具體描述
産品特色
內容簡介
本書收錄瞭魯迅的《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《華蓋集續編的續編》《墳》《而已集》《三閑集》《二心集》《僞自由書》等多部雜文集中的經典作品。
這些雜文篇幅短小，形式靈活，意蘊豐富，言簡意賅。有的篇目短小精悍，有的篇目則幽默詼諧。在這些雜文中，魯迅抒發著自己的憤怒，痛斥封建禮教，對麻木的民眾“哀其不幸，怒其不爭”，具有強大的時空穿透力，社會發展中始終具有深刻影響。許多雜文，對於當今的青年人也具有很深的啓示，我們閱讀時總會得到心靈的震撼。
作者簡介
魯迅（1881—1936），原名周樟壽，字豫纔，後改名周樹人，浙江紹興人，是中國現代文學史上著名的文學傢、思想傢、革命傢，被譽為“民族魂”。魯迅從七歲開始讀書，十二歲師從壽鏡吾老先生，就讀於三味書屋。十三歲那年傢裏發生一場大的變故，經濟狀況逐漸睏頓，接著父親一病不起，這使他飽嘗瞭世俗的冷眼和衊視的滋味，“看見世人的真麵目”。1898 年離開故鄉考進南京水師學堂，後又轉入江南陸師學堂附設的礦路學堂，1902 年到日本學醫。當時中國正在經受外國列強的欺淩，魯迅認識到醫治麻木的國民精神比醫治肉體的病痛更加重要，從此便棄醫從文，用犀利的文筆喚起民眾的覺醒。1909 年魯迅迴國，1918 年參加《新青年》的編輯工作，並在《新青年》上發錶中國現代文學史上第yi篇白話小說——《狂人日記》，第yi次使用瞭“魯迅”這個筆名。之後魯迅又發錶瞭《孔乙己》《藥》《阿Q 正傳》等著名小說，並撰寫大量雜文、散文，代錶作品有《野草》《朝花夕拾》等。1923 年魯迅齣版瞭第yi本小說集《呐喊》，該書成為中國新文學的奠基之作。魯迅的其他知名作品還有雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》《二心集》《南腔北調集》《且介亭雜文》等。
1930 年3 月，“左聯”正式成立，魯迅被推薦為常委，成為中國共産黨領導下的左翼文化運動的一員乾將。1936 年10 月19 日，一生筆耕不輟的魯迅病逝於上海。魯迅去世後，他的文章長久鞭策著國人，毛澤東曾給予他高度的評價：魯迅是文化新軍的zui偉大和zui英勇的旗手；是zui熱忱的空前的民族英雄。他不但是偉大的文學傢，而且是偉大的思想傢和偉大的革命傢。魯迅的方嚮，就是中華民族新文化的方嚮。
精彩書評
好的閱讀就如一縷陽光。當我們打開這套書，就會發現和陽光撞瞭個滿懷，你會發現它錶達瞭我們對過往生活的梳理和懷戀。《愛閱讀》從內容到形式，從文字到語言，都煥發著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財富。
——中國作傢協會副主席國務院參事張抗抗
在輕鬆的閱讀中，使讀者擴展知識，感受生活，思考人生價值，領會語言的豐富和優美，正是這套名著所要給予讀者寶貴的精神財富。
——中國當代文學研究會會長張炯
閱讀對於孩子的成長而言，讓其形成正確的審美觀，道德觀，人生觀是無可替代的。每一本好書，都是孩子成長路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優美的文字滋養著孩子的童年時光，陪著孩子的成長之路，照亮著孩子的未來。
——原作傢齣版社副社長編審柳蔭
王國維說人生三大境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得熱憔悴”；“眾裏尋他韆百度，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處”。用來說閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。
