具体描述
产品特色
内容简介
前瞻式预测命题：由重点学校一线名师编写，紧扣考纲和必考考点设题，针对性强，命中率高。点睛式强化技能：找共性，寻规律，归纳成答题模板，让你看一眼就知道该怎么答题。麻省式解析答案：答案完全解析，既知其然又知其所以然，授之以渔，全面提高得分能力。规划式编排内容：预测题加真题，一天一篇，不增负提，设置时间规划，合理安排测试时间。作者简介
周文涛，全国优秀教师，中学语文特级教师，武汉市学科带头人，华中师大一附中首届名师。首创“语文全程优化教学法”，荣获湖北省教育科学研究优秀成果奖。所教学生中出现了三位高考状元。所带2009届高三29班，40人参加高考，39人考上了重点大学，其中，22人考入清华北大，被誉为“史上牛班主任”。前言/序言
用户评价
我一直坚信，阅读能力的培养是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。而这套书，恰恰体现了这种“润物细无声”的教学理念。它不是那种突然给你抛出一个难题，让你去硬啃的模式。而是通过一系列精心设计的练习，将复杂的阅读技巧分解成一个个小的、可操作的步骤，让孩子在不知不觉中掌握。我最欣赏它的地方在于，它非常注重“细节”的训练。很多时候，孩子阅读理解的失误，往往就发生在一些细节的忽略上。比如，一个关联词的理解不当，一个修辞手法的辨析不清，都可能导致对文章整体意思的误读。这套书在这方面做了非常细致的铺垫，它会通过一些专门的练习，让孩子去辨析词语的细微差别，体会不同句式表达的微妙之处，甚至分析标点符号在文中的作用。这些看似微小的训练，却能极大地提升孩子对文本的敏感度和理解深度。我看到孩子在完成这些练习后，在阅读时会更加细致，更能捕捉到文章中的关键信息，阅读的准确性也大大提高。
评分不得不说，市面上关于阅读训练的书籍琳琅满目，质量也是参差不齐。在我搜寻过程中，这套书凭借其独特的视角和扎实的功底脱颖而出。它给我最深刻的印象是，它对于“文体特征”的把握非常到位。现代文阅读，涵盖了小说、散文、议论文、说明文等多种文体，而不同文体的阅读方法和侧重点是截然不同的。很多辅导书往往是“一刀切”的处理方式，但这套书却能根据不同的文体，设计出相应的训练模块。例如，在阅读小说时，它会引导孩子关注人物塑造、情节发展、环境描写等；在阅读议论文时，它会重点训练孩子梳理论点、分析论证方法；在阅读说明文时，则会侧重于理解说明的顺序、方法和事理。这种“分类指导”的方式，让孩子能够更精准地掌握不同文体的阅读精髓，避免了“眉毛胡子一把抓”的低效。而且，每篇文章的选取都非常有代表性，既有经典名篇，也有紧贴时代脉搏的优秀作品，能够让孩子在不同风格的文本中，都能找到适合自己的学习路径。
评分这套书在我家孩子七年级开始，就一直陪着我们走过来。说实话，最初选择它，也是朋友推荐，抱着试试看的心态。但用了几年下来，真的觉得这个系列太扎实了。它最打动我的地方在于，真的不是那种“一本通”式的简单罗列，而是非常体系化地引导孩子去理解和掌握现代文阅读的方方面面。你看，它不像市面上很多辅导书，只是给一些泛泛的技巧，然后留一堆练习题。这套书不一样，它会从最基础的字词理解，到句子的分析，再到段落的梳理，最后落脚到篇章的整体把握，每一步都衔接得非常自然，而且每一步都有针对性的训练。孩子刚开始接触的时候，可能对一些词语的辨析，或者句子之间的逻辑关系理解得不够透彻，这套书就提供了非常多细致的讲解和精选的例句，让孩子能在具体的语境中去体会。而且，它不像有些书那样，动辄就出一些非常晦涩难懂的文章，让孩子望而却步。它选取的文章，既有时代感，又贴近生活，让孩子觉得有共鸣，更容易投入进去。我观察下来，孩子用这套书，不再是死记硬背，而是真的开始“读懂”文章了，能够抓住作者的思路，理解文章的主旨，甚至能体会到一些细微的情感变化，这才是阅读的乐趣所在，也是它最宝贵的地方。
评分作为一名长期关注孩子学习的家长，我一直在寻找一套能够真正激发孩子阅读兴趣，并提升其阅读鉴赏力的教材。这套书，给我带来了惊喜。它最出彩的一点，在于它不仅仅停留在“技巧”层面，而是着力于培养孩子的“人文素养”。很多阅读训练，可能只关注文本的字面意思和结构，而这套书却能在阅读中融入历史、文化、哲学等多种维度的思考。它会引导孩子去理解文章背后的时代背景，去体会作者的创作情感，甚至去思考文章所传达的价值观。比如，阅读一篇描写历史事件的文章，它会引导孩子去了解相关的历史知识；阅读一篇抒发个人情感的散文，它会引导孩子去体会人生百态。这种“跨学科”的阅读方式，不仅拓宽了孩子的视野，也培养了他们独立思考和批判性思维的能力。我发现，孩子在阅读这些文章时，不再是机械地完成任务，而是能从中汲取营养，引发更深层次的思考，这种精神上的成长，远比单纯的题海战术更有价值。
评分我是在孩子上初中前，偶然间在书店发现这套书的，当时就被它厚实的装帧和清晰的编排吸引了。作为家长，我一直很重视孩子的阅读能力，但又苦于找不到一套既系统又实用的教材。这套书恰好填补了这个空白。它最让我欣赏的一点是，它非常注重培养孩子的“思考力”。很多时候，孩子读完一篇文章，虽然能说出大概意思，但深层次的含义、作者的写作意图，甚至是文本背后所反映的社会现象，都无法触及。这套书恰恰在这方面做了深入的挖掘。它会引导孩子去分析文章的结构，辨析人物的性格，理解作者的情感，甚至鼓励孩子去质疑和思考。比如，在分析一些议论文的时候，它会引导孩子去梳理论点和论据的关系，看看论据是否充分有力。在分析记叙文的时候，它会引导孩子去体会人物的行为和语言背后的心理活动。这种“由表及里”的阅读方式，让孩子不仅仅是被动地接收信息，而是主动地参与到阅读的过程中来。我发现，经过一段时间的训练，孩子在做阅读理解题的时候，不再是凭感觉乱猜，而是能够有理有据地分析，思路也变得清晰了很多，这让我感到非常欣慰。
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评分一直想要的阅读详解，在书店仔细比对了几十种教辅后选的自学款。对阅读和作文有很大启发。
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评分既有方法指导，也有同步训练。很好。
评分孩子学校让买的，不错，练习一下阅读理解
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评分还可以啦，孩子喜欢用。使用起来也方便。
评分阅读的文章体裁多样，记叙文，小说，散文，说明文都有。
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