學習之旅漫漫,你有沒有感嘆過,聽著都懂可做題就是一頭霧水、無從下手,經常齣錯呢?其實在通往奧數的路上,你還缺一本好書,那就是《學而思秘籍·小學數學計算專項突破練習》。一綫編者團隊執筆:學而思一綫老師根據教學過程中百萬學員的做題反饋編寫此書。14年教學經驗沉澱:教研高手韆錘百煉,尋得高效解題方法。
所謂好書,必然有學有練。學而思“專項突破”將小學生常見的問題先分散整理,而後總結分類,已經麵世的係列有:計算專題、應用題專題、幾何專題。每個專項都包含“專項突破”和“專項突破練習”兩冊。
建議先學習“專項突破”,這些題目相互關聯,層層遞進,不過聰明的如你,不必擔心。掌握“專項突破”後,你要將自己的天資與勤奮相結閤,挑戰“專項突破練習”。
其次,我對計算練習冊的“梯度設置”有著很高的期待。小學數學計算,並非一成不變,它隨著年級的遞進,難度也在不斷升級。三年級,正是從基礎計算嚮更復雜運算過渡的關鍵時期。我希望看到的練習冊,能夠有明確的梯度劃分,從最基本的加減乘除,到稍微復雜的兩位數乘三位數,再到涉及到分數、小數的計算,甚至是一些初步的代數思想的引入。這種梯度設置,應該循序漸進,讓孩子在掌握前一個階段的技能後,再去挑戰下一個難度。這樣能夠有效地避免孩子因為難度過大而産生挫敗感,同時也能讓他們在不斷“跳一跳夠得著”的過程中,感受到進步的喜悅,從而保持學習的積極性。我個人認為,過於平淡的題目難度,或者一下子就拔高到難以企及的程度,都不是理想的。
評分談到“知識點的關聯性”,我認為一本優秀的數學練習冊,不應該孤立地呈現計算題目,而應該與更廣闊的數學知識體係建立聯係。例如,分數計算應該與分數的概念、性質相關聯;小數計算應該與十進製的計數方式相關聯;應用題中的計算,則需要與實際情境的理解和分析相關聯。我期望看到的練習冊,能夠在題目設計中,適當地穿插一些概念性的引導,或者在解析中,解釋計算方法背後的數學原理。這樣,孩子在進行計算練習的同時,也能加深對相關數學概念的理解,從而構建更紮實的數學知識體係。
評分同時,我相信“及時反饋”對於學習的有效性至關重要。盡管一本練習冊本身無法做到實時的反饋,但它可以通過設計,間接地實現這個功能。比如,提供詳盡的答案解析,讓孩子能夠自行核對;又或者,設計一些“自測題”,讓孩子在完成之後,能根據答案瞭解自己的掌握程度。我理想中的練習冊,能夠讓孩子在做完題目後,快速地瞭解到自己的對錯,並且能夠明白錯在哪裏,從而及時調整學習策略。這種“即時性”的反饋,能夠有效地避免錯誤知識點的纍積,確保孩子在正確的軌道上前進。
評分最後,從傢長的角度,一本優秀的教輔材料,還應該具備“易於使用和管理”的特點。無論是對孩子還是傢長,操作上的便利性都非常重要。我期望的練習冊,應該有清晰的目錄,方便查找;題目和答案分離,方便孩子獨立完成;紙張的質量應該適中,不易破損,方便書寫;尺寸大小也應該方便攜帶和存放。如果還能夠提供一些配套的電子資源,比如在綫測試、講解視頻等,那就更完美瞭。畢竟,教輔材料是孩子學習的輔助工具,它的易用性,直接關係到學習效率和學習體驗。
評分另外,一本真正有價值的計算練習冊,應該能夠“激發孩子對數學的興趣”。我深知,死記硬背的計算方法很難持久,更不利於孩子的長遠發展。我希望看到的練習冊,能夠在題目設計上,融入一些生活化的場景,或者一些有趣的數學小故事。例如,關於購物的計算,關於測量、關於時間、關於路程的計算,這些都能讓孩子感受到數學的實用性。或者,一些與奧數相關的題目,在不增加過多壓力的前提下,能稍微拓展一下孩子的思維。這樣,計算就不再是枯燥的數字遊戲,而是一種解決問題、探索世界的工具,從而讓孩子在不知不覺中,愛上計算,甚至愛上數學。
評分作為一個在孩子教育這條路上摸爬滾打多年的傢長,看到市麵上層齣不窮的教輔書,真是眼花繚亂。前段時間,我為瞭我傢三年級的孩子尋求一些數學計算方麵的專項練習,偶然間注意到一本叫做《學而思新版學而思秘籍·小學數學計算專項突破練習(三年級)》的書。雖然我無意在此直接評價這本書的具體內容,但我想從一個傢長的角度,分享一下我對“如何選擇一本好的數學計算專項練習冊”的思考,以及在選擇過程中,我所看重的一些“軟實力”。 首先,我相信一本好的教輔材料,不僅僅是提供題目,更重要的是它能夠“引導”孩子。這裏的引導,指的是它能夠清晰地指齣孩子在計算過程中可能遇到的“坑”,並提供有效的“避坑指南”。比如說,一些概念性的混淆,比如“乘法分配律”和“乘法交換律”的細微差彆;又或者是運算順序的錯誤,比如混閤運算中“先乘除後加減”的順序問題;再或者是一些易錯的數字,比如“小數點”的位數錯誤,或者“單位”的錯誤。一本優秀的練習冊,應該能在題目設計中巧妙地融入這些易錯點,並通過詳細的解析,讓孩子在反復練習中,對這些易錯點形成深刻的記憶和理解,從而內化為自己的計算能力。我期望的練習冊,不僅僅是“題海”,而是“精題海”,每一道題都帶著“教學目的”,每一道題的錯誤都成為一次寶貴的學習機會。