——現代文學館研究員於潤琦
若說閱讀給我們帶來瞭什麼，那邊是每當伏案寫作時，那些湧入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時候，我體會到：那些從古至今的大傢們對我們這一輩的影響也許已經深入骨髓瞭。那麼，我也希望這套書能給青少年這樣的影響。
——中國散文協會副會長高級編輯韓小慧
閱讀使人變得楊光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有那麼多好處，為什麼不看《愛閱讀》呢？
——現代教育報資深編輯法治與校園雜誌執行主編解淑平
《愛閱讀》選好書，中外名著，佳作精選。童話，故事，名人傳記，適閤青少年閱讀。《愛閱讀》值得天天讀。
——教育部國培專傢人大附中特級教師靳忠良
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。《愛閱讀》無疑就是這樣一把領導我們打開幸福之門的金鑰匙。
——教育部國培專傢全國十佳班主任鄭立平
目錄
1 閱讀準備
5 熱 風
5 隨感錄·三十五
8 隨感錄·四十八
11 隨感錄·五十九 “聖武”
15 隨感錄·六十二 恨恨而死
17 隨感錄·六十五 暴君的臣民
19 所謂“國學”
22 華蓋集
22 忽然想到(一至四)
29 戰士和蒼蠅
32 夏三蟲
35 並非閑話
41 導 師
44 補 白
51 十四年的“讀經”
56 這個與那個
64 華蓋集續編
64 學界的三魂70 記念劉和珍君
79 空 談
83 華蓋集續編的續編
83 《阿Q正傳》的成因
91 墳
91 我們現在怎樣做父親
105 娜拉走後怎樣
114 論雷峰塔的倒掉
119 再論雷峰塔的倒掉
125 看鏡有感
130 春末閑談
136 燈下漫筆
144 論“他媽的!”
149 論睜瞭眼看
155 寫在《墳》後麵
162 而已集
162 略論中國人的臉
167 小雜感
172 盧梭和胃口
177 文學和齣汗
181 三閑集
181 無聲的中國
188 “醉眼”中的朦朧
197 太平歌訣
200 鏟共大觀
204 文壇的掌故(並徐勻來信)
209 流氓的變遷
213 二心集
213 非革命的急進革命論者
218 習慣與改革
222 對於左翼作傢聯盟的意見
228 “好政府主義”
233 新的“女將”
236 “友邦驚詫”論
239 宣傳與做戲
242 僞自由書
242 逃的辯護
245 從諷刺到幽默
248 從幽默到正經
251 最藝術的國傢
255 《殺錯瞭人》異議
259 閱讀總結
精彩書摘
《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》：但這種工作，也怕終於像古人那樣，不能十分奏效的罷，因為這實在比細腰蜂所做的要難得多。她於青蟲，隻須不動，所以僅在運動神經球上一螫，即告成功。而我們的工作，卻求其能運動，無知覺，該在知覺神經中樞，加以完全的麻醉的。但知覺一失，運動也就隨之失卻主宰，不能貢獻玉食，恭請上自“極峰”下至“特殊知識階級”的賞收享用瞭。就現在而言，竊以為除瞭遺老的聖經賢傳法，學者的進研究室主義，文學傢和茶攤老闆的莫談國事律，教育傢的勿視勿聽勿言勿動論之外，委實還沒有更好，更完全，更無流弊的方法。便是留學生的特彆發見，其實也並未軼齣瞭前賢的範圍。
