
计算几何学的创立
与中小学教师们谈话
语文是基础
真挚的情感
人生关键处需指点
引导学生爱自己的国家
举办中学教师讲习班
对下属的体恤和关心
严格的做事态度
计算几何的发展
高远的眼光
第九章老来也要发挥余热
深深的故乡情
温州大学
怎能忘了湄潭
浙江大学，我的母校
参与国家政事
关于研究生
圈子缩小了
一段清闲的日子
第十章设立苏步青奖项
苏步青数学教育奖
病住华东医院
苏步青逝世
沉痛的悼念
ICIAM苏步青奖
附苏步青的部分弟子
方德植
熊全治
张素诚
白正国
吴祖基
秦元勋
卢嘉锡
曹锡华
杨从仁
程民德
卢庆骏
谷超豪
胡和生
李大潜
华宣积
董光昌
忻元龙
洪家兴
谭永基
杨忠道
梁友栋
精彩书摘
第一章从小也顽皮
极为贫寒的出身
“哇——”
一声嘹亮的啼哭，一个孩子诞生了。
然而，父亲苏宗善和母亲苏林氏说不清心里是悲苦还是喜悦。因为家境过于贫寒，他们先前生的孩子都没能养活得住，大都一个个死去了。即便没死的，也难以养活，就先后送了人。加上眼下刚出世的小男孩儿，也仅剩下一女二男。而眼前这个刚出生的小婴孩儿，也是瘦瘦的、小小的，一副营养不良的样子。他们抱着这个孩子仔细地看，这孩子虽然瘦弱，但很有股子精气神儿，于是，母亲便叹了口气，说道：“但愿能够成人！”
父亲苏宗善虽没有上过学，但也是在私下里用功读过书认识字的，并且还有些书法的功力，每当逢年过节需要书写什么的时候，村里的人都爱请他去帮忙，也算是个乡村中的文化人。此时他便心有所动，说道：
“就给咱们的儿子起个名字叫‘尚龙’吧！”
母亲嘴里念叨了一句“尚龙”，然后说道：
“不错，随你，希望他能够顺利长大，有些出息！”
苏宗善读书认字有些能耐，然而身子板儿就差了一些，在干体力活上总是不如人，只有40岁出头的他由于总是在水稻田里干活便患上了严重的风湿性关节炎，这使一家的生活更为困难。
然而，日子总要继续下去的，孩子也总要养活的，就是再愁苦也要想法子渡过难关。
他们这个小山村名叫“带溪”，一天，带溪村里来了一个看风水的先生，他给村人苏三喜家看宅子，苏林氏抱着小儿子去三喜家找簸箕，风水先生正在和主人说他们家厕所位置不对，有煞气，应当怎么怎么破。苏林氏见风水先生只用嘴说不用体力便能赚到钱，便好奇地问风水先生：
“你怎么懂得这么多呀？”
风水先生说：
“都是从书上看的，看书多了，自然懂得的也就多了。”
苏林氏于是心动，心想丈夫身体不好，干不成很重的体力活儿，可是他认字有点文化，能不能也做个风水先生养家糊口呢？
她回家之后，越想越觉得给人家看风水是个生路，便对丈夫苏宗善说：
“你身体这个样子，咋养活家呢，我看当个风水先生不用体力，只是动动嘴就可以赚到钱，你又认得字，能不能也看看那些书学学，然后给人家看风水呢？”
苏宗善想想，也确实是个生路，于是就开始到处找风水书来看。
不说苏宗善苦心学习风水，单说他们的小儿子苏尚龙，总是见父亲背那些风水书，就很是好奇，他的心眼极为灵透，什么一听就能记住。一日，父亲背那些风水书，背着背着忽然背不上来了，无论怎么想都想不起来下句，没想到小儿子却用稚嫩的声音替他背诵了出来：
“宫属土，不宜三九月；商属金，六、十二月不宜；角属木，不宜六、十二月；徵属火，不宜三、九月；羽属水，不宜三、九月……”
入塾
话说苏宗善意外听到小儿尚龙背出《风水》的一大段后，顿时眼前一亮，喜道：
“好一个小尚龙，我还没有背会，你听就听会了，真是个天才呀！了不起的天才！以后我一定要让你读书，让你学有所成！”
他自己苦心学习风水没有当成风水先生，却意外地发现儿子小尚龙有读书的天分，感觉真是天大的喜事。母亲苏林氏也高兴得不得了，说道：
“确实是咱家的希望，咱家有希望了！”
父亲说：
“是呀，有希望了，也许咱家的苦日子到他这一代就到头了，终于要见青天了，等以后他上学读书了，咱们就给他起个学名叫‘步青’——苏步青！”
母亲说：“苏步青，好，这个名字好！”
父亲高兴得抱着儿子亲了又亲，当下就开始教儿子认字。当然以他们家那时候的境况，一般是不舍得用墨水的，便端来一碗清水让儿子和自己一起用指头蘸了水在桌面上写字。先从简单的字教起，什么山、水、田、土、日、月……他先写一遍，再让儿子学写一遍，小尚龙天资聪颖，学得很快……
