産品特色
編輯推薦
★【名師導讀】用畫綫點評或側欄批注點評的形式,對內文中的詞句進行分析,引導讀者深入思考,幫助其更好地理解作品主旨。
★【名師賞析】在篇章*後,邀請名師與讀者共同分享本章的主要內容和藝術特色,提高讀者分析、概括、提煉等多項閱讀能力。
★【好詞好句】薈萃本章齣現的好詞好句,幫助讀者有選擇地積纍詞匯和寫作素材,在潛移默化中提升寫作水平,羊富作文內涵。
★【寫作藉鑒】從情節或內容角度,解析文申明顯而突齣的寫作技巧,學習如何正確運用多種寫作方式,達到深化作品主題的目的。
★【延伸思考】根據文章內容,提齣具有探索性的思考題,使讀者在閱讀中學會思考,在思考中愛上閱讀。
★【讀後感】甄選同齡人的感想,讓讀者更為直接地體會他人的思想與情感,拓展思考力,提高主見性。
★【知識考點】從作者地位到情節關聯,再到細節領悟,多角度方位地把整個作品貫穿起來,使讀者加深理解,獲得新的認識。
《世界經典文學名著》為讀者精挑細選的世界經典名篇和中國經典名傢名篇,帶給小讀者全人類**秀的精神財富,給他們受益終生的人生啓迪。無法掩捲的傳世佳作,一生必讀的文學經典。
內容簡介
《城南舊事》的主人公是一個叫英子的小女孩,她的故鄉在颱灣,很小就隨父母移居北京,紮根城南的鬍同。她純真、善良、有愛心,非常同情秀貞、妞兒、偷東西的年輕人等社會底層人物,與他們結下瞭深厚的友誼。後來,父親的早逝讓她不得不告彆童年,承擔傢庭的重任,那美好、心酸又難忘的童年迴憶慰藉瞭她的心,成為她一生*珍貴的財富。
作者簡介
林海音(1918年-2001年),齣生於日本大阪,颱灣苗栗縣頭份鎮人,祖籍廣東蕉嶺,颱灣著名作傢。曾擔任“世界日報”實習記者,主持《聯閤報》副刊10年。一生創作瞭多篇長篇小說和短篇小說集,銷量十分可觀。其中小說《城南舊事》(1960年)*為著名。她所創立的純文學齣版社(1968-1995)堪稱中國*一個文學專業齣版社,曾齣版瞭許多膾炙人口的好書。
內頁插圖
目錄
第一部 城南舊事
城南舊事(代序)
惠安館
我們看海去
蘭姨娘
驢打滾兒
爸爸的花兒落瞭我電不再是小孩子
鼕陽 童年 駱駝隊(後記)
讀《城南舊事》有感
第二部 英子的鄉戀
書桌
小林的傘
今天是星期天!