評分談到“版式設計”,這聽起來似乎與內容本身關聯不大,但它對孩子的學習體驗有著至關重要的影響。一本排版混亂、字體過小、圖片模糊的練習冊,不僅會影響孩子的閱讀效率,還可能讓他們産生視覺疲勞,從而降低學習的專注度。我理想中的練習冊,應該擁有清晰的排版,大小適中的字體,高質量的印刷,以及閤理的設計。題目和解析之間應該有清晰的界限,重要的提示語應該用醒目的顔色或加粗的字體突齣顯示。同時,一些插圖或者圖示,如果能恰當地運用,也能幫助孩子更好地理解題目。畢竟,良好的視覺體驗,是培養孩子學習興趣的“敲門磚”之一。
評分此外,我非常重視練習冊的“題型多樣性”。計算,雖然看似基礎,但其內涵卻非常豐富。一本好的計算專項練習冊,不應該隻局限於單一的運算形式。我希望看到的,是能夠包含但不限於:基礎的加減乘除運算、混閤運算、分數運算、小數運算、帶單位的計算、估算、應用題中的計算部分、以及一些初步的邏輯推理和分析能力的應用。多樣化的題型,能夠全麵地考察孩子的計算能力,並且能夠幫助他們將計算技能遷移到不同的數學場景中,從而提升他們解決實際問題的能力。單一的題型,容易讓孩子産生“思維定勢”,不利於他們的全麵發展。
評分還有一個我個人非常看重的點,那就是練習冊的“復習與鞏固機製”。計算能力的培養,是一個循序漸進、反復鞏固的過程。我希望看到一本練習冊,能夠在每個單元或者章節結束後,設置一些小型的復習題,或者期中、期末的綜閤練習。這些復習內容,應該能夠幫助孩子及時迴顧和鞏固前麵學到的知識點,並且能夠發現和彌補遺漏。同時,如果能夠提供一些“錯題本”的模闆,或者指導孩子如何整理錯題,那麼這本練習冊的實用性將大大增強。因為,隻有通過有效的復習和鞏固,孩子的計算能力纔能得到真正持久的提升。
評分再者,我非常看重練習冊的“解析的詳細程度”。很多時候,孩子一道題算錯瞭,傢長也不一定能立刻找齣問題所在,尤其是在孩子入學後,傢長自身的數學知識可能也有所遺忘。這時候,一本擁有詳盡解析的練習冊就顯得尤為重要。我期望的解析,不僅僅是給齣正確答案,更重要的是能夠“講清楚”為什麼是這個答案,每一步的計算過程都應該被清晰地展示齣來,並且對於容易齣錯的地方,應該進行重點強調和解釋。甚至,可以提供多種解題思路,讓孩子瞭解不同的計算方法,從而培養他們的數學思維靈活性。例如,一道稍復雜的混閤運算,除瞭按照標準運算順序求解,是否還可以有其他巧妙的簡便計算方法?這些都應該是解析中應該包含的內容,從而讓孩子從“會做題”提升到“懂題目”。
評分書籍印製質量好,女兒喜歡看,很有興趣
評分《學而思秘籍·小學數學思維培養練習》以提升學生的智能為宗旨,集閤國內優秀學校的一綫教師悉心編寫而成。本書將支離破碎的小學奧數課程重新整閤成學而思小學奧數十二級體係,讓廣大優秀的小學生享受專業的小學數學教育。小學奧數十二級體係將整個小學需要掌握的內容分成八大問題:計算問題、整數問題、圖形問題、應用問題、行程問題、組閤問題、計數問題和綜閤問題。
評分現代教育齣版社,學而思秘籍之小學數學思維培養-教程-5級-適用於三年級。紙質不錯,彩圖印刷精美,16開大本,共計154頁,例題挺多,還隨書附贈小學奧數掌中寶。
評分買瞭一堆!學而思!真的是行業內的楷模!給兒子輔導加菜加料!現在孩子的壓抑好大!
評分京東就是快。和此賣傢交流,不由得精神為之一振,自覺七經八脈為之一暢,我在京東買瞭這麼多年,所謂閱商無數,但與賣傢您交流,我隻想說,老闆你實在是太好瞭,你的高尚情操太讓人感動瞭,本人對此賣傢之仰慕如滔滔江水連綿不絕,海枯石爛,天崩地裂,永不變心。交易成功後,我的心情是久久不能平靜,自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,定國安邦之智,而今,天佑我大中華,滄海桑田5000年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷天,朦朧中,隻見頂天立地一金甲天神立於天地間,花見花開,人見人愛,這位英雄手持雙斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。得此大英雄,實乃國之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜極而泣……看著交易成功,我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊,這麼好的賣傢,如果將來我再也遇不到瞭,那我該怎麼辦?直到我毫不猶豫地把賣傢的店收藏瞭,我內心的那種激動纔逐漸平靜下來,可是我立刻想到,這麼好的賣傢,倘若彆人看不到,那麼不是浪費心血嗎?經過痛苦的思想鬥爭,我終於下定決心,犧牲小我,奉獻大我。我要以此評價奉獻給世人賞閱,我要給好評……評到所有人都看到為止!
評分不錯的資料書,一直用學而思的。
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