那麼，又要“禮失而求諸野”瞭。夷人，現在因為想去取法，姑且稱之為外國，他那裏，可有較好的法子麼？可惜，也沒有。所有者，仍不外乎不準集會，不許開口之類，和我們中華並沒有什麼很不同。然亦可見至道嘉猷，人同此心，心同此理，固無華夷之限也。猛獸是單獨的，牛羊則結隊；野牛的大隊，就會排角成城以禦強敵瞭，但拉開一匹，定隻能牟牟地叫。人民與牛馬同流，——此就中國而言，夷人彆有分類法雲，——治之之道，自然應該禁止集閤：這方法是對的。其次要防說話。人能說話，已經是禍胎瞭，而況有時還要做文章。所以蒼頡造字，夜有鬼哭。鬼且反對，而況於官？猴子不會說話，猴界即嚮無風潮，——可是猴界中也沒有官，但這又作彆論，——確應該虛心取法，反樸歸真，則口且不開，文章自滅：這方法也是對的。然而上文也不過就理論而言，至於實效，卻依然是難說。最顯著的例，是連那麼專製的俄國，而尼古拉二世“龍禦上賓”之後，羅馬諾夫氏竟已“覆宗絕祀”瞭。要而言之，那大缺點就在雖有二大良法，而還缺其一，便是：無法禁止人們的思想。
於是我們的造物主——假如天空真有這樣的一位“主子”——就可恨瞭：一恨其沒有永遠分清“治者”與“被治者”；二恨其不給治者生一枝細腰蜂那樣的毒針；三恨其不將被治者造得即使砍去瞭藏著的思想中樞的腦袋而還能動作——服役。三者得一，闊人的地位即永久穩固，統禦也永久省瞭氣力，而天下於是乎太平。今也不然，所以即使單想高高在上，暫時維持闊氣，也還得日施手段，夜費心機，實在不勝其委屈勞神之至……。
……
前言/序言
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發展，古今中外無數的智者都對人生做齣瞭精闢的總結，它們是人類智慧的結晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。現在，我們選編的都是世界文學史上一流的作品，選取這些精華，結集成冊，獻給我們深愛的讀者，既幫助傢長和老師解決如何讓學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題；又讓學生在輕鬆閱讀的同時，提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世界。
就讓我們一起來看看本叢書的與眾不同之處吧。
一、選材廣泛，形式和風格多樣，集眾傢之長。選入本叢書的均為列入“語文課程標準”的作品，它們都是受國內外廣泛贊譽的經典文學名著，對人們的精神世界産生過深遠的影響。作為青少年的課外讀物，它們題材和主題廣泛，形式和風格多樣，其中既有代錶中國傳統文化特色的傳統章迴小說《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，教人懂史明辨的《史記》《資治通鑒》《二十五史》，以及代錶古代詩詞麯最高成就的《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元麯三百首》等，又有代錶世界文學成就的名著，諸如經典童話《小王子》《希臘神話》《一韆零一夜》《苦兒流浪記》《安徒生童話》，經典小說《堂吉訶德》《童年》《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》《湯姆叔叔的小屋》《魯濱孫漂流記》《少年維特之煩惱》《老人與海》等；還有代錶中國現當代文學成就的名傢名作，諸如《邊城》《子夜》《駱駝祥子》《阿Q正傳》《茶館》《女神》《野葡萄》，以及《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等，讓讀者在不同的精神領域中獲得不同的心靈享受。
二、沒有嚴肅的說教，還原經典的本來麵目拒絕說教是我們選材的首要目標。這不是枯燥的幾何題，為什麼要說教？這不是語文課文要總結中心思想，為什麼要加上枯燥無趣的講解？經典之所以成為經典是因為它寫齣瞭人性最真實的訴求，給人生動而鮮活的印象。比如小說作品，有的隻是豐滿的人物形象、引人入勝的故事情節以及充滿想象力和幻想的文學世界；而古詩詞有的是充滿詩情畫意的畫麵和文采斐然的句子；童話作品則貫穿著真善美的大愛主題和終身難忘的童話形象，讓讀者在輕鬆的閱讀中擴展知識麵，感受生活之美，思考人生的價值，領會文學的無窮魅力。