如此经过两年，小尚龙已经七岁了，父亲苏宗善觉着总是这样教他不是办法，自己肚里这点墨水都教得没有能力再教了，得让孩子入学校读书才行。可是，入学校必须得交学费，他们家吃饭都这么困难，哪有钱交学费呢？可是总得让小尚龙读书呀。
他想来想去，想到了本家的一个私塾先生——那是他的一个伯父，他们家办了一个私塾，专教孩子念书。他想，不管怎样，是本家，总会照顾一些的。于是，他就去找这个私塾先生，对这个伯父说了小尚龙的情况，说小尚龙在读书方面有天赋。然而，这个伯父却表现得很是为难，他说道：
“按说，我们是本家，我又是长辈，教晚辈读书学习是完全应该的，可是侄儿你也知道，我一个孤老头子生活也是很艰难的，一年的收入也就是这些学生送来的一点儿学费，别无盈余，我说这话真是很难为情，因为我们是亲戚，血脉相连，可是谁叫我们苏门太穷了呢？——唉！”
老先生说到这里实在说不下去了。
苏宗善听到这里，心里也不好受，伯父说的这些，他这个本家侄子是完全能理解的，便犹豫了一下说道：
“伯父您老人家放心，您说的话侄儿我完全清楚，您看这样吧，小尚龙来了之后，我一个月送来两升米和一捆柴可以吗？”
话说到这里，还有什么可说的呢？自己本家还要斤斤计较讨价还价吗？老先生说道：
“好吧，贤侄，那就让小尚龙来读书吧，我会尽心教好我的小孙孙的，你大可放心。”
苏宗善释然说：
“那真是感谢伯父了，待小尚龙以后读书有出息了，不会忘记您这个爷爷的，让他来孝敬您！”
老先生哈哈笑了，又说：
“不过，我一个孤老头子，还要教书，事情忙了些，小尚龙来了之后要帮我烧饭的呀！”
苏宗善说：
“行，没问题的，让他好好跟着您学学，锻炼锻炼！”
就这样，小尚龙搬个小凳子就到本家爷爷的私塾里读书了。从此后，小尚龙不叫小尚龙了，他有了正式的学名，那就是苏步青。苏步青以前读书是跟着父亲一个人学的，到这里却有这么多孩子和他一起学，这让他觉得很是新奇，走进那间破旧不堪的私塾之后，禁不住东张西望，哪儿都想看看。孩子们也在嬉笑着看他。先生说：
“苏步青，你来了。”
苏步青迷瞪了一下，说：“啊！”
然后慌忙向先生行师生之礼。
先生拿给他两本木刻《三字经》《百家姓》，说：
“坐到下面，好好念书吧。”
苏步青接过书，恭敬地答道：
“是，先生！”
然后，就去下面先生指定的位置上开始了学习。
顽皮放牛娃
在这样的环境下，苏步青居然也学到了不少东西，《三字经》《百家姓》自是背得烂熟。也认得了不少的字，看了不少有用的书。
除此之外，就是还要给先生烧饭，这也是来之前说好的。那时他才只有七岁呀，个子小得连灶台也够不着，他便搬一个小凳子垫在脚下。每次先生都嘱咐他：
“千万要小心，一定不要烧着了，不要把锅打了，不要把饭弄洒了。”
他稚嫩地答应说：
“是，先生，我一定会注意。”
一次，一个本家老爷爷在村头碰见苏步青，就亲热地问他都学了什么书，识了多少字，并拿出一本残破不全的书来考问道：
“你知道书上的这个字念什么吗？”
老爷爷连问了几个字，苏步青都一看便知，对答如流。老爷爷很是喜欢，就说：
“这本书放在我这里也没有什么用，你拿去看吧，好好念书，以后会有大用的。”
苏步青高兴得像得到了宝贝似的，谢了老爷爷，拿着书就跑了。那时也没有什么娱乐，苏步青对书本里的东西充满了好奇，跑了几步就开始打开来看，边走边看。那本破书正是四大古典文学名著之一的《三国演义》，他看着看着，就被书里的故事吸引了，那丈八蛇矛、那青龙偃月刀、那赵云，都看得他忘了走路，走着走着就撞到了墙上，走着走着就撞到了树上，他摸摸被撞疼的额头，还笑呢，接着照旧边走边看。这时的他干什么都只是凭着自己的兴趣。
然而，有一天，他一回到家，父亲就对他说：
“以后你不用去私塾念书了，你们先生不再开私塾了，找别的出路去了。”
他听了还笑，毫不在意地说：
“好，不去私塾就不去。”
父亲说：
“从明天起，我给你根鞭子，卧牛山上放牛去吧！”
父亲说这话时，心里一阵疼痛，然而，苏步青依旧是那个天真无邪的样子，说道：