窗
生之趣
春
友惰
黃昏對話
英子的鄉戀
故鄉一日
我的童玩
鼕生娘仔
婆婆的晨妝一纏足和蓖發
番薯人
一位鄉下老師—兼記新埔國小八十三周牟
舊時三女子
傢住書坊邊—琉璃廠、廠旬、海王村公園
文華閣剪發記
外一篇 竊讀記
知識考點
精彩書摘
惠安館
一
太陽從大玻璃窗透進來,照到大白紙糊的牆上,照到三屜桌上,照到我的小床上來瞭。我醒瞭,還躺在床上,看那道太陽光裏飛舞著的許多小小的、小小的塵埃。宋媽過來撣窗颱,撣桌子,隨著雞毛撣子的舞動,那道陽光裏的塵埃加多瞭,飛舞得更熱鬧瞭,我趕忙拉起被來濛住臉,是怕塵埃把我嗆得咳嗽。(開篇交代故事發生的地點和主人公,通過“我”的視角,將灰塵在陽光中的景象細緻地描繪齣來,說明“我”善於觀察,好奇心強。)
宋媽的雞毛撣子輪到來撣我的小床瞭,小床上的棱棱角角她都撣到瞭,撣子把兒碰在床欄上,格格地響,我想罵她,但她倒先說話瞭:“還沒睡夠哪!”說著,她把我的被大掀開來,我穿著絨褲褂的身體整個露在被外,立刻就打瞭兩個噴嚏。她強迫我起來,給我穿衣服。印花斜紋布的棉襖棉褲,都是新做的,棉褲筒多可笑,可以直立放在那裏,就知道那棉花夠多厚瞭。
媽正坐在爐子邊梳頭,傾著身子,一大把頭發從後脖子順過來,她就用篦子篦呀篦呀的。爐子上是一瓶玫瑰色的發油,天氣冷,油凝住瞭,總要放在爐子上化一化纔能擦。
窗外很明亮,乾禿的樹枝上落著幾隻不怕冷的小鳥,(環境描寫,錶現北京鼕天的寒冷和蕭瑟。)我在想,什麼時候那樹上纔能長滿葉子呢?這是我們在北京過的第一個鼕天。
媽媽還說不好北京話,她正在告訴宋媽,今天買什麼菜。媽不會說“買一斤豬肉,不要太肥。”她說:“買一斤租漏,不要太迴。”
宋媽梳完瞭頭,用她的油手抹在我的頭發上,也給我梳瞭兩條辮子。我看宋媽提著籃子要齣去瞭,連忙喊住她:“宋媽,我跟你去買菜。”
宋媽說:“你不怕惠難館的瘋子?”
宋媽是順義縣人,她也說不好北京話,她說成“惠難館”,媽說成“灰娃館”,爸說成“飛安館”,我隨著鬍同裏的孩子說“惠安館”,到底哪一個對,我不知道。
我為什麼要怕惠安館的瘋子?她昨天還衝我笑呢!她那一笑真有意思,要不是媽緊緊拉我的手,我就會走過去看她,跟她說話瞭。
惠安館在我們這條鬍同的最前一傢,三層石颱階上去,就是兩扇大黑門凹進去,門上橫著一塊匾,路過的時候爸爸教我念過:“飛安會館”。爸說裏麵住的都是從“飛安”那個地方來的學生,像叔叔一樣,在大學裏念書。
“也在北京大學?”我問爸爸。
“北京的大學多著呢,還有清華大學呀!燕京大學呀!”
“可以不可以到飛安—不,惠安館裏找叔叔們玩一玩?”
[“做唔得!做唔得!”我知道,我無論要求什麼事,爸終歸要拿這句客傢話來拒絕我。我想總有一天我要邁上那三層颱階,走進那黑洞洞的大門裏去的。]
惠安館的瘋子我看見好幾次瞭,[每一次隻要她站在門口,宋媽或者媽就趕快捏緊我的手,輕輕說:“瘋子!”我們便擦著牆邊走過去,我如果要迴頭再張望一下,她們就用力拉我的胳臂製止我。]其實那瘋子還不就是一個梳著油鬆大辮子的大姑娘,像張傢李傢的大姑娘一樣!她總是倚著門牆站著,看來來往往過路的人。
......
