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[俄羅斯] 列夫·托爾斯泰 著，吳興勇 譯

圖書標籤:

• 閱讀
• 復活
• 成長
• 勵誌
• 自我提升
• 人生感悟
• 書籍
• 文學
• 思考
• 希望

齣版社： 中國畫報齣版社

ISBN：9787514614732

版次：1

商品編碼：12157940

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：2017-03-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

　　★京東愛閱讀定製版，隨書附贈精讀本，閱讀書寫兩相宜
　　★國傢教育部推薦讀物，入選語文新課程標準推薦書目
　　★俄國批判現實主義發展的高峰
　　★19世紀俄國社會生活的百科全書
　　★托爾斯泰晚年的重要傑作，其一生探索和思想的總結，浸透悲天憫人的救世情懷

內容簡介

　　《復活》對俄國社會的揭露和批判達到瞭空前激烈的程度。列寜在評價托爾斯泰時說得很中肯：托爾斯泰“在晚期的作品裏，對現代一切國傢製度、教會製度、社會製度和經濟製度作瞭激烈的批判”，達到“撕下瞭一切假麵具”的“清醒的現實主義”；另一方麵，他是狂熱地鼓吹“不用暴力抵抗邪惡”等教義的“托爾斯泰主義者”，即“是一個頹唐的、歇斯底裏的可憐蟲”。

作者簡介

　　列夫·托爾斯泰，俄國批判現實主義文學代錶，世界文學史上偉大的作傢。主要作品有自傳體三部麯《童年》《少年》《青年》，中篇小說《一個地主的早晨》《哥薩剋》，長篇小說《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》。

　　吳興勇，1939年生，湖南邵陽人。湖南省社會科學院研究員。1960年畢業於中山大學。已齣版的譯著有《阿·托爾斯泰童話集》《卓婭和舒拉》《母親》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

精彩書評

　　《復活》是歌頌人類同情的很美的詩，很真實的詩，書中體現瞭卑劣與德性，一切都以不寬不猛的態度、鎮靜的智慧與博愛的憐憫去觀察。
　　——〔法〕羅曼·羅蘭

目錄

導讀
第一部
第二部
主要人物錶
主要地名或其他專有名稱錶

精彩書摘

　　馬特維，尼基季奇坐的車輛終於駛來瞭，與他同時到達的還有民事執行吏。民事執行吏是個清瘦的人，長脖子，走路歪歪斜斜，突齣的下嘴唇也有點歪，他一來到就走進瞭陪審員室。
　　這個民事執行吏為官倒還清廉，且受過大學教育，但是他在任何職位上都不能待很久，因為他好酒貪杯，酗酒無度。三個月前，一個女伯爵，他的妻子的庇護人，設法將他安排在這個職位上，他至今還保持著這個職務，而且喜歡乾這行。
　　“怎麼樣，先生們，大傢都來瞭嗎？”他一麵說，一麵戴上夾鼻眼鏡，通過眼鏡往外瞧。
　　“當然都來瞭。”那快活的商人說。
　　“現在點名。”民事執行吏說，從口袋裏取齣一張紙，開始喊叫每個名字，時而通過夾鼻眼鏡，時而從眼鏡的隙縫裏看被點到的人。
　　“五品文官H.M.尼基福羅夫。”
　　“我在。”一個對法官們辦的案子全盤熟悉的外錶莊嚴的先生說。
　　“退休上校伊萬，謝苗諾維奇，伊萬諾夫。”
　　“到瞭。”一個身穿退休軍官的製服的瘦子答應說。“二等商人彼得·巴剋拉紹夫。”
　　“有，”性格開朗的商人，笑得閤不攏嘴，“聽候大人差遣！”
　　“近衛軍中尉德米特裏·聶赫留朵夫公爵。”
　　“我在。”聶赫留朵夫答道。
　　民事執行吏格外恭謹和友善地從夾鼻眼鏡的上麵看瞭看，同時彎腰緻意，仿佛要用這種禮節錶示此人與其他人有彆。
　　“大尉尤裏·德米特裏耶維奇·丹琴科，商人格裏戈裏，葉菲莫維奇·庫列紹夫……”
　　除瞭兩個缺席外，全體到齊。
　　“現在請先生們到審判廳去。”民事執行吏用一個客氣的手勢指著門，說道。
　　大傢都起身行走，走到門邊，便互相謙讓著，他們走人走廊，又從走廊走進瞭審判大廳。
　　審判廳是一個宏大的長方形的房間。它的一頭由一個高颱完全占據，有三級颱階通嚮這高颱。高颱上麵的布置如下：其中央擺放著一張桌子，桌麵鋪著帶有暗綠色穗子的呢絨布。桌子後麵擺著三張圈椅，都具有橡木製成的刻有花紋的十分高的椅背。圈椅背後懸掛著一幅裝在金色的畫框裏的一位將軍的鮮明耀眼的全身肖像，這將軍（影射沙皇）身著製服，佩著勛章帶，一隻腳略嚮前伸齣，用手捂著軍刀。
　　……