“好呀，放牛好呀。”
一旁的母亲小声说：“还好呢，——唉！”
从此后，苏步青头上戴了一顶父亲编的大竹笠，在卧牛山上当了放牛娃。小孩子什么都感觉新奇，整天地无忧无虑，和一帮上不起学的穷孩子一起玩得倒也开心。他们把牛牵到卧牛山上草多的地方，随它们啃去，自己就在草地上打闹、玩耍，摔跤、逮兔子。待牛吃饱了，天也黑了，便一起牵牛回家。
有一天，苏步青牵牛路过一个私塾门口，听到私塾里先生讲课，不禁又想念起自己在私塾读书的日子了。只听里面大声念道：
“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”
这是《三字经》中的几句话，当然，苏步青早就会背《三字经》了，此时听到，感觉格外地亲切，嘴里也跟着念道：
“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”
从此以后，这几句话竟被他当作了山歌，每当往山上放牛的时候，他就会大声地唱这几句经歌。
此时的他放牛打闹之余，还没有把自己的书本彻底忘到脑后，时常把他最为喜欢的那本《三国演义》带在身边，在书中找寻乐子。看完了也讲给同伴们听，同伴们听得也上瘾，小三子喜欢手提青龙偃月刀的赤脸关羽，小豹子喜欢手拿丈八蛇矛性格又粗鲁又可笑的张翼德，小银龙喜欢的是长得漂亮又武艺高强的常胜将军赵子龙。喜欢《三国演义》入了迷，他们不免就骑上牛背演一回，大战几个回合。
骑牛，是放牛娃的最爱，然而，家中的父母总是不放心，很早就嘱咐他们出去放牛一定不要骑在牛背上，如果摔坏了不是好玩儿的。孩子在父母面前答应得好好的，然而等一离开了父母，他们就“噌”地一下蹿到了牛背上。牛一般情况下都很温顺老实、稳稳当当的，然而，也有撒欢儿的时候，一撒欢儿哪是几岁的孩子们驾驭得住的？难免会被摔下来。苏步青放牛的同伴们哪个没有被摔下过？
然而，他们总是改不了这个喜好，摔了爬起来照样骑上去。骑牛也是一种享受。
如今，他们又开始骑在牛背上演《三国演义》，当然是最危险不过的事情。苏步青最爱演的是张飞，他总是拿着一根长长的细细的树棍儿当张飞的丈八蛇矛，骑在牛背上，一拍牛屁股，对他的同伴道：
“我乃燕人张翼德是也！”
然后，挥舞小树棍儿和同伴按书中的故事情节演上一回。打斗中间，身上总是不免被小树棍儿划上几道红红往外渗血的印子来。
有一天晚上，睡梦中的苏步青突然大哭起来，母亲吓坏了，就把他从梦中叫醒，问他原因：
“步青，步青，你醒醒，到底是怎么回事，跟妈说说！”
在迷迷糊糊中的苏步青抽抽噎噎地向母亲说出一番话来，着实让母亲心惊肉跳，吃惊不小。
用户评价
当我在书架上看到《无怨无悔——传奇苏步青》时，心中涌起的，是对一位民族脊梁的敬意。这本书的标题，犹如一个承诺，承诺将为我们揭开这位传奇人物不为人知的内心世界。我渴望从字里行间，读出那种“无怨无悔”背后的力量来源。是怎样的信念，让他能够在数十年如一日的学术探索中，始终保持着那份激情？是怎样的坚韧，让他能够面对各种挑战，依然勇往直前？我想，这本书不应只是简单地堆砌成就，而是要深入挖掘苏步青先生的精神 DNA。或许，书中会描绘他初出茅庐的青涩，在异国他乡求学的孤寂，以及回国后，面对国家亟需人才时的担当。我特别期待看到，在那些最艰难的时刻，他是如何处理内心的挣扎与彷徨，又是如何最终选择了“无怨无悔”的人生道路。这本书，我希望它能是一面镜子，照出我们自身在面对困难时的不足，也能是一盏明灯，指引我们在追求理想的道路上，保持那份初心与执着。它不应只是一本关于数学的书，更应该是一本关于如何生活、如何奋斗、如何实现人生价值的书。