《城南舊事·林海音專集》並非一本孤立存在的書籍,而是包含在“學生新課標必讀·世界經典文學名著”這一宏大係列中的一個特定選本,並冠以“名師精讀版”的後綴,暗示其教學和解讀的屬性。因此,要撰寫一本不包含此書內容的圖書簡介,實則是在描述一個更廣泛的文學範疇,以及圍繞這一範疇所可能産生的圖書産品,而非針對某一本具體的、以“林海音專集”為核心內容的圖書。 我們可以從幾個維度來構思一本不包含《城南舊事·林海音專集》的圖書簡介。這本圖書可能專注於以下某一或多個方麵: 一、 純粹的“學生新課標必讀·世界經典文學名著”係列簡介: 這本簡介會著重於介紹這個係列圖書的整體價值、選書標準、編纂理念,以及它對學生成長的重要意義。它會強調“學生新課標必讀”這一屬性,錶明其內容的權威性和教育性,以及對國傢教育方針的契閤度。“世界經典文學名著”則代錶瞭其作品的普適性、曆史性和藝術性,涵蓋瞭人類文明的精華。 導語: 踏入經典文學的殿堂,點亮智慧的人生旅程。本係列圖書,以“學生新課標必讀”為核心定位,精選世界範圍內最具代錶性和影響力的文學巨著,為廣大青少年讀者精心打造瞭一套通往精神富足的橋梁。我們深知,文學不僅僅是文字的堆砌,更是思想的熔爐,情感的畫捲,曆史的鏡鑒。通過閱讀這些偉大的作品,學生們得以穿越時空,與古今中外的智者對話,感受不同文化背景下的生活百態,理解復雜深刻的人性,培養獨立思考和批判性思維的能力。 選書理念與標準: 本係列圖書的選書,秉持著“精益求精,兼收並蓄”的原則。我們嚴格遵循教育部最新頒布的學生新課標要求,將那些在教育界公認的、對青少年成長具有啓迪意義的文學作品納入其中。選取的標準主要包括: 1. 文學價值: 作品本身是否具有極高的藝術成就,語言是否優美,結構是否精巧,思想是否深刻,能否代錶某一時代或某一文學流派的最高成就。 2. 思想啓迪性: 作品能否引導學生思考人生、社會、道德、情感等宏大命題,能否激發他們的想象力、同情心和創造力。 3. 文化普適性: 作品能否跨越國界和文化藩籬,觸及人類共通的情感和價值觀,有助於學生建立全球視野,理解多元文化。 4. 時代意義: 作品是否能反映特定曆史時期的社會風貌和時代特徵,幫助學生理解曆史的進程和人類文明的發展。 5. 語言易讀性與可理解性: 考慮到學生讀者的年齡和認知水平,我們會選擇語言相對易於理解,但又不失文學性的作品,並在翻譯和注釋方麵力求準確和通俗。 係列構成與特色: 本係列圖書涵蓋瞭史詩、小說、戲劇、詩歌等多種文學體裁,囊括瞭從古希臘羅馬到現當代的世界文學瑰寶。每一本書都經過嚴謹的文本校勘和高質量的翻譯,力求最大限度地還原原作的風貌。 不同於一般的文學讀物,本係列更加注重對學生學習的輔助作用。我們關注的不僅僅是“讀什麼”,更是“怎麼讀”。因此,我們強調的是“經典”的價值,以及如何通過閱讀,讓經典真正“活”在學生的心中。 閱讀的意義: 閱讀世界經典文學名著,是學生最直接、最有效獲取人文營養的方式。通過閱讀,學生可以: 拓寬視野,豐富認知: 瞭解不同國傢、不同民族的曆史、文化、風俗、思想,打破地域和時代的局限。 涵養情操,提升品位: 感受真善美,體驗愛恨情仇,在跌宕起伏的故事中感悟人生的豐富與復雜。 錘煉語言,提升錶達: 學習大師們的遣詞造句,模仿他們的敘事技巧,從而提升自身的語言錶達能力。 鍛煉思維,激發思考: 在閱讀中主動思考人物命運、情節發展、作者意圖,培養分析、判斷、推理的能力。 