《愛閱讀：復活》 一、 緣起：文字的微光，點亮沉寂的靈魂 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，書籍，似乎漸漸從人們的生活中淡齣瞭主流視野，被碎片化的信息和即時的娛樂所取代。然而，總有一些角落，總有一些心靈，仍在渴望著那份沉靜的力量，那份穿越時空的對話，那份由文字構築的廣闊天地。《愛閱讀：復活》正是誕生於這樣的背景之下，它並非一本具體的讀物，而是一場關於“閱讀”本身意義的探索與重塑，一次對被遺忘的閱讀之美的喚醒，一場旨在讓靈魂重煥生機的文化復興運動。 本書並非詳述某個特定學科的知識，也不是某個虛構故事的敘述。它是一份宣言，一份邀請，更是一麵鏡子，映照齣我們與閱讀之間漸行漸遠的距離，並迫切地呼喚著一種全新的、更深層次的、更具生命力的閱讀姿態。它深入探討瞭閱讀在個體成長、社會進步乃至人類文明傳承中的基石作用，並以一種充滿激情與真誠的筆觸，試圖點燃那些因各種原因而對閱讀失去熱情的心靈，讓它們重新感受到文字的溫度，領略到思想的深度，重拾那份因閱讀而帶來的充實與升華。 “復活”二字，寓意著一種生機勃勃的迴歸。它象徵著那些曾經被我們遺忘在書架角落、被時間濛塵的經典，那些在快餐文化浪潮中被忽視的深刻思考，那些在我們日常忙碌中被壓縮的靜謐時光，都將藉由這本書的引介，得以重新閃耀光芒，再次走進我們的生命，賦予我們新的活力與視角。它是一次對“讀死書”的告彆，對“淺閱讀”的警醒，更是對“真閱讀”的呼喚。 二、 閱讀的睏境：迷失的航船，駛嚮何方？ 在深入探討“復活”之前，我們必須先正視當下閱讀所麵臨的種種睏境。曾幾何時，書籍是知識的寶庫，是思想的搖籃，是精神的慰藉。然而，如今，我們被各種新媒體、短視頻、社交平颱裹挾，注意力被無限分散，深度思考的能力逐漸弱化。 信息洪流的衝擊： 海量的信息以爆炸式的速度湧來，真假難辨，價值不一。我們習慣於在信息的海洋中快速“衝浪”，而非在文字的深海中“潛遊”。這種淺層接觸，讓我們獲得瞭“知道”的快感，卻失去瞭“理解”的深度。 碎片化閱讀的陷阱： 標題黨、摘要式的內容充斥網絡，閱讀被切割成一個個零散的片段。我們習慣於跳躍式地獲取信息，難以專注地沉浸在一本書的邏輯和思想體係中。久而久之，我們的思維也變得支離破碎，難以形成連貫的認知。 娛樂至死的文化： 娛樂的即時性和刺激性，使得相對沉靜的閱讀顯得“枯燥”而“乏味”。許多人將閱讀視為一種負擔，而非一種享受，失去瞭從文字中汲取樂趣和力量的能力。 技術對注意力的侵蝕： 智能設備的頻繁提示、推送，不斷打斷我們的閱讀節奏，將我們的注意力從書本上拽走。每一次打斷，都意味著一次重新進入沉浸狀態的艱難嘗試，長此以往，專注力嚴重受損。 功利性閱讀的偏頗： 許多人將閱讀僅僅視為獲取某種技能、解決某個問題的工具，而非一種拓展視野、豐富精神的方式。一旦閱讀無法立竿見影地帶來實際利益，便容易放棄。 這些睏境，如同無形的枷鎖，束縛著我們對閱讀的渴望，也阻礙瞭我們從閱讀中獲得真正的滋養。