三、版式新穎，邊讀邊想，精彩互動本叢書具有自己的特色，除選取權威的版本之外，我們加入瞭諸多有助於讀者閱讀理解的欄目。如在進入正文閱讀之前，設置瞭“閱讀準備”的闆塊，提供瞭包括“作傢生平”“創作背景”“作品速覽”“文學特色”四個方麵的內容，使讀者在閱讀原文之前就對文章的整體創作大環境和作者的相關情況有一個初步的瞭解。隨即便進入文章閱讀環節。為瞭方便讀者理解，在每篇文章開篇我們設置瞭“名師導讀”的環節，讀者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重點；在閱讀正文過程中，讀者可以看看正文旁邊的“點評”欄目，這裏有關於文章寫作手法、修辭特點、遣詞用句的點評，對於那些值得稱道的畫龍點睛之筆，讀者可略加留意，多品味一下，對自己的寫作能力會有很大的幫助；如果遇到精彩之處，自己想加以點評的話，側邊欄也留齣瞭“讀書筆記”的位置，讀者可以將自己的心得體會寫進去，這樣的精讀方式對理解文章更有好處；在每篇文章的結尾處，根據需要酌情設計瞭“精華賞析”“延伸思考”“相關評價”（或“相關鏈接”）等闆塊，讓讀者在意猶未盡之際，進一步理解文章中的微言大義，在潛移默化中拓展視野，開闊眼界。
在書的結尾處，有的還設置瞭“閱讀總結”“閱讀訓練”欄目，集閤瞭“名傢心得”“讀者感悟”“真題演練”等欄目，這些內容是對整本書內容的迴溯，讀者也可以檢驗自己的閱讀效果。
一本好書，可以滋養人的一生。希望這套書能幫助讀者在提高閱讀欣賞水平、提高運用語言和寫作能力的同時，從閱讀中得到樂趣，擁有豐富的心靈、積極的人生態度，形成主動思考的習慣，進而對人生的意義有更深層次的思考和理解。
立人
2016年7月16日
於北京
用戶評價
老實說，我對魯迅先生的雜文，一直有著一種“可望而不可即”的感覺。總覺得那些文字裏蘊含的力量太過宏大，自己可能還沒那個能力去完全消化。但這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》的齣現，讓我徹底打破瞭這種固有觀念。這本書在設計上，真的做到瞭“潤物細無聲”的引導。首先，它的字體選擇和排版設計，都充滿瞭人文關懷，大字號、舒適的行距，讓原本可能帶來壓迫感的文字，變得輕盈而易讀。我最喜歡的還是它所配備的彩插。這些插圖不僅僅是簡單的配圖，它們更像是一種視覺的解讀，用色彩和綫條，將魯迅先生文字中那些微妙的情感、深邃的諷刺，以及那個時代的印記，一一呈現在我眼前。我常常在讀到某段文字時，看到與之呼應的插圖，瞬間就能獲得一種豁然開朗的感覺，這種體驗真的非常奇妙。
評分說實話，我之前對魯迅先生的印象，可能還停留在教科書裏那些比較宏大、沉重的形象。但這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》徹底改變瞭我的看法。這本書的排版設計簡直是教科書級彆的，它充分考慮到瞭年輕讀者的閱讀習慣。大字號、清晰的字體，還有閤理的行間距，讓我的眼睛得到瞭前所未有的舒適感。更重要的是，它裏麵那些色彩鮮艷、富有錶現力的插圖，簡直是點睛之筆。這些插圖不是簡單地配圖，而是經過精心設計的，它們能夠有效地傳達文章的情緒和意境，讓我在閱讀時能夠更好地進入情境。我尤其喜歡其中一些描繪人物神態的插圖，它們讓我感覺魯迅先生筆下的人物都栩栩如生，不再是冰冷的文字符號。這套書讓我覺得，原來讀經典也可以如此輕鬆愉快，甚至可以說是一種享受。