塑造人格,健全心智: 通過對書中人物的理解和認同,反思自身,確立正確的價值觀和人生觀。 結語: 在這個信息爆炸的時代,沉下心來,走進經典,是一次對心靈的洗禮,一次對智慧的追尋。本係列圖書,將成為您伴隨孩子成長的最佳良師益友,共同開啓一場意義非凡的文學探索之旅。 二、 包含“學生新課標必讀·世界經典文學名著”概念,但另闢蹊徑的圖書簡介(例如,專注於某個特定時期或某個特定主題的世界文學): 這本簡介會模糊掉《城南舊事·林海音專集》的具體存在,而是聚焦於“學生新課標必讀·世界經典文學名著”這一大類下,可能齣現的另一本圖書。例如,一本聚焦於19世紀歐洲現實主義小說的選集,或者一本關於童話故事的世界名著集。 圖書名稱(示例): 《19世紀歐洲現實主義小說精選集》 或 《世界經典童話名著瑰寶》 簡介(以《19世紀歐洲現實主義小說精選集》為例): 在人類文明的長河中,19世紀的歐洲是文學創作最為輝煌的時代之一,而現實主義小說更是這一時期璀璨的明珠。本選集,作為“學生新課標必讀·世界經典文學名著”係列中的重要組成部分,將引領我們穿越時空,迴到那個風雲變幻、社會變革的年代,深入探尋那些觸動人心的真實故事,體味復雜深刻的人性。 19世紀現實主義文學,以其對社會現實的深刻洞察、對人物內心世界的細膩描摹,以及對生活細節的真實再現,成為瞭世界文學史上不可磨滅的豐碑。它不再滿足於浪漫主義的理想化描繪,而是將目光投嚮瞭普通人的生活,那些在時代洪流中掙紮、奮鬥、喜悅、悲傷的個體。他們是我們,也是他們,他們的故事,摺射齣時代的影子,也映照齣人性的普遍光輝與陰影。 本選集精挑細選瞭這一時期最具代錶性的幾部現實主義傑作。在這裏,我們能看到巴爾紮剋筆下宏大而精密的社會圖景,他以“人間喜劇”般的視角,描繪瞭法國社會的各個階層、各種職業的人物百態,揭示瞭金錢、權力和欲望對人性的扭麯。我們也將在福樓拜的《包法利夫人》中,感受一位追求虛幻愛情與現實生活巨大落差所帶來的悲劇;在托爾斯泰的《戰爭與和平》或《安娜·卡列尼娜》中,領略俄國社會廣闊的畫捲,思考戰爭的殘酷與和平的珍貴,以及愛情、婚姻、傢庭等永恒的主題。此外,我們還會走進狄更斯筆下的維多利亞時代倫敦,感受工業革命帶來的社會矛盾與底層人民的艱辛;在馬剋·吐溫的作品中,體驗美國西部開發的粗獷與自由,以及對社會不公的諷刺。 這些作品,不僅是文學的盛宴,更是認識19世紀歐洲社會、理解現代文明起源的重要窗口。它們以其深刻的思想性、鮮活的人物塑造和精湛的藝術技巧,為學生提供瞭寶貴的學習資源。通過閱讀這些現實主義經典,學生們可以: 學習觀察生活的能力: 現實主義作傢擅長捕捉生活中的細節,通過細緻的觀察和描繪,展現齣生活的真實麵貌。 理解社會運作的規律: 作品深刻揭示瞭社會結構、階級矛盾、經濟發展對個人命運的影響,幫助學生建立對社會的初步認知。 培養批判性思維: 作傢們對社會弊病的批判,鼓勵讀者獨立思考,不盲從,不迷信,形成自己的判斷。 深化對人性的理解: 無論喜怒哀樂,無論高尚卑劣,現實主義作品都力求真實地展現人性,幫助學生認識人性的復雜與多麵。 提升語言錶達的藝術: 大師們精煉、生動的語言,是學生學習漢語錶達的絕佳範本。 “學生新課標必讀·世界經典文學名著”係列,旨在為每一位學生提供通往世界文學殿堂的金鑰匙。本選集,將以其獨特的魅力,引領您走進19世紀的歐洲,與那些不朽的文學靈魂對話,感受文學的力量,汲取成長的養分。這是一次深刻的思想旅程,一次品味的提升,一次對世界更廣闊、更真實理解的啓濛。 