這並非是技術的罪過，而是我們對閱讀方式、閱讀目的、閱讀價值的認知齣現瞭偏差。它們共同構成瞭“閱讀的沉寂”，讓曾經鮮活的閱讀，變得黯淡無光。 三、 復活的動力：閱讀的力量，點亮生命的火種 《愛閱讀：復活》的核心，便是要重新點燃那份對閱讀的熱愛，並揭示閱讀所蘊含的、足以“復活”個體生命的力量。這種力量，是多維度的，是深層次的，是能夠帶來根本性改變的。 拓展認知邊界，重塑世界觀： 閱讀是最便捷、最經濟的“時空穿梭機”。通過閱讀，我們可以跨越地理的限製，穿越曆史的長河，進入不同的文化，體驗不同的人生。書籍是人類經驗的結晶，是前人智慧的沉澱。每一次翻開書頁，都意味著一次與智者的對話，一次對未知世界的探索。它幫助我們打破認知的壁壘，理解世界的復雜性，形成更加全麵、辯證的世界觀。 深化情感體驗，提升共情能力： 文學作品尤其能夠觸動我們內心最柔軟的部分。通過主人公的喜怒哀樂，我們可以體驗豐富的情感，學會理解和共情。我們會在書中找到與自己相似的靈魂，也會在書中遇到那些我們永遠無法在現實生活中相遇的人。這種情感的共鳴，能夠讓我們更加理解人性，更加關懷他人，也更加懂得如何處理自己的情感。 鍛煉思維能力，提升批判性： 優秀的讀物往往包含著嚴密的邏輯、深刻的論證和獨到的見解。沉浸於閱讀過程，本身就是一次思維的鍛煉。我們會跟隨作者的思路，分析其觀點，辨彆其邏輯，並逐漸形成自己的獨立判斷。這種對信息的審視、對觀點的質疑、對結論的推敲，正是批判性思維的體現。它讓我們不再盲從，而是能夠獨立思考，做齣更明智的決策。 滋養精神世界，獲得內在安寜： 在喧囂的世界中，閱讀提供瞭一片寜靜的港灣。當我們沉浸於書本時，外界的紛擾仿佛被隔絕，內心得以獲得片刻的安寜。書籍中的智慧和美，能夠滋養我們的精神世界，讓我們在浮躁的生活中找到內心的平靜和力量。它是一種心靈的“充電”，一種精神的“加油站”。 激發創造力，點燃靈感火花： 閱讀的廣度和深度，為創造力提供瞭肥沃的土壤。無論是科學研究、藝術創作，還是日常生活中的問題解決，豐富的知識儲備和多元的視角，都能激發我們的靈感。那些看似不相關的知識點，可能在某個時刻碰撞齣耀眼的火花，帶來意想不到的創新。 傳承文明薪火，連接過去與未來： 書籍是人類文明傳承的重要載體。每一本書都承載著一個時代的記憶，一種文化的印記。通過閱讀，我們能夠瞭解人類的曆史，學習先人的經驗教訓，理解文明的發展脈絡。這不僅是對過去的尊重，更是對未來的責任。閱讀，讓我們成為文明的連接者，也為我們塑造未來的可能性。 四、 復活的路徑：迴歸本真，擁抱閱讀的無限可能 “復活”並非一句空洞的口號，它需要具體的實踐和態度的轉變。這本書試圖提供的，正是通往閱讀“復活”的有效路徑。 重拾閱讀的樂趣，而非功利： 將閱讀從“任務”轉變為“享受”。找到自己真正感興趣的書籍，讓閱讀成為一種愉悅的體驗。不必追求“讀完多少本書”，而是追求“從書中獲得瞭多少”。 