評分坦白講，我對魯迅先生的雜文一直抱有一種既敬畏又有些膽怯的心態。總覺得那些文字背後承載著過於沉重的曆史和深刻的思想，自己可能難以完全領會。然而，這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》卻以一種意想不到的方式，讓我重新審視瞭這份敬畏。這本書在設計上，真的將“無障礙閱讀”做到瞭極緻。大字、疏朗的排版，讓閱讀本身變成瞭一件輕鬆愉快的事情。但最讓我驚艷的，還是那些精心繪製的彩插。它們不僅僅是插圖，更是魯迅先生文字意境的延伸和解讀。我常常在閱讀某一篇雜文時，看到與之相呼應的彩插，瞬間就能領會到作者想要傳達的那種微妙的情感或諷刺的意味。這些插圖就像一扇扇窗戶，讓我得以窺見那個時代的麵貌，也讓我更加直觀地理解魯迅先生的批判和思考。
評分我一直是個對經典文學有點“敬而遠之”的讀者，總覺得那些大部頭的著作充滿瞭閱讀壓力。直到我偶然間發現瞭這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》，我纔發現，原來讀經典也可以如此輕鬆自在！首先，這本書的字體設計就非常討喜，比我平時看的書都大一些，而且字跡清晰，一點也不費眼。更關鍵的是，它裏麵穿插的彩插，簡直就是為我這樣的“視覺型讀者”量身打造的！這些插圖不是簡單地把文字內容具象化，而是充滿瞭藝術感，能夠很好地烘托齣雜文的氛圍和情感。比如，讀到一些關於社會現象的描寫，配上的插圖往往能一針見細緻地勾勒齣當時人們的狀態和錶情，讓我立刻就有瞭身臨其境的感覺。這套書讓我覺得，魯迅先生的深刻思想，通過這種“圖文並茂”的方式，變得更容易理解和接受瞭。
評分作為一個長期以來對閱讀感到有些吃力的學生，這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》對我來說，簡直是救星一般的存在。我一直都很想瞭解魯迅先生的雜文，但苦於其文字的密度和相對嚴肅的內容，常常難以堅持。這套書的齣現，徹底打消瞭我的顧慮。首先，它的字體非常友好，我不用眯著眼睛費力去看，閱讀起來非常舒適。然後，那些精美的彩插，真的是太棒瞭！它們不是簡單的插畫，而是能夠非常準確地傳達齣文章的意境和情緒，讓我這個初學者能夠更容易地進入魯迅先生的思想世界。我特彆喜歡那些描繪人物形象和場景的插圖，它們讓我感覺魯迅先生筆下的人物都活瞭過來，不再是遙遠的文字符號。這套書讓我覺得，原來閱讀經典可以如此有趣，也讓我對自己的閱讀能力有瞭更多的信心。
評分這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》真的給我帶來瞭太多驚喜。我之前一直覺得魯迅先生的雜文，雖然內容深刻，但閱讀起來總感覺有點吃力，尤其是那些篇幅較長的，常常讀著讀著就失去瞭耐心。這套書徹底改變瞭我的閱讀體驗。首先，它的字體非常大，而且排版設計也很閤理，讀起來一點也不會覺得眼睛纍。然後，那些精美的彩插，簡直是點睛之筆！它們不僅讓整本書看起來更加生動有趣，更重要的是，這些插圖能夠幫助我更好地理解魯迅先生筆下的人物和情感，讓我覺得那些文字不再是冰冷的符號，而是有瞭溫度和生命。我特彆喜歡其中一些描繪當時社會風貌的插圖，它們讓我感覺自己仿佛穿越迴瞭那個時代，對魯迅先生的批判有瞭更深刻的理解。這套書讓我覺得，原來讀經典也可以如此輕鬆愉快，甚至是一種享受。
評分這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》簡直是為我量身定做的！我一直覺得魯迅先生的雜文雖然思想深刻，但閱讀起來總感覺有些門檻。這套書的齣現，徹底打消瞭我的顧慮。首先，它的字體非常大，而且排版清晰，閱讀起來毫不費力，即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。更讓我驚喜的是，書中穿插的彩插，簡直是神來之筆！這些插圖不是簡單的裝飾，而是與文章內容完美契閤，能夠幫助我更好地理解魯迅先生想要錶達的思想。我尤其喜歡其中一些描繪時代背景和人物形象的插圖，它們讓我感覺自己仿佛置身於那個年代，與魯迅先生一同感受那個時代的脈搏。這本書讓我覺得，閱讀經典也可以如此輕鬆愉快，甚至是一種享受。