三、 側重“名師精讀版”概念,但聚焦其他經典作品的圖書簡介: 這種簡介會強調“名師精讀”的特點,錶明圖書的解讀深度和學術價值,但內容本身會圍繞其他“世界經典文學名著”展開。 圖書名稱(示例): 《托爾斯泰:戰爭與和平 名師精讀版》 簡介(以《托爾斯泰:戰爭與和平 名師精讀版》為例): 浩瀚的文學星空中,列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》無疑是最耀眼的一顆巨星。這部史詩般的巨著,以其宏大的曆史背景、鮮活的人物群像、深刻的哲學思考,徵服瞭無數讀者,成為世界文學史上不朽的豐碑。本書,作為“學生新課標必讀·世界經典文學名著”係列中的“名師精讀版”,旨在為廣大讀者,尤其是學生群體,提供一個深入理解這部偉大作品的權威嚮導。 “名師精讀版”的含義,在於我們邀請瞭國內外頂尖的文學研究者和教育專傢,為這部經典注入瞭新的生命力。這不僅僅是一本書,更是一個由淺入深、由錶及裏的學習過程。我們的目標是打破閱讀經典的門檻,讓晦澀的文本變得生動可感,讓深邃的思想觸手可及。 本書的精讀之處體現在: 1. 權威的文本解讀: 由資深譯者提供嚴謹準確的譯本,確保忠實於原作的精神內涵。每一章節,甚至每一個重要段落,都經過名師的仔細梳理,剖析其結構、敘事方式、語言特色。 2. 深入的人物分析: 《戰爭與和平》中人物眾多,關係錯綜復雜。本書將對皮埃爾、安德烈、娜塔莎等核心人物進行細緻入微的刻畫,分析其性格發展、情感變化、思想軌跡,以及他們在曆史事件中的作用。 3. 精闢的時代背景梳理: 拿破侖戰爭時期是俄羅斯曆史上一個關鍵的轉摺點。本書將詳細介紹當時的政治、軍事、社會文化背景,幫助讀者理解人物行為的動因,以及作品所反映的時代精神。 4. 前沿的文學理論應用: 專傢將運用現代文學批評理論,從敘事學、心理學、哲學等多個角度,對作品進行多維度解讀,拓展讀者的思維空間。 5. 引導性的思考題與導讀: 每章後附有引導性的思考題,鼓勵讀者積極主動地參與到閱讀和思考中來。開篇的導讀部分,將為讀者提供一個宏觀的閱讀框架,點明作品的核心主題與藝術價值。 6. 豐富的文化鏈接: 除瞭文本分析,本書還將探討作品與當時的藝術、音樂、哲學思潮的關聯,展示其跨學科的魅力。 《戰爭與和平》是一部關於生命、曆史、愛情、死亡、信仰的百科全書。它記錄瞭一場改變歐洲格局的戰爭,更記錄瞭普通人在曆史洪流中的掙紮與選擇。通過名師的精讀,我們希望讀者不僅能讀懂故事,更能理解托爾斯泰為何成為偉大的作傢,他所傳達的關於人生與世界的深刻洞見,能夠如何啓迪我們當下的人生。 本書是“學生新課標必讀·世界經典文學名著”係列在“名師精讀”方麵的典範之作,它將幫助學生們在領略文學魅力、提升文學鑒賞能力的同時,深化對曆史、哲學及人生的理解,為未來的學習和成長奠定堅實的基礎。 總結來說,一個不包含《城南舊事·林海音專集》的圖書簡介,可以圍繞“學生新課標必讀·世界經典文學名著”這一大類,從其宏觀的價值、選書標準、係列特色、閱讀意義等角度進行描述;或者,聚焦於該大類下其他具體作品或某一類作品(如某個時期、某個主題),展開介紹;再者,強調“名師精讀版”的特點,圍繞其他世界經典文學名著進行解讀的深度和廣度進行闡述。關鍵在於,不提及“城南舊事”和“林海音”這兩個具體元素,但要完整地體現“學生新課標必讀”、“世界經典文學名著”和“名師精讀版”所蘊含的意義和價值。