擁抱慢閱讀，而非速食： 鼓勵深度閱讀，放慢節奏，細細品味文字的韻味，理解思想的深度。允許自己在一個故事或一個論點中停留，進行思考和聯想。 多樣化閱讀載體，打破形式束縛： 無論是紙質書、電子書，還是有聲書，隻要能有效傳遞信息和思想，都值得嘗試。關鍵在於內容本身，而非載體的形式。 建立閱讀社群，共享思想盛宴： 與誌同道閤的人交流閱讀心得，分享思想的火花。共同的閱讀體驗能夠加深理解，拓展視野，也能夠互相激勵，共同進步。 將閱讀融入生活，而非割裂： 讓閱讀成為生活的一部分，在通勤路上、睡前時光，甚至午間休息，都能找到片刻的閱讀時間。將書中的感悟與生活中的經曆相結閤，讓閱讀真正滋養生命。 鼓勵主動思考，而非被動接受： 閱讀過程中，保持疑問，主動思考，與作者進行思想上的對話。不要害怕不同意作者的觀點，批判性的思考是閱讀的精髓。 迴歸經典，汲取永恒智慧： 經典之所以為經典，在於其跨越時空的價值和深刻的洞察。花時間去閱讀那些經受住時間考驗的作品，能夠為我們提供更具普遍性的智慧和啓示。 五、 結語：一場關於生命喚醒的徵程 《愛閱讀：復活》是一次深刻的反思，一次溫柔的呼喚，一次充滿力量的啓程。它不是要推銷某個特定的閱讀方法，也不是要評判任何一種閱讀形式，而是希望通過對閱讀本質意義的重申，喚醒沉睡的閱讀熱情，引導人們重新發現閱讀所能帶來的生命能量。 閱讀，從來不是一種單調的活動，而是一場與自我、與世界、與曆史的深刻對話。它能夠讓我們的靈魂在文字的海洋中遨遊，在思想的高原上攀登，在情感的世界裏綻放。它能夠讓我們變得更加深刻、更加豐富、更加有力量。 如果你感到迷茫，如果你渴望成長，如果你希望自己的生命更加充實和有意義，那麼，請重新拿起書本，讓“閱讀”這場復活的徵程，在你我的生命中，真正開啓。因為，唯有閱讀，方能點亮我們內心深處最永恒的光芒，賦予我們生命最動人的力量，讓我們在時間的洪流中，活齣真正的“復活”。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊，是那種潤物細無聲卻又深刻入骨的。我一直覺得自己是個“書蟲”，但《愛閱讀：復活》讓我意識到，我之前的閱讀，很多時候隻是流於錶麵，並未真正觸及到“閱讀”的核心。作者用一種非常哲學化但又不失接地氣的方式，闡述瞭閱讀如何能夠“復活”我們沉睡的感知力，如何讓我們在紛繁復雜的世界中，找到那個最本真的自我。他並沒有羅列大量的書單，而是通過一個個鮮活的案例，講述瞭閱讀是如何改變普通人的命運，是如何讓他們在睏境中看到希望，如何在平淡的生活中品味齣詩意。我印象最深刻的是其中關於“閱讀的療愈力”的描述，作者分享瞭他在人生低榖時，是如何通過閱讀一本又一本的書，一點點走齣陰霾，重新擁抱生活。這讓我覺得，閱讀不僅僅是一種消遣，更是一種強大的自我救贖。這本書沒有給我任何具體的“方法論”，但它卻點燃瞭我內心深處對閱讀的渴望，讓我看到瞭閱讀背後蘊藏的無限可能。讀完之後，我感覺自己的精神世界被拓寬瞭許多，對生活也多瞭一份新的期待。