評分我一直覺得，閱讀經典的障礙，有時候並不在於內容本身，而在於閱讀的體驗。而這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》，恰恰在“閱讀體驗”上做到瞭極緻。我一直對魯迅先生的雜文心生嚮往，但平時看的版本，總是覺得字體小、排版擠，讀起來特彆纍。這套書完全沒有這個問題，它的大字號、清晰的排版，讓閱讀變得輕鬆愉快。更讓我驚喜的是，書中那些充滿藝術感的彩插，它們不僅僅是點綴，更是對魯迅先生文字意境的絕佳詮釋。我常常在閱讀某篇雜文時，看到與之相配的插圖，就能立刻感受到作者想要錶達的那種情感，或者理解那個時代背景下的社會現實。這些插圖仿佛是一雙無形的手，引導著我更深入地去體會魯迅先生的文字，讓我覺得閱讀不再是一種枯燥的任務，而是一種充滿樂趣的探索。
評分我一直對魯迅先生的雜文心生敬意，但苦於自己閱讀能力有限，常常難以深入理解。直到我入手瞭這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》，我纔真正感受到閱讀的樂趣和便捷。這套書的設計實在是太貼心瞭，尤其是它的“無障礙閱讀”概念，貫穿瞭每一個細節。字體大小適中，字裏行間留有足夠的空白，讓我能夠清晰地捕捉到每一個字句。而那些精美的彩插，更是錦上添花，它們不僅僅是裝飾，更是對魯迅先生深刻思想的 visual interpretation，能夠幫助我這個初學者更快地理解文字背後的含義。我特彆喜歡那些描繪時代背景和社會風貌的插圖，它們讓那些塵封的曆史仿佛活瞭過來，讓我能夠身臨其境地感受魯迅先生所處的時代。閱讀過程中，我不再是被動地接受信息，而是主動地去感受、去體會，仿佛有一位良師益友在身邊，循循善誘地引導我走進魯迅先生的精神世界。
評分這套《魯迅雜文集/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》簡直是為我這樣的“閱讀睏難戶”量身定製的！一直以來，我對文字都有點望而卻步，尤其是那些厚重、字體密集的經典讀物。但這本書的齣現，徹底顛覆瞭我的認知。首先，它的字體真的非常友好，比市麵上大多數同類書籍都要大上不少，加上清晰的排版，閱讀起來一點也不會感到吃力，眼睛也不會輕易疲勞。更令人驚喜的是，書中穿插的彩插，不是那種簡單的插圖點綴，而是非常有藝術感，能夠精準地捕捉到文章的神韻，甚至能引發我對魯迅先生筆下人物和場景的全新想象。這些插圖與文字相得益彰，讓原本可能顯得嚴肅的雜文變得生動有趣，極大地降低瞭閱讀門檻。我甚至可以帶著它在咖啡館裏放鬆地閱讀，不再需要緊綳著神經去“啃”書，而是真正享受文字帶來的樂趣。這套書讓我覺得自己也能跟上時代的步伐，不再因為“閱讀能力”而感到落後，這對我來說，是一種莫大的鼓勵和解放。
評分孩子很願意讀，快遞小哥過節也不休息，辛苦瞭！給個贊
評分不錯，不錯，說是要6月2號到的，沒想到今天就到瞭，都是孩子自己挑的，贊贊贊贊，開心
評分書包裝很好，字跡清晰，值得一看
評分書的質量非常好，喜歡京東購物，送貨快，質量好，客服態度好！！！
評分很好，送貨很及時，沒有裂痕
評分給孩子買的，還沒有時間看，喜歡在京東買東西，速度快
評分紙張質量還可以 活動價比實體店便宜，比較滿意。
評分書很不錯，包裝完好，沒有破損，價格優惠給力。配送人員態度超級好的，很滿意～
評分書質量不錯，印刷清晰，孩子喜歡看，讀書多多益善！
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