评分《无怨无悔——传奇苏步青》这个名字，一下就吸引了我。它不仅仅是一个简单的传记，更蕴含着一种深刻的人生哲理。我对苏步青先生的了解，更多的是来自于他作为一位杰出的数学家和教育家的光环，但“无怨无悔”这四个字，则让我对他的内心世界产生了强烈的好奇。我期待这本书能够展现一个更加立体、更加真实的苏步青。或许，它会讲述他年轻时怀揣的梦想，在求学道路上的艰辛与探索，以及回国后，如何肩负起国家数学发展的重任。我希望书中能有很多鲜活的细节，描绘他在科研中遇到的瓶颈，在教学中与学生的互动，以及他在面对人生选择时的考量。特别是“无怨无悔”这一主题，我希望作者能够深入剖析，这是一种怎样的精神状态？它来自于对事业的纯粹热爱，还是来自于对人生意义的深刻体悟？这本书，我想它不应仅仅是关于数学的成就，更应该是一次对人生价值的探索，对何为真正的人生意义的思考。它或许能激励我在自己的生活和工作中，也能怀揣着这份“无怨无悔”的精神，去追求更高的目标，去创造更有价值的人生。
评分翻开《无怨无悔——传奇苏步青》，我期待着能看到一个鲜活的苏步青，而不仅仅是一个冰冷的数学符号。书名中的“传奇”二字，无疑勾勒出了他卓越的人生轨迹，但“无怨无悔”则触及了更深层次的情感内核。我想象，在那些攻克数学难题的日日夜夜，在那些为了国家数学事业奔走呼号的时刻，他内心深处是怎样一番风景？这本书，我希望它能像一部电影，将那些尘封的岁月徐徐展开。或许，会从他那个年代的中国写起，那个风雨飘摇、民族危难的时代，一个年轻的学子是如何在这样的背景下，萌生了对科学的渴望，对民族复兴的信念。书中描绘的，不应只是那些高深的数学理论，而是这些理论背后蕴含的中国智慧，以及苏步青先生如何将这些智慧发扬光大，为国争光。我想看到他在教学中的严谨与风趣，他在学术交流中的谦逊与自信，以及他在面对诱惑时的坚定与自律。最让我好奇的是，当他回顾一生，面对那些或有或无的遗憾，他是否真的能做到“无怨无悔”？这份“无怨无悔”，是源于对成就的满足，还是源于对过程的坦然？这本书，我期望它能提供一个答案，一个关于生命价值的注解，一个关于人生选择的启示。
评分初拿到《无怨无悔——传奇苏步青》这本书，脑海中闪过的第一个念头便是，这会是一段怎样的传奇？苏步青这个名字，即使不常接触数学领域的人，想必也耳有所闻，他代表着一个时代的数学精神，更是一个民族科学自信的象征。但“无怨无悔”这四个字，又为这份传奇增添了几分厚重与深沉。我想，这本书并非仅仅是罗列一个伟大的数学家的生平事迹，而是试图去捕捉他之所以能成为传奇的内在驱动力。是怎样的信念支撑着他数十年如一日地钻研，是在怎样的逆境中，他依然选择砥砺前行？我期待的，是作者能够深入挖掘苏步青先生的内心世界，去理解那些不为人知的付出与坚持。或许，书中会描绘他年少时的志向，求学时的艰辛，以及回国后筚路蓝缕的艰难。更重要的是，我想知道，在他做出每一个重要选择时，内心的挣扎与抉择是怎样的？“无怨无悔”不仅仅是对外在成就的肯定，更是对内在品质的赞扬，它意味着一种全身心的投入，一种对事业的纯粹热爱，一种超越个人得失的精神境界。我希望能在这本书中，找到那份足以点燃自己内心热情的火种，学习那种面对困难时的坚韧不拔，感受那种为国家、为民族默默奉献的崇高情怀。这不仅仅是一本书，更像是一次与伟大灵魂的对话，一次精神的洗礼。
评分《无怨无悔——传奇苏步青》这个书名，本身就带着一种磅礴的气势，仿佛一幅史诗画卷即将展开。我不是数学领域的专家，但苏步青先生的名字，代表着一个时代的骄傲，一种不屈不挠的精神。我阅读这本书，更多的是想从一个普通读者的角度，去感受这位伟大的数学家的人生哲学。书中描写的“传奇”，我想不仅仅是指他在数学上的成就，更应该是他在漫长人生道路上所展现出的品格和风范。我期待书中能有很多生动的故事，关于他如何克服艰难险阻，如何面对学术上的挑战，如何与同事、学生们相处。特别是“无怨无悔”这四个字，它暗示着一种平和的心态，一种对生活和事业的深刻理解。我不希望看到的是一本枯燥的传记，而是希望通过文字，能够感受到苏步青先生作为一个“人”的温度，他的喜怒哀乐，他的奋斗与坚持，他的热爱与付出。或许，书中会穿插那个时代的大背景，那个国家在探索自身发展道路时，无数知识分子所付出的努力。我希望，这本书能让我理解，一个科学家的人生，可以如此厚重，如此有意义。它不应仅仅是献给数学的赞歌，更是对坚韧、奉献和追求卓越的人生价值的礼赞。
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