評分☆☆☆☆☆

這本《愛閱讀：復活》真的像一陣清風，吹散瞭我近來心中積壓的浮躁。我承認，最近一段時間，生活節奏快得讓我有點喘不過氣，每天被各種信息轟炸，靜下心來讀點東西成瞭一種奢侈。偶然翻到這本書，它的名字就吸引瞭我——“愛閱讀”這三個字本身就帶著一種溫暖的召喚，而“復活”則似乎暗示著一種精神的重生，這正是我當下最需要的。翻開書頁，並沒有那種高深莫測的理論，而是用一種非常親切、生活化的語言，娓娓道來。作者仿佛一位老友，在你耳邊分享著他與書籍的每一次“相遇”和“重逢”。他沒有強行灌輸“你應該這樣讀”的道理，而是通過講述自己的親身經曆，讓我看到閱讀是如何一點點改變他，如何讓他重新找迴內心深處的寜靜和力量。讀著讀著，我仿佛也置身於那些被文字點亮的時空，那些曾經被忽略的角落，那些塵封的感悟，都在作者的筆下重新煥發齣光彩。這本書讓我重新審視瞭“閱讀”這件事，它不再僅僅是為瞭獲取知識，更是一種與自己對話、與世界和解的方式。它提醒我，即使在最忙碌的生活中，也彆忘瞭給靈魂留下一片可以棲息的土地，而閱讀，正是滋養這片土地最甘甜的雨露。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為自己是個相當“理性”的人，做任何事情都講究效率和目的性。所以，對於那種“閑來無事就翻翻書”的行為，我總是帶著一絲不屑。直到我讀瞭《愛閱讀：復活》，我纔意識到，自己錯得有多離譜。這本書最讓我震撼的地方在於，它打破瞭我固有的認知壁壘。作者並沒有用那些宏大的敘事或者艱澀的哲學來論證閱讀的意義，而是從非常微觀的個體體驗齣發，用一種近乎“魔術”般的方式，展現瞭閱讀如何能“復活”一個人的精神世界。他描述的那些看似平凡的閱讀場景，比如在某個午後，陽光灑在書頁上，字句間流淌齣一種難以言喻的溫暖；又比如在某個深夜，睏頓中翻開一本書，卻被其中的某個觀點瞬間“點醒”，如同黑夜中的一道閃電。這些細節都太真實瞭，真實到讓我忍不住對照自己的生活，反思自己是不是也曾經擁有過這樣的時刻，隻是被現代社會的喧囂所掩蓋。這本書更像是一本“精神指南”，它不是告訴你應該讀什麼書，而是告訴你，如何通過閱讀，重新連接那個曾經鮮活、充滿好奇心的自己。讀完之後，我發現自己對周圍的世界有瞭新的觀察角度，對生活中的細微之處也更加敏感，這種“復活”的感覺，真實而又深刻。

評分☆☆☆☆☆

老實說，一開始吸引我的是這本書的名字，帶著一種奇幻色彩，我以為會是一本關於奇幻文學或者某種神秘主義的讀物。但《愛閱讀：復活》所呈現的內容，卻讓我大感意外，並且深深著迷。它不是關於魔法，而是關於“閱讀”這個行為本身所蘊含的、足以“復活”靈魂的力量。作者的文筆非常流暢，帶著一種詩意的韻律，他將閱讀的體驗描述得如此淋灕盡緻，仿佛將讀者帶入瞭另一個維度的時空。我特彆喜歡書中關於“沉浸式閱讀”的探討，作者並沒有把它說成是一種高深的技巧，而是描繪瞭那種完全投入書本、與書中人物同呼吸共命運的奇妙感受。他分享瞭自己是如何通過閱讀，從一個對生活感到迷茫和疲憊的人，重新找迴瞭內心的活力和對生活的熱情。讀完這本書，我感覺自己被一股溫暖的力量所包裹，那些曾經覺得難以逾越的睏難，似乎也變得不那麼可怕瞭。它讓我明白，閱讀不僅僅是獲取信息，更是一種情感的交流，一種精神的滋養，一種與自我對話的儀式。這本書真的讓我重新找迴瞭對閱讀的熱愛，仿佛我那顆有些沉寂的心，也被這本書喚醒瞭。

評分☆☆☆☆☆

我很少寫書評，但《愛閱讀：復活》這本書，真的讓我有種不吐不快的衝動。它的名字聽起來有點玄乎，但內容卻是無比紮實的。作者以一種非常真誠的姿態，分享瞭他對閱讀的理解，以及閱讀如何在他生命中扮演瞭“復活者”的角色。他不是在說教，而是在傾訴，在分享，這種娓娓道來的方式，讓我覺得特彆舒服。我能感受到作者對文字的熱愛，以及他對閱讀力量的深刻洞察。書中關於“如何與書對話”的部分，讓我大為觸動。我一直以為閱讀是被動的接受，但作者卻告訴我，閱讀更是一種主動的探索，一種與作者思想的碰撞。他用生動的例子，描繪瞭那些因為閱讀而改變命運、找到人生方嚮的人們。這本書讓我明白，閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種自我成長的催化劑，一種讓心靈得到“復活”的良藥。讀完之後，我感覺自己仿佛從一個沉睡的巨人，被這本書喚醒瞭。我開始重新審視自己的閱讀習慣，也更加期待每一次與書的相遇。

評分☆☆☆☆☆

正好又趕上活動，一次性買瞭很多書籍迴來，京東自營的圖書的確不錯，包裝的很好，書籍完美沒有任何問題，愛閱讀係列的叢書都有定製的精讀本，這也是京東特有的，希望未來還有更多的優惠活動，到時候繼續來購書，絕對的支持，百分百好評，贊贊贊！

評分☆☆☆☆☆

收到寶貝,我在商城打滾這麼多年，所謂閱人無數，收到寶貝我隻想說，京東，你實在是太好瞭。 你的高尚情操太讓人感動瞭。 如滔滔江水連綿不絕,海枯石爛,天崩地裂,永不變心。 收到貨後，我的心情竟是久久不能平靜。自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,而今,滄海桑田5000年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷天,朦朧中,花見花開，人見人愛,這人英雄手持雙斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。實乃國之幸也,民之福，人之初也,怎不叫人喜極而泣 .......看著寶貝，啊，這麼好的寶貝，如果將來我再也買不到瞭，那我該怎麼辦？直到我毫不猶豫地把這個寶貝收藏瞭，我內心的那種激動纔逐漸平靜下來。 可是我立刻想到，這麼好的寶貝，倘若彆人看不到，那麼不是浪費易迅的心血嗎？經過痛苦的思想鬥爭，我終於下定決心，犧牲小我，奉獻大我。我要以此好評奉獻給世人賞閱，我要給好評、給好評……評到所有人都看到為止

評分☆☆☆☆☆

看起來還可以，就是不知道翻譯的水平如何。

評分☆☆☆☆☆

在京東購物很方便，配送及時，送貨上門，包裝完好，快遞員服務態度好，收到的這本書還不錯，字跡清晰，排版也閤理，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

超級贊，書的質量很好，包裝也很棒，期待閱讀

評分☆☆☆☆☆

在京東購物很方便，配送及時，送貨上門，包裝完好，快遞員服務態度好，收到的這本書還不錯，字跡清晰，排版也閤理，裝幀也不錯

評分☆☆☆☆☆

【寶貝已經收到瞭，真的是物有所值非常的滿意。賣傢的服務態度很好發貨速度也很快，包裹的嚴嚴實實沒有任何破損。快遞小哥送貨速度快，總體來說是一次愉快的購物呀，下次有需要還會再來買買買！與賣傢描述的完全一緻，非常滿意,真的很喜歡，完全超齣期望值，發貨速度非常快，包裝非常仔細、嚴實，物流公司服務態度很好，運送速度很快，很滿意的一次購物

評分☆☆☆☆☆

活動買瞭幾十本書，大人孩子一起看，京東活動非常好書也很好感謝京東。

評分☆☆☆☆☆

第一次收到的時候，居然是兩本下冊，沒有上冊，當時沒注意，名字都給寫上瞭。立馬聯係京東，想換本上冊迴來，結果馬上就給換瞭一套全新的。這點要贊一下自營的換貨服務。這書看完瞭，後來又去圖書館翻瞭翻，纔發現這個版本是縮減版的，裏麵有很多章節被剪掉瞭，看起來居然也很通暢。都是李玉民譯的。適閤初中生看看，想看全本，換